UNIDADE: FL

DATA: / / 2012

3.ª ETAPA – Trabalho de redação e Expressão – 1ºAno

ALUNO(A): N.º: TURMA:

PROFESSOR(A): Heloísa VALOR: 2,0

MÉDIA: 1,2 RESULTADO: %

TextoI

Venha provar meu brunchSaiba que eu tenho approachNa hora do rushEu ando de ferryboat...(2x)

Eu tenho savoir-faireMeu temperamento é lightMinha casa é hi-techToda hora rola um insightJá fui fã do Jethro TullHoje me amarro no SlashMinha vida agora é coolMeu passado é que foi trash...

Venha provar meu brunchSaiba que eu tenho approachNa hora do rushEu ando de ferryboat...(2x)

Fica ligado no linkQue eu vou confessar my love

Depois do décimo drinkSó um bom e velho engovEu tirei o meu green cardE fui prá Miami BeachPosso não ser pop-starMas já sou um noveau-riche...

Venha provar meu brunchSaiba que eu tenho approachNa hora do rushEu ando de ferryboat...(2x)

Eu tenho sex-appealSaca só meu backgroundVeloz como Damon HillTenaz como FittipaldiNão dispenso um happy endQuero jogar no dream teamDe dia um macho manE de noite, drag queen...

Venha provar meu brunchSaiba que eu tenho approachNa hora do rushEu ando de ferryboat

Texto II

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURAMantenedora da PUC Minas e do

COLÉGIO SANTA MARIA

Responda:

1) O que você achou da música samba do approach?

b.Qual a sua opinião sobre os estrangeirismos que usamos diariamente na nossa língua?

2) Anotem como entendem o que cada termo quer dizer.

brunch –

approach –

lunch –

ferryboat –

savoir-faire –

light –

hi-tech –

insight –

jethro tull –

cool –

trash –

love –

drink –

green card –

noveau riche –

background –

happy end –

dream team –

drag queen -

3) Por que incorporamos ao nosso vocabulário palavras de outros idiomas¿

4)Que hábitos ele descreve no texto?

5)Que grupos sociais se identificam com essa linguagem?

6)Observe que Zeca Baleiro mescla palavras recentes na nossa cultura a outras mais antigas, identifique duas palavras que representam os estrangeirismo mais antigos.

7)No texto II, o que a personagem Mafalda quer dizer com a expressão “língua da gente”¿