ESTATÍSTICAIM - UFRJ

Estatística pode ser pensada como a ciência de aprendizagem a partir de dados. Ela deve incluir desde o planejamento da coleção dos dados e análise subsequente dos mesmos até as atividades que envolvam tirar conclusões a partir dos dados e apresentar resultados.

Em linhas gerais, podemos dizer que a Estatística fornece técnicas e métodos de análise de dados que auxiliam o processo de tomada de decisão nos mais variados problemas onde há incerteza.

Estatística é uma carreira versátil, que proporciona, àqueles que têm forte inclinação matemática e computacional, a possibilidade de interação com as mais diversas áreas do conhecimento. Um Estatístico exerce sua vocação quantitativa, ao mesmo tempo em que adquire cultura geral, na troca de informações com as variadas áreas de aplicação.

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Como e onde atua um Estatístico?

Recenseamento: na contagem e compreensão de como é e como evolui uma população, sob variados aspectos: sexo, idade, etnia, escolaridade, fluxo migratório, nutrição, saúde, profissão etc;

Cálculo de taxas de mortalidade, natalidade, expectativa de vida;

Desenvolvimento de modelos matemáticos para prever se uma população vai aumentar ou diminuir, fornecendo informações que auxiliem no planejamento urbano;

ONDE: IBGE, SEADE, CEM, INSTITUTO PÓLIS, SBPPC, ONU, OAB, FGV, universidades.

Estabelecimento de níveis e padrões

para testes clínicos,

Planejamento e análise de

experimentos com grupos de controle,

para avaliação de tratamentos;

Desenvolvimento de estudos sobre a

distribuição espacial e temporal de

doenças e suas incidências e

prevalências

Análise de milhões de células ou

milhares de genes; GENOMA, etc.

ONDE: FIOCRUZ, OMS, ANVISA, indústria farmacêutica, universidades, centros de

pesquisa etc.

Pesquisar qual é a chance de vitória de um candidato, em épocas de eleição, avaliar tendências do eleitorado;

Avaliar qual marca de determinado tipo de produto (refrigerante, cerveja, carro etc.) é a mais popular;

Fornecer elementos para que os fabricantes decidam qual modelo de determinado produto (carro, roupa etc.) deve ser lançado em determinado mercado;

Avaliação do sucesso de campanhas publicitárias e auxílio no planejamento da frequência e escolha de mídia para sua veiculação

Análise de qual é o melhor lugar da prateleira do supermercado a se colocar um produto , de forma a aumentar as vendas;

Auxílio a redes franqueadas, organizando informação sobre qual o público mais esperado para seu produto, etc.

ONDE: Institutos de pesquisa de mercado e opinião eleitoral; quaisquer tipos de empresas/indústrias, agências de publicidade, entretenimento, ONGs...

Auxílio a técnicos e atletas no planejamento e escolha de estratégias, por meio

da coleta, organização e síntese de dados;

Síntese da informação a ser transmitida ao torcedor.

ONDE: veículos de comunicação (rádio, TV, jornais), universidades, centros de

pesquisa, clubes desportivos etc.

Trecho de Matéria publicada no Portal R7, em 15/04/2011

“... a estatística Roberta Giglio, a Robertinha, que o acompanha desde 1997, é a

responsável por fornecer a ele filmagens e dados de todos os adversários.

(...) Se Bernardinho precisasse fazer a escolha de apenas uma pessoa para

trabalhar ao seu lado, certamente Robertinha estaria entre as mais

cotadas. Extremamente interessado em números e análises dos rivais, o técnico

chega a ficar até altas horas da madrugada ao lado da estatística

trabalhando na montagem da tática adversária.

(...) Robertinha explica como funciona a parceria: (...) O Bernardo trabalha muita tática e dá

preferência a saber em qual situação a bola vai chegar para o atacante. O principal, no nosso

trabalho, é tentar minar as possibilidades do levantador. ”

Fonte: http://www.melhordovolei.com.br/imagens_entrevistas/robertinha/estadao.jpg

Desenvolvimento de um produto bancário que dê mais lucro para o banco e para o aplicador; ou um tipo de seguro saúde que otimize os lucros da seguradora; desenvolvimento de formas de analisar dados de seguradoras para detectar sinais de fraudes;

Desenvolver modelos que minimizem os riscos de créditos; ou de modelos de cobrança e acompanhamento de investimentos etc.

Entender e projetar resultados econômicos; ajudar a elaborar planos econômicos baseados em centenas/milhares de dados coletados de diversos setores;

Desenhar modelos matemático-estatísticos para prever o oscilações do mercado de ações, minimizando riscos de aplicações financeiras etc.

Prever a arrecadação de impostos, taxas e tributos por meio de modelos que descrevem o seu comportamento através dos tempos

ONDE: IPEA, FIPE, FGV, SEADE e outros órgãos do governo, bancos, seguradoras, financeiras, universidades, Indústrias, empresas de serviços, hospitais, centros de pesquisas...

Análise de dados sobre poluição; número de raios que caem na cidade, onde e como; quantidade de chuva que caiu etc.

Análise da eficiência e eficácia de projetos públicos

Análise de dados sobre criminalidade, suicídios;

Análise de setores que dependem de políticas públicas claras como o Setor de Turismo, Desenvolvimento Urbano, Educação etc.

ONDE: CETESB, SABESP, Eletropaulo, Comgás, Petrobrás, universidades, institutos e centros de pesquisa

Avaliar a eficácia de métodos de combate às pragas na lavoura;

CEP (controle estatístico de processos); modelos de controle de qualidade dos produtos; modelos para regulagem de máquinas, calibração de instrumentos (metrologia); testes de conformidade e confiabilidade, etc.

Controle de estoques; avaliação de desempenho das operações; análises de investimentos operacionais

ONDE: EMPREPA, INMETRO, IPT, universidades, indústrias diversas, agronegócio etc.

Atuação como docente, ministrando aulas de diversas disciplinas relacionadas à Estatística (praticamente todos os cursos universitários têm aulas de Estatística em nível básico)

Pesquisa e desenvolvimento de novas metodologias de análise estatística para os mais variados problemas práticos e teóricos;

Interação com pesquisadores do mundo todo; participação em congressos para assimilar novas metodologias

Assessoria a pesquisadores de outras áreas, dando-lhes suporte científico para que consigam tomar decisões acertadas dentro da variabilidade intrínseca de cada problema, auxiliando-os na escolha da metodologia científica a ser adotada, no planejamento da pesquisa, na escolha qualificada dos dados, na análise das respostas etc.

ONDE: universidades e institutos de pesquisa.

Foi a única graduação em Estatística no Rio de Janeiro a receber nota máxima no último ENADE (somente duas no país receberam nota máxima);

É a única graduação em Estatística no Rio de Janeiro que oferece programa de pós-graduação na área, na própria instituição;

Corpo docente altamente qualificado;

Diferencial teórico matemático, capacitando o aluno a ingressar no mercado de trabalho em posições privilegiadas ou a prosseguir seus estudos visando ingresso na carreira acadêmica ou de pesquisa .

Bibliotecas que contam com amplo acervo e espaço para estudo em grupo ou individual

Laboratório de Estatística: equipado de forma a permitir que o aluno envolvido em projetos de extensão e iniciação científica tenha contato com avançados recursos computacionais

Laboratório de Sistemas Estocásticos: contando com sala de aula e conferências modernamente equipada e laboratório de informática, objetiva disseminar atividades que envolvam análises estocásticas, nas quais alunos de iniciação científica eventualmente se inserem.

Os alunos dos cursos

de graduação do IM-UFRJ contam ainda com o

LIG - IM (Laboratório de Informática da graduação)

Sou professor da Escola de Negócios da Universidade

de Chicago. Anteriormente fui professor do

Departamento de Métodos Estatísticos, no Instituto de

Matemática da UFRJ. Minha experiência no convívio

com a UFRJ foi muito proveitosa: fiz minha graduação

e meu mestrado em Estatística, na UFRJ, e foram

períodos muito importantes para minha formação

acadêmica e científica. Foi na UFRJ que eu comecei a

fazer ciência de verdade e fazer Estatística científica,

voltada para a modelagem de problemas em várias

áreas de aplicação. Percebo uma crescente visibilidade

do programa de Estatística da UFRJ, com

pesquisadores de diversas partes do mundo

procurando saber o que está sendo feito pelos

pesquisadores de Estatística do IM-UFRJ. Eu antevejo

que, nos próximos 10 anos, este centro, que já é de

excelência no Brasil, vá se tornar, como chamamos

nos EUA, um “think tank” na América Latina.

Hedibert Freitas LopesGraduado em 1991Mestrado em Estatística IM/UFRJ - 1995

Trabalho há dois anos e meio na Ágora

Corretora de Títulos e Valores Mobiliários

na área de Database Marketing. Minhas

atribuições são levantar a inteligência,

tanto de mercado quanto de produtos, para

suportar ações comerciais e decisões de

posicionamento da empresa.

(...) Devo (à formação da graduação) meu

raciocínio analítico e a capacidade de

enxergar resultados, além de me ser claro

o caminho que devo seguir para alcançar

as respostas. Também aprendi na

formação a apresentar resultados de forma

clara e objetiva, tal que não só as

conclusões sejam claras para mim, como

também para aqueles que farão uso delas.

Guido Alberti Moreira Graduado em 2007Mestrado em Estatística IM/UFRJ -2008

Formação: Bacharel em estatística pela UFRJ, mestre em Gestão de Riscos Financeiros e Atuariais pela PUC-Rio e doutoranda em Engenharia Elétrica, na área de Métodos de Apoio à Decisão pela PUC-Rio. Colocação Profissional: Professora e pesquisadora da FIOCRUZ, trabalho com o mapeamento e a trajetória dos trabalhadores técnicos da área da saúde. Bacharelado em Estatística na UFRJ: A graduação em estatística na UFRJ foi fundamental para o desenvolvimento de uma base quantitativa forte, espírito de equipe e pró-atividade, essenciais no mercado de trabalho. Desde os cursos mais teóricos até os mais práticos, sua exposição foi de excelente qualidade, motivando o desenvolvimento de atividades acadêmicas como as iniciações científicas e monitorias, e provendo um amplo ferramental para identificação e execução de atividades mais práticas, comuns no mercado de trabalho. Foi um período de muito aprendizado, dedicação e crescimento pessoal e profissional.

Alexandra Ribeiro Mendes de Almeida Graduada em 2008

Eu me apaixonei pela Estatística quando me tornei bolsista

de Iniciação Científica no HUCFF - Hospital do Fundão - onde

eu ajudava aos médicos a provar que um determinado

tratamento era realmente eficaz, por exemplo. Hoje eu trabalho

na Qualimetrica Pesquisas (onde fui contratada antes de ter o

diploma em mãos), que é uma empresa que faz consultoria em

Marketing. Essencialmente, verificamos a satisfação de

clientes ou funcionários de uma empresa, avaliamos a

aceitação de produtos ou propagandas e até mesmo podemos

avaliar se um projeto será aceito pelo mercado .

(...) O fato de ter sido aluna de Estatística na UFRJ foi crucial

para minha contratação, pois o mercado sabe que um ex-

aluno da UFRJ é uma pessoa que encara e supera desafios, é

uma pessoa com um pensamento analítico aguçado e com

bases teóricas.

(...) Estatística é uma área apaixonante e emocionante! Lorena Bernardo ViannaGraduada em 2011

Passei para todas as principais faculdades do Rio de Janeiro, mas como escolher? Na hora de decidir o rumo da nossa carreira não pensamos no que vai ser mais cômodo, nem mais fácil ou barato. A gente quer o melhor. Eu escolhi a UFRJ principalmente pelo seu conceito no mercado de trabalho.

Cheguei a estranhar a abordagem teórica, mas durante a faculdade eu fui descobrindo que toda a teoria aprendida em sala tem uma aplicabilidade enorme nas mais diversas áreas. O maior exemplo disso é que hoje eu trabalho com Inteligência de Mercado e Pesquisa de Audiência no Telecine (Globosat). É muito interessante poder tomar decisões em uma programadora de TV baseadas em métodos estatísticos. Adoro o que eu faço e hoje eu posso dizer que o estatístico tem um futuro promissor no Brasil e no mundo. Não é à toa que Estatística está em 4º lugar no ranking de melhores profissões de 2011 da consultoria americana CareerCast.

Deborah Pinto

Trabalho há oito anos no Sistema FIRJAN.

Entrei no programa de estágio e hoje sou

especialista! Estou na área de pesquisa da

instituição onde participo de todas as etapas

de uma pesquisa: desde a elaboração do

briefing e questionário até o campo, o

processamento de dados, a análise de dados,

bem como a elaboração de relatórios e

apresentação. A fase de processamento e

análise de dados é minha favorita, pois lido

diretamente com a estatística, tanto a

descritiva como os inúmeros testes que

auxiliam na tomada de decisões da empresa.

Ter no currículo o curso de Estatística da UFRJ

abriu as portas para os estágios (antes da

FIRJAN estagiei na FGV) por ser uma

universidade respeitada no mercado de

trabalho

Ana Luiza de Abreu EstevesGraduada em 2004

O curso pode ser concluído em 4 anos.

A base da formação de graduação de um estatístico deve estar fundamentada em Cálculos, Teoria das probabilidades, técnicas e linguagens computacionais, métodos de análise estatística e disciplinas do ciclo profissional.

Por conta da grande variedade de possibilidades de atuação, cerca de 25% do currículo é composto por disciplinas complementares.

Oportunidade de participar de projetos de iniciação científica e extensão.

Possibilidade de cursar concomitantemente disciplinas das grades curriculares de Estatística e Ciências Atuariais e obter os dois diplomas em 5 anos.

Alunos com rendimento destacado podem chegar a concluir a graduação e o mestrado em Estatística em 4 anos e meio.

Acesse:

www.im.ufrj.br/estatistica

Ou envie e-mail para:

coord.estatistica@im.ufrj.br

(Mariane Branco Alves)

Agende uma visita ao IM. Teremos prazer em recebê-lo(a).