CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA PLANO DE ENSINO

Estágio Curricular Supervisionado

PDM 51- 2010/1

Profª Ms Elisângela Ribas dos Santos Profª Ms Nara Raquel Nehme Borges

Ementa

O Estágio está estruturado a partir de uma dinâmica de inserção na realidade social e laboral própria da área educacional e busca possibilitar aos/as acadêmicos/as do Curso a articulação de conteúdos pedagógicos com

experiências cada vez mais complexas e abrangentes para a construção de referências teórico-metodológicas na docência de processos educativos;

oportunizando reflexões, análise e interpretação de dados, fatos, situações e diálogo com os diferentes autores e teorias estudados

Objetivo

Proporcionar aos-as acadêmicos do curso de Pedagogia uma reflexão contextualizada, conferindo-lhes condições para que se

constituam autores de sua prática, por meio da vivência institucional, sistemática, intencional,

norteada pelo projeto pedagógico da instituição formadora e da unidade campo do estágio.

CRONOGRAMA

05.03-Apresentação geral, plano de ensino, expectativas. Texto Hugo

Asmann 12.03-Entrevista com candidatas/o ao

Estágio no HCSA – 19.03-Instrumento de observação

27.03-Entrega dos documentos/ Início das observações no HOSPITAL

ABRIL

09.04-Planejamento – Projeto10/04- Observações no HOSPITAL

16.04- Acompanhamento dos projetos e planos de aula17/04- PRÁTICA NO HOSPITAL

23.04-Acompanhamento dos projetos e planos de aula- projeto coletivo sobre dia das mães24/04- PRÁTICA NO HOSPITAL

30.04-Plano de aula – vídeo01/05-PRÁTICA NO HOSPITAL

MAIO

• 07.05-Seminário de observações• 14.05-Problematização do estágio, escolher algumas aulas

mais interessantes e definir uma temática para o estágio e outra para a Mostra Pedagógica.

• 21.05- Entregado Relatório de observação do Estágio.• Aula em lab. De informática para construção dos slides da

Mostra Pedagógica• 28.05-Apresentação de slides – prazo final –

Acompanhamento dos planos de aula

JUNHO

• 04.06-Dia não letivo• 11.06-Avaliação da Mostra e acompanhamento do relatório de

estágio – Revisão do Resumo• 18.06-Entrega do resumo e acompanhamento do relatório• 25.06-Entrega do relatório de estágio• 02.07-Resultados e devolução dos relatórioscomplementação• 4h - Leituras complementares e produção de planejamentos,

slides, resumos e relatório de estágio

BIBLIOGRAFIA• CECCIM, Ricardo Burg. Saúde e doença: reflexão para a educação da

saúde. In: MEYER, Dagmar Estermann (Org.). Saúde e sexualidade na escola. Cadernos de Educação Básica. Porto Alegre: Mediação, 1998. pp. 37-50.

• MEYER, Dagmar Estermann. Educação, saúde e prescrição de “formas de ser e habitar”: uma relação a ser ressignificada na contemporaneidade. In: Fonseca, T. e col. (Orgs.) Formas de ser e de habitar a contemporaneidade. Porto Alegre: Editora da Universidade, 2000.

• MATOS, Elizete Lúcia Moreira; MUGIATTI, Margarida Maria Teixeira de Freitas Pedagogia Hospitalar: a Humanização integrando Saúde e Educação, 2ª Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2007

• Caderno de educacao popular e saude / Ministerio da Saude, Secretariade Gestao Estrategica e Participativa, Departamento de Apoio à Gestao Participativa. - Brasilia: Ministerio da Saude, 2007.

• CAM POS, G. W. S. A saúde pública e a defesa da vida. Sao Paulo: Hucitec, 1991.