Estágio de observação
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Estágio de Observação
Bárbara Marcelly
Rayane Rocha
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOASCENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURAMETODOLOGIA DO ENSINO DAS ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS
Profª, Drª NEIZA FUMES
Maceió,2014
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INTRODUÇÃO
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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo que se usa quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento mental e no desempenho de tarefas como as de comunicação, cuidado pessoal e de relacionamento social.
Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no desenvolvimento dessas pessoas.
Para diagnosticar a Deficiência Intelectual, os profissionais estudam as capacidades mentais da pessoa e as suas competências adaptativas.
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RELATÓRIO
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Material Usado
Estrutura física (rampas, batente e pátio)
Cadeiras
Cones
Cordas
Bolas variadas
Halteres
Tornozeleiras
Tabela de basquete
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Alongamento
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Aquecimento
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Exercício de Força
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Fundamentos
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CONCLUSÃO
O trabalho do professor de forma integral, pensando no aluno e no mundo em que estar inserido na perspectiva de adquirir experiências. Notamos como é importante o trabalho com pessoas com deficiência intelectual, pois apesar do cuidado que deve ser maior eles aprendem o conteúdo e se entusiasmam com a aula proposta, realizando as atividades e durante esse tempo de estágio de observação conseguimos nos tornar pessoas mais conscientes da realidade que um professor quando formado terá que encarar enquanto profissionais.
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REFERÊNCIA
http://inclusaobrasil.blogspot.com.br/2007/10/o-que-deficincia-intelectual-ou-atraso.html <acesso em 08 de Janeiro de 2014>
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OBRIGADA!