Estados Unidos
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Disciplina de GeografiaCurso Pré-Vestibular
Prof. João Francisco S. de Oliveira
Estados Unidos
American progress (John Gast)
"A expansão dos Estados Unidos sobre o continente americano, desde o Ártico até a América do Sul, é o destino de nossa raça (...) e nada pode detê-la". (James Buchanan)
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"O nosso objetivo com a Alca é garantir para as empresas norte-americanas o controle de um território que vai do Pólo Ártico até a Antártida“. (Colin Powell)
→ Preconceito contra todos aqueles que não são Wasp (White Anglo Saxon Protestants);
* Homestead act
Ocupação* Treze Colônias
→ Urbanização – intensa, levando a formação de megalópoles:Bos-Was, Chi-Pitts (Chicago a Pittsburg), San-San (San Francisco, Los Angeles, San Diego).
* Imigração
* Assassinatos e anexações
Aspectos humanos
→ Diversidade étnica e cultural: imigração
→ População: aprox. 315,7 milhões de habitantes (2012).
→ Densidade demográfica: 32 hab. / km²;
População absolutaárea
* O resultado é uma média!
* Populoso ou povoado?
• Atualmente: latinos (aprox. 30 milhões) → Spanglish→ Catolicismo
Aspectos econômicos● Criação do Manufacturing Belt→ Recursos minerais e energéticos em abundância:* Carvão: Apalaches;* Ferro: Grandes Lagos;* Energia elétrica de várias fontes.
→ Navegabilidade;
→ Acúmulo de capitais do comércio mercantil;
→ Mão de obra qualificada;
→ Grande mercado consumidor;
→ Colonização de povoamento: renda melhor distribuída.
● Atualmente: Rust belt (cinturão enferrujado)
→ Crise da indústria tradicional de base fordista:* Automobilística e siderúrgica; * Têxtil e petroquímica.
● Sun Belt→ Vale do Silício:* Alta tecnologia;* Mão de obra qualificada;* Pouca matéria prima;* Alto valor agregado.
→ Petroquímica;
→ Aeroespacial;
→ Turismo.
● Agricultura→ Altamente mecanizada: farmer (técnico especializado);
→ 3% da força de trabalho – 2,0 tratores por trabalhador;
→ 12 h trabalho = 1 ha cultivado no corn-belt (França: 350 hs).
e pesca
(Ranching-belt )
* Uso de insumos
* Dry-farming
* Alta produtividade
* Subsídios do governo
● Crescimento econômico x desigualdade social→ Em 1990, 25 milhões eram considerados funcionalmente analfabetos. Soldados tinham dificuldades de ler instruções de armas mais sofisticadas; operários com dificuldades em trabalhar com novas máquinas (Isto É, nº 1.092, 22/08/90, p. 54).
→ Os 20% mais ricos detêm 45,8% da riqueza;
→ Os 20% mais pobres detêm apenas 5,4% (2007).
Fotos: Dorothea Lange.
● Crescimento econômico x desigualdade social→ Em 1990, 25 milhões eram considerados funcionalmente analfabetos. Soldados tinham dificuldades de ler instruções de armas mais sofisticadas; operários com dificuldades em trabalhar com novas máquinas (Isto É, nº 1.092, 22/08/90, p. 54).
→ Os 20% mais ricos detêm 45,8% da riqueza;
→ Os 20% mais pobres detêm apenas 5,4% (2007).
Fotos: Dorothea Lange.