Esquema Didático Sobre o Conhecimento Entre a Idade Média e a Moderna Para Filosofia Do Nível...
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Módulo 2 – conhecimento Unidade 4 – em direção à modernidade Idade Média desenvolvimento de características fundamentais para o surgimento da Civilização Ocidental dispersão da cultura clássica promoção do avanço técnico e científico contribuição do cristianismo para a cultura moderna igualdade entre os homens importância do indivíduo frente ao coletivo pensamento cristão relação entre fé e razão apropriação da filosofia antiga sob perspectiva cristã Agostinho de Hipona Platão Tomás de Aquino Aristóteles filosofia escolástica metafísica noção de ser = ideia de Deus conhecimento por meio de revelação palavra de Deus razão auxílio para a fé no conhecimento estudos sobre lógica análise dos raciocínios e da linguagem conhecimento na modernidade influência de elementos do pensamento medieval comparação entre concepções antigas e modernas Galileu física e astronomia Francis Bacon Novum Organon conhecimento a partir da observação e experimentação sistemáticas da natureza proeminência do método indutivo necessidade de aplicação técnica do conhecimento domínio sobre a natureza Descartes ciência contemplativa versus ciência operativa conhecimento qualitativo versus identificação das regularidades matemáticas dos fenômenos causa do ser versus causa dos fenômenos rejeição à ideia de causa final conhecimento como relação entre sujeito e objeto Penso, logo existo influência de eventos históricos descoberta de novos mundos avanços na astronomia reforma da religião emergência e afirmação do indivíduo processo de acumulação primitiva do capital desenvolvimento da técnica e das produções artísticas 1
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Esquema Didático Sobre o Conhecimento Entre a Idade Média e a Moderna Para Filosofia Do Nível Médio
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Decidindo o preo
Mdulo 2 conhecimentoUnidade 4 em direo modernidadeIdade Mdia
desenvolvimento de caractersticas fundamentais para o surgimento da Civilizao Ocidental disperso da cultura clssica promoo do avano tcnico e cientfico contribuio do cristianismo para a cultura moderna igualdade entre os homens importncia do indivduo frente ao coletivo pensamento cristo ( relao entre f e razo apropriao da filosofia antiga sob perspectiva crist Agostinho de Hipona ( Plato Toms de Aquino ( Aristteles filosofia escolstica metafsica ( noo de ser = ideia de Deus conhecimento por meio de revelao ( palavra de Deus razo ( auxlio para a f no conhecimento estudos sobre lgica ( anlise dos raciocnios e da linguagem
conhecimento na modernidade
influncia de elementos do pensamento medieval comparao entre concepes antigas e modernas Galileu ( fsica e astronomia Francis Bacon ( Novum Organon conhecimento a partir da observao e experimentao sistemticas da natureza ( proeminncia do mtodo indutivo necessidade de aplicao tcnica do conhecimento domnio sobre a natureza ( Descartes cincia contemplativa versus cincia operativa conhecimento qualitativo versus identificao das regularidades matemticas dos fenmenos causa do ser versus causa dos fenmenos rejeio ideia de causa final conhecimento como relao entre sujeito e objeto Penso, logo existo influncia de eventos histricos descoberta de novos mundos ( avanos na astronomia reforma da religio ( emergncia e afirmao do indivduo processo de acumulao primitiva do capital desenvolvimento da tcnica e das produes artsticas1
