O Islao- um mundo em descoberta para o Ocidente (Célia Felícia Belim Rodrigues)
ENSINO DINÂMICO PARA OS ADOLESCENTES Maria Felícia Morais
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ENSINO DINÂMICO
PARA OS ADOLESCENTES
Maria Felícia Morais
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A ADOLESCÊNCIA ATRAVÉS DOS TEMPOS
• Antigüidade Clássica
• Idade Média
• Século XVII
• Séculos XVIII e XIX
• Século XX - 1950
• Século XX - 1960
• Século XX - 1980
• Século XXI
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• A Adolescência Inicial
• A Adolescência Média
• A Adolescência Final
ETAPAS DA ADOLESCÊNCIA
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CARACTERÍSTICAS DA ADOLESCÊNCIA
• Físicas
• Mentais
• Sociais
• Psicológicas
• Espirituais
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CRISES NA ADOLESCÊNCIA
• Crise de Identidade
• Crise de Autoridade
• Crise Sexual
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DIFICULDADES NO CONVÍVIO COM ADOLESCENTES
• Não compreendê-los
• Falta de empatia
• Não sendo uma presença real
• Não entendendo seus sentimentos
• Querer convencê-los a partir de nossos pressupostos
• Não sendo coerente
• Não escutando-os
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O ENSINO NA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL
• Método - Caminho que leva a alcançar um objetivo.
Três classes de métodos
Professor trabalha
Aluno Trabalha
Professor e aluno trabalham juntos
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Exemplos de métodos
Preleção
Narração
Recitação
Projeto
Perguntas e respostas
Trabalho manual
Debate
Dramatização
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Perguntas e respostas (Mt 22.42-45)
Preleção com ilustrações (Mt 5.13-15)
Discussão (Lc 24.15-27, 32)
Audiovisual (Mt 6.22-28; Jo 15.5)
Narração (Lc 15.11)
Métodos utilizados por Jesus
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• Técnica - É a idéia ou a forma de percorrer o caminho.
• Recursos Audiovisuais
• Idéias para melhorar a classe
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O PROFESSOR COMPETENTE
• Varia os métodos
• Cria um método para a sua classe
• Usa métodos conforme a matéria
• Faz uma adequação do método conforme às necessidades dos alunos
• Primeiro identifica o aluno que tem, para depois aplicar o método adequado
• Usa metodologia ativa
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• Consegue bons resultados
• Domina a matéria que dá
• Sabe como transmitir o necessário
• Usa vários recursos
• Tem domínio de classe
• Faz o aluno assimilar a matéria
• Cumpre horários
• Trata todos os aluno por igual
• Tem responsabilidade
• Está sempre informado
• É amigo
• Tem vocação, paciência, amor e dedicação
• Faz os alunos participarem
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• Dá conta do conteúdo
• Orienta os alunos
• Conhece bem o que faz
• Se atualiza
• Comunica-se para fazer os alunos gostarem da escola
• Sabe usar um bom diálogo
• Prepara bem as aulas
• Gosta do que faz
• É contagiante, faz os alunos viverem a aula
• Sabe expor a matéria
• Trabalha de acordo com o nível da classe
• Tem objetivos definidos
• Chega até ao aluno e as sua dificuldades