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UNIVERSIDADE CEUMA – UNICEUMAPRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DO CURSO DE ENFERMAGEM

ENFERMAGEM

Imperatriz - MA2018

0

1 Objetivos do Curso

1.1 Objetivo Geral

O Curso de Enfermagem bacharelado da UNICEUMA tem como

objetivo geral a formação do profissional enfermeiro generalista, por meio de

uma perspectiva humanista, capaz de cuidar nas diferentes fases do

desenvolvimento humano, no processo saúde-doença, inserido em seu

contexto familiar e comunitário, considerando as três esferas de atuação:

assistência, ensino e pesquisa. Esta formação do profissional acontece

conforme previsto no Projeto Político Pedagógico Institucional da UNICEUMA

(PPI): a educação oferecida pela UNICEUMA é aquela que leva ao exercício da

cidadania com ética. Para a consecução dos objetivos do curso, a concepção

pedagógica e a execução da estrutura curricular estão em conformidade com

as competências e habilidades necessárias ao profissional da Enfermagem. O

desdobramento e integralização do currículo se efetiva de forma progressiva e

entrelaçada com as diversas áreas e contemplando as Diretrizes Curriculares

do Curso de Enfermagem.

1.2 Objetivos Específicos

O Curso apresenta como objetivos específicos:

- Formar enfermeiros críticos e reflexivos, que atuem de forma

comprometida com as necessidades sociais de sua clientela;

- Formar enfermeiros conscientes dos direitos e deveres inerentes

à sua profissão para serem agentes de transformação no processo de

desenvolvimento humano, político e social;

- Preparar enfermeiros para atuarem junto a equipes

multiprofissionais e interdisciplinares;

- Incentivar e instrumentalizar o enfermeiro para o desenvolvimento

de pesquisa na área da Saúde e Educação;

- Propiciar uma formação profissional fundamentada nas diretrizes

das políticas de saúde no âmbito federal, estadual e municipal;

1

- Formar enfermeiros capazes de identificar necessidades em nível

individual, familiar e social com a implementação do Processo de Enfermagem;

- Preparar enfermeiros capazes de identificar determinantes do

processo saúde-doença na coletividade, colaborando para a formulação de

estratégias e políticas públicas;

- Formar enfermeiros conhecedores e respeitadores dos princípios

éticos, bioéticos e legais da profissão.

2 Perfil do Egresso

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de

Enfermagem e com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a

Universidade CEUMA vem aprimorando a estrutura curricular do curso de

Enfermagem, flexibilizando seus currículos de forma a permitir que seus

egressos possam acompanhar, no exercício de sua profissão, as mudanças

socioeconômicas e tecnológicas por que passam a economia mundial. Essa

flexibilidade curricular possibilita a formação de enfermeiros preparados para a

diversidade de conhecimentos necessários para a solução de problemas e

oportunidades percebidas.

O egresso do curso de Enfermagem da UNICEUMA terá capacitação

e aptidão para compreender as questões científicas, técnicas, sociais,

humanas, ambientais e econômicas de sua atuação, observados níveis

graduais do processo de enfermagem, bem como para desenvolver assistência

de qualidade e adequada, revelando a assimilação de novas informações e

apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato

de situações diversas, presentes ou emergentes, nos vários segmentos do

campo de atuação do enfermeiro.

Acrescente-se ao perfil do profissional enfermeiro, a formação

generalista, humanista, crítica e reflexiva, qualificado para o exercício de

enfermagem com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios

éticos, capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-

doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua

região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais dos seus

determinantes, capacitado a atuar com senso de responsabilidade social e

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compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser

humano. Nesse contexto, evidencia-se o perfil do profissional que compreenda

os fatores social, político, econômico e cultural do ambiente em que está

inserido.

3 Competências e Habilidades

O egresso do Curso de Enfermagem da Universidade CEUMA

deverá desenvolver as seguintes competências e habilidades:

I. Atuar profissionalmente, compreendendo a natureza humana em

suas dimensões, em suas expressões e fases evolutivas;

II. Incorporar a ciência/arte do cuidar como instrumento de

interpretação profissional;

III. Estabelecer novas relações com o contexto social, reconhecendo

a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e

expressões;

IV. Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao

exercício profissional;

V. Compreender a política de saúde no contexto das políticas

sociais, reconhecendo os perfis epidemiológicos das populações;

VI. Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e

atuar de forma a garantir a integralidade da assistência, entendida como

conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos,

individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de

complexidade do sistema;

VII. Atuar nos programas de assistência integral à saúde da criança,

do adolescente, da mulher, do adulto e do idoso;

VIII. Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de

comunicar-se, de tomar decisões, de intervir no processo de trabalho, de

trabalhar em equipe e de enfrentar situações em constante mudança;

IX. Reconhecer as relações de trabalho e sua influência na saúde;

X. Atuar como sujeito no processo de formação de recursos

humanos;

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XI. Responder às especificidades regionais de saúde através de

intervenções planejadas estrategicamente, em níveis de promoção, prevenção

e reabilitação à saúde, dando atenção integral à saúde dos indivíduos, das

famílias e das comunidades;

XII. Reconhecer-se como coordenador do trabalho da equipe de

enfermagem;

XIII. Assumir o compromisso ético, humanístico e social com o

trabalho multiprofissional em saúde;

XIV. Promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades

tanto dos seus clientes/pacientes quanto às de sua comunidade, atuando como

agente de transformação social;

XV. Usar adequadamente novas tecnologias, tanto de informação e

comunicação, quanto de ponta para o cuidar de enfermagem;

XVI. Atuar nos diferentes cenários da prática profissional,

considerando os pressupostos dos modelos clínico e epidemiológico;

XVII. Identificar as necessidades individuais e coletivas de saúde da

população, seus condicionantes e determinantes;

XVIII. Intervir no processo de saúde-doença, responsabilizando-se

pela qualidade da assistência/cuidado de enfermagem em seus diferentes

níveis de atenção à saúde, com ações de promoção, prevenção, proteção e

reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência;

XIX. Coordenar o processo de cuidar em enfermagem, considerando

contextos e demandas de saúde;

XX. Prestar cuidados de enfermagem compatíveis com as diferentes

necessidades apresentadas pelo indivíduo, pela família e pelos diferentes

grupos da comunidade;

XXI. Compatibilizar as características profissionais dos agentes da

equipe de enfermagem às diferentes demandas dos usuários;

XXII. Integrar as ações de enfermagem às ações multiprofissionais;

XXIII. Gerenciar o processo de trabalho em enfermagem com

princípios de ética e bioética, com resolutividade tanto em nível individual como

coletivo em todos os âmbitos de atuação profissional;

XXIV. Planejar, implementar e participar dos programas de formação

contínua dos trabalhadores de enfermagem e de saúde;

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XXV.Planejar e implementar programas de educação e promoção à

saúde, considerando a especificidade dos diferentes grupos sociais e dos

distintos processos de vida, saúde, trabalho e adoecimento;

XXVI. Desenvolver, participar e aplicar pesquisas e/ou outras formas

de produção de conhecimento que objetivem a qualificação da prática

profissional;

XXVII. Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da

profissão;

XXVIII. Interferir na dinâmica de trabalho institucional, reconhecendo-se

como agente desse processo;

XXIX. Utilizar os instrumentos que garantam a qualidade do cuidado de

enfermagem e da assistência à saúde;

XXX.Participar da composição das estruturas consultivas e

deliberativas do sistema de saúde;

XXXI. Assessorar órgãos, empresas e instituições em projetos de

saúde;

XXXII. Cuidar da própria saúde física e mental e buscar seu bem-estar

como cidadão e como enfermeiro;

XXXIII. Reconhecer o papel social do enfermeiro para atuar em

atividades de política e planejamento em saúde.

4 Estrutura Curricular

1º PERÍODO CHTeórica

CHPrática

CHTotal

METODOLOGIA CIENTÍFICA 040 - 040BIOESTATÍSTICA 040 - 040LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 040 - 040ÉTICA, BIOÉTICA E LEGISLAÇÃO 040 - 040PSICOLOGIA 040 - 040GENÉTICA E EMBRIOLOGIA HUMANA 080 - 080HISTÓRIA DA ENFERMAGEM 040 - 040SOCIOLOGIA 040 - 040PRÁTICA INTEGRATIVA I 020 - 020Total 380 - 380

2º PERÍODO Teórica Prática Total

ANATOMIA HUMANA GERAL 080 - 080HISTOLOGIA 040 - 040

5

PARASITOLOGIA 040 - 040MICROBIOLOGIA 040 - 040BIOFÍSICA 040 - 040IMUNOLOGIA 040 - 040NUTRIÇÃO HUMANA 040 - 040CITOLOGIA 040 - 040PROMOÇÃO À SAÚDE 040 - 040PRATICA INTEGRATIVA II 020 - 020Total 420 - 420


BIOQUÍMICA 080 - 080PATOLOGIA GERAL 040 - 040FUNDAMENTAÇÃO DO PROCESSO DE CUIDAR

080040

120

FARMACOLOGIA I 080 - 080FISIOLOGIA HUMANA I 080 - 080Total 360 040 400


EPIDEMIOLOGIA 040 - 040FARMACOLOGIA II 040 - 040POLÍTICAS DE SAÚDE 080 - 080FISIOLOGIA HUMANA II 040 - 040SAÚDE DO ADULTO I 120 - 120PRÁTICA INTEGRATIVA III 020 - 020Total 340 - 340


SAUDE DO ADULTO II 120 - 120ENFERMAGEM NA SAÚDE DO NEONTO E DA CRIANCA

120-

120

SAÚDE DO TRABALHADOR 040 - 040CUIDADOS AGRAVOS TRANSMISSÍVEIS 100 - 100Total 380 - 380


ENFERMAGEM NA SAÚDE DA MULHER 080 040 120ENFERMAGEM CIRÚRGICA 040 040 080ENFERMAGEM EM SITUAÇÕES CRÍTICAS 080 - 080ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA E SAÚDE MENTAL

120-

120

Total 320 080 4007º PERÍODO Teórica Prática Total

ENFERMAGEM SAÚDE DO ADOLESCENTE 080 - 080PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE 040 - 040ENFERMAGEM EM GERIATRIA E GERONTOLOGIA

060-

060

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA I - 080 080ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA II - 060 060PRÁTICA INTEGRATIVA IV 020 - 020

6

Total 200 140 3408º PERÍODO Teórica Prática Total

GESTÃO EM ENFERMAGEM 140 - 140ENFERMAGEM NA SAÚDE DA FAMÍLIA 080 - 080QUALIFICAÇÃO DE PROJETO PESQUISA 040 - 040ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA III - 040 040PRÁTICA INTEGRATIVA V 020 - 020Total 280 040 320


ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 200 200ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 200 200TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 040 - 040PRATICA INTEGRATIVA VI 020 - 020Total 060 400 460


ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 400 400PRÁTICA INTEGRATIVA VII 020 - 020Total 020 400 420

DISCIPLINA OPTATIVA CHLíngua Brasileira dos Sinais (LIBRAS) 60

Integralização da Carga Horária Total do Curso de Enfermagem

CURRÍCULO CARGA HORÁRIAHORAS %

Atividades Teóricas e Práticas 3.020 75,5Atividades Complementares 140 3,5Trabalho de Conclusão de Curso 40 1Estágio Supervisionado 800 20Total 4.000 100

2.10 Ementário e Bibliografia

1° PERÍODO

METODOLOGIA CIENTÍFICA (40 horas)

EmentaReflexões sobre o conhecimento: sua natureza, seus tipos e sua dinâmica. Oconceito de ciência e a trajetória da construção do conhecimento científico. Oconhecimento científico e o espaço acadêmico: da pesquisa à extensãouniversitária.

Bibliografia BásicaCANZONIERI, Ana Maria. Metodologia da pesquisa qualitativa na saúde.Rio de Janeiro: Vozes, 2011.

7

MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa: Planejamento eexecução de Pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas. São Paulo:Atlas, 2017.MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa científica.São Paulo: Atlas, 2012.

Bibliografia ComplementarALLSOP, Judith; SAKS, Mike; Pesquisa em Saúde: Métodos Qualitativos,Quantitativos e Mistos. São Paulo: Roca, 2011.CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. São Paulo: Makron,2007. DYNIEWICZ, Ana Maria. Metodologia da pesquisa em saúde parainiciantes: Sugestões e normas para trabalhos de Conclusões. São Paulo:Difusão, 2014.LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de Metodologia Científica.São Paulo: Atlas, 2017. RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. Rio de Janeiro:Vozes, 2015.

BIOESTATÍSTICA (40 horas)

EmentaNoções básicas de bioestatística, apresentação de dados em tabelas,apresentação de dados em gráficos, medidas de tendência central para umaamostra, medidas de dispersão para uma amostra para pequena e grandequantidade de dados, noções sobre correlação.

Bibliografia BásicaBLAIR, R. Clifford. Bioestatística para ciências da saúde. São Paulo: Pearson, 2013.OLIVEIRA FILHO, Petrônio Fagundes de. Epidemiologia e Bioestatística:fundamentos para a leitura crítica. São Paulo: Rudio, 2015.VIEIRA, S. Elementos de Estatística. São Paulo: Atlas, 2012.

Bibliografia ComplementarLOPEZ, Francisco Javier Baron. Bioestatística. São Paulo: Thonson, 2012.RODIGUES, Maísa. Bioestatística. São Paulo: Perason, 2014.SIQUEIRA, Arminda Lúcia; TIBÚRCIO, Jaqueline Domingues. Estatística na Área da Saúde: conceitos, metodologia, aplicações e prática computacional. Belo Horizonte: Coopmed, 2011.VIEIRA, S. Introdução à Bioestatística. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.VIEIRA, S. Bioestatística: Tópicos avançados. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier,2010.

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LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (40 horas)

EmentaEstrutura e organização do pensamento lógico, dedução e indução,textualidade, coesão e coerência textual. A comunicação humana: processo,elementos, registros, funções da linguagem, vícios de linguagem, denotação econotação. O valor do vocábulo na frase. Processo de leitura e interpretação.Produção de textos.

Bibliografia BásicaMARTINO, Agnaldo. Português Esquematizado. São Paulo: Saraiva 2017.MARTINS, Dileta. Português Instrumental. Porto Alegre: Sagra Luzzato,2010.NADÓLSKIS, Hêndricas. Normas de Comunicação em Língua Portuguesa.São Paulo: Saraiva 2013.

Bibliografia ComplementarFAULSTISCH, Enilde Leite de J. Como ler, entender e redigir um texto. Riode Janeiro: Vozes, 2014.GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna: Aprenda a escrever,aprendendo a fazer. Rio de Janeiro: FGV, 2010.KOCH, Ingedore Villaça, ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: Estratégias deProdução Textual. São Paulo: Contexto, 2012.KOCHE, Vanilda Salto. Prática Textual: Atividades de Leitura e Escrita. Rio deJaneiro: Vozes, 2015.LIMA, Carlos Henrique da Rocha. Gramática Normativa da LínguaPortuguesa. Rio de Janeiro: J. Olympio, 2012.

ÉTICA, BIOÉTICA E LEGISLAÇÃO (40 HORAS)

EmentaÉtica como ciência. Exercício profissional da Enfermagem no Brasil enfocandoaspectos éticos, bioéticos, legais, humanos, sociais e políticos em uma visãoteórica e prática. Discute a lei do exercício profissional, o código de ética e asresponsabilidades individuais e coletivas bem como os códigos correlatos aoexercício profissional, assim como as Diretrizes Nacionais para a Educação emDireitos Humanos.

Bibliografia BásicaBOFF, Leonardo. Saber Cuidar: Ética do Humano, compaixão pela terra. Riode Janeiro: Vozes, 2013.GALLO, Silvio. Ética e Cidadania: caminhos da filosofia. São Paulo: Papirus,2015.NALINI, José Rentao. Ética geral e profissional. São Paulo: Revista dosTribunais, 2015.

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Bibliografia ComplementarGELAIN, Ivo. A ética, a bioética e os profissionais de enfermagem. SãoPaulo: EPU, 2010.PESSINI, Leo. Bioética em termos de incertezas. São Paulo: Editora Loyola,2010.PESSINI, Leo. BARCHIFONTAINE, Christian de P. de. Problemas atuais deBioética. São Paulo: Loyola, 2014.REGO, Sérgio; PALÁCIOS, Marisa; SIQUEIRA-BATISTA, Rodrigo. Bioéticapara Profissionais da Saúde. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2009.VEATCH, Robert M. Bioética. São Paulo: Pearson, 2014.

PSICOLOGIA (40 horas)

EmentaA psicologia como ciência e seu objeto de estudo. Psicologia da saúde:enfoques teóricos e metodológicos. Visão biopsicossocial em saúde. Ofenômeno saúde-doença influenciado por múltiplos fatores: biológicos, sociais,políticos e psicológicos. Estresse, saúde e doença. O paciente frente aoprocesso saúde/doença no contexto do tratamento. Aspectos psicológicos queenvolvem indivíduos em condições especiais: doenças crônicas,hospitalização, cirurgia e terminalidade. O profissional de saúde diante damorte. Caracterização das principais fases do desenvolvimento humano nociclo vital e a assistência integral. Análise de problemas e pesquisascontemporâneas.

Bibliografia BásicaANGERAMI, C. V. A. (Org.) Psicologia da saúde: Um novo significado para aprática clínica. São Paulo: Pioneira, 2011.COURA, Danielle Maxeniuc Silva; MONTIJO, Karina Maxeniuc Silva.Psicologia Aplicada ao cuidador e ao idoso. São Paulo: Érica, 2014.MORRIS, Charles G. Introdução à Psicologia. São Paulo: Person, 2004.

Bibliografia ComplementarBOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: Umaintrodução ao estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008.FELDMAN, Robert S. Introdução à Psicologia. Porto Alegre: AMGH, 2015.MYERS, David G., C. Nathan Dewall. Psicologia. Rio de Janeiro: LTC, 2017PAPALIA, D. E.; WOLDS, S. W. Desenvolvimento humano. Porto Alegre:Artmed, 2013.STRAUB, Richard O. Psicologia da Saúde: uma abordagem biopsicossocial. Porto Alegre: Artmed, 2014.

GENÉTICA E EMBRIOLOGIA HUMANA (80 horas)

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EmentaAs bases químicas e físicas da hereditariedade. Genética molecular. Osmecanismos de transmissão hereditária e suas aplicações práticas.Reprodução humana e gametas. Períodos do desenvolvimento embrionário,fetal e parto. Alterações Congênitas genéticas e ambientais e seu diagnóstico.

Bibliografia BásicaGRIFFITHS, A. et al. Introdução à genética. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2016.GUIMARÃES, Marcos. Genética Humana. São Paulo: Pearson, 2014.SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. Fundamentos de genética. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2013.

Bibliografia ComplementarBENJAMIN, A. Pierce. Genética um enfoque conceitual. Rio de Janeiro:Elsevier, 2016. MOORE, K. L.; PERSAUD, T. V. N. Embriologia Básica. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2012.PASTERNAK, J. J. Introdução à genética molecular humana: Mecanismodas doenças hereditárias. São Paulo: Érica, 2014. SADLER, T. W. Embrilogia Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.VIEIRA, Taiane, GIUGLIANI, Roberto. Manual de Genética médica paraatenção primária à saúde. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.

HISTÓRIA DA ENFERMAGEM (40 horas)

EmentaSurgimento da Enfermagem no mundo, no Brasil e sua relação com o contextohistórico. Influência religiosa na arte de cuidar. Florence Nightingale,humanização, aspectos preventivos. A Enfermagem Moderna. O ensino deenfermagem na Inglaterra, EUA, Brasil. As entidades de classe daenfermagem. Enfermagem Atual. Teorias de Enfermagem.

Bibliografia BásicaGEOVANINI, T. et al. História da Enfermagem: Versões e interpretações.Rio de Janeiro: Revinter, 2010.MURTA, Genilde Ferreira de. Saberes e Práticas para ensino e aprendizadode Enfermagem. São Paulo: Difusão, 2014. OGUISSO, T., FREITAS, Genival Fernandes de. Legislação de Enfermagem eSaúde: histórico e atualidades. São Paulo: Manole, 2015.

Bibliografia ComplementarBERTOLLI FILHO, C. História da Saúde Pública no Brasil. São Paulo: Ática,2011.

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OGUISSO, T.; CAMPOS, Paulo Fernando de Souza; FREITAS, GinivalFernandes de. Pesquisa em história da Enfermagem. São Paulo: Manole,2011.PORTO, Fernando; AMORIM, Wellington. História da Enfermagem:Identidade, profissionalização e símbolos. São Paulo: EPU, 2013.SANTOS, Iraci dos. Enfermagem: História de uma Profissão. São Paulo:Difusão, 2011. WALDOW, Vera Regina. Cuidar: Expressão humanizada da Enfermagem.Rio de Janeiro: Vozes, 2012.

SOCIOLOGIA (40 horas)

EmentaConstituição da sociologia como campo de conhecimento: objeto e origemhistórica. Princípios metodológicos da sociologia e os principais enfoquesteóricos para pensar a sociedade. Discussão sobre Relações Étnico-Raciais eHistória Afro-Brasileira, Africana e Indígena.

Bibliografia BásicaDEMO, Pedro. Introdução à Sociologia: complexidade, interdisciplinaridade edesigualdade social. São Paulo: Atlas, 2013. SILVA, Eunice Almeida da. Sociologia aplicada a Enfermagem. São Paulo:Manole, 2012.ZUGNO, Paulo Luiz; ZANGH, Paulo Túlio. Sociologia da saúde. Rio Grandedo Sul: EDUCS, 2012.

Bibliografia ComplementarFORACCHI, M. M.; MARTINS, J. de S. Sociologia e sociedade. Rio deJaneiro: LTC, 2012.GIL, Antônio Carlos. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 2011.MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. São Paulo:Contexto, 2016.SILVEIRA, Edson Damas. Direito Fundamental a Educação Indígena.Curitiba: Juruá, 2012.VILA NOVA, S. Introdução à Sociologia. São Paulo: Atlas, 2012.

PRÁTICA INTEGRATIVA I (20 horas)

EmentaA disciplina prática integrativa funda-se na transversalidade do currículo docurso de Enfermagem, possibilitando um diálogo entre as disciplinas dosemestre, permitindo ao estudante conectar os diferentes assuntos emseminários focados na teoria e prática.

BIBLIOGRAFIA

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Bibliografia BásicaALLSOP, Judith. Pesquisa em Saúde: métodos qualitativos, quantitativos emistos. São Paulo: Roca, 2011.BOCK, A. M. B. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. SãoPaulo: Saraiva, 2008.VIEIRA, Sônia. Bioestatística: Tópicos avançados. Rio de Janeiro: Elsevier,2010.

Bibliografia ComplementarDEMO, Pedro. Introdução a Sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. São Paulo: Atlas, 2013.GEOVANINI, T. História da Enfermagem: Versões e Interpretações. Rio de Janeiro: Revinter, 2010.MARTINS, Dileta. Português Instrumental. Porto Alegre: SAGRA LUZZATO, 2010.MATIAS-PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Atlas, 2012.PERRENOUD, P. Desenvolver competências ou ensinar saberes? A escola que prepara para a vida. Porto Alegre: Penso, 2013.

2º PERÍODO

ANATOMIA HUMANA GERAL (80 horas)

EmentaIntrodução à anatomia. Descrição dos aspectos morfológicos e anatomiafuncional dos sistemas orgânicos que incluem: Osteologia, Artrologia, Miologia,Sistema Urinário, Sistema Genital Masculino e Feminino, Sistema Circulatório,Sistema Linfático, Sistema Respiratório, Sistema Digestório e Sistema Nervoso.

Bibliografia BásicaDÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar.São Paulo: Atheneu, 2011.FALAVIGNA, Asdrubal. Anatomia Humana. Rio Grande do Sul: EDUCS, 2013.NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. Porto Alegre: Artmed, 2014.

Bibliografia ComplementarDÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana básica. São Paulo:Atheneu, 2013. MARTIN, Jhon H. Neuroanatomia: texto e atlas. Porto Alegre: Artmed, 2013.MOORE, Keith L. Anatomia Orientada para a Clínica. São Paulo: GuanabaraKoogan, 2014.SOBOTTA, J.; PUTZ, R.; PABST, R. Atlas de Anatomia Humana; v. 1. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2012.

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VALERIUS, Klaus Peter. Atlas de Anatomia. São Paulo: Santos, 2011.

HISTOLOGIA (40 horas)

EmentaEstudo dos tecidos básicos que constituem o corpo humano: tecido epitelial,tecido conjuntivo, tecido muscular e tecido neural que, em diferentes arranjos eproporções, agrupam-se para formar órgãos e sistemas.

Bibliografia BásicaJUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2012.JUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, J. Histologia básica: Texto e Atlas. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2013.ROSS, Michael H. Atlas de Histologia Descritiva. Porto Alegre: Artmed, 2012.

Bibliografia ComplementarAARESTRUP, Beatriz J. Histologia Essencial. São Paulo: GuanabaraKoogan, 2015.DE ROBERTIS, E. M. F.; HIBB, J. Bases da biologia celular e molecular. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.GARTNER, Leslie P.; HIATT, James L. Atlas de Histologia em cores. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2014.MALACINSKI, George M. Fundamentos da Biologia Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.ROSS, Michael H. Histologia: Texto e Atlas em Correlação com Biologia Celular e Molécula. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.

PARASITOLOGIA (40 horas)

EmentaEstudo das principais espécies de protozoários, helmintos e suas interrelaçõescom o homem e o ambiente. Estudo da morfologia, biologia e profilaxia dasprincipais espécies de artrópodes de importância epidemiológica regional.Principais métodos de diagnóstico laboratorial das doenças parasitárias.Parasitismo e doenças parasitárias.

Bibliografia BásicaCIMERMAN. B.; CIMERMAN, S. Parasitologia humana e seus fundamentosgerais. São Paulo: Atheneu, 2010.FIGUEIREDO, Beatriz Brener de. Parasitologia. São Paulo: Pearson, 2015.NEVES, D. P. Parasitologia humana. São Paulo: Atheneu, 2011.

Bibliografia Complementar

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CINERMAN, B.; FRANCO, M. A. Atlas de Parasitologia Humana: ComDescrição e Imagens Artrópodes, protozoários e helmintos e moluscos. SãoPaulo: Atheneu, 2011.NEVES, D. P. Parasitologia básica. São Paulo: Atheneu, 2014.NEVES, D. P. Parasitologia Dinâmica. São Paulo: Atheneu, 2009.REY, L. Bases da Parasitologia Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2014.ROCHA, Arnaldo. Parasitologia: Para enfermeiros, veterinários,biomédicos, nutricionistas, fisioterapeutas. São Paulo: Rideel, 2013.

MICROBIOLOGIA (40 horas)

EmentaConhecimentos básicos de microbiologia. Morfologia e fisiologia demicroorganismos. Principais métodos de coloração. Genética bacterianamicrobiana. Antibióticos e quimioterápicos. Crescimento e controle demicroorganismos, agentes antimicrobianos. Esterilização, desinfecção,assepsia e antissepsia. Isolamento e caracterização de microorganismos.Grupos de interesse microbiológico: bactérias, fungos e vírus. Relaçãopatógeno-hospedeiro. Microrganismos de interesse médico. Métodos de estudoem microbiologia.

Bibliografia BásicaBLACK, J. Microbiologia: Fundamentos e perspectivas. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2013.MURRAY, Patrick R. Microbiologia médica. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2014.SEHNEM, Nicole Teixeira. Microbiologia e Imunologia. São Paulo: Pearson,2015.

Bibliografia ComplementarBROOKS, G. O. F et al. Microbiologia Médica de Jawetz, Melnick eAdelberg. Porto Alegre: AMGH, 2012.BURTON, Engelkirk, Paul G. Microbiologia para as ciências da saúde. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.KONEMAN, ELMER W. Diagnóstico Microbiológico: Texto e Atlas colorido.Rio de Janeiro: Medsi, 2014.MADIGAN, Michael T. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016.TORTORA, G. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed, 2017.

BIOFÍSICA (40 horas)

EmentaEnergia. Fluídos em sistemas biológicos. Movimento e propriedades de fluídos.Dispersões. O potencial de ação das células nervosas. Excitação e respostas

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celulares. Comunicação celular. Fenômenos ondulatórios. Metodologia deradioisótopos. Radiobiologia. Introdução à Biofísica, sistemas biológicos e asgrandezas físicas. Biofísica da água. Biofísica da célula, transportes através damembrana. Osmose, osmometria. Biofísica termodinâmica. Eletrobiologia eBioeletrogênese, potenciais biológicos, meios de medida do pH das soluções.Potencial de membrana e de ação. Biofísica das radiações. Radioatividade,séries naturais, particulares. Unidade de radioatividade, leis de desintegração,medidas de radioatividade. Radiobiologia, radioproteção, radioterapia.Produção de radioisótopos Biofísica das funções circulatória e respiratória.Ótica, biofísica da visão.

Bibliografia BásicaDURAN, J. E. R. Biofísica: Conceitos e aplicações. São Paulo: Pearson, 2011.OLIVEIRA, Jarbas Rodrigues de. Biofísica: para ciências biomédicas. PortoAlegre: EDIPUCRS, 2016.SANCHES, José A. Garcia et al. Bases da Bioquímica e Tópicos deBiofísica: Um marco inicial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

Bibliografia ComplementarLIMA, A.A.L. Físico-Química. São Paulo: Pearson, 2014.MOURÃO JÚNIOR, C. A. Biofísica Essencial. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2015. MOURÃO, Arnaldo Prata. Tomografia Computadorizada: tecnologias eaplicações. São Paulo: Difusão, 2015.NARDY, Mariane, B. COMPRI. Práticas de laboratórios em bioquímica ebiofísica: Uma visão Integrada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.SGUAZZARDI, Monica M. M. U. Biofísica. São Paulo: Pearson Edication doBrasil, 2016.

IMUNOLOGIA (40 horas)

EmentaMecanismos da resposta imunológica aos agentes estranhos. Inflamação.Resistência Natural. Células e órgãos do sistema imune. Estrutura, funções dasimunoglobulinas. Sistema Complemento. Reações antígeno-anticorpo;Imunidade celular. Mecanismos efetores de imunidade celular. Imunidadehumoral. Mecanismos efetores da imunidade humoral. Imunorregulação.Hipersensibilidade imediata e tardia; distúrbios imunológicos. Tolerância eautoimunidade. Vacinas.

Bibliografia BásicaABBAS, A. et al. Imunologia celular e molecular. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2015.MURPHY, K. et al. Imunologia de Janeway. Porto Alegre: Artmed, 2014.

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ROIT, I. M. Fundamentos de Imunobiologia. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2013.

Bibliografia ComplementarFORTE, Wilma Neves. Imunologia do Básico ao Aplicado. São Paulo: Atheneu, 2015.MALAGUTTI, W. Imunização, Imunologia e Vacinas. São Paulo: Rúbio, 2011.MARTINS, Milton de Arruda. Clínica Médica V.7: Alergia e imunologia clínica,doenças de pele, doenças infecciosas e parasitárias. São Paulo: Manole, 2016.SEHNEM, Nicole Teixeira. Microbiologia e Imunologia. São Paulo: Pearson,2015.SILVA, Adeline Gisele Teixeira da. Imunologia Aplicada: fundamentos,técnicas laboratoriais e diagnósticos. São Paulo: Érica, 2014.

NUTRIÇÃO HUMANA (40 horas)

EmentaEstuda os fundamentos da nutrição. Alimentação humana e seus aspectosbioquímicos e fisiológicos. Necessidades e Recomendações nutricionais.Educação Nutricional. Dietas Hospitalares.

Bibliografia Básica

BRINQUES, Graziela Brusch. Bioquímica Humana Aplicada a Nutrição. SãoPaulo: Pearson, 2014.DOVERA, Themis Maria Dresch da Silveira. Nutrição aplicada ao curso deEnfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.MAHAN, L. K.; ESCOTT-STUMP, S. (Orgs). Krause: Alimentos, nutrição edietoterapia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.

Bibliografia ComplementarCARDOSO, Marly Augusto. Nutrição e Metabolismo: Nutrição Humana. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.COZZOLINO, Silvia Maria Franciscato; COMINETTI, Cristiane. Basesbioquímicas e fisiológicas da nutrição: Nas diferentes fases da vida, nasaúde e na doença. São Paulo: Manole, 2013.COZZOLINO, Franciscato. Biodisponibilidade de nutrientes. São Paulo:Manole, 2016.LANCHA Jr, A. H. Nutrição e Metabolismo: Aplicados à Atividade Motora. SãoPaulo: Atheneu, 2012.PHILIPPI, Sônia Tucunduva. Nutrição e Técnica Dietética. São Paulo:Manole, 2014.

CITOLOGIA (40 horas)

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EmentaEstudo da morfologia microscópica das células e ultraestrutura de suasorganelas servindo, assim, como base para compreensão dos diferentesprocessos biológicos.

Bibliografia BásicaALBERTS, Bruce. Biologia Molecular da Célula. Porto Alegre: Artmed, 2017.MARANO, Vicente Pedro. Noções básicas de citologia, histologia, anatomiae fisiologia humana. São Paulo: LTR, 2013.MEDRADO, Leandro. Citologia e Histologia Humana: Fundamentos demorfofisiologia cellular e tecidual. São Paulo: Érica, 2014.

Bibliografia ComplementarCARVALHO, Hernandes F. A célula. São Paulo: Pearson, 2013.DE ROBERTIS, E. M. F.; HIBB, J. Bases da biologia celular e molecular. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.JUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, J. Histologia básica: Texto e Atlas. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2013.JUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2012.PAOLI, Severo de. Citologia e Embriologia. São Paulo: Pearson, 2014.

PROMOÇÃO A SAÚDE (40 horas)

EmentaAspectos histórico-conceituais e metodológicos da promoção de saúde. Análise crítica e reflexiva sobre as diferentes abordagens em promoção desaúde. Abordar os marcos históricos, as estratégias de intervenção no campoda promoção da saúde, bem como enfatizar os desafios à sua concretizaçãono âmbito individual e coletivo.

Bibliografia BásicaAGUIAR, Zenaide Neto, RIBEIRO; Maria Celeste Soares. SUS: Sistema Únicode Saúde. São Paulo: Martinari, 2011.CAMPOS, Gastão Wagner de. Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo:Hucitec, 2014.GAMA, Alessandra de Saldanha da; GOUVEIA, Luciana Fonseca de. SUS –Sistema Único de Saúde Esquematizado. São Paulo: Ferreira, 2013.

Bibliografia ComplementarBASSINELLO, Greice. Saúde Coletiva. São Paulo: Pearson. 2014.FREIRE, Caroline; ARAÚJO, Débora Peixoto de. Política Nacional de Saúde:contextualização, programas e estratégias públicas sociais - 2015.São Paulo:Érica, 2015.

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GARCIA, Maria Lúcia. Manual de Saúde da Família. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2015.OHARA, Elizabete Calaibug Chapina. Saúde da Família: uma abordagemmultidisciplinar. São Paulo: Martinari, 2014.SOLHA, Rafhaela Karla de Toledo. Sistema Único de Saúde: componentes,diretrizes e políticas públicas. São Paulo: Érica, 2014.

PRÁTICA INTEGRATIVA II (20 horas)

EmentaA disciplina prática integrativa fundamenta-se na transversalidade do currículodo curso de Enfermagem, possibilitando um diálogo entre as disciplinas dosemestre, permitindo ao estudante conectar os diferentes assuntos emseminários focados na teoria e prática.

BIBLIOGRAFIABibliografia BásicaMARTIN, Jhon H. Neuroanatomia: texto e atlas. São Paulo: Artmed, 2013.PHILIPPI JR, A., FERNANDES, V. Práticas da Interdisciplinaridade no ensino e pesquisa. São Paulo: Manole, 2015.TORTORA, G. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed, 2017.

Bibliografia ComplementarNEVES, D. P. Parasitologia Humana. São Paulo: Atheneu, 2011.ALBERTS, Bruce. Biologia Molecular da Célula. Porto Alegre: Artmed,2017MURRAY, Patrick R. Microbiologia Médica. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2014.ABBAS, A. Imunologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2015.MEDRADO, Leandro. Citologia e Histologia Humana: Fundamentos deMorfofisiologia celular e Teciadual. São Paulo: Érica, 2014.

3º PERÍODO

BIOQUÍMICA (80 horas)

EmentaPropriedades da água. Conceito de pH e pOH. Sistema tampão. Biomoléculas:aminoácidos, peptídeos e proteínas; enzimas; glicídios; lipídeos; colesterol.Bioenergética: conceito de energia livre; ciclo de Krebs; geração de ATP:cadeia respiratória mitocondrial, transporte de elétrons, fosforilação oxidativa.Metabolismo: digestão, absorção e nutrição: conceitos; metabolismointermediário: anabolismo, catabolismo e anfibolismo; vias, ciclos e mapasmetabólicos. Metabolismo dos glicídeos: glicólise (aeróbia e anaeróbia),neoglicogênese, glicogenólise, glicogênese, shunt das pentoses, frutólise,

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galactólise. Metabolismo dos lipidios: oxidação e biossíntese de ácidos graxos;cetogenese; metabolismo do colesterol. Metabolismo aminado: reações dedesaminação, transaminação e descarboxilação; amoniogênese, ciclo da uréiae creatinina. Metabolismo das proteínas: degradação e síntese.

Bibliografia BásicaCHAMPE, P. C.; HARVEY, R. A.; FERRIER, D. R. Bioquímica Ilustrada. SãoPaulo: Artmed, 2012.LEHNINGER, A. L. Princípios de Bioquímica. São Paulo: Sarvier, 2011.RODWELL, W. Bioquímica ilustrada de Harper. Porto Alegre, AMGH, 2017.

Bibliografia ComplementarBERG, J. M.; TYMOCZKO, J. L.; STRYER, L. Bioquímica. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2017. MARIA, Carlos Alberto Bastos de. Bioquímica Básica: introdução à bioquímicados hormônios, sangue, sistema urinário, processos digestivos e absorptivo emicronutrientes. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.MOTTA, V. T. Bioquímica clínica para Laboratório: Princípios einterpretações. Rio de Janeiro: MEDBOOK, 2014.SANCHES, José A. Garcia et al. Bases da Bioquímica e Tópicos deBiofísica: Um Marco Inicial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.VOET, Donald. Bioquímica. Porto Alegre: Artmed, 2013.

PATOLOGIA GERAL (40 horas)

EmentaPatologia. Saúde. Doença. Etiologia. Patogenia. Divisões. Degenerações:hialina, hidropica, gordurosa, atrofia parda. Lipidoses, glicogenoses Mortecelular: necrose e apoptose, amiloidose. Calcificação: distrófica e metástatica,cálculos. Erros metabólicos. Isquemia. Atrofia, Hipertrofia, Hiperplasia,Metaplasia, Displasia. Neoplasia. Inflamação. Reparo. Imunopatologia.Doenças dos sistemas: respiratório, cardiovascular, gastrointestinal, endócrino,nervoso, genital, urinário e obstétrico. Envelhecimento.

Bibliografia BásicaBRASILEIRO FILHO, G. B. Bogliolo: Patologia geral. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2013.FRANCO, Marcello. Patologia: processos gerais. São Paulo: Atheneu, 2015.ROCHA, Arnaldo. Patologia: Processos gerais para o estudo da doença. SãoPaulo: Rideel, 2011.

Bibliografia ComplementarÂNGELO, Isabele da Costa. Patologia Geral. São Paulo: Pearson Educationdo Brasil, 2016.

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CAMARGO, João Lauro Viana. Patologia Geral: Abordagem Multidisciplinar.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.HANSEL, Dona E. Fundamentos de Patologia. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2007.REISNER, Howard M. Patologia: Uma abordagem por estudos de casos. PortoAlegre: AMGH, 2017.PEREZ, Érika. Fundamentos de Patologia. São Paulo: Érica, 2014.

FUNDAMENTAÇÃO DO PROCESSO DE CUIDAR (120 horas)

EmentaFundamentação básica para o atendimento de necessidade do cliente emserviços de atenção primária de saúde e em instituições assistenciais.Aplicação da metodologia com vista ao planejamento e execução de cuidadosde enfermagem de menor complexidade.

Bibliografia BásicaFIGUEIREDO, Nébia Maria Almeida de. Tratado de cuidados deenfermagem. São Paulo: Roca, 2012.JARVIS, C. Exame físico e avaliação de saúde. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2012.SILVA, Marcelo Tardelli da, SILVA, Sandra Regina. Cálculo e Administraçãode Medicamentos na Enfermagem. São Paulo: Martinari, 2014.

Bibliografia ComplementarCARPENITO, L. J. Planos de cuidados de Enfermagem e documentação:Diagnóstico de Enfermagem e problemas colaborativos. Porto Alegre: Artmed,2011.CHULAY, Marianne, BURNS, Suzanne M. Fundamentos de Enfermagem emCuidados Críticos. Porto Alegre: Artmed, 2012.NETTINA, S. M. Prática de Enfermagem; v. 1. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2017.NETTINA, S. M. Prática de Enfermagem; v. 2. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2012.POTTER, Patrícia A.; PERRY, Anne G. Guia Completo de Procedimentos &Competências de Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.

FARMACOLOGIA I (80 horas)

EmentaConceitos básicos de Farmacologia Geral. Ação das drogas: sinergismo,antagonismo, antidotismo, incompatibilidade. Fórmulas: absorção, eeliminação. Estudo dos fármacos utilizados na profilaxia e no tratamento dasenfermidades humanas. Medicamentos: origem, natureza química e posologia.

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Fatores químicos e farmacológicos que modificam a ação e os efeitos dosmedicamentos. Interações entre drogas e nutrientes.

Bibliografia BásicaALMEIDA, José Ricardo Chamhum; CRUCIOL, Joice Mara. Farmacologia e Terapêutica Clínica para a Equipe de Enfermagem. São Paulo: Atheneu, 2014.WHALEN, Karen. Farmacologia Ilustrada. Porto Alegre: Artmed, 2016.RANG, H. P. Farmacologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

Bibliografia ComplementarCLARK, Michelle A. Farmacologia ilustrada. Porto Alegre: Artmed, 2011.GOLAN, D. E. Princípios de Farmacologia: a base fisiopatológica dafarmacoterapia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.LÜLLMANN, Heinz. Farmacologia: texto e atlas. Porto Alegre: Artmed, 2017.LAURENCE, L. Brunton, BRUCE, A. Chabner, BJÖRN, C. Knollmann. Asbases farmacológicas da terapêutica de Goodman & Gilman. São Paulo:AMGH, 2012. OLIVEIRA JUNIOR, Itamar S. de. Princípios da Farmacologia Básica: emciências biológicas e da saúde. São Paulo: Rideel, 2012.

FISIOLOGIA HUMANA I (80 horas)

EmentaFisiologia da membrana e do nervo. Fisiologia do músculo. Fisiologia dosangue. Fisiologia cardiovascular. Os rins e os líquidos corporais. Fisiologiado sistema respiratório. Fisiologia da digestão. Fisiologia endócrina ereprodutiva. Fisiologia do sistema nervoso.

Bibliografia BásicaAIRES, Margarida de Melo. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2018. CURI, R.; ARAUJO, F. J. P. Fisiologia Básica. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2017. MAURER, Martin H. Fisiologia Humana Ilustrada. São Paulo: Manole, 2014.

Bibliografia ComplementarBERNE, R.; LEVY, M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.GUYTON, A.; HALL, J. Tratado de fisiologia médica. Rio de Janeiro: Elsevier,2017. GUYTON, A.; HALL, J. Fundamentos de Fisiologia. Rio de Janeiro: Elsevier,2017. STANFIELD, Cindy L. Fisiologia Humana. São Paulo: Perason, 2013.TORTORA, G. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia.Porto Alegre: Artmed, 2012.

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http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/catalogo/busca.asp?parceiro=ORTGOE&tipo_pesq=editora&neditora=31119&refino=2&sid=00219752611128654962333611&k5=20F37823&uid=

4º PERÍODO

EPIDEMIOLOGIA (40 horas)

EmentaIntrodução à epidemiologia e saneamento básico. Fundamentosepidemiológicos para estudo dos determinantes do processo Saúde x Doença.Epidemiologia descritiva. Estrutura epidemiológica. Vigilância epidemiológica esanitária. Problemas de saúde. Metodologia e investigação epidemiológica.Quadro epidemiológico. Profilaxia, prevenção, eliminação e erradicação.Doenças infecciosas mais comuns no país e especialmente na região.Sistemas de saneamento: abastecimento da água, esgotamento sanitário elimpeza pública. Controle de vetores no ambiente. Medidas profiláticas emrelação às doenças vinculadas com o ambiente.

Bibliografia BásicaBUSATO, Ivana Maria Saes. Epidemiologia e processo saúde-doença.Curitiba: Intersaberes, 2016.GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Epidemiologia: indicadores desaúde e análise - Série Eixos. São Paulo: Érica, 2014.PEREIRA, Maurício Gomes. Epidemiologia: Teoria e prática. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2014.

Bibliografia ComplementarBEAGLEHOLE, R.; BONITA, R.; KJELLSTROM, T. Epidemiologia básica. SãoPaulo: Santos, 2013.FLETCHER, S. W. Epidemiologia clínica: Elementos essenciais. Porto Alegre:Artmed, 2014. PASSOS, A. D. C.; FRANCO, L. J. Fundamentos de Epidemiologia. São Paulo:Manole, 2011.ROTHMAN, Kenneth; GREENLAND, Sander; LASH, Timothy. EpidemiologiaModerna. Porto Alegre: Artmed, 2011.TIETZMANN, Daniela. Epidemiologia. São Paulo: Pearson, 2014.

FARMACOLOGIA II (40 horas)

EmentaEstudo da utilização de grupos de medicamentos, que incluem: anti-inflamatórios, autacóides e aqueles que atuam nos sistemas hematopoiéticos,endócrino, respiratório, cardiovascular, renal e digestivo. Uso terapêutico, asinterações medicamentosas e a toxicidade dos fármacos.


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FUCHS, Flávio Danni. Farmacologia Clínica: fundamentos da terapêutica racional. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.GOLAN, D. E. Princípios de farmacologia: A base fisiopatológica dafarmacoterapia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.LEONE, G. S. G.; KATZUNG, B. G. Farmacologia básica e clínica. PortoAlegre: AMGH, 2017.

Bibliografia ComplementarHACKER, Miles; BACHMANN, Kenneth; MESSER, William. Farmacologia:Princípios e práticas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.LAURENCE, L. Brunton, BRUCE, A. Chabner, BJÖRN, C. Knollmann. Asbases farmacológicas da terapêutica de Goodman & Gilman. São Paulo:AMGH, 2012. RANG, H. P. et al. Farmacologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.ROWLAND, M. Introdução a farmacocinética e a farmacodinâmica. PortoAlegre: Artmed, 2009.SILVA, Penildon. Farmacologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.

POLÍTICAS DE SAÚDE (80 horas)

EmentaConcepções do processo saúde-doença: Unicausalidade, multicausalidade edeterminação social. Evolução histórica das políticas de saúde no Brasil. OSUS e seus princípios norteadores. O processo de descentralização,regionalização e hierarquização no SUS. A organização dos serviços dosistema único de saúde, enfocando a enfermagem nas instituições de saúde doSUS. Gestão e administração dos serviços de saúde. Programação,Planejamento, Gestão e Controle dos recursos físicos, humanos, materiais etecnológicos dos serviços de saúde. A importância da Epidemiologia na saúde.Indicadores de Saúde. Sistema de Informação em Saúde.

Bibliografia BásicaASSOCIAÇÃO PAULISTA DE MEDICINA. SUS: o que você precisa sabersobre o sistema. São Paulo: Atheneu, 2008.MACHADO, Paulo Henrique Battaglin. Saúde coletiva um campo emconstrução. Curitiba: Intersaberes, 2013.MINAYO, M. C. de S. Tratado de saúde coletiva. São Paulo: Hucitec, 2014.

Bibliografia ComplementarBASSINELLO, Greice (Org.). Saúde Coletiva. São Paulo: Pearson, 2014.BERTOLLI FILHO, C. História da saúde pública no Brasil. São Paulo: Ática,2011. CARVALHO, S. R. Saúde Coletiva e Promoção da Saúde: sujeito emudanças. São Paulo: Hucitec, 2013.

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http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/catalogo/busca.asp?parceiro=ORTGOE&tipo_pesq=editora&neditora=31119&refino=2&sid=00219752611128654962333611&k5=20F37823&uid=

RIBEIRO, Helena. Geoprocessamento e saúde: muito além de mapas. SãoPaulo: Manole, 2017.DIAS, Reinaldo. Políticas públicas: princípios, propósitos e processos. SãoPaulo: Atlas, 2012.

FISIOLOGIA HUMANA II (40 horas)

EmentaProcessos patológicos e as alterações fisiológicas induzidas pela doença.Possíveis medidas terapêuticas que possam ser adotadas nas situações casosestudadas, proporcionando ao estudante uma aplicação de conhecimentosteóricos adquiridos na sua formação.

Bibliografia BásicaGUYTON, A.; HALL, J. Tratado de fisiologia médica. Rio de Janeiro: Elsevier,2017. ROBIN, R. Preston; THAD, Wilson E. Fisiologia Ilustrada. Porto Alegre:Artmed, 2014.SILVERTHORN, Dee Unglaub. Fisiologia Humana: uma abordagemintegrada. Porto Alegre: Artmed, 2017.

Bibliografia ComplementarCOSTANZO, Linda S. Fisiologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.DÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana básica. São Paulo:Atheneu, 2011. BERNE, R.; LEVY, M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. SANTOS, Nívea Cristina Moreira. Anatomia e Fisiologia Humana. SãoPaulo: Érica, 2014.SILBERNAGL, S.; LANG, F. Fisiopatologia: Texto e atlas. Porto Alegre:Artmed, 2016.

SAÚDE DO ADULTO I (120 horas)

EmentaOs cuidados de Enfermagem sistematizados aos usuários do sistema de saúdecom disfunções cardiovasculares e respiratórias. Inclui a família e acomunidade em seus aspectos técnico-humanísticos.

Bibliografia BásicaPERRY, Anne G.; POTTER, Patrícia A. Guia Completo de Procedimentos eCompetências de Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.PORTO, Celmo Celeno; PORTO, Arnaldo Lemos. Exame Clínico. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2017.

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TANNURE, Meire Chucre; PINHEIRO, Ana Maria. SAE-sistematização daassistência de enfermagem: guia prático. São Paulo: Guanabara Koogan,2015.

Bibliografia ComplementarCANPANA, Álvaro Oscar. Exame Clínico: sintomas e sinais em clínica médica.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.DUNCAN, B. B. Medicina ambulatorial: Condutas clínicas em atençãoprimária baseada em evidências. Porto Alegre: Artes Médicas, 2014. BRAGA, Cristina. Saúde do Adulto e do Idoso. São Paulo: Érica, 2014.PORTO, Celmo Celeno. Semiologia Médica. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2017.URBANETTO, Janete de Souza, FIGUEIREDO, Elizabeth, BORDIN, AnaCristina. Manual para a investigação semiológica de enfermagem. PortoAlegre: EDIPUCRS, 2014.

PRÁTICA INTEGRATIVA III (20 horas)

EmentaA disciplina prática integrativa fundamenta-se na transversalidade do currículodo curso de Enfermagem, possibilitando um diálogo entre as disciplinas dosemestre, permitindo ao estudante conectar os diferentes assuntos emseminários focados na teoria e prática.

Bibliografia BásicaROTHMAN, Kenneth. Epidemiologia Moderna. Porto Alegre: Artmed,2011BERNE, R. Fisiologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.FORTES, P. A. C.; RIBEIRO, H. Saúde Global. Barueri, SP: Manole, 2014.

Bibliografia ComplementarASSOCIAÇÃO PAULISTA DE MEDICINA. SUS: o que você precisa sabersobre o sistema. São Paulo: Atheneu, 2008.GUYTON, A. Tratado de Fisiologia Médica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.ROCHA, Arnaldo. Patologia: processos gerais para estudo da doença. SãoPaulo: Rideel, 2011.PEREIRA, Mauricio Gomes Epidemiologia: teoria e prática. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan ,2014.ROCHA, J. S. Y. Manual de Saúde & Saúde Coletiva no Brasil. São Paulo:Editora Atheneu, 2012.

5º PERÍODO

SAÚDE DO ADULTO II (120 horas)

Ementa

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Os cuidados de Enfermagem sistematizados aos usuários do sistema de saúdecom disfunções neurológicas, renais e urinárias, endócrinas, gastrintestinais emultisistêmicas. Inclui a família e a comunidade em seus aspectos técnico-humanísticos.

Bibliografia BásicaSILVA, Rose Mary Ferreira Lisboa da. Tratado de semiologia médica. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2014.GOODMAN, Lee. CECIL: Medicina. Rio de Janeiro: Elsevier,2018VOLTARELLI, Julio; MARTINEZ, J. Baddini. Semiologia Geral eEspecializada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.

Bibliografia ComplementarBRAGA, Cristina; GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Saúde doAdulto e do Idoso. São Paulo: Érica, 2014.DUNCAN, B. B. et al. Medicina ambulatorial: condutas de atenção primáriasbaseadas em evidências. Porto Alegre: Artes Médicas, 2014.GUSSO, Gustavo. Tratado de Medicina de Família e Comunidade; v. 1.Porto Alegre: Artmed, 2012.GUSSO, Gustavo. Tratado de Medicina de Família e Comunidade; v. 2.Porto Alegre: Artmed, 2012.PORTO, Celmo Celeno. Semiologia Médica. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2017.

ENFERMAGEM NA SAÚDE DO NEONATO E DA CRIANÇA (120 horas)

EmentaEstudo dos cuidados ao neonato e à criança, do nascimento até aos seis anosde vida. Ênfase no vínculo do binômio mãe/filho, prevenção e detecção depossíveis intercorrências neste período. Atendimento das necessidadesbásicas específicas a cada etapa do crescimento e desenvolvimento infantil,considerando como primordial a prevenção e promoção da saúde e aplicaçãoda sistematização da enfermagem no Cliente Neonato e Criança.

Bibliografia BásicaGOMELLA, TRICIA LACY; EVAL, FABIEN G.; CUNNINGHAM, DOUGLAS M.Neonatologia: Tratamento, procedimentos problemas no plantão, doenças edrogas. Rio de Janeiro: Revinter, 2013.HOCKENBERRY, MARILYN J.; WILSON, DAVID. Whaley & WongEnfermagem Pediátrica: Elementos essenciais a Intervenção. Rio deJaneiro: Elsevier, 2014. TAMEZ, R. N. Enfermagem na UTI neonatal: Assistência ao recém-nascidode alto risco. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.


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BOWDEN, V. R.; GREENBERG, C. S. Procedimentos de Enfermagempediátrica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. CLOHERTY, John P.; EICHENWALD, Eric C.; STARK, Ann R. Manual deNeonatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.LOPEZ, Fábio Ancona; CAMPOS JR.; Dioclécio. Tratado de pediatria; v. 1:Sociedade Brasileira de Pediatria. São Paulo: Sarvier, 2014.LOPEZ, Fábio Ancona; CAMPOS JR.; Dioclécio. Tratado de pediatria; v. 2:Sociedade Brasileira de Pediatria. São Paulo: Sarvier, 2014.RICCI, Susan Scott. Enfermagem Materno-Neonatal e Saúde da Mulher. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.

SAÚDE DO TRABALHADOR (40 horas)

EmentaIntrodução à Enfermagem do Trabalho. Legislação de acidentes do trabalho.Higiene e Segurança do Trabalho. Toxicologia Ocupacional. A Enfermagem doTrabalho e as Doenças Ocupacionais. Organização dos Serviços de Saúde doTrabalhador. Avaliação em Saúde do Trabalhador. Aspectos de Saúde Públicavoltados à Saúde do Trabalhador.

Bibliografia BásicaCARVALHO, Geraldo Mota de. Enfermagem do Trabalho. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2017. FELLI, Vanda Elisa Andres; BAPTISTA, Patrícia Campos Pavan. Saúde doTrabalhador de Enfermagem. São Paulo: Manole, 2015.CARDELLA, Benedito. Segurança no trabalho e prevenção de acidentes:uma abordagem holística. São Paulo: Atlas, 2016.

Bibliografia ComplementarBRASIL. Segurança e Medicina do Trabalho. Manual de legislação. SãoPaulo: Atlas, 2015.DIAS, Elizabeth Costa; SILVA, Thais Lacerda e. Saúde do Trabalhador naAtenção Primária à Saúde. Belo Horizonte: COOPMED, 2013.JESUS, Aidecivaldo Fernandes de. Saúde Mental no contexto da realidadebrasileira. Rio de Janeiro: APPRIS, 2012.ROSSETE, Celso Augusto. Biossegurança. São Paulo: Pearson Education doBrasil, 2016.SOUSA, Lucila Medeiros Minichello de. Saúde Ocupacional. São Paulo: Atlas,2016.

CUIDADOS AGRAVOS TRANSMISSÍVEIS (100 horas)

EmentaAspectos epidemiológicos, clínicos, medidas de prevenção e controle dosprincipais grupos de doenças infecciosas. Identificação de problemas de

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Enfermagem na área dos agravos transmissíveis e desenvolvimento de umaassistência de Enfermagem integral baseada em evidências, segundo aClassificação Internacional de Práticas em Saúde Coletiva (CIPESC). Medidasde vigilância epidemiológica, biossegurança e controle de infecção.

Bibliografia BásicaHINRICHSEN, Sylvia Lemos. Biossegurança e Controle de Infecções. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.MORAES, Márcia de Souza. Assistência de Enfermagem em Infectologia.São Paulo: Atheneu, 2014.SALOMÃO, Reinaldo. Infectologia: Bases Clínicas e Tratamento. Rio deJaneiro: Guanabra Koogan, 2017.

Bibliografia ComplementarAMATO NETO, Vicente. Imunizações: atualizações, orientações e sugestões.São Paulo: SegmentoFarma, 2011.BERLEZI, Evelise Moraes; FRANZ, Lígia Beatriz Bento. Doenças e AgravosNão Transmissíveis. Rio Grande do Sul: UNIJUÍ, 2011.CARDOSO, Telma Abdalla de Oliveira. Biossegurança e qualidade dosserviços de saúde. Curitiba: InterSaberes, 2016.KASPER, Dennis l. Doenças Infecciosas de Harrison. Porto Alegre: AMGH,2015.PASSOS, Mauro Romero Leal et al. Atlas de DST e Diagnostico Diferencial.Rio de Janeiro: Revinter, 2012.

6º PERÍODO

ENFERMAGEM NA SAÚDE DA MULHER (120 horas)

EmentaOs cuidados de enfermagem sistematizados as usuárias do sistema de saúdena atenção a saúde da mulher, especialmente no ciclo gravídico-puerperal,amamentação, câncer do colo uterino, câncer de mama e patologiasobstétricas. Inclui a família e a comunidade em seus aspectos técnico-humanísticos.

Bibliografia BásicaBARROS, Sônia Maria O. Enfermagem obstétrica e ginecológica: Guia paraa prática assistencial. São Paulo: Roca, 2015.BLOOM, Stenven L. M. Willians Obstetrícia. Porto Alegre: AMGH, 2016.FABBRO, Márcia Regina Cangiani; MONTRONE, Aida Victoria Garcia.Enfermagem em Saúde da Mulher; v. 3. Rio de Janeiro: Senac, 2013.


29

ALDEN, Kathryn Rhodes; KITTY, Cashion; LOWDERMILK, Deitra Leonard;PERRY, Shannon. Saúde da Mulher e Enfermagem Obstétrica. Rio deJaneiro: Elsevier, 2012. FERNANDES, Rosa Aurea Quintella; NARCHI, Nádia Zanon. Enfermagem eSaúde da Mulher. São Paulo: Manole, 2013.MONTENEGRO, Carlos Antônio Barbosa; REZENDE, Jorge de. ObstetríciaFundamental. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.RICCI, Susan Scott. Enfermagem materno-neonatal e saúde da mulher. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.ZUGAIB, Marcelo; FRANCISCO, Rossana Pulcineli Vieira. Zugaib. Obstetrícia.São Paulo: Manole, 2016.

ENFERMAGEM CIRÚRGICA (80 horas)

EmentaFundamentos teóricos para subsidiar a assistência e o planejamento das açõesde enfermagem no pré, trans e pós-operatório. Interação enfermeira/cliente nasituação cirúrgica. Visão organizacional e administrativa das unidades deCentro Cirúrgico, Sala de Recuperação Pós-anestésica e do Centro de Materiale Esterilização.

Bibliografia BásicaMALAGUTTI, William; BONFIM, Isabel Miranda. Enfermagem em CentroCirúrgico: atualidades e perspectivas no ambiente cirúrgico. São Paulo:Martinari, 2013.POSSARI, João Francisco. Centro Cirúrgico. São Paulo: Iátria, 2011.POSSARI, João Francisco. Centro de Material e Esterilização: planejamento,organização e gestão. São Paulo: Iátria, 2010.

Bibliografia ComplementarCARVALHO, Rachel de. Enfermagem em Centro cirúrgico e recuperaçãoanestésica. São Paulo: Manole, 2015.CHEREGATTI, Aline Laurenti. Enfermagem em clínica cirúrgica no Pré e noPós. São Paulo: Martinari, 2012.PELLICO, Linda Honan. Enfermagem Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2014.SMELTZER, Suzanne C.; BARE, Brenda G. Tratado de Enfermagem MédicoCirúrgica - Brunner e Suddarth; v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2015.SMELTZER, Suzanne C.; BARE, Brenda G. Tratado de Enfermagem MédicoCirúrgica - Brunner e Suddarth; v. 2. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2014.

ENFERMAGEM EM SITUAÇÕES CRÍTICAS (80 horas)

30

EmentaAssistência de enfermagem sistematizada ao paciente crítico com disfunçõesmultissistêmicas que necessitem de atendimento nas Unidades de Emergênciae Intensivas. Administração e a organização destas unidades, as implicaçõeséticas e humanísticas para o paciente e provedores dos cuidados.

Bibliografia BásicaFONTAINE, Dorrie K.; MORTON, Patrícia Gonce. Fundamentos dosCuidados Críticos em Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2014.MORITZ, Rachel Duarte. Cuidados paliativos nas Unidades de Terapia. SãoPaulo: Atheneu, 2012.VIANA, Renata Andrea Pietro Pereira. Enfermagem em Terapia Intensiva:Práticas baseadas em Evidências. São Paulo: Atheneu, 2011.

Bibliografia ComplementarCHEREGATTI, Aline Laurenti; AMORIM, Carolina Padrão. Enfermagem emUnidade de Terapia Intensiva. São Paulo: Martinari, 2015.FIORETTO, José Roberto et al. UTI Pediátrica. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2013.MURAKAMI, Beatriz Murata. Enfermagem em Terapia Intensiva. São Paulo:Manole, 2015.PADILHA, Kátia Grillo. Enfermagem em UTI: cuidados ao paciente crítico. SãoPaulo: Manole, 2016.PRATA, Henrique Moraes. Cuidados paliativos e direitos do pacienteterminal. São Paulo: Manole, 2017.

ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA E SAÚDE MENTAL (120 horas)

EmentaA enfermagem psiquiátrica como prática técnica e social e sua inserção emserviços de saúde mental e psiquiátricos. A exclusão e a cidadania do portadorde sofrimento psíquico. O objeto de trabalho da enfermagem psiquiátrica e aparticipação do Enfermeiro no tratamento de indivíduos que vivenciamexperiência de sofrimento psíquico grave. Funções psíquicas. Processospatológicos mentais: epidemiologia, quadro clínico, evolução, tratamento eprevenção. Diagnóstico e intervenções de Enfermagem. Assistência ao clientede acordo com as suas necessidades em cada fase dos agravos psíquicos e aorganização do processo de trabalho nas diversas unidades de atenção emsaúde mental.

Bibliografia BásicaAZEVEDO, Luciana Fernandes de Medeiros. Práticas de Cuidado em SaúdeMental: Uma perspectiva da psicologia social e saúde comunitária. São Paulo:CRV, 2012.

31

THORNICROFIT, Graham. Boas Práticas em Saúde Mental Comunitária.São Paulo: Manole, 2010.VIDEBECK, Sheila L. Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria. PortoAlegre: Artmed, 2012.

Bibliografia ComplementarCARVALHO, Marissol Bastos de. Psiquiatria para a Enfermagem. São Paulo:Rideel, 2012.SADOCK, Benjamin James; KAPLAN, Harold I.; GREBB, Jack A. Compêndiode Psiquiatria, Ciências do Comportamento e Psiquiatria Clínica. PortoAlegre: Artmed, 2017.MASTROROSA, Fernanda Micheleti. Enfermagem em Clínica Psiquiátrica.São Paulo: Érica, 2014.BARROS, Vera Ferrari Rego. A saúde mental na atenção à criança e aoadolescente: Os Desafios da prática pediátrica. São Paulo: Atheneu, 2016.TOWSEND, M. C. Enfermagem Psiquiátrica: conceitos e cuidados naprática baseada em evidências. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.

7º PERÍODO

ENFERMAGEM NA SAÚDE DO ADOLESCENTE (80 horas)

EmentaA vivência da adolescência em seus aspectos biopsicossociais envolvendo asrelações familiares, social e afetivo sexuais. Estudo sobre o processo de saúdee doença do adolescente e as redes de cuidados e apoio disponíveis nasorganizações governamentais e não governamentais. O espaço educacionalcomo estratégia de relacionamento enfermeiro – usuário adolescente na buscada promoção da saúde e prevenção de doenças. O cuidado de enfermagemcomo estratégia de educação, vigilância em saúde e suporte para a prevençãode riscos e qualidade de vida do adolescente.

Bibliografia BásicaBARSANO, Paulo Roberto; BARBOSA, Rildo Pereira. Saúde da Criança e doAdolescente. São Paulo: Érica, 2014.BOARATI, Miguel Ângelo. Psiquiatria da infância e da adolescência: cuidadomultidisciplinar. São Paulo: Manole, 2016.WILLIAM, W. Hay. Current pediatria: diagnóstico e tratamento. Porto Alegre:AMGH, 2016.

Bibliografia ComplementarCARVALHO, Silvana Donofre. Enfermeiro e o Cuidar Multidisciplinar naSaúde da Criança e do Adolescente. São Paulo: Atheneu, 2012.

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MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento àadolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014.DUMA S, Jean E. Psicopatologia da Infância e da Adolescência. PortoAlegre: Artmed, 2011.MOREIRA, Jaqueline de Oliveira. Estatuto da criança e do adolescente:refletindo sobre sujeitos, direitos e responsabilidades. Brasília: ConselhoFederal de Psicolgia, 2016.PAPALIA, D. E.; WOLDS, S. W. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre:Artmed, 2013.

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE (40 horas)

EmentaProcesso de constituição da Enfermagem enquanto profissão destacando afaceta educativa que constitui essa ciência. Enfermagem Profissionalizante noBrasil; Currículos de Cursos de Enfermagem no Brasil; Abordagens doprocesso de ensino: abordagem humanista, comportamentalista, cognitivista,sociocultural, tradicional e por competências; Educação popular; Técnicas deeducação em saúde. Educação ambiental e saúde.

Bibliografia BásicaFANTIN, Maria Eneida. Educação Ambiental, saúde e qualidade de vida.Curitiba: Intersaberes, 2014.FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Construção da Identidade Moral ePráticas Educativas. São Paulo: Papirus, 2015.

Bibliografia ComplementarBASICH, Lilian. Metodologias Ativas para uma educação inovadora: umaabordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018.FREIRE, Rogéria Alves. A didática do ensino superior. São Paulo: CengageLearning, 2016.MALHEIROS, Bruno. Didática Geral. Rio de Janeiro: LTC, 2017.PERRENOUD, Philippe. Desenvolver Competências ou Ensinar Saberes? Aescola que prepara para a vida. Porto Alegre: Penso 2013.PHILIPPI JR., Arlindo (Org.). Educação Ambiental e Sustentabilidade. SãoPaulo: Manole, 2014.

ENFERMAGEM EM GERIATRIA E GERONTOLOGIA (60 horas)

EmentaIntrodução à geriatria e gerontologia, enfermagem geriátrica e enfermagemgerontológica. Aspectos demográficos e epidemiológicos do envelhecimento,aspectos biopsicossociais e político-legais relacionados ao envelhecimento. Ocontexto familiar e qualidade de vida na velhice.

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Bibliografia BásicaBRAGA, Cristina; GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Saúde doAdulto e do Idoso. São Paulo: Ética, 2014.WILLIAM, Brie A. CURRENT Geriatria: Diagnóstico e Tratamento. PortoAlegre: AMGH, 2015.MENDES, Telma de Almeida Busch. Geriatria e gerontologia. São Paulo:Manole, 2014.

Bibliografia ComplementarFALCÃO, Deusivânia Vieira da. A família e o idoso: desafios dacontemporaneidade. São Paulo: Papirus, 2015.NERI, Anita Liberalesso. Desenvolvimento e envelhecimento: perspectivasbiológicas, psicológicas e sociológicas. São Paulo: Papirus, 2012.RIBEIRO, Lauro Luiz Gomes. Comentários ao Estatuto do Idoso. São Paulo: Saraiva, 2016.ROSA, Carla de Oliveira Barbosa; TINOCO, Adelsno Luiz Araújo. Saúde doIdoso: epidemiologia, aspectos nutricionais e processos do envelhecimento.Rio de Janeiro: Rúbio, 2015.ZALLI, Marcelo. Geriatria para Clínicos. Rio de Janeiro: Revinter, 2012.

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA I (80 horas)

EmentaAtividade prática supervisionada a ser cumprida por acadêmicos do Curso deEnfermagem na área de saúde coletiva e hospitalar. Sua ênfase é naassistência de enfermagem a saúde da mulher e da criança.

Bibliografia BásicaALFARO-LEFEVRE, R. Aplicação do processo de Enfermagem:Fundamentos para o raciocinio clínico. Porto Alegre: Artmed, 2014. CARPENITO, L. J. Planos de cuidados de Enfermagem e documentação:Diagnóstico de Enfermagem e problemas colaborativos. Porto Alegre: Artmed,2011.SOUZA, Marina Celly. Enfermagem em saúde coletiva: teoria e prática. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.

Bibliografia ComplementarBASSINELLO, Greice. Saúde Coletiva. São Paulo: Pearson, 2014.FIGUEIREDO, Nébia Maria Almeida de; VIEIRA, Álvaro Alberto de BittencourtEmergência: atendimento e cuidados de enfermagem. São Caetano do Sul:Yendis, 2012.NORTH AMERICAN NURSING DIAGNOSIS ASSOCIATON. Diagnóstico deEnfermagem da NANDA: definições e classificações 2015-2017. Porto Alegre:Artmed, 2015.

34

PIRES, Marco Túlio Baccarini; STARLING, Sizenando Vieira. Erazo Manual deUrgências em Pronto-Socorro. Rio de Janeiro: Medsi, 2012.RICCI, Susan Scott. Enfermagem Materno-Neonatal e Saúde da Mulher. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA II (60 horas)

EmentaAtividade prática supervisionado a ser cumprida por acadêmicos do Curso deBacharelado em Enfermagem na área de saúde coletiva e hospitalar. Suaênfase é na assistência de enfermagem cirúrgica e intensiva.

Bibliografia BásicaBIROLINI, Dario; UTYIAMA, Edivaldo M.; RASSLAN, Samir. ProcedimentosBásicos em Cirurgia. São Paulo: Manole, 2012.MEEKER, Margaret Huth; ROTHROCK, Jane C. Cuidados de enfermagem aopaciente cirúrgico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.OHARA, Elisabete Calabuing chapina. Saúde da Família: Consideraçõesteóricas e aplicabilidade. São Paulo: Martinari, 2014.

Bibliografia ComplementarAZEVEDO, Luciano César Pontes de. Medicina Intensiva: Abordagem prática.São Paulo: Manole,2015.FONTAINE, DORRIE K.; MORTON, PATRICIA GONCE. Fundamentos doscuidados críticos em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2014.MURTA, Genilde Ferreira de. Saberes e Práticas para Ensino e Aprendizadode Enfermagem; v. 3. São Paulo: Difusão, 2014.PADILHA, Kátia Grillo. Enfermagem em UTI: cuidados ao paciente crítico. SãoPaulo: Manole, 2016.SILVA, Leonardo da; FALCÃO, Luiz Fernando dos Reis. Atualização ememergências médicas, V.2. São Paulo: Manole, 2013.

PRÁTICA INTEGRATIVA IV (20 horas)


Bibliografia BásicaFONTAINE, DORRIE K. Fundamentos dos Cuidados Críticos emEnfermagem. Rio de Janeiro Guanabara Koogan, 2014.

35

MENDES, Telma de Almeida Busch. Geriatria e Gerontologia. São PauloManole, 2014.PEDREIRA, Larissa C. Cuidados Críticos em enfermagem. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2016.

Bibliografia ComplementarBORDENAVE, J. D; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. Rio de Janeiro: Vozes, 2015.GONCALVES, M. A. S. Construção da identidade moral e práticaseducativas. São Paulo: Papirus, 2015.GRIFFIN, R. W. Comportamento organizacional: gestão de pessoas eorganizações. São Paulo: Cengage Learning, 2015.HINRICHSEN, Sylvia Lemos. Biossegurança e Controle de Infecções. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.OHARA, Elizabete Calaibug Chapina. Saúde da Família: consideraçõesteóricas e aplicabilidade. São Paulo: Martinari, 2014.

8º PERÍODO

GESTÃO EM ENFERMAGEM (140 horas)

EmentaAvaliação da assistência de Enfermagem: auditoria, satisfação do cliente efamiliares, controle de qualidade e relação custo versus benefício. Política depessoal. Dimensionamento de recursos humanos de Enfermagem.Planejamento, organização e avaliação da assistência de Enfermagem e dodesempenho do pessoal. Aplicação prática de gerenciamento e liderança emEnfermagem em unidades ambulatoriais e de internação. Aspectos bioéticos notrabalho do enfermeiro.

Bibliografia BásicaKURCGANT, P. et al. Gerenciamento em Enfermagem. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2015.MARQUIS, Bessie L.; HUSTON, Carol J. Administração e Liderança emEnfermagem: Teoria e Prática. Porto Alegre: Artmed, 2015.VECINA NETO, Gonzalo; MALIK, Ana Maria. Gestão em Saúde. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2016.

Bibliografia ComplementarDEL PRETTE, Almir. Competência Social e Habilidades Sociais: Manualteórico-prático. Rio de Janeiro: Vozes, 2017.FURTADO, Tania Regina da Silva; et al. Responsabilidade Social e ética em organizações de saúde. São Paulo: FGV e-book, 2011.

36

MOTA, Ana Latícia Carnevalli. Auditoria de Enfermagem: Nos hospitais e operadoras de Planos de Saúde. São Paulo: Iátria, 2013.SPAGNOL, Carla Aparecida; VELLOSO, Isabela Silva Cancio. Administração em Enfermagem: Estratégias de Ensino. Belo Horizonte: Coopmed, 2014.VIEIRA, Fábio Augusto. O líder humano: Inspirando pessoas e carreiras produtivas. São Paulo: Atlas, 2015.

ENFERMAGEM NA SAÚDE DA FAMÍLIA (80 horas)

EmentaMudança do modelo assistencial – Atenção Básica como porta de entrada dosistema de saúde. Fundamentos conceituais e operacionais da Estratégia deSaúde da Família nesse novo modelo assistencial. Reorganização das práticasde trabalho – trabalho em equipe interdisciplinar. Organização e dinâmica dafamília. Abordagem familiar com base no paradigma sistêmico da família.

Bibliografia BásicaGARCIA, Maria Lúcia. Manual de Saúde da Família. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2015.MILLAO, Luzia Fernandes; FIGUEIREDO, Maria Renita Burg. Enfermagem emSaúde Coletiva. São Paulo: SENAC, 2012.PAIM, Jairnilson Silva; ALMEIDA FILHO, Naomar de. Saúde Coletiva - Teoria ePrática. São Paulo: Medbook, 2013.

Bibliografia ComplementarBERLEZI, Evelise Morais; WINKELMANN, Eliane Roseli. Atenção Integral àsaúde. Rio Grande do Sul: UNIJUÍ, 2014.BERTOLLI FILHO, Cláudio. História da Saúde Pública no Brasil. São Paulo:Ática, 2011.LINCOLN, Luciano da Silva; ARCHANJO, Daniela Resende; ARCHANJO, LéaResende. Saúde da Família na Atenção Primária. Curitiba: Intersaberes,2013.ROCHA, Juan Stuardo Yazlle. Manual de Saúde Pública e Saúde Coletiva noBrasil. São Paulo: Atheneu, 2012.VILAR, Rosana Lúcia Alves de. Humanização na Estratégia Saúde daFamília. São Caetano do Sul: Yendis, 2014.

QUALIFICAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA (40 horas)

EmentaTema, problema e hipóteses de uma pesquisa científica. Delineamento depesquisa e elaboração adequada de um projeto de pesquisa.


37

COSTA, Marco Antônio F. da. Projeto de Pesquisa - Entenda e Faça. Rio deJaneiro: Vozes, 2015.MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa: Planejamento eexecução de pesquisas amostragens e técnicas de pesquisas. São Paulo:Atlas, 2017.MINAYO, M. C. de S. O desafio do conhecimento: Pesquisa qualitativa emsaúde. São Paulo: Hucitec, 2014.

Bibliografia ComplementarBUOGO, Ana Lúcia; CHIAPINOTTO, Diego; CARBONARA, Vanderlei. ODesafio de Aprender: Ultrapassando Horizontes. Rio Grande do Sul: EDUCS,2011.CASARIN, Helen de Castro Silva. Pesquisa científica: da teoria à prática.Curitiba: Intersaberes, 2012.DYNIEWICZ, Ana Maria. Metodologia da Pesquisa em Saúde parainiciantes: Sugestões e Normas para trabalhos de Conclusões. São Paulo:Difusão Editora, 2014.GIL, Antônio Carlos. Como elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo: Atlas,2017.SANTOS, Selma Cristina dos. Normas e Técnicas para elaboração eapresentação de trabalhos acadêmicos. Rio de Janeiro: Vozes, 2015.

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA III (40 horas)

EmentaAtividade prática supervisionado a ser cumprida por acadêmicos do Curso deBacharelado em Enfermagem na área de saúde coletiva e hospitalar. Suaênfase é na assistência de enfermagem psiquiátrica.

Bibliografia BásicaHORTA, Wanda de Aguiar. Processo de Enfermagem. São Paulo: GuanabaraKoogan, 2015.LILLIS, Carol; TAYLOR, Carol L. Fundamentos de Enfermagem: a arte e aciência do cuidado de enfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2014.CHEEVER, Kerry H., HINKLE, Janice L. Brunner e Suddarth: tratado deenfermagem médico-cirúrgica, volumes 1 e 2. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2016.

Bibliografia ComplementarALVARENGA, Pedro Gomes de. Fundamentos em Psiquiatria. São Paulo:Manole, 2008.FORLENZA, Orestes Vicente. Clínica Psiquiátrica de Bolso. São Paulo:Manole, 2014.HUMES, Eduardo de Castro. Psiquiatria interdisciplinar. São Paulo: Manole,2016.

38

MURTA, Genilde Ferreira de. Saberes e Práticas para Ensino e Aprendizadode Enfermagem; v. 4. São Paulo: Difusão, 2015.NAYDUCH, Donna. Nurse to nurse: Cuidados no trauma em enfermagem.Porto Alegre: Artmed, 2011.

PRÁTICA INTEGRATIVA V (20 horas)


Bibliografia BásicaBAPTISTA, Makilim Nunes. Metodologias de pesquisa em ciências: análisesquantitativa e qualitativa Rio de Janeiro: LTC, 2016.CRESWELL, J. W. Investigação qualitativa e projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2014.CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

Bibliografia ComplementarDIAS, E. C.; SILVA, T. L. Saúde do trabalhador na Atenção Primária àSaúde: possibilidades, desafios e perspectivas. Belo Horizonte: Coopmed,2013.MARCONI, M. de A. Técnicas de Pesquisa: Planejamento e execução depesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas. São Paulo: Atlas, 2017.PAIM, Jairnilson Silva. Saúde Coletiva: teoria e prática. São Paulo: Medbook,2013.SANTOS, N. C. M. Atendimento domiciliar: estrutura física, aspectos legais e operacionalização do serviço. São Paulo: Érica, 2015.TOY, Eugene C. Casos clínicos em medicina da família e comunidade. Porto Alegre: AMGH, 2013.

9º PERÍODO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (200 horas)

EmentaEstágio Supervisionado no âmbito hospitalar com ênfase em Clínica Médicaabrangendo a sistematização da assistência de enfermagem e a administraçãoe gerenciamento de recursos. Atuação do enfermeiro na Urgência eEmergência contemplando a triagem e classificação de risco e a assistência deenfermagem voltada para tal setor.

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Bibliografia BásicaNORTH AMERICAN NURSING DIAGNOSIS ASSOCIATON. Diagnóstico deEnfermagem da NANDA: definições e classificações 2015-2017. Porto Alegre:Artmed, 2015.SANTOS, Álvaro da Silva; CUBAS, Márcia Regina. Saúde Coletiva: linhas decuidado e consulta de enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.SILVA, Roberto Carlos Lyra da. Feridas: fundamentos e atualizações emenfermagem. São Caetano do Sul: Yendis, 2016.

Bibliografia ComplementarFERNANDES, João José Santos; BARROS, Sônia Santos. Atenção à Saúdede Populações Vulneráveis. São Paulo: Manole, 2014.GAMBA, Mônica Antar, Feridas: prevenção, causa e tratamento. Rio deJaneiro: Santos Editora, 2016.LOUGH, Mary E.; URDEN, Linda D. Cuidados Intensivos de Enfermagem.Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.MARQUES, José Carlos. Gestão de recursos humanos. São Paulo:Cengage, 2016.NAYDUCH, Donna A.; TOREHLL, Ana. Cuidados no Trauma emEnfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2011.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (200 horas)

EmentaEstágio Supervisionado no âmbito hospitalar com ênfase em EnfermagemCirúrgica abrangendo a Unidade de Clínica Cirúrgica, Centro Cirúrgico eCentral de Materiais Esterilizados e a Unidade de Recuperação Pós-Anestésica. Atuação do enfermeiro na UTI contemplando a sistematização daassistência de enfermagem ao paciente crítico.

Bibliografia BásicaCHAVES, Lucimara Duarte; SOLAI, Cibele Andres. SAE - Sistematização daAssistência de Enfermagem. São Paulo: Martinari, 2013.DOHERTY, Gerard M. CURRENT Cirurgia: Diagnóstico e Tratamento. PortoAlegre: AMGH, 2017.MALETTA, Carlos Henrique Mudado. Epidemiologia e Saúde Pública. BeloHorizonte: Coopmed, 2014.

Bibliografia ComplementarCAMPBELL, Margaret L. Cuidados Paliativos em Enfermagem. Porto Alegre:Artmed, 2011.CARVALHO, Rachel de. Enfermagem em Centro de Material, biossegurançae bioética. São Paulo: Manole, 2015.CHULAY, Marianne; BURNS, Suzanne M. Fundamentos de Enfermagem emCuidados Críticos. Porto Alegre: Artmed, 2012.

40

ELSTON, Denise; SCEMONS, Donna. Nurse to nurse: Cuidados com Feridasem Enfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2011.GIOVANI, Arlete M. MD. Procedimentos de Enfermagem: IOT, HC, FMUSP.São Paulo: Manole, 2014.

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (40 horas)

EmentaPromove condições para que os estudantes desenvolvam o projeto depesquisa aprovado na disciplina de Qualificação de Projeto de Pesquisa, comotrabalho de Conclusão do Curso de Enfermagem e o apresentem em formatode artigo, nas modalidades escrita e de defesa oral. Ênfase na aplicação demetodologias de investigação científica, do referencial teórico ao trabalho decampo, resultados e considerações finais. Normas oficiais de formatação.

Bibliografia BásicaMANZANO, André Luis N. G. TCC-Trabalho de Conclusão de CursoUtilizando Microsoft Word 2013. São Paulo: Érica, 2014.PEROVANO, Dalton Gean. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica.Curitiba: Intersaberes, 2016.SAMPIERI, Roberto Hernández. Metodologia de Pesquisa. Porto Alegre:Penso, 2013.

Bibliografia ComplementarKOLLER, Maria Clara P. de Paula Couto; HOHENDORFF, Jean Von. Manual de Produção Científica. Porto Alegre: Penso, 2014.MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Atlas, 2012.RUDIO, F. V. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. Rio de Janeiro: Vozes, 2015.VERGARA, Sylvia Constant. Métodos de Coleta de dados no campo. São Paulo: Atlas, 2012.YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso, 2016.

PRÁTICA INTEGRATIVA VI (20 horas)


BIBLIOGRAFIABibliografia Básica

41

FERNANDES, Carlos Roberto. Fundamentos do Processo: saúde, doença, cuidada. Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2010.PICONEZ, S. C. B. et al. A prática de ensino e o estágio supervisionado. São Paulo: Papirus, 2012. SOLHA, Raphaela Karla de Toledo. Vigilância em Saúde ambiental e Sanitária. São Paulo: Érica, 2014.

Bibliografia ComplementarISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT: comentadas para trabalhoscientíficos.Curitiba: Juruá, 2012.KARREN, Keith J. Primeiros socorros para estudantes. São Paulo: Manole,2013.MANZANO, André Luiz N. G. TCC - Trabalho de Conclusão de Curso Utilizandoo Microsoft Word 2013. São Paulo: Érica, 2014.SALLUM, Ana Maria Calil; PARANHOS, Wana Yeda. O enfermeiro e assituações de emergência. São Paulo: Atheneu, 2013. SANTOS, N. C. Enfermagem de pronto atendimento: urgência eemergência. São Paulo: Érica, 2014.

10º PERÍODO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III (400 horas)

EmentaEstágio Supervisionado no âmbito da Saúde Pública com ênfase em Saúde daFamília, Saúde Mental e Vigilância em Saúde abrangendo a promoção e aprevenção em saúde, diagnóstico, tratamento e acompanhamento dos agravosà saúde.

Bibliografia BásicaARAÚJO, Luciane de Almeida. Enfermagem na Prática Materno: neonatal.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.FONTAINE, Dorrie K.; MORTON, Patrícia Gonce. Cuidados Críticos emEnfermagem: uma abordagem holística. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2013.KNODEL, Linda J.; RODRIGUES, Denise. Administração em Enfermagem.Porto Alegre: Artmed, 2011.

Bibliografia ComplementarEPUB. Dicionário de Administração de Medicamentos na Enfermagem.São Paulo: EPUB, 2013.FABBRO, Márcia Regina; MONTRONE, Aida Victoria Garcia. Enfermagem emSaúde da Mulher; v. 3. São Paulo: SENAC, 2013.

42

RENNO JUNIOR, Joel; RIBEIRO, Hewdy Lobo. Tratado de Saúde Mental daMulher. São Paulo: Atheneu, 2012.RICCI, Susan Scott. Enfermagem Materno-Neonatal e Saúde da Mulher. Riode Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.SOLHA, Raphaela Karla de Toledo. Vigilância em Saúde Ambiental eSanitária. São Paulo: Érica, 2014.

PRÁTICA INTEGRATIVA VII (20 horas)


BIBLIOGRAFIABibliografia BásicaALMEIDA FILHO, Naomar. Epidemiologia & saúde: fundamentos, métodos,aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.BENDER, Ana Lígia. Protocolos para segurança do paciente: uma propostamultidisciplinar – a experiência do Hospital São Lucas da PUCRS. Porto Alegre:EDIPUCRS, 2016. McEWEN, Melanie; WILLS, Evelyn M. Bases teóricas de enfermagem. PortoAlegre: Artmed, 2016

Bibliografia ComplementarCHAVES, Loide Corina; POSSO, Maria Belén Salazar. Avaliação física emEnfermagem. São Paulo: Manole, 2012.COSTA, Ana Lucia Jezuino da; EUGÊNIO, Sônia Cristina Fonseca. Cuidadosde enfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2014.FERRAREZI JUNIOR, Celso. Guia do trabalho científico: do projeto àredação final-monografia, dissertação e tese. São Paulo: Contexto, 2015.SLAVISH, Susan M. Manual de prevenção e controle de infecções paraHospitais. Porto Alegre: Artmed, 2012. TESTA, Marcelo. Gerenciamento de perigos e riscos à saúde (GPRS). SãoPaulo: Pearson Education da Brasil, 2015.

DISCIPLINA OPTATIVA

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) (60 horas)

EmentaEstudo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Discussão acerca da LIBRAS,cultura e sociedade. Reflexão sobre os componentes linguísticos em LIBRAS.

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Explicitação do domínio, conceitos linguísticos e uso básico de LIBRAS.Análise da LIBRAS perante a legislação vigente.

Bibliografia BásicaALMEIDA, E. C.; DUARTE, P. M. Atividades Ilustradas em sinais daLIBRAS. Rio de Janeiro: Revinter, 2013.GESSER, A. Libras? Que língua é essa? São Paulo: Parábola, 2009. SILVA, R. D. Língua Brasileira de Sinais: LIBRAS. São Paulo: Pearson, 2015.

Bibliografia ComplementarLACERDA, C.B.F. Intérprete de LIBRAS. São Paulo: Mediação, 2015.PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson, 2011.QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi. Estudos da Língua Brasileira de Sinais; v.1. Florianópolis: Insular, 2013.GÓES, Maria Cecília Rafael de. Linguagem, surdez e educação. São Paulo: Autores Associados, 2012. SKLIAR, C. Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação,2015.

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