Ementa Estudos de Midia e Praticas Sociais PPGEM UFRN 2009 2
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA MÍDIA Disciplina: ESTUDOS DE MÍDIA E PRÁTICAS SOCIAIS Docentes: Dra. Maria das Graças Pinto Coelho e Dr. Sebastião Guilherme Albano da Costa Nº de Créditos: 3 Carga Horária: 45 horas/aula Período: 2009.2 Turno: Vespertino Início: 27/08/2009 Término: 10/12/2009 Ementa: Contribuição das Ciências Sociais para a compreensão das práticas midiáticas na sociedade contemporânea, com ênfase no exame dos processos midiáticos. Construção de identidades. Espaço público. Mídia e construção da realidade social. Organização jurídico-política dos sistemas midiáticos. Iniciativas e respostas sociais de interação com as mídias. Competências e Habilidades: ● Desenvolver competências para produzir conhecimento e a compreensão crítica do debate teórico sobre Mídia e Práticas Sociais. ● Desenvolver a habilidade de compreender as práticas sócio-culturais, políticas e econômicas, relacionando-as aos processos de mediação e interação sociais na sociedade contemporânea. ● Incentivar a compreensão dos valores estéticos, técnicos, sociais e cognitivos que são postos na produção de sentido, na construção da realidade social e na circulação dos bens culturais. Metodologia: Aulas teóricas, seminários e estudos orientados. Em parceria com os alunos será escolhida uma filmografia para ajudar na reflexão dos temas propostos. Fatos atuais de relevância social e midiáticos poderão ser introduzidos à temática proposta. Processo Avaliativo: Avaliação participativa. Seminários individuais e em grupo. Produção de textos, resenhas críticas, sinopses e criação de produtos culturais e/ou midiáticos. Conceitos basilares da disciplina a serem tratados: 1. Modernidade contemporânea 1.1. A dimensão ideológica e a dimensão utópica das práticas sociais na modernidade contemporânea: a ação política dos meios de comunicação e a estética da comunicação. 1.2. As instituições tradicionais do estado-nacional na América Latina e o mito do Estado Forte: o desprezo pelo marco legal dos meios de comunicação, a falência das indústrias de cinema nacionais e a tendência à regionalização da produção. 1.3. As novas narrativas hegemônicas: canônes epistemológicos 'pós-colonais', direitos humanos, direito à comunicação e ascensão das minorias. 1.4. As comunidades epistêmicas e as novas subjetividades coletivas em paralelo ao novo estado-nacional contemporâneo: os movimentos sociais locais e globais como redes de solidariedade. Campus Universitário UFRN Natal - RN CEP 59072-970 Telefone 55 84 3215-3926
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Ementa: Contribuição das Ciências Sociais para a compreensão das práticas midiáticas na sociedade contemporânea, com ênfase no exame dos processos midiáticos. Construção de identidades. Espaço público. Mídia e construção da realidade social. Organização jurídico-política dos sistemas midiáticos. Iniciativas e respostas sociais de interação com as mídias.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTECENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA MÍDIA
Disciplina: ESTUDOS DE MÍDIA E PRÁTICAS SOCIAIS
Docentes: Dra. Maria das Graças Pinto Coelho e Dr. Sebastião Guilherme Albano da CostaNº de Créditos: 3Carga Horária: 45 horas/aulaPeríodo: 2009.2Turno: VespertinoInício: 27/08/2009Término: 10/12/2009
Ementa: Contribuição das Ciências Sociais para a compreensão das práticas midiáticas na sociedade contemporânea, com ênfase no exame dos processos midiáticos. Construção de identidades. Espaço público. Mídia e construção da realidade social. Organização jurídico-política dos sistemas midiáticos. Iniciativas e respostas sociais de interação com as mídias.
Competências e Habilidades:● Desenvolver competências para produzir conhecimento e a compreensão crítica do debate
teórico sobre Mídia e Práticas Sociais. ● Desenvolver a habilidade de compreender as práticas sócio-culturais, políticas e econômicas,
relacionando-as aos processos de mediação e interação sociais na sociedade contemporânea.● Incentivar a compreensão dos valores estéticos, técnicos, sociais e cognitivos que são postos na
produção de sentido, na construção da realidade social e na circulação dos bens culturais.
Metodologia:Aulas teóricas, seminários e estudos orientados. Em parceria com os alunos será escolhida uma filmografia para ajudar na reflexão dos temas propostos. Fatos atuais de relevância social e midiáticos poderão ser introduzidos à temática proposta.
Processo Avaliativo:Avaliação participativa. Seminários individuais e em grupo. Produção de textos, resenhas críticas, sinopses e criação de produtos culturais e/ou midiáticos.
Conceitos basilares da disciplina a serem tratados:1. Modernidade contemporânea
1.1. A dimensão ideológica e a dimensão utópica das práticas sociais na modernidade contemporânea: a ação política dos meios de comunicação e a estética da comunicação.1.2. As instituições tradicionais do estado-nacional na América Latina e o mito do Estado Forte: o desprezo pelo marco legal dos meios de comunicação, a falência das indústrias de cinema nacionais e a tendência à regionalização da produção.1.3. As novas narrativas hegemônicas: canônes epistemológicos 'pós-colonais', direitos humanos, direito à comunicação e ascensão das minorias.1.4. As comunidades epistêmicas e as novas subjetividades coletivas em paralelo ao novo estado-nacional contemporâneo: os movimentos sociais locais e globais como redes de solidariedade.
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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA MÍDIA
1.5. Esfera pública moderna tradicional e a esfera pública da modernidade contemporânea: multiplicidade e alternativas de suportes e a portabilidade das mensagens e das opiniões.1.6. O mercado como elemento de validação dos vínculos sociais: a recepção, o consumo e os usos e as gratificações dos produtos midiáticos.
Referências Bibliográficas:BRAGA, José Luiz. A sociedade enfrenta sua mídia. Dispositivos sociais de crítica midiática. SP: Paulus, 2006.__________. Mediatização como Processo Interacional de Referência. In: Imagem, Visibilidade e Cultura Midiática. Org. MÉDOLA, A.S., ARAÚJO, D.C. e BRUNO, F. Livro XV COMPÓS. Porto Alegre: Ed.Sulina, 2007.BOURDIEU, Pierre. Razões Práticas. Sobre as teorias da ação. Trad. Marzia Correa. SP: Papirus, 2007. (13-33)CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. RJ: Paz e Terra, 1999.CERTEAU, Michel. A invenção do cotidiano. 1. Artes do Fazer. Trad. Ephraim Ferreira Alves. RJ: Vozes, 2002.CHAMPAGNE, Patrick. A visão mediática. In: BOURDIEU, P. A miséria do mundo. Trad. Mateus Azevedo et al. Petrópolis: Vozes, 2007. (63-101)COELHO, Maria das Graças Pinto. Práticas Sociais Constitutivas: a mobilidade como fronteira de inclusão e interação. Disponível internet: Cultmidia <http://cultmidia.blogspot.com> e Intercom 2009.__________. Mídia e Práticas Sociais: como as narrativas portáteis do noticiário local se transformam em acessórios de consciência no imaginário potiguar. Disponível internet: Cultmidia <http://cultmidia.blogspot.com> e Intercom 2008.COSTA, Sebastião Guilherme Albano. Modelos del mundo moderno: hacia un consenso de imagenes en el cine de Latinoamerica. Revista de Estudios Latinamericanos. México: Universidad Autonoma de Mexico, nº 47, 2008-2. (137-161)__________. Imaginação atrofiada: indústrias do cinema no Brasil e na América Hispânica. Revista Elementa. Comunicação e Cultura. Sorocaba, v.1, n.1, jan-jun 2009.DOMINGUES, José Maurício. A América Latina e a modernidade contemporânea. Uma interpretação sociológica. BH: UFMG, 2009.GOMES, Wilson. Esfera pública política e media: com Habermas, contra Habermas. In: Produção e Recepção dos sentidos midiáticos. Org. RUBIM, A., BENTZ, I. e PINTO, M. Petrópolis: Vozes, 1998.HABERMAS, Jürgen. Mudança Estrutural da Esfera Pública. RJ: Tempo Brasileiro, 2a. Ed. 2003.HAMBURGUER, Esther. Diluindo Fronteiras. As televisões e as novelas do cotidiano. In: NOVAIS, F. História da vida cotidiana no Brasil. Contrastes da intimidade contemporânea. SP: Cia.das Letras, 2002. (439-486)MARTIN-BARBERO, Jesús. Tecnicidades, identidades, alteridades: mudanças e opacidades da comunicação no novo século. In: Sociedade Midiatizada. Org. MORAES, D. RJ: Mauad Ed. 2006.RICOEUR, Paul. Del Texto a la acción. Ensayos de hermenêutica. II. Trad. Pablo Corona. México: Fondo de Cultura Economica, 2004.SOUSA, Mauro, GIOIELLI, R. e MATHIAS, J. Mediações Sociais e Práticas Escolares. In: Recepção Mediática e espaço público. Org. SOUSA, Mauro. SP: Paulinas, 2006.ZIZEK, Slavoj. Bem-vindo ao deserto do real! Cinco ensaios sobre o 11 de setembro e datas relacionadas. Trad. Paulo Castanheira. SP: BoiTempo, 2002.
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Filmografia:Os educadores (Edukators). 2004. Dir. Hans Weingartner (Ale/Aus)O violino (El violin). 2005. Dir. Francisco Vargas (México)Videos de realizadores do Centro de Formación y Realización Cinematográfica (CEFREC), Bolívia. Especialmente os dirigidos por Iván Sanjinés.
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