EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”...OS MESES SÃO COMPOSTOS PELOS DIAS, DE MODO GERAL, O...

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS E OPERAÇÕES – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020

– MATEMÁTICA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O ALUNO

A REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO

NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.

PEÇA PARA QUE LEIA OS COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS

ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E

ACOMPANHE A RESOLUÇÃO.

Fonte: https://profrafaelak.blogspot.com/2019/09/atividades-para-imprimir-de-matematica.html acesso em 28-09-2020.

https://profrafaelak.blogspot.com/2019/09/atividades-para-imprimir-de-matematica.html

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ATIVIDADE 2 – NÚMEROS E OPERAÇÕES – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020

– MATEMÁTICA

Fonte: https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-com-unidades-e-dezenas-para-imprimir/ acesso em 28-09-2020.

https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-com-unidades-e-dezenas-para-imprimir/

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ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 –

MATEMÁTICA

1) RESPONDA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS.

A) DANIEL RECEBEU UMA NOTA DE R$10,00 E QUER TROCAR POR NOTAS DE

R$2,00 . POR QUANTAS NOTAS ELE IRÁ TROCAR?

B) PEDRO RECEBEU A QUANTIA DE DINHEIRO ABAIXO.

ASSINALE COM UM X QUAL FOI A QUANTIA QUE ELE RECEBEU?

R$ 12,00

R$ 13,00

R$ 14,00

R$ 15,00

C) OBSERVE O PREÇO DE ALGUNS PRODUTOS E DESCUBRA O QUE OS MENINOS PODEM

COMPRAR, DE ACORDO COM A QUANTIA QUE CADA UM TÊM:

Atividade adaptada: https://br.pinterest.com/pin/724446290029518093/ acesso em 28-09-2020.

https://br.pinterest.com/pin/724446290029518093/

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ATIVIDADE 4 – GEOMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 –

MATEMÁTICA

1) OBSERVE OS MEIOS DE TRANSPORTES E PINTE CONFORME A LEGENDA.

TRIÂNGULOS: VERDE

CÍRCULOS: VERMELHO

QUADRADOS: AZUL

RETÂNGULOS: AMARELO

Fonte: https://www.pragentemiuda.org/2008_09_25_archive.html acesso em 28-09-2020.

https://www.pragentemiuda.org/2008_09_25_archive.html

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ATIVIDADE 5 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A

24/10/2020 – MATEMÁTICA

1) OBSERVE A TABELA ABAIXO REFERENTE A QUANTIDADE DE SABORES DE PASTEL QUE A

MÃE DA MANU FEZ:

SABOR QUANTIDADE

CARNE 10

QUEIJO 8

FRANGO 5

PIZZA 6

AGORA RESPONDA:

A) DE ACORDO COM A TABELA, QUANTOS PASTÉIS DE QUEIJO ELA FEZ?

______________________________________________________________________

B) JUNTANDO OS SABORES DE CARNE E QUEIJO, QUANTOS SÃO NO TOTAL?

______________________________________________________________________

C) ANALISE A TABELA E ESCREVA O SEGUNDO SABOR QUE A MÃE DE MANU MAIS FEZ.

______________________________________________________________________

2) AGORA PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM OS DADOS DA TABELA.

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

QUEIJO PIZZA CARNE FRANGO

6


CARO RESPONSÁVEL, CONVERSE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA PINTE OU ASSINALE A

IMAGEM QUE MOSTRA COMO SE SENTIU AO REALIZAR A ATIVIDADE 5 – QUESTÕES 1 E 2

ACIMA.

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

A) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

DANIEL TROCARÁ POR 5 NOTAS DE 2,00.

B) R$ 14,00

C) MARCOS – ALGUMAS POSSIBILIDADES : 2 SUCOS; 1 SORVETE DE CASQUINHA E 1 PICOLÉ; 1 SUCO E

2 PICOLÉS; 4 PICOLÉS.

JEREMIAS – ALGUMAS POSSIBILIDADES : 2 LANCHES; 1 LANCHE + 1 SORVETE DE CASQUINHA + 1 SUCO; 1

LANCHE + 2 SUCOS + 1 PICOLÉ; 10 PICOLÉS.

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ATIVIDADE 4

PINTAR DE ACORDO COM A LEGENDA.

ATIVIDADE 5

QUESTÃO 1

A) A MÃE DE MANU FEZ 8 PASTÉIS DE QUEIJO.

B) SÃO 18 PASTÉIS.

C) QUEIJO.

QUESTÃO 2

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ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______






ACOMPANHE A RESOLUÇÃO

QUERIDO ALUNO, VAMOS INICIAR MAIS UM SEMANA DE ESTUDO. CONTAMOS COM SUA

DEDICAÇÃO E CAPRICHO NAS ATIVIDADES! LEMBRANDO QUE ESTAMOS CORRIGINDO TODAS

AS ATIVIDADES.

VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, PÁGINA 135.

NESSA ATIVIDADE, VOCÊ IRÁ LER (COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO) A CANTIGA “PAI

FRANCISCO”.

A) APÓS A LEITURA, VOCÊ DEVE ACHAR ALGUMAS PALAVRAS E CIRCULAR NO

TEXTO. AS PALAVRAS SÃO:

RODA

VIOLÃO

DELEGADO

PRISÃO

REQUEBRADO

DESENGONÇADO

B) QUAIS DESSAS PALAVRAS TEM MENOS SÍLABAS? ESCREVA ABAIXO:

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ATIVIDADE 2 – LEITURA E INTERPRETAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A

24/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, NA PÁGINA 136, ENCONTRAMOS A MÚSICA “A

BARATA”.

A BARATA A BARATA DIZ QUE TEM

SETE SAIAS DE FILÓ. É MENTIRA DA BARATA

ELA TEM É UMA SÓ. AH! AH! AH! OH! OH! OH!

ELA TEM É UMA SÓ. A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE BALÃO.

É MENTIRA ELA NÃO TEM NEM DINHEIRO PRO SABÃO.

AH! AH! AH! OH! OH! OH!

NEM DINHEIRO PRO SABÃO. A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE FIVELA. É MENTIRA DA BARATA

O SAPATO É DA MÃE DELA. AH! AH! AH! OH! OH! OH!

O SAPATO É DA MÃE DELA.

AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A) QUANTAS SAIAS DE FILÓ A BARATA DIZ TER?

B) O SAPATO QUE A BARATA DIZ TER, NA VERDADE É DE QUEM?

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C) A PALAVRA BARATA RIMA COM? CIRCULE.

ATIVIDADE 3 – ESCRITA DE PALAVRAS – REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A

24/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

A) ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA O NOME DAS FIGURAS

Fonte da imagem: https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/12-atividades-de-alfabetizacao.jpg acesso em 27/09/20.

CADERNO BATATA BARALHO

https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/12-atividades-de-alfabetizacao.jpg

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ATIVIDADE 4 – LEITURA DE ADIVINHAS – REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A

24/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

A ADIVINHA É UM GÊNERO CUJO OBJETIVO É DESAFIAR, BRINCAR,

TENTAR DESCOBRIR. SEMPRE SE INICIA COM A PERGUNTA O QUE É,

O QUE É? ESSA PERGUNTA TEM O OBJETIVO DE CHAMAR A ATENÇÃO

DO INTERLOCUTOR PARA A PERGUNTA SEGUINTE.

VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAS?

LEIA A ADIVINHA ABAIXO E CIRCULE A RESPOSTA CORRETA.

A. O QUE É O QUE É, QUANTO MAIS SE TIRA MAIS AUMENTA?

B. O QUE É O QUE É, TEM CHAPÉU, MAS NÃO TEM CABEÇA?

C. O QUE É O QUE É, TEM ESCAMAS E NÃO É PEIXE, TEM COROA, MAS NÃO É REI?

D. O QUE É O QUE É, ANDA QUANDO A GENTE BATE NA CABEÇA?

Fonte da imagem: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=51321 acesso em 29/09/2020

http://crinfancia.blogspot.com/2013/10/bingo-de-adivinhas-com-desenhos.html acesso em 29/09/2020q

DUBLADO ARCO BURACO AÇO

MULHER BULE CHULÉ TABULE

CAQUI ABACATE AQUI ABACAXI

CABELO PREGO SAPATO GRANIZO

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=51321http://crinfancia.blogspot.com/2013/10/bingo-de-adivinhas-com-desenhos.html

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ATIVIDADE 5 – ESCRITA DE FRASES – REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A 24/10/2020

– LÍNGUA PORTUGUESA

A. REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS POR PALAVRAS.

Fonte da imagem: https://atividadessuzaninho.com/2020/06/lingua-portuguesa-frases2.html acesso me 29/09/2020

https://atividadessuzaninho.com/2020/06/lingua-portuguesa-frases2.html

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

A. RESPOSTA LOCALIZADA NO TEXTO

B. RODA (2 SÍLABAS)

ATIVIDADE 2

A. 7 SAIAS

B. É DA MÃE DELA.

C. BATATA

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 4

A. BURACO.

B. BULE.

C. ABACAXI

D. PREGO.

ATIDADE 5

A. A BICICLETA CAIU NO CHÃO.

B. O PAPAGAIO FUGIU DA GAIOLA.

C. MARIA ESCOVOU OS DENTES.

D. FÁBIO GOSTA DE LER.

S A P O TUCANO RAPOSA

V A C A R O B Ô C O P O

ESPADA C O L A B O L O

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ATIVIDADE 1 – O CAMINHO CASA ESCOLA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020

– GEOGRAFIA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______







1. CONTINUANDO A AULA PASSADA, MOSTRE QUAIS LOCAIS VOCÊ PASSA PARA CHEGAR ATÉ

SUA ESCOLA. DESENHE O CAMINHO QUE VOCÊ FAZ DA SUA CASA ATÉ A ESCOLA,

MOSTRANDO OS LOCAIS POR ONDE PASSA.

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2.PINTE OS QUADRINHOS QUE INDICAM COMO SÃO AS RUAS EM SEU CAMINHO ATÉ A

ESCOLA.

3. O QUE VOCÊ GOSTARIA QUE FOSSE DIFERENTE NESSE CAMINHO? POR QUÊ?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

NO CAMINHO DE CASA PARA A ESCOLA, PODEMOS ENCONTRAR MUITAS PESSOAS QUE

TRABALHAM NAS RUAS: CARTEIROS, MOTORISTAS DE TÁXI E DE ÔNIBUS, PESQUISADORES

DE OPINIÃO, FEIRANTES, COLETORES DE LIXO, AGENTES DE TRÂNSITO, VENDEDORES

AMBULANTES, DISTRIBUIDORES DE PANFLETOS DE PROPAGANDA E OUTROS.

4. QUAIS PROFISSIONAIS VOCÊ VÊ NO SEU CAMINHO DE CASA ATÉ A ESCOLA? E NO

CAMINHO DA ESCOLA PARA CASA?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. O QUE CADA UM DESSES PROFISSIONAIS FAZ?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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Atividades adaptadas do livro: JOMAA, Lina Youssef. Buriti Mais Geografia 1º Ano, páginas 84-85. São Paulo: Moderna: 2017

RESPOSTAS

QUESTÃO 1: RESPOSTA PESSOAL




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ATIVIDADE 1 – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 – HISTÓRIA – BRINCADEIRAS

E FESTAS

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______







AGORA, NAS AULAS DE HISTÓRIA, VOCÊ IRÁ CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE

BRINCADEIRAS E FESTAS, OU SEJA, IRÁ CONHECER UM CONJUNTO VARIADO DE

BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E JOGOS INFANTIS, BEM COMO COMPREENDER O

SIGNIFICADO DAS COMEMORAÇÕES QUE FAZEM PARTE DA SUA VIDA, FESTAS ESCOLARES E

FESTAS COMEMORADAS COM A FAMÍLIA.

OBSERVE A CENA ABAIXO:

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A IMAGEM ACIMA MOSTRA UMA FESTA EM COMEMORAÇÃO AO ANIVERSÁRIO DO

BAIRRO. NESSA FESTA, PODEMOS OBSERVAR DIVERSAS ATIVIDADES SENDO REALIZADAS

PELAS PESSOAS COMO POR EXEMPLO: GINCANAS, CRIANÇAS BRINCANDO, PESSOAS

COMENDO, ETC.

1.VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE UM EVENTO COMO ESSE? SE SIM, QUANDO E ONDE?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. QUAIS ATIVIDADES ESTÃO REPRESENTADAS NA IMAGEM?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. QUAIS DESSAS BRINCADEIRAS VOCÊ JÁ BRINCOU?

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___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Atividade adaptada do livro: VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza. Buriti Mais História 1º Ano, páginas 86-87. São Paulo: Moderna: 2017.

RESPOSTAS

1. RESPOSTA PESSOAL.

2. PEÇA AOS ALUNOS QUE OBSERVEM A ILUSTRAÇÃO E ESTIMULE-OS A COMENTAR O CONTEXTO E AS AÇÕES DAS

PESSOAS REPRESENTADAS. CHAME A ATENÇÃO DELES PARA A FAIXA NA QUAL ESTÁ ESCRITO “ANIVERSÁRIO DO

JARDIM PARAÍSO” E PARA AS ATIVIDADES VARIADAS QUE ESTÃO ACONTECENDO NA RUA.DESSE MODO, ESPERA-SE

QUE OS ALUNOS SUGIRAM QUE A RUA TERIA SIDO FECHADA PARA O EVENTO. DESAFIE OS ALUNOS A IDENTIFICAR AS

BRINCADEIRAS REPRESENTADAS NA IMAGEM DE ABERTURA: FUTEBOL, PERNA-DE-PAU, PÉS DE LATAS, JOGO DE

TABULEIRO, BOLINHADE GUDE, PULAR CORDA, AMARELINHAE CORRIDA DE SACO.


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ATIVIDADE 1 – DIA, MÊS E ANO – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______







DIA, MÊS E ANO

OS MESES SÃO COMPOSTOS PELOS DIAS, DE MODO GERAL, O MÊS PODE TER 30 OU

31 DIAS. MAS O MÊS DE FEVEREIRO, AO CONTRÁRIO DOS DEMAIS, PODE TER 28 OU 29 DIAS.

O ANO É COMPOSTO DE 365 DIAS. OS MESES DO CALENDÁRIO COMPÕEM O ANO:

JANEIRO, FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL, MAIO, JUNHO, JULHO, AGOSTO, SETEMBRO,

OUTUBRO, NOVEMBRO E DEZEMBRO.

1. QUAL É O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? QUAL É O MÊS ANTERIOR E O MÊS POSTERIOR A

ELE?

2. O ANO TEM QUANTOS MESES?

___________________________

3. ESCREVA OS NOMES DOS MESES DO ANO ABAIXO:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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Atividade adaptada do livro: YAMAMOTO, Ana Carolina de Almeida. Buriti Mais Ciências 1º Ano, páginas 67. São Paulo: Moderna, 2017.

RESPOSTA


2. 12 MESES.

3.JANEIRO/FEVEREIRO/MARÇO/ABRIL/MAIO/JUNHO/JULHO/AGOSTO/SETEMBRO/OUTUBRO/NOVEMBRO/

DEZEMBRO.

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ATIVIDADE 1 – JOGO DA VELHA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 – JOGOS

DE RACIOCÍNIO

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______







JOGO DA VELHA

O JOGO DA VELHA É UM PASSATEMPO MUITO TRADICIONAL E POPULAR. ELE TEM

REGRAS MUITO SIMPLES QUE PODEM SER APRENDIDAS FACILMENTE.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

VOCÊ PRECISARÁ DE UM TABULEIRO DE 9 CASAS.

PRECISARÁ TAMBÉM DE 5 PEÇAS EM FORMATO DE CÍRCULO E 5 PEÇAS EM FORMATO

DE X.

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COMO JOGAR

PARTICIPANTES: 2 JOGADORES.

OBJETIVO DO JOGO: O OBJETIVO DO JOGO É FAZER UMA SEQUÊNCIA DE TRÊS

SÍMBOLOS IGUAIS, SEJA EM LINHA VERTICAL, HORIZONTAL OU DIAGONAL, ENQUANTO

TENTA IMPEDIR QUE SEU ADVERSÁRIO FAÇA O MESMO.

OS PARTICIPANTES DECIDEM COM QUAL PEÇA CADA JOGADOR IRÁ JOGAR: OU

CADA JOGADOR, EM SUA VEZ, COLOCA SUA PEÇA EM UMA CASA VAZIA, TENTANDO

COMPLETAR A SEQUÊNCIA DE 3 PEÇAS E IMPEDINDO QUE O OUTRO JOGADOR A COMPLETE.

VENCEDOR: VENCE QUEM COMPLETAR A SEQUÊNCIA PRIMEIRO.

https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/jogos-de-tabuleiro-em-sala-de-aula/

PARA SABER MAIS, ACESSE O VÍDEO DISPONÍVELNO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=-2xtKyvEIk4

SEGUE ABAIXO, O TABULEIRO E AS PEÇAS PARA VOCÊ JOGAR.

https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/jogos-de-tabuleiro-em-sala-de-aula/https://www.youtube.com/watch?v=-2xtKyvEIk4

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ANEXOS

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ATIVIDADE 1 – DANÇA – REFERENTE À SEMANA DE 19 A 24/10/2020 – ARTE

ALUNO_______________________________________________________1ºANO________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O ALUNO A

REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO NÃO

POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE NO CADERNO. PEÇA PARA QUE LEIA OS

COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM

AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E ACOMPANHE A RESOLUÇÃO.

1. LEIA O TEXTO E OBSERVE A IMAGEM:

DANÇA: MOVIMENTO TOTAL E PARCIAL

OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE! TUDO BEM COM VOCÊ? ESPERO QUE SIM!

CONTINUANDO COM OS CUIDADOS NECESSÁRIOS, VAMOS REALIZAR MAIS UMA ATIVIDADE

À DISTÂNCIA. NA ATIVIDADE DESSA SEMANA VAMOS ESTUDAR UM POUCO MAIS SOBRE A

LINGUAGEM DA DANÇA.

QUANDO DANÇAM, OS ARTISTAS FAZEM DIFERENTES TIPOS DE MOVIMENTOS.

PODEM SER MOVIMENTOS COM O CORPO TODO, COMO UM GIRO; MOVIMENTOS COM

APENAS ALGUMAS PARTES DO CORPO, COMO ABRIR E FECHAR OS BRAÇOS; E ATÉ MESMO

MOVIMENTOS QUASE IMPERCEPTÍVEIS, COMO MOVER OS DEDOS DOS PÉS.

QUANDO O MOVIMENTO É FEITO COM O CORPO TODO, DIZEMOS QUE O DANÇARINO

REALIZOU UM MOVIMENTO TOTAL; E QUANDO REALIZA O MOVIMENTO COM APENAS UMA

OU MAIS PARTES DO CORPO, MANTENDO AS DEMAIS PARADAS, DIZEMOS QUE REALIZOU

UM MOVIMENTO PARCIAL.

2. VAMOS REALIZAR MOVIMENTOS TOTAIS E PARCIAIS COM O NOSSO CORPO COM A

MÚSICA “VEM QUE EU VOU TE ENSINAR” DA CANTORA XUXA, PRESENTE NO ÁLBUM "XUXA

SÓ PARA BAIXINHOS 2". VOCÊ ENCONTRA A MÚSICA ACESSANDO O LINK ABAIXO.

CASO NÃO SEJA POSSÍVEL COLOCAR A MÚSICA, A LETRA SE ENCONTRA NO FINAL

DESSA ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO.

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SIGA OS COMANDOS DA MÚSICA IDENTIFICANDO QUAIS SÃO OS MOVIMENTOS

TOTAIS E QUAIS SÃO OS MOVIMENTOS PARCIAIS.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=r64qYQ3UJVQ&ab_channel=xuxaVEVO

VEM QUE EU VOU TE ENSINAR - XUXA

MÃO DIREITA NA FRENTE, MÃO DIREITA ATRÁS, MÃO DIREITA NA FRENTE E MEXENDO

SEM PARAR. RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE ENSINAR.

MÃO ESQUERDA NA FRENTE, MÃO ESQUERDA ATRÁS, MÃO ESQUERDA NA FRENTE E

MEXENDO SEM PARAR. RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE ENSINAR.

OMBRO DIREITO NA FRENTE, OMBRO DIREITO ATRÁS, OMBRO DIREITO NA FRENTE E

MEXENDO SEM PARAR. RODA, RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE

ENSINAR.

OMBRO ESQUERDO NA FRENTE, OMBRO ESQUERDO ATRÁS, OMBRO ESQUERDO NA

FRENTE E MEXENDO SEM PARAR. RODA, RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU

VOU TE ENSINAR.

PÕE A BARRIGA PRA FRENTE, A BARRIGA PRA TRÁS, A BARRIGA PRA FRENTE E

MEXENDO SEM PARAR RODA, RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE

ENSINAR.

PÉ DIREITO NA FRENTE, PÉ DIREITO ATRÁS, PÉ DIREITO NA FRENTE, E MEXENDO SEM

PARAR RODA, RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE ENSINAR.

PÉ ESQUERDO NA FRENTE, PÉ ESQUERDO ATRÁS, PÉ ESQUERDO NA FRENTE, E

MEXENDO SEM PARAR RODA, RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE

ENSINAR.

PÕE A CABEÇA NA FRENTE, A CABEÇA ATRÁS, A CABEÇA NA FRENTE, E MEXENDO SEM

PARAR RODA, RODA, RODA E NÃO SAIA DO LUGAR, VEM QUE EU VOU TE ENSINAR.

ARTISTA: XUXA

ÁLBUM: XUXA SÓ PARA BAIXINHOS 2

DATA DE LANÇAMENTO: 2001

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Resposta Pessoal

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ATIVIDADE 1 – BOLINHA ESCONDIDA – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO_______________________________________________________ 1ºANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, SUGERIMOS QUE

AS ATIVIDADES SEJAM REALIZADAS EM FAMÍLIA, EM CLIMA DE DESCONTRAÇÃO E SEM QUE

SE ESTABELEÇA DISPUTA ACIRRADA. É IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DAS CRIANÇAS,

CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO A ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA. A CRIANÇA

DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA DESCANSO E PARA SE HIDRATAR. OBSERVAR SEMPRE

AS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA EM TODAS AS ATIVIDADES.

QUERIDOS ALUNOS, PARA ESSA SEMANA A PRO INDICA O LINK ABAIXO COMO

SUGESTÃO DE ATIVIDADE. ESPERO QUE GOSTEM E SE DIVIRTAM. DEPOIS ME FALEM O

QUE ACHARAM DA ATIVIDADE.

https://www.youtube.com/watch?v=D6-UuU6QfBU

MATERIAIS UTILIZADOS:

4 COPOS DE PLÁSTICO OU DESCARTÁVEIS.

FITA ADESIVA OU GIZ PARA DEMARCAR O CHÃO. (PODE ATÉ UTILIZAR CADARÇO DO

TÊNIS)

8 BOLINHAS (DE MEIA, PING PONG, GUDE...)

**SE NÃO TIVER A QUANTIDADE DE 8 PODE SER APENAS 1. AÍ VOCÊ TERÁ LANÇAR A

BOLINHA 8 VEZES.**

DESENVOLVIMENTO:

O JOGADOR 1 DEVERÁ SE POSICIONAR SOBRE O PRIMEIRO X E LANÇAR AS BOLINHAS

(UMA DE CADA VEZ) NA DIREÇÃO DO COPO QUE QUISER.

JÁ O JOGADOR 2 DEVERÁ SE POSICIONAR ATRÁS DOS COPOS E TENTAR PEGAR A

BOLINHA LANÇADA COM O COPO ANTES QUE ELA ULTRAPASSE A LINHA.

https://www.youtube.com/watch?v=D6-UuU6QfBU

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LANÇADA AS 8 VEZES, O JOGADOR 1 AVANÇA PARA O SEGUNDO X E REPETE A

SEQUÊNCIA.

LANÇADA AS 8 VEZES, O JOGADOR 1 AVANÇA PARA O TERCEIRO X E REPETE A

SEQUÊNCIA.

A PONTUÇÃO ACONTECE DA SEGUINTE FORMA:

o SE O JOGADOR 2 NÃO PEGAR A BOLINHA O PONTO É DO JOGADOR 1.

o SE O JOGADOR 2 PEGAR A BOLINHA O PONTO É DELE.

o SOMAR AS PONTUAÇÕES DE CADA RODADA E QUEM FIZER O MAIOR NÚMERO

DE PONTOS GANHA A PARTIDA.

APÓS A TERCEIRA RODADA, INVERTER AS FUNÇÕES, SE VOCÊ LANÇOU A BOLINHA,

AGORA, VOCÊ DEVERÁ PEGÁ-LAS.

**IMPORTANTE: REALIZAR O LANÇAMENTO E A PEGADA DAS BOLINHAS COM A

MÃO ESQUERDA E DIREITA.**

BEIJOS, BOA AULA E ATÉ A SEMANA QUE VEM

PROFª CAROL

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APÓS A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE BOLINHA ESCONDIDA, REFERENTE À SEMANA DE

19/10 A 24/10/2020, RESPONDA O QUESTIONÁRIO ABAIXO.

QUESTIONÁRIO PARA OS ALUNOS RESPONDEREM.

1. PINTE OU ASSINALE AS IMAGENS ABAIXO CONFORME O QUE VOCÊ SENTIU AO

REALIZAR A ATIVIDADE PROPOSTA.

2. FAÇA UM BREVE RELATO DE COMO FOI FAZER A ATIVIDADE PROPOSTA PELA

PROFESSORA. APONTE SUAS DIFICULDADES E FACILIDADES.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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QUESTIONÁRIO PARA OS PAIS/RESPONSÁVEIS RESPONDEREM.

1. A ATIVIDADE PROPOSTA TEM POR OBJETIVO TRABALHAR A VELOCIDADE DE REAÇÃO,

QUE É A CAPACIDADE DE RESPONDER COM UMA AÇÃO NO MENOR TEMPO FRENTE A

UM ESTÍMULO. NESTE CASO, PEGAR A BOLINHA COM O COPO.

MEDIANTE A ESSE OBJETIVO A CRIANÇA:

A. (___) ATINGIU TOTALMENTE O OBJETIVO PROPOSTO.

B. (___) ATINGIU PARCIALMENTE O OBJETIVO PROPOSTO.

C. (___) NÃO ATINGIU O OBJETIVO PROPOSTO.

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ATIVIDADE 2 – BILBOQUÊ DE GARRAFA PET – REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A

24/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO _______________________________________________________ 1º ANO ______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO RESPONSÁVEL, PEÇA QUE O

ALUNO LEIA OS COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA

NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E ACOMPANHE A

RESOLUÇÃO. SUGERIMOS TAMBÉM, QUE AS ATIVIDADES SEJAM REALIZADAS EM FAMÍLIA,

EM CLIMA DE DESCONTRAÇÃO E SEM QUE SE ESTABELEÇA DISPUTA ACIRRADA. É

IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DAS CRIANÇAS, CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO,

A ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA. A CRIANÇA DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA

DESCANSO E SE HIDRATAR. OBSERVAR SEMPRE AS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA EM TODAS

AS ATIVIDADES.

BILBOQUÊ DE GARRAFA PET

Fonte: https://gartic.com.br/jeffs2/desenho-jogo/bilboque acesso em 28/09/2020

MATERIAIS: VAMOS PRECISAR DE UMA GARRAFA PET, BARBANTE E TESOURA SEM PONTA.

COMO FAZER: PEÇA AJUDA DE UM ADULTO PARA CORTAR A GARRAFA PET AO MEIO E FURAR

A TAMPINHA DA PRÓPRIA GARRAFA. VOCÊ VAI USAR A PARTE DA GARRAFA QUE TEM O

GARGALO.

PASSE O BARBANTE PELO FURO DA TAMPINHA E DÊ ALGUNS NÓS PARA NÃO ESCAPAR,

AMARRE A OUTRA PONTA DO BARBANTE NA BOCA DA GARRAFA PET. ESTÁ PRONTO O SEU

https://gartic.com.br/jeffs2/desenho-jogo/bilboque

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BRINQUEDO. O DESAFIO AGORA É ENCAIXAR A TAMPINHA DENTRO DA GARRAFA, PARA

ISSO, SEGURE NA BOCA DA GARRAFA, BALANCE O BARBANTE COM A TAMPINHA PARA CIMA

E TENTE ENCAIXAR A TAMPINHA DENTRO DA GARRAFA.

DEPOIS DE TREINAR UM POUQUINHO, QUE TAL DESAFIAR AS OUTRAS PESSOAS DA

SUA CASA PARA BRINCAR TAMBÉM?

APÓS REALIZAR A ATIVIDADE, PREENCHA O QUADRO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO:

VOCÊ CONSEGUIU DESAFIAR AS OUTRAS PESSOAS DA SUA CASA? ___________________

VOCÊ TAMBÉM PODE ACOMPANHAR A ATIVIDADE ATRAVÉS DO VÍDEO DISPONÍVEL NO

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=dQjONON4j4E
https://www.youtube.com/watch?v=dQjONON4j4E

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”...OS MESES SÃO COMPOSTOS PELOS DIAS, DE MODO GERAL, O...

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