Em todas as atividades clínicas é necessário partir de um enquadre. Enquadre pode ser mais...
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• Em todas as atividades clínicas é necessário partir de um enquadre.
• Enquadre pode ser mais estrito• mais amplo • mais permeável• mais plástico • Depende da modalidade de trabalho individual• das normas da instituição na qual
trabalha• de acordo com o enfoque teórico referencial• Adaptações: qualidade e grau de patologia do paciente, • idade do paciente
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1. Modo de formulação do trabalho2. Objetivo do mesmo3. Freqüência dos encontros4. O lugar5. Os horários6. Os honorários7. O papel que cabe a cada umEnquadramento é essencial no trabalho clínico
desenvolvido num referencial psicanalítico.
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Paciente traz alguma queixa e ponto de alguma expectativa partida do
trabalhoO que fazer: 1.ouvir queixa e expectativas: “Em que
posso ajudá-lo?”2. Esclarecer as características do trabalho
(inclusive seus limites)3. Verificar interesse e as possibilidades do paciente
de dar prosseguimento 4. Estabelecer um contratoEnquadramento: configuração do campo de atuação
do psicólogo, com estabelecimento de parâmetros básicos, como tempo de sessão, objetivos, características do trabalho, papéis dos participantes.
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Enquadramento permite perceber aspectos latentes da conduta do entrevistado, principalmente quanto a:
- dificuldades de compreender e/ou respeitar o enquadramento e o contrato de trabalho.
- observar emoções que as atitudes do entrevistado despertam no entrevistador.
Supervisão:também envolve um enquadramento (contrato de trabalho entre supervisor e alunos definindo horário, lugar, objetivos, tarefas e papéis.
Importante: atitude ativa do aluno nesse processo, não uma absorção passiva dos procedimentos (precisam fazer sentido)
formação da identidade do psicólogo clínico.
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Paciente e aluno podem ter dificuldades para manter o estabelecer o enquadramento.
“Ruptura” permitem o acesso a característica de personalidade do paciente e/ou do aluno.
Exemplos: 1. paciente que chega sempre atrasado 2. paciente que fala de assuntos que
aparentemente não dizem respeito à queixa 3. paciente que trata o aluno como se
fosse um professor do qual espera “palestras” e cobranças, etc.
Todas essas posturas comunicam alguma coisa a respeito das dificuldades, fantasias e ansiedades com relação ao atendimento.
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Também mostram sua forma de funcionamento e sua personalidade.
Responsável pela manutenção do enquadramento: profissional e não o paciente.
Enquadramento na supervisão: visa também assegurar maior confiança através de:
- contrato de sigilo dos elementos do grupo (em relação ao material dos pacientes e ao que acontece dentro do grupo)
- respeito e continência para as dificuldades apresentadas.