EM SARAH MAZZEO ALVES 4° ROTEIRO DE ABRIL …
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EM SARAH MAZZEO ALVES
4° ROTEIRO DE ABRIL – ATIVIDADES DOMICILIARES
NOME:________________________________________________________5ºANO____
PROFESSORA:___________________________________________________________
FIQUE INFORMADO:
PORTUGUÊS
PEIXE ELÉTRICO
Peixe-elétrico é o nome dado às espécies de peixe, quer de água doce, quer de água
salgada, de espécies diversas que, dotados de células especiais, são capazes de produzir
descargas de alta voltagem.
O Poraquê é o nome popular do electrophorus electricus, espécie que vive nos rios do
Brasil (na Amazônia), da Colômbia, da Venezuela e do Peru.
Pode atingir 2 metros de comprimento e pesar até 20 quilos. Possui hábitos noturnos, respira
o ar atmosférico, alimenta-se de outros peixes e pertence ao grupo dos gymnotiformes, cujas
espécies possuem cargas elétricas de intensidade variada.
Você sabia que os choques produzidos pelo peixe elétrico são tão fortes que podem
atordoar as presas, matar um cavalo e dariam para ligar um aparelho de tv?
Fonte: Texto elaborado a partir do artigo publicado pela Universidade Federal de Pernambuco na
coluna “De Olho na Ciência”, do Caderno Cidades que integra o Jornal do Comércio e do Guia dos
Curiosos de autoria de Marcelo Duarte. Editora Panda Books. São Paulo, 2005.
QUESTÕES
1) O texto que você acabou de ler serve para:
a) ( ) Contar a história da vida do peixe elétrico.
b) ( ) Noticiar um fato sobre o peixe elétrico.
c) ( ) Contar um causo sobre o peixe elétrico.
d) ( ) Informar sobre características do peixe elétrico
2) Leia a afirmação abaixo:
“Peixe Elétrico” é o nome dado às diversas espécies de peixe que, dotados de um dispositivo
eletrônico inserido no peixe por meio de uma cirurgia, são capazes de produzir descargas de alta
voltagem”.
Agora responda: Esta afirmação é falsa ou verdadeira? Por quê?
R:________________________________________________________________________
3) Releia o trecho abaixo:
“Peixe-elétrico é o nome dado às espécies de peixe, quer de água doce, quer de água salgada, de
espécies diversas que, dotados de células especiais, são capazes de produzir descargas de alta
voltagem”
Responda:
a.( ) “Peixe elétrico” é o nome dado à uma espécie de peixe que vive na água doce.
b.( ) “Peixe elétrico” é o nome dado à uma espécie de peixe que vive na água salgada.
c.( ) “Peixe elétrico” é o nome dado à diversas espécies de peixes que vivem tanto na água doce,
quanto na água salgada”.
4) Preencha o quadro abaixo de acordo com as informações contidas no texto:
Poraquê
Habitat Comprimento Peso Alimentação
ORTOGRAFIA: X E CH
Depois dos encontros; AI, EI, OU;
EX: caixa, peixe, trouxa.
Nas palavras derivadas de outras que já são escritas com X.
EX: graxa - engraxar.
Depois da sílaba ME ( menos para a palavra mecha - cabelo).
EX: mexer, mexendo, mexilhão.
Depois da consoante N (menos, encher, ponche, encharcar)
Ex: enxaqueca, enxada, enxergar.
Em vocábulos de origem indígena ou africana e nas palavras inglesas aportuguesadas.
Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu
Emprega-se o dígrafo Ch:
Nos seguintes vocábulos:
bochecha, bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão, chuchu, chute, cochilo, debochar,
fachada, fantoche, ficha, flecha, mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc.
Complete com x ou ch:
a) afrou ar f) fle a k) ícara p) afariz
b) pu ar g) gordu o l) ve ame q) ei o
c) aveiro h) urrasco m) quei ar r) en arcado
d) fa ina i) pon e n) aminé s) en urrada
e) acol oado j) abai o o) ama t) me e
14) Complete a frase com as palavras abaixo:
Churrasco – faxina – lixo – chaleira – encharcada
a) Minha mãe está fazendo uma _________________ em casa.
b) Toda vez o papai esquece de colocar o ____________fora.
c) Sábado á tarde tem ________________ na casa da vovó.
d) Ana colocou água na ___________________ para esquentar.
e) Marina chegou_______________________ na escola.
X = CH
Leia o texto e faça um desenho sobre ele:
Chico Cochicho
Esta é a chácara do Chico cochicho
Onde você vai poder achar
Muita planta, gente e bicho.
Mas na chácara do Chico cochicho
Você nunca vai achar
(Não adianta procurar…)
Estas coisas que eu vou falar:
Menino chorão,
Poeira no chão,
Chicote na mão,
Chefe ou patrão,
Chave no portão
Ou chuva de algodão!
MATEMÁTICA
Estudando os termos da subtração
1) Efetue a subtração pelo algoritmo e complete com os termos da subtração:
UM C D U
3 5 9 6
-
1 3 7 8
2) Efetue as subtrações:
a) 3849 – 1643= ________________
b) 8994 – 766 = _________________
c.) 6754 – 1938 = ______________
a)
b) c)
3) Responda:
a) Qual o nome das operações efetuadas em todos os itens? __________________________
b) Qual o resultado no item b? Como se chama esse resultado? _______________________
c) No item a o número 1643 é o subtraendo ou o minuendo? _________________________
4) Há outras formas de subtrair (cálculo mental).
Dê o resultado:
a) 180 - 10 =____
b) 1000 – 1 =____
c) 3190 – 90 =____
d) 2200 - 200 =____
5) Interpretar e resolver problemas usando a subtração:
1) Luiza comprou um patinete para seu filho e pagou com as notas abaixo. Quanto receberá de
troco? ___________________________
Interpretar e resolver problemas usando subtrações e adições
6) Luzia foi ao supermercado comprar alguns produtos. Em sua lista de compra havia 3 itens
obrigatórios e outros 2 que só levaria caso o dinheiro fosse suficiente.
,
Sabendo que Luíza tem R$ 50,00. Faça os cálculos.
a) Qual o valor total da compra de Luiza?
R:
b) Vai sobrar dinheiro? Quanto?
R:
c) O que você faria com o valor que sobrou da compra?
CIÊNCIAS
Vamos entender o que é o “Consumo consciente”
O uso consciente dos recursos materiais do nosso planeta é dever de todos nós. A forma
como utilizamos papel, luz, água e diversos itens de consumo afetam diretamente o meio ambiente
em que vivemos. Por isso, devemos nos conscientizar ao usar os
recursos naturais os quais nos disponibilizamos. Assim estaremos
preservando a natureza.
O consumo consciente é quando compramos apenas as
coisas que realmente precisamos, nem mais, nem menos. Dar
preferência a produtos mais duráveis. Sempre que possível, evitar os produtos descartáveis,
pois aumentam a quantidade de lixo. Evitar produtos com excesso de embalagem. Comprar
produtos feitos em sua região, pois terá menos custo com transporte, evitando assim a poluição,
etc.
Seguindo algumas dessas dicas de consumo consciente, reduziremos a quantidade
de lixo e preservaremos o solo e o planeta. Observe abaixo algumas imagens sobre dicas
de consumo consciente:
Dê preferência ao uso de canecas ao invés de copos
descartáveis.
Sempre que possível aproveite a luz solar e a ventilação natural
das janelas e poupe energia elétrica.
Reduza o consumo de água
Atividades:
1- Responda:
a) O que é o consumo consciente?
___________________________________________________________________________
b) Você e sua família praticam o consumo consciente, cite 03 dicas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5) O guarda municipal está mostrando para os alunos ações que ajudam a preservar o nosso
planeta. Escreva algumas ações conscientes que você está vendo na imagem:
HISTÓRIA
A RELIGIÃO E A CULTURA
A CULTURA INDÍGENA
Os indígenas são verdadeiros artesãos na confecção de suas armas,corno: flecha, arco,
tacape e lança, e de seus instrurnentos musicais, cormo: chocalhos, rmaracás, flautas e tarnbores.
Nas festas, os índios têrm vários rituais e, por isso,se enfeitam com penas de aves e pintam-se
corn tinta extraída das árvores e plantas.
Nas aldeias, os rnais velhos ensinam aos mais novos todas as artes. Os hormens ensinam
a caçar, a pescar, a guerrear, etc. As mulheres ensinam a trabalhar com palha e junco, fazendo
cestos e redes.
Eles vivem nas tribos e hoje,lutam para defender seu espaço de terra — o que é justo,
porque são representantes verdadeiros deste imenso Brasil.
Atualmente, restaram poucas tribos indígenas, e, por isso, devemos respeitá-las e preservá-
las socialmente, corno fizeram os pesquisadores chamados de indianistas. Foi do trabalho desses
pesquisadores que surgiu a Fundaçao Nacional do índio Funai, que é urn órgão do Governo
criado para defender todos os direitos do índio na sociedade brasileira.
Após a leitura vamos refletir e responder:
1) O povo brasileiro tem vários costumes herdados dos indígenas, converse com seus pais
e escreva três costumes que há em sua casa, que foram herdados dos Índios.
a)____________________________________________________________________________
b)____________________________________________________________________________
c)____________________________________________________________________________
OS EUROPEUS
Dentre os diversos povos que formaram o Brasil, foram os europeus aqueles que exerceram
maior influência na formação da cultura brasileira, principalmente os de origem portuguesa- Durante
322 anos o País foi colônia de Portugal, e houve uma transplantação da cultura da metrópole para
as terras sulamericanas. Os colonos portugueses chegaram em maior núrnero á Colónia à partir
do século XVIII, sendo já neste século o Brasil um país predominantemente católico e de língua
dominante portuguesa.
Pesquise o nome de dois pratos da cultura portuguesa.
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GEOGRAFIA
A população que vive nas cidades é chamada de população urbana, enquanto a população
que vive no campo é chamada de população rural. Atualmente, a maior parte da população
brasileira vive em cidades.
TAXA DE URBANIZAÇÃO BRASILEIRA
A taxa de urbanização corresponde à proporção de pessoas que vivem em áreas urbanas de
determinado lugar em relação à população total desse lugar. Essa taxa mostra o grau de
concentração da população nas cidades.Algumas regiões são mais urbanizadas e outras menos.
Observe o gráfico, a taxa de urbanização de acordo com cada região.
Observe que algumas regiões possuem mais pessoas morando na cidade do que outras.
Lembrando que pertencemos a região sudeste.
1) Qual é a taxa de urbanização da região onde vivemos?
__________________________________________________________________________
2)Que região tem a menor taxa de urbanização? E a maior taxa?
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VOCÊ SABIA QUE :
A região Sudeste é conhecida por sua força econômica e suas grandes cidades. Nela estão
localizadas São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte, algumas das principais cidades
brasileiras e importantíssimas para a economia nacional.
Fato marcante no Sudeste é sua população. A região é a mais populosa do Brasil, com mais
de 90% da população morando em áreas urbanas, sendo também a mais urbanizada. Além disso,
seus índices econômicos são altos, assim como a taxa de industrialização. Em um passado não
muito distante, no século XX, foi o território que mais atraiu migrantes em busca de
melhores condições de vida e oportunidades de trabalho.
Pinte cada estado da região Sudeste com uma cor diferente.
Sigla Estado Capital
ES
MG
RJ
SP
Aluno: _______________________________________ 5º ANO__________
Disciplina: Educação Física – Professora Débora Ribeiro
Essa é quarta etapa do mês de abril de 2021!
Aula 1
Atletismo: O atletismo é um conjunto de atividades que correspondem: Corridas, saltos e
arremessos. Tem origem nas primeiras olimpíadas da Grécia Antiga. Nos primeiros jogos olímpicos
realizados em 776 A.C, eram realizados as provas de corrida e arremesso de peso. Grande parte
das provas de atletismo são realizadas em estádios fechados. Nesses estádios existem
demarcações especificas para cada prova e utilizam-se diversos equipamentos.
Arremesso de Peso - Arremesso de peso é uma modalidade olímpica
de atletismo, onde os atletas competem para arremessar uma bola de
metal o mais longe possível. As qualidades principais do atleta
campeão são a força e a aceleração
Lançamento de Disco - Lançamento de
disco é uma modalidade esportiva olímpica do atletismo. O objetivo da
prova consiste em lançar um disco de metal à maior distância possível,
superando os demais competidores. Assim como o lançamento de
martelo e o lançamento de dardo, esses esportes são chamados
oficialmente de lançamento.
Lançamento de Dardo - Lançamento de dardo é uma modalidade
olímpica do atletismo existente desde a Grécia Antiga. Uma das
mais nobres modalidades por sua antiguidade. O dardo é um objeto
em forma de lança, feito de metal, fibra de vidro ou fibra de
carbono.
Lançamento de Martelo - O chamado martelo na verdade
é uma esfera de metal – geralmente de aço
inoxidável ou bronze. Ela é presa a um cabo de aço na
ponta do qual existe uma manopla, onde o atleta segura
para o lançamento. Como nas demais competições de
lançamentos, vence quem lançar o objeto a maior distância.
Salto em distância - Salto em comprimento ou salto em
distância é uma modalidade olímpica de atletismo onde os
atletas combinam velocidade, força e agilidade para
saltarem o mais longe possível a partir de um ponto pré-
determinado.
Salto em Altura
Salto em altura é uma modalidade olímpica de atletismo,
onde os atletas procuram superar uma barra horizontal
colocada a uma determinada altura.
Corrida de Velocidade
Corridas de Velocidade, em atletismo, consiste em
correr o mais rápido possível por uma distância curta
pré-determinada.
Corrida Com Barreiras
Corridas com barreiras são provas do atletismo olímpico e
consistem em corridas de velocidade que têm no percurso
várias barreiras que os atletas têm que ultrapassar.
Aula 2 :
Relacione os números com as letras correspondentes
A ( ) B ( ) C ( ) D ( )
E ( ) F ( ) G ( ) H ( )
1 – Arremesso de Peso 2 – Corrida de Velocidade 3 – Lançamento de Martelo
4 – Salto em Altura 5 – Corrida com Barreira 6 – Arremesso de Disco
7- Salto em Distância
MUSICALIZAÇÃO – PROFº DANIEL
4º ROTEIRO DO MÊS DE ABRIL - (DE 26 A 30 DE ABRIL) NOME DO ALUNO:_________________________________________________ 5º ANO______ 1- ATIVIDADE DE PESQUISA: COM O AUXÍLIO DE UM DICIONÁRIO OU ATRAVÉS DE SITES DE PESQUISA DA INTERNET, ESCREVA O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ABAIXO. DESCREVA APENAS AS INFORMAÇÕES QUE TIVEREM RELACÃO COM A MÚSICA!! HARMONIA:___________________________________________________________________
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MELODIA:_____________________________________________________________________
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PULSAÇÃO:___________________________________________________________________
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RITMO:_______________________________________________________________________
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