Elaborando uma pesquisa qualitativa

Objetivos de aprendizado

• Ao fim desta atividade (dois dias), o

aluno deverá ser capaz de:– Nomear os princípios de uma pesquisa

qualitativa

– Elaborar um projeto simples de pesquisa

qualitativa

• Tipos de conhecimento: filosófico, religioso, senso comum, artístico e científico.

• Pesquisa: atividade básica da ciência na sua indagação e construção da realidade.

Pesquisa qualitativa

• Tipo de pesquisa realizada para aferir aspectos qualitativos de alguma questão, como:– percepções;– atitudes;– motivações;– concepções;

Pesquisa Qualitativa• Relevância nos estudos das relações

sociais.• Ambiente natural como fonte direta

dos dados e pesquisador como instrumento fundamental.

• Significado que as pessoas dão as coisas e a sua vida.

Conceitos importantes• Metodologia: processo que envolve

desde a escolha do tema a análise dos dados e construção do conhecimento.

• Método: caminho para atingir os objetivos preestabelecidos.

• Técnicas: aplicação de instrumentais, regras e procedimentos.

Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa: complementaridade• Pesquisa quantitativa: - descrever e explicar fenômenos que

produzem regularidades.- são recorrentes e exteriores ao

sujeito.• Pesquisa qualitativa: - aprofundamento no mundo dos

significados.- reflexão dos pesquisador como parte

do processo de conhecimento.

História

• Surge, como metodologia, na primeira metade do século XX; era conhecida antes outros nomes:etnografia, trabalho de campo, observação

participante e Escola de Chicago (na sociologia)

• Recebe o nome “pesquisa qualitativa” somente a partir de cerca de 1970;

• Passa a ter mais popularidade na saúde depois de 1990.

Aplicações

• Origens:– Jornalismo– Antropologia– Sociologia

• Hoje:– Marketing e Administração– Saúde– Política– outros

Técnicas

• Etnografia• História de Vida• Investigação participante• Estudo de caso• Entrevistas• Grupos focais• Análises de outros materiais

Projeto de Investigação

• Área de interesse

• Objeto de investigação / Problema:

fato objeto ou fenômeno que não

está devidamente explicado

• Revisão bibliográfica

Organização de um projeto de pesquisa• Definição de um objeto de estudo

• Justificativa

• Objetivos– Geral (consoante com o objeto)

– Específicos (desdobramentos ou etapas)

• Metas (produtos)

Organização de um projeto de pesquisa• Marco teórico-conceitual

• Marco metodológico

• Cronograma

• Orçamento

• Referências

• Por que é importante estudar esse tema?

• Qual a importância desse tema para a minha vida profissional e acadêmica?

• Quais são os meus referenciais teóricos?

• Como, quando e onde estudar esse tema?

• Qual a relevância e contribuição desse tema para o avanço do conhecimento?

Roteiro para elaboração do questionário da atividade de Campo

Objeto: Percepções sobre a interface entre religiosidade e saúde dos usuários do Sistema de Saúde de Sobral

• Perguntar-se: como? por quais razões? quais as percepções sobre... ?

• Elaborar objetivosespecíficos ↔ gerais

Orientações

• Perguntar a si mesmo o que deseja saber, sobre a interface ente religiosidade e saúde, aplicado aos usuários do SUS, no tocante a:– Concepções, sentimentos,

interpretações• Transformar em objetivos de

pesquisa (geral+específicos)• Formular questões do questionário• Entregar objetivos e 5 a 8 questões

ao professor

Referências• DESLANDES, S.F; GOMES, R; MINAYO,

M.C.S (orgs). Pesquisa social: teoria, método e criatividade.

• MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 9ed. São Paulo: Hucitec, 2006.

• OLIVEIRA, M.M. Como fazer pesquisa qualitativa. 3 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.