Ejercicio#3 itsl

6
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LERDO Ricardo Bustamante G. Ma. Helena Rodríguez Vargas Fundamentos de bases de datos 06230260 Lic. en Informática

Transcript of Ejercicio#3 itsl

Page 1: Ejercicio#3 itsl

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LERDO

Ricardo Bustamante G.

Ma. Helena Rodríguez Vargas

Fundamentos de bases de datos

06230260

Lic. en Informática

Page 2: Ejercicio#3 itsl

EJERCICIO # 3ITSL.

Códigomate

Nombremate

Númcontrol

Nomalum

apellidos

FDN RFC Nomdoce

dic

tel

Tabla cero o principal

En la tabla normal cero o principal se ponen todos los datos que se tengan de un ejercicio para ir formando los campos y las entidades de la tabla. En este caso todo lo relacionado con el alumno las materia y los docentes.

Page 3: Ejercicio#3 itsl

Primera forma normal.Códigomate

Nombremate

Númcontrol

Pat

Mat

FDN

Nomalum

MatPat

Nomdoce

RFC

dic tel

En la 1nf se analiza si existen datos que se puedan atomizar esto se refiere si existe un campo del cual se deriven mas por ejemplo en el campo de apellidos se pueden sacar dos campos mas que serian apellido paterno y apellido materno tanto del alumno como el de docente.

Page 4: Ejercicio#3 itsl

Segunda forma normal.

Códigomate

Nombremate Núm

control

Pat

Mat

FDN

Nomalum

MatPat RFCdic tel

En la 2nf se hace la separación de datos correspondientes a cada campo es decir numero de control, nombre del alumno, apellidos paterno materno, y fecha de nacimiento corresponden a una tabla que en su momento se llamara alumnos. Y así para las siguientes tablas

Page 5: Ejercicio#3 itsl

Tercera forma normal.

Códigomate

Nombremate Núm

control

Pat

Mat

FDN

Nomalum

MatPat RFCdic tel

MATERIAS

ALUMNOS

DOCENTES

En la 3nf se pasan los datos como quedaron de la 2nf pero esta ves se le dará nombre a cada tabla en este ejercicio tenemos 3 tablas una de alumnos, materias y docentes.

Page 6: Ejercicio#3 itsl

relaciones

Códigomate

Númcontrol

R1Códigomate

Códigodoce

R2

Aquí hacemos ya por ultimo la relación de las formas en este ejemplo encontramos que existe relación con el código de materias y el numero de control del alumno. En la segunda relación el código de materias con el código de docentes.