EJA ETAPAS: IV E V SOCIEDADE/NATUREZA LÍNGUA...

1 ELABORADO POR: PROFESSORA REGENTE – NICEIA LOPES ELEUTÉRIO E PROFESSORA DANÚSIA OLIVEIRA DOS SANTOS

(COLÉGIO MUNICIPAL BOTAFOGO)

PROFESSORA INTEGRADORA - CARLA ROBERTO VALENTE E COLABORAÇÃO DE PATRÍCIA DE OLIVEIRA COLÉGIO MUNICIPAL AROEIRA

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EJA ETAPAS: IV E V ESTUDOS DA SOCIEDADE/NATUREZA LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 28/ 09/ 2020

1- Leia o texto e depois responda as questões:

Porque há tanta diferença em uma comunidade?

Em todas as comunidades não podemos esperar o máximo de cada ser humano e sem

companheirismo de cada um deles a força de vontade, pois quando todos se ajudam, conseguimos

conquistar cada objetivo que cada um deles tem por aqui. Se cada um ajudasse talvez faríamos uma

comunidade só. A desvantagem de uma comunidade é o egoísmo, pessoas gananciosas, pessoas

sem liberdade própria, querendo ter poder acima daquele que estende sua mão para ajudar o próximo

se reerguer.

Não podemos esperar uma comunidade perfeita, mas se cada um desse um pouquinho

de si mesmo talvez seria uma comunidade ou até um mundo melhor. Por aqui encontramos a falta de

segurança, a falta de saneamento básico, falta de companheirismo, entendimento, sem respeito, muita

violência pessoas deixando de ser o que é, na realidade para ganhar algo sem dar seu esforço,

pessoas roubando para tentar se manter, falta de transporte, atendimento à saúde. A comunidade de

hoje em dia está bem diferente de antigamente, não podemos ter confiança no próximo, pessoas

agem de modo diferente, cada um pensando no seu modo de agir.

O que podemos fazer para melhoras, com tanto problema?

Cada um fazendo um pouco, ajudando em qualquer circunstância o próximo, sim,

devemos nos colocar no lugar de cada um, não tentando encontrar o melhor para si mesmo. Devemos

ver o mundo com outra visão, se cada um ajudar a comunidade seria bem melhor, não armada pronta

para atacar em qualquer momento, temos que ter união, pois precisamos ajudar todo mundo. Não

querendo ser orgulhosos, sim, temos nossas diferenças, mas é com essas diferenças que

aprendemos dar o nosso melhor, tanto acertando como errando.

Suzana Teodoro Moraes,2ª série do Ensino Médio, E.E. Américo Sugai/ Mogi das Cruzes

EDUCAÇÃO NÃO PARA!




1-Você concorda com o que está escrito no texto? Que devemos ajudar ao próximo para melhorar sua

vida e a do próximo? Comente sua resposta: ____________________________________________________________________________________________________

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2- Em que bairro você mora? Nasceu nesse bairro? Há quanto tempo mora nesse bairro? Tem amigos

nesse bairro?

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3- Há abastecimento de água e saneamento básico onde você vive?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4- Percebe se há grafites ou pichações pelo bairro? De acordo com sua resposta comente o que você

acha sobre isso?

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5- Sobre o gênero textual que você acabou de ler, pode-se afirmar que:

( ) É uma lenda pois tem uma origem.

( ) Trata-se de uma fábula, pois há moral da história.

( ) É uma autobiografia pois está falando da vida de uma pessoa.

( ) O texto é de opinião, pois a autora defende seu ponto de vista através de ideias.

Você percebeu que o texto está repleto de SUBSTANTIVOS? Substantivo é a palavra que dá nome a

pessoas, lugares, objetos, sentimentos, entre outras coisas. Há também alguns termos que são

chamados de adjetivos. Os adjetivos são palavras que dão qualidade ao substantivo. Observe o

exemplo do próprio texto:

Pessoas (substantivo) gananciosas (adjetivo).

6-Na atividade a seguir , você deverá escrever uma qualidade para os substantivos que forem

apresentados:

Comunidade ______________________________________

Amigos __________________________________________

Trabalho _________________________________________




EJA ETAPAS: IV E V

ESTUDOS DA SOCIEDADE/NATUREZA LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 29/ 09/ 2020

O saneamento básico, água potável, saúde de qualidade, educação...são direitos que garantidos por

lei. As leis existem para que os cidadãos possam viver com dignidade. Você já ouviu falar na Lei Maria

da Penha?

A Lei número 11.340 foi sancionada em 07 de agosto de 2006 e recebeu esse nome em homenagem

à mulher cujo marido tentou matá-la duas vezes e a mesma se dedica à causa do combate à violência

contra mulheres.

Tal lei estabelece que todo caso de violência doméstica e intrafamiliar é crime, deve ser apurado

através de inquérito policial e ser levado ao Ministério Público.

(https://www.cnj.jus.br/lei-maria-da-penha/).

Texto 1 : A Lei Maria da Penha em Cordel (Tião Simpatia)

A lei Maria da Penha Está em pleno vigor Não veio pra prender o homem Mas pra punir o agressor A violência doméstica Tem sido a grande vilã E por ser contra essa violência Dessa lei me tornei fã Pra que a mulher hoje Não seja vítima amanhã [...] Dizia o velho ditado Que “ninguém mete a colher” Em briga de namorado Ou de marido e mulher Não metia...agora mete! Pois isso agora reflete No mundo que a gente quer! ( Trecho da composição de Tião Simpatia.https://www.letras.mus.br/tião-simpatia/a-lei-maria-da-penha-em-cordel/).

https://www.cnj.jus.br/lei-maria-da-penha/




A literatura de cordel é uma literatura popular, escrito de forma rimada com origem em relatos orais e

depois impressos em folhetos.

1- De acordo com o texto 1, responda:

A- O tema central do cordel é:

( ) a vida de Maria da Penha

( ) a seca no sertão nordestino

( ) a importância da lei Maria da Penha

B- Marque o ditado popular que é citado no texto:

( ) Em terra de cego quem tem um olho é rei

( ) Em briga de marido e mulher ninguém mete a colher

( ) Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura

2- O que quer dizer o ditado popular: “Em mulher não se bate, nem mesmo com uma flor?

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3- “Em briga de marido de mulher, ninguém mete a colher”. O que você acha dessa frase? Comente

sua resposta:

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4- Analise as frases abaixo e com base em seus conhecimentos, escreva V para as afirmativas

verdadeiras e F para as falsas.

( ) A lei Maria da Penha trata apenas de violência física.

( ) Com a quarentena imposta pela pandemia os casos de violência doméstica diminuíram.

( ) Quando falam algo sobre a mulher com a intenção de humilhar ou diminuir, ocorre uma violência

moral.

( ) Com a quarentena imposta pela pandemia do coronavírus os casos de violência doméstica

aumentaram.




EJA ETAPAS: IV E V ESTUDOS DA SOCIEDADE/NATUREZA LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 30/ 09/ 2020

Lenda: É uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos tempos. De caráter

fantástico e/ou fictício, as lendas combinam fatos reais e históricos com fatos irreais que são

meramente produto da imaginação aventuresca humana. Uma lenda pode ser também verdadeira, o

que é muito importante.

A nossa cidade de Macaé de Macaé possui várias lendas. Conheça uma delas:

Biquinha do Amor

Essa história se passa no distrito de Glicério, Região serrana. Conta-se que há muito tempo, quando

não havia água encanada em Glicério, as pessoas iam buscar o líquido em uma bica distante. Uma

moça e um rapaz ficaram namorando, após se conhecerem naquela fonte. Todos os dias se

encontravam quando ela ia na bica buscar água. O pai da moça, desconfiado por ver que ela tinha

vontade e disposição para pegar água, segui-a até a bica. Lá o pai rabugento descobriu o romance da

filha, brigou com ela e a separou do namorado, que ficou com tanto medo que foi embora. A moça

morreu de saudades dele e todas as noites á meia noite, ela aparecia na bica à espera do namorado.

Essa fonte passou a se chamar “Biquinha do amor”.

www.macae.rj.gov.br/solar-dos-mellos-resgata-lendas-macaenses.

1-Você conhece alguma lenda macaense? Caso não conheça, converse com amigos, parentes ou

faça uma pesquisa e escreva com suas palavras:

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2- Encontre no caça-palavras algumas lendas macaenses:

A I U A O P A Q W F A I W S U R T M

K T B V C R T U I O A F G M N C R T

B O V T J K O P L Ç D R E A F R C K

P P B I D F G T Y H U J I O P A E M

A L V S N D C S A N T’ A N N A N D N

U Ç C Q Z A A E D C R F V T P M Y B

R F J H Q E G T Y U I O P M A X R V

A G O J S Q E R W T Y U P O L C V C

O W Ã I R G T Y E V N M H J A I O R

A R O O P H U J I K F R T Y M A A F

R T G S X D C F V H N J M K B Q E Y

P U I Q W E R T Y U I O P Ç I L K U

U Y R Z X C V B N M A S D F G H J I

I I Á R B I Q U I N H A D O A M O R

A A T Q W E R T Y U I O P Ç K L F M

K O U A E I U O P R T G H J D F V V

O E Y G H J I O L P S D E R A E T U

P O R Q U I N H A D E T A M A N C O




EJA ETAPAS: IV E V

ESTUDOS DA SOCIEDADE/NATUREZA LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 01/ 10/ 2020 CORONAVÍRUS

O que é Coronavírus (COVID-19)?

Coronavírus é uma família de vírus que causa infecções respiratórias. O novo agente do

coronavírus foi descoberto em 31/12/2019 após casos registrados na China e vem se espalhando pelo

mundo, com casos em diversos países, como Itália e até mesmo no Brasil. Este vírus provoca a

doença chamada de novo coronavírus (COVID-19). Os vírus recebem este nome devido a sua

superfície, que lembra uma coroa.

Como o novo coronavírus é transmitido?

As investigações sobre as formas de transmissão do novo coronavírus ainda estão em

andamento, mas a contaminação de pessoa para pessoa está ocorrendo. Qualquer pessoa que tenha

contato próximo (cerca de 1m) com alguém com sintomas respiratórios está em risco de ser exposta à

infecção.

Meio de transmissão:

Pelo ar;

Por meio de tosse ou espirro;

Contato pessoal próximo, como toque/aperto de mão;

Contato com objetos ou superfícies contaminadas, seguido então de contato com a boca,nariz ou olhos.

Quais são os sintomas do novo coronavírus?

Os principais sintomas são: febre, tosse e dificuldades para respirar.

(Fonte:materiaspdg.blogspot.com)

1- Por que o texto que você acabou de ler pode ser considerado informativo?

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2- O resumo de um texto precisa ser organizado com uma construção lógica e não pode fugir da ideia original do autor. Baseado na informação dada, faça um pequeno resumo do texto apresentado acima:

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3- Procure no caça-palavras os sintomas do novo Coronavírus

4- As imagens abaixo têm o objetivo de transmitir uma informação. É um exemplo de linguagem não

verbal. De que forma elas poderiam ser transformada em linguagem verbal (uso de palavras)?

Escreva no quadro as informações dadas através das imagens:

A

H

P

M

S

P

A

T

B

S

C

E

T

F

U

B

R

T

T

P

P

L

D

H

A

C

N

W

E

E

N

E

E

D

I

F

C

O

D

T

S

S

H

L

T

C

E

O

W

H

Y

E

P

I

N

T

O

S

S

E

V

L

E

O

I

S

E

O

C

A

E

E

F

O

E

H

R

P

T

F

I

S

D

I

F

I

R

T

A

U

A

R

B

A

N

L

S

E

B

G

Ç

O

A

E

N

A

E

H

N

A

B

O

Ã

A

T

E

I

A

N

I

M

R

C

R

O

A

I

L

M

I

N

E

U

Y

D

E

S

T

E

L

G

S

W

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________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

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EJA

ETAPAS: IV E V

MATEMÁTICA

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 02/ 10/ 2020 1-Resolva as questões a seguir. Utilize os recursos que souber para realizar os cálculos:

a) Uma empresa comprou 3 litros de álcool em gel para distribuir igualmente para seus 10 funcionários para que possam utilizar como meio de prevenção ao contágio. Sabemos que 3 litros correspondem a 3000 ml. Quanto cada funcionário recebeu?

Resposta: _____________________________________________________

b) A mesma empresa pagou R$100,00 no galão de 5l. Então, quanto custou cada litro do álcool em gel?

Resposta:____________________________________________________

c) Uma farmácia estava vendendo o frasco de 500ml de álcool em gel 2 semanas atrás a R$8,00. Agora, devido a pandemia, aumentou seu preço absurdamente e passou a

vender a R$ 16,00.

Esse aumento corresponde a que porcentagem de aumento?

50% (metade) / 100% (dobro)

Resposta: _____________________________________________________

d) Larissa e Pablo vão se casar. Os colegas de trabalho do noivo deram o presente de casamento em dinheiro. Ele recebeu 7 notas de R$100,00, 8 notas de R$ 50,00, 15 notas de R$ 25,00, 20 notas de RS 10,00.Quanto Pablo recebeu ao todo?

Resposta:____________________________________________________




2- Resolva os cálculos formando palavras e depois descubra a frase:

76 54 30 3 16 57 13 9

ção Quan mais to pre Pro te ven

30+24 20-17 15+15 8+8 15-6

56+20 25+5 26+31 65-52 100-24

Este gráfico mostra o número de mortes de COVID por dia:

Fonte: Consórcio de veículos de imprensa a partir de dados da secretarias estaduais de saúde

Qual é o estado com o maior

número de casos de mortes

confirmados por Covid-19 de

acordo com o gráfico?

_______________________




EJA

ETAPAS: IV E V

LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 05/ 10/ 2020

Texto 1

Primavera: a estação das flores

A primavera é uma das quatro estação do ano, ela inicia com o fim do inverno e termina

com o início do verão. No Hemisfério Sul, a primavera no dia 23 de setembro e termina no dia 21 de

dezembro. No Hemisfério Norte, essa estação inicia no dia 22 de março e termina em 21 de junho.

A principal característica da primavera são as flores, sendo considerada a estação mais

florida do ano, pois é uma época em que ocorre o florescimento de várias espécies de plantas. Esse

período é marcado por belas paisagens formadas pela natureza, com uma grande diversidade de

flores, tais como: rosa, girassol, margaridinha, orquídea, jasmin, hortênsia,hibisco, boca de leão,

crisântemo, violeta e gérbera.

1.Compreendendo o texto:

a) Quais são as estações do ano? Qual a que você mais aprecia? Justifique sua resposta:

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

b) Qual a ideia principal do texto ?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

c) Por que a primavera é chamada de estação das flores?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

“Olhe a vida pelas lentes das flores

e, dentro de você, florescerá um

jardim de esperança”.




Texto 2 Estão voltando as flores (Canção de Emílio Santiago) Vê, estão voltando as flores Vê, nessa manhã tão linda Vê, como é bonita a vida Vê, há esperança ainda Vê, as nuvens vão passando Vê, um novo céu se abrindo Vê, o sol iluminando Por onde nós vamos indo Por onde nós vamos indo

As palavras que compõem a canção de Emílio Santiago estão repletas de acentuação. Você sabe para que servem as acentuações nas palavras? A acentuação gráfica é feita através de sinais, que, sobrepostos às vogais, indicam a pronúncia correta das palavras no que diz respeito à sílaba tônica e também na pronúncia aberta ou fechada das vogais. 2- De acordo com essa afirmativa, responda: a) Quais são as palavras que possuem acento

agudo?_________________________________________________ b) Há palavras com acento circunflexo? Quais são elas? ________________________________________________________

3-.Escreva o nome cada flor de acordo com a imagem, respeitando a ordem delas da esquerda para direita e circule a única palavra que possui acento agudo:




Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 06/ 10/ 2020

As queimadas são um tipo de prática agrícola utilizada no meio rural sendo uma das ações mais

atingas realizadas pelo homem.

Considerada de baixo custo,a queimada é conhecida por sua rapidez, pois em muitos casos ela é

utilizada como uma ferramenta para limpeza e fertilização do solo.

Em contrapartida, em alguns casos sua aplicação pode perder o controle, provocando grandes

incêndios, além disso é alvo de críticas por parte dos ambientalistas.

Causas e tipos de queimada

Diferentes fatores podem causar a queimada, pois ela pode ser aplicada

a fim de atingir de diferentes objetivos, ou ainda pode ser criminosa.

Veja as principais causas e tipos de queimadas:

CAUSA TIPO OBJETIVO

Colheita manual de cana-

de-açúcar

Prática agrícola Limpar o terreno e facilitar o

corte de cana

Retirada de madeira Prática agrícola Comércio de madeira de árvores

maiores

Germinação e reciclagem

de nutrientes

Prática agrícola Germinar certas espécies de

vegetais

Vandalismo Criminoso Descartar cigarros aceso para

provocar as queimadas, a

intenção é destruir

Balão de festa junina

E fogos de artifício

Negligência Usados como forma de

comemoração mas que podem

gerar incêndios urbanos.

Disputa de posse Criminoso Proprietários de terras provocam

a queimada de forma

intencional, motivados pela

disputa dessas terras agrícolas

Falta de chuva Climático Falta de umidade no ar e no solo

ocorre normalmente em regiões

com pouca chuva

EJA

ETAPAS: IV E V

NATUREZA E SOCIEDADE




1- Com base no texto lido, responda:

a) Quais são as consequências das queimadas para a natureza? Que prejuízos podem causar? ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2- Observe a charge e faça produza um texto tendo como referência a imagem e as notícias atuais

sobre o assunto, colocando suas ideias sobre como situações como essa podem ser evitadas:

https://images.app.goo.gl/RCqK5CmQao5nhGXLA

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______________________________________________________________________________________

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https://images.app.goo.gl/RCqK5CmQao5nhGXLA




Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 07/ 10/ 2020 Texto:

O Bicho

Vi ontem um bicho

Na imundície do pátio

Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,

Não examinava nem cheirava:

Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,

Não era um gato,

Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.

Manuel Bandeira. Rio, 27 de dezembro de 1947.

1. A expressão “Meu Deus” significa que o autor:

a) ( ) alegrou-se com a cena.

b) ( ) ficou indiferente.

c) ( ) solucionou um problema social.

d) ( ) fiou chocado com o espetáculo.

2. A causa principal da nossa admiração pela poesia é porque:

a) ( ) o autor retratou a cena que humilha a condição humana.

b) ( ) o autor procurou comparar o homem com cães e gatos.

c) ( ) o homem já não vive mais nesse ambiente de miséria.

d) ( ) é falsa a notícia de que a humanidade passa fome.

EJA

ETAPAS: IV E V

LÍNGUA PORTUGUESA




3. Essa admiração nos dá o sentimento de:

a) ( ) prazer.

b) ( ) admiração.

c) ( ) pena.

d) ( ) desprezo.

4. A intenção do autor ao usar a palavra “bicho” parece que:

a) ( ) procurou chamar a nossa atenção para animais do lixo.

b) ( ) a história é mesmo sobre um lixo.

c) ( ) o homem se viu reduzido a condição de animal.

d) ( ) o homem deve ser tratado como animal.

5. O que motivou o bicho a catar restos foi:

a) ( ) a própria fome.

b) ( ) a imundice do pátio.

c) ( ) o cheiro da comida.

d) ( ) a amizade pelo cão.

6. O assunto do texto é:

a) ( ) a imundice de um pátio.

b) ( ) um bicho faminto.

c) ( ) a comida que as pessoas jogam fora.

d) ( ) a triste situação de um homem.

7. O que você achou do poema? Explique:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6. Quem é o autor do poema “O bicho”:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________




Dígrafo – é quando duas letras emitem um único som. Então quando isso ocorre, chamamos de

dígrafo, o qual compreende o seguinte grupo de letras: lh, nh, ch, rr, ss, qu, gu (seguidos de e ou i),

sc, sç, xc, xs.

Agora marque as sequências de palavras onde todas tem dígrafos.

( ) Bicho, detrito, pátio, assustado.

( ) engolia, verocidade, detrito, bicho.

( ) examinava, cheirava, gato, homem.

( ) bicho, nascia, assustado, corria.

Adjetivo – é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, defeito ou condição,

etc.

Exemplo: Homem bom (qualidade), menino chato (defeito), moça feliz (estado), família rica (condição).

Na frase: “Vi ontem um bicho, na imundice do pátio.

O adjetivo é: ( ) Bicho ( ) imundice ( ) pátio




Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 08/ 10/ 2020

Você já pensou a respeito da seguinte ideia: por que os problemas de computadores são chamados de vírus?

Para responder a essa questão, pense sobre a comparação entre as características dos vírus de computador e do vírus biológico.

Veja a tabela abaixo:

Considerando que no caso do coronavírus estamos falando de um vírus biológico, reflita a respeito das formas de contaminação e das consequências.

Considerando que no caso do coronavírus estamos falando de um vírus biológico, reflita a respeito das formas de contaminação e das consequências.

1-No caso do coronavírus, qual tem sido a estratégia mais importante para evitar sua propagação considerando que as aulas estão sendo suspensas?

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EJA

ETAPAS: IV E V

LÍNGUA PORTUGUESA




Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Turma: ____________________________

Data: 09/ 10/ 2020

Siga as dicas e preencha a cruzadinha

HORIZONTAIS

1 - Não leva as mãos à ______________ ao espirrar.

2 - O vírus recebeu o nome de corona, pois sua forma se parece com uma _________________.

3 - Cubra o ________________ e boca ao espirrar.

4 - Lave as mãos com água ou com álcool em __________ .

5 - ______________ vírus ou covid-19 é o causador de um tipo de gripe!

VERTICAIS

6 - Cuidado para não levar a mão aos __________________.

7 - Caso a pessoa esteja contaminada ou com suspeita de contaminação, o período que ela deve ficar

afastada do trabalho é chamado de ______________________ .

8- Ao _______________ cubra a boca.

EJA

ETAPAS: IV E V

LÍNGUA PORTUGUESA

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