EIXO TEMÁTICO 01 A SALA DE AULA COMO ESPAÇO … · 4 a contribuiÇÃo dos jogos teatrais na...

1

EIXO TEMÁTICO 01

A SALA DE AULA COMO ESPAÇO FORMATIVO

COMUNICAÇÕES

HORÁRIO: DAS 14H ÀS 17H

BLOCO E – SALA E 01

MONITOR (A): JOARA BATISTA MORAES

COORDENADOR (A): SILVANA MALAVASI

No COMUNICAÇÃO AUTOR (A) CÂMPUS ÁREA

1 MODELAGEM – UMA VISÃO GERAL DA SUA IMPORTÂNCIA

NO CURRÍCULO ESCOLAR

Gawan Augusto Gomes Ferreira UNESPAR Matemática

2 A MÚSICA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESSO

DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Lara Luiza Oliveira

UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Inglês

3 “CONTESTADO”: O CONCEITO DE TERRITÓRIO E SUA

APLICAÇÃO PRÁTICA

Edvino Szwed

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

4 O QUE OS ALUNOS PENSAM SOBRE PATRIMÔNIO Adriana do Rocio Alves

UNESPAR –

Paranaguá

História

5 IMAGINAÇÃO E EMOÇÃO NA ARTE DE LER E CONTAR

HISTÓRIAS

Igor Martineli dos Santos

UNESPAR –

Paranavaí

Letras –

Português

6 QUANTIFICAÇÃO DE PESSOAS POR M² Bruno Ellysam Batista Gomes

UNESPAR –

Paranaguá

Matemática

7 PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LI II: DIFERENÇAS E

SEMELHANÇAS A PARTIR DA VISÃO DE EX-INTEGRANTES

DO SUBPROJETO

Joara Batista Moraes

UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Inglês

8 ARTE POP Narahiane Muchenski UNESPAR –

Curitiba II

Artes

Plásticas e

Visuais

2

EIXO TEMÁTICO 01


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): ALINE DOMINGUES DE OLIVEIRA

COORDENADOR (A): RENATO FIORIN


1 A CONTRIBUIÇÃO DOS CONCEITOS DE “REGIÃO” E “LUGAR”

NO ENSINO DAS QUESTÕES AMBIENTAIS E DE IDENTIDADE

Andressa Sucharski

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

2 ALONGANDO OS HORIZONTES DO CONHECIMENTO Gednilson Freitas Lima

UNESPAR –

Curitiba II

Teatro

3 A EXPERIÊNCIA DO PIBID EM MINHA FORMAÇÃO DOCENTE Crys Hellen Erdmann

UNESPAR –

Paranaguá

Pedagogia

4 DROGAS E SEUS MALEFÍCIOS Bianca Severo

UNESPAR –

Paranavaí

Biologia

5 OFICINA DE CORREÇÃO TEXTUAL: UMA REFLEXÃO SOBRE

A RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA

DOCENTE A PARTIR DE AVALIAÇÕES TEXTUAIS FEITAS POR

BOLSISTAS DO SUBPROJETO DE LETRAS – PORTUGUÊS

Jacqueline Sanches Vignoli

UNESPAR –

Paranaguá

Letras -

Português

6 ENVELHECIMENTO HUMANO: POSSÍVEIS PROPOSTAS

EDUCACIONAIS

Aline Domingues de Oliveira

UNESPAR –

Campo

Mourão

História

7 O CONCEITO DE “PAISAGEM” E SUA APLICAÇÃO PRÁTICA

NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Elineide Rodrigues dos Santos

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

8 GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: A DANÇA COMO

POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA

Amanda da Silva UNESPAR –

Curitiba II

Dança

3

EIXO TEMÁTICO 01


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): PEDRO A. PETERSEN

COORDENADOR (A): ROSANGELA TRABUCO M. DA SILVA


1 A GEOGRAFIA E O LÚDICO: O CICLO HIDROLÓGICO

ENSINADO ATRAVÉS DE QUEBRA-CABEÇA

Manueli Gonçalves da Silva

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

2 A PRESENÇA DO PRECONCEITO NOS LIVROS DIDÁTICOS Anna Aline Nunes Santanna de

Moraes

UNESPAR –

União da

Vitória

História

3 ESCREVER “PARA” A ESCOLA OU “NA” ESCOLA: RELATO DE

EXPERIÊNCIA SOBRE PRODUÇÃO DO GÊNERO NARRATIVA

MEMORIAL

Patricia Coelho Tarachuque

UNESPAR –

Paranaguá

Letras -

Português

4 A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS TEATRAIS NA FORMAÇÃO DO

ATOR

Ana Cristina Martins de Souza

UNESPAR –

Curitiba II

Teatro

5 CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS

DEEDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Thalita Magnani Izidio

UNESPAR –

Paranavaí

Educação

Física

6 O IDOSO E A INTERGERACIONALIDADE: OS IDOSOS DE

ONTEM E HOJE

José Lucas Góes Benevides

UNESPAR –

Campo

Mourão

História

7 “GEOGRAFIA NA PRÁTICA”: ENTRE A SALA DE AULA E AS

GRAFIAS DA SOCIEDADE E DA TERRA

Alcimara Aparecida Foetsch UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

8 O PIBID, A ESCOLA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA

INFORMAÇÃO.

Rosangela Trabuco M. da Silva

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

4

EIXO TEMÁTICO 01


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): DANIELA MARIA NASCIMENTO

COORDENADOR (A): MARIA IVETE BASNIAK

NO COMUNICAÇÃO AUTOR (A) CÂMPUS ÁREA

1 ENSINANDO GEOMETRIA COM O USO DO SOFTWARE

GEOGEBRA

Sandra Regina Kimak

UNESPAR –

União da

Vitória

Matemática

2 AS REPRESENTAÇÕES DE TIRADENTES E A METODOLOGIA

WEBQUEST

Daniela Maria Nascimento

UNESPAR –

Campo

Mourão

História

3 AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO BRINCAR INFANTIL Débora Rosa Da Silva

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

4 O RETROPROJETOR E O ENSINO DE ARTES VISUAIS Solange Garcia Pitangueira

UNESPAR –

Curitiba I

Artes

Plásticas e

Visuais

5 ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E INDIVIDUAL: UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Maria Ivete Basniak

UNESPAR –

União da

Vitória

Matemática

6 A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR EM

MÚSICA

Joice Cequella Fontes

UNESPAR –

Curitiba I

Música

7 INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA:

REPRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS COMO INSTRUMENTO DE

APRENDIZAGEM NAS AULAS DO PIBID

Leonardo Lima

UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

8 ENVELHECIMENTO HUMANO: REPRESENTAÇÕES E

ESTEREÓTIPOS A PARTIR DO TEATRO NA ESCOLA

Geovane da Silva Rodrigues

UNESPAR –

Campo Mourão História

5

EIXO TEMÁTICO 04

DIVERSIDADE E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS ESCOLAS

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): BRUNA GOMES ROMANO

COORDENADOR (A): EROMI IZABEL HUMMEL


1 RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PLANO DE AULA ACERCA DA

ORALIDADE AFRICANA REALIZADO NA ESCOLA DUQUE DE

CAXIAS PELO PIBID HISTÓRIA DA ÁFRICA: PARA ALÉM DAS

LEIS RUMO À CIDADANIA

Guilherme Grossklaus

UNESPAR –

União da

Vitória

História

2 MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DA “HISTÓRIA E CULTURA

INDÍGENA” NOS LIVROS DIDÁTICOS

Joacir Pontes Marcos

UNESPAR –

Paranaguá

História

3 QUESTÕES ESTRUTURAIS NA REPRESENTAÇÃO

CARTOGRÁFICA DO CONTINENTE AFRICANO E O ENSINO

DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Heloisa Cristina da Silva Quierati

UNESPAR –

Paranavaí

História

4 FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO: O ÍNDIGENA, SEGUNDO

FREYRE E RIBEIRO

Antonio Charles Santiago

UNESPAR –

União da

Vitória

Filosofia

5 DIVERSIDADE E QUESTÕES ÉTNICAS: UMA ANÁLISE DAS

RELAÇÕES AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS ENQUANTO

UM DESAFIO EDUCACIONAL NO PIBID

Gislaine Carla Waltrik

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

6 LITERATURA AFRICANA - E SUAS FORMAS DE SE

TRABALHAR

Thaynara Morganna de Souza de

Lima

UNESPAR –

União da

Vitória

História

6

EIXO TEMÁTICO 04

DIVERSIDADE E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS ESCOLAS

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): JOCIMARA MACIEL CORREIA

COORDENADOR (A): ARLETE BENGHI DE MELO


1 MITOS DO POVO: REPENSANDO O ESPAÇO FOLCLÓRICO-

GEOGRÁFICO NAS CIDADES GÊMEAS

Camila Campos de Lara Jakimiu

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

2 EXPRESSÕES CORPORAIS AFRICANAS, TEMATIZADAS E

APLICADAS ATRAVÉS DA PINTURA CORPORAL NAS ESCOLAS

PARTICIPANTES DO SUBPROJETO HISTÓRIA DA ÁFRICA: PARA

ALÉM DAS LEIS RUMO À CIDADANIA, DURANTE A SEMANA DA

CONSCIÊNCIA NEGRA EM UNIÃO DA VITÓRIA

Leandro Michel Konfidera

UNESPAR –

União da

Vitória

História

3 ARTE AFRO-BRASILEIRA: UM ESTUDO DE CASO Mariana Galli Figueiredo

UNESPAR –

Curitiba II Artes

Plásticas e

Visuais

4 DESMANCHANDO O PRECONCEITO RACIAL: UMA AÇÃO

EDUCATIVA COM JORNAL HISTÓRICO E SITES DE NOTÍCIAS

Jocimara Maciel Correia

UNESPAR –


5 O PIBID E A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/ 2003 Viviane dos Santos Bezerra

UNESPAR –

Curitiba II Artes

Plásticas e

Visuais

6 ÁFRICA E PRECONCEITO EM SALA DE AULA Paula Adriana Freislebem

UNESPAR –

União da

Vitória

História

7 CULTURA BRASILEIRA: UM OLHAR PARA O MARGINAL – O ÍNDIO Antonio Charles Santiago Almeida

UNESPAR –

União da

Vitória

Filosofia

7

EIXO TEMÁTICO 06

FORMAÇÃO DOCENTE E SUSTENTABILIDADE

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): NÁGILA BARBIERO ABDALA

COORDENADOR (A): EULALIA MARIA APARECIDA DE MORAES


1 AGRICULTURA: DO TRADICIONAL À ATUAL PRODUÇÃO DE

ALIMENTOS

Claudio Nei Pereira

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

2 COMO A FALTA DE INFORMAÇÃO ATRAPALHA NA

SEPARAÇÃO DE LIXO E RESÍDUOS

Nilton Paulo Cândido de Oliveira UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

3 A MOBILE ART NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS Emerson Alberto Ramos

UNESPAR –

Curitiba I

Artes

Plásticas e

Visuais

4 O PROCESSO EDUCATIVO SOBRE A CONSCIENTIZAÇÃO

AMBIENTAL

Roberta Laressa da Silva UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

5 TRABALHANDO OS BIOMAS: MATA DAS ARAUCÁRIAS E

SUA ABORDAGEM PRÁTICA

Suelen Aparecida Zamboni UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

6 UMA DEMONSTRAÇÃO PRÁTICA SOBRE CONSERVAÇÃO DE

SOLOS

Vanda Maria Kramer UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

7 HORIZONTES DO SOLO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA Fernanda Wisniewski UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

8

EIXO TEMÁTICO 08

O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): VINÍCIUS RICARDI MELO

COORDENADOR (A): CASSIANA BAPTISTA


1 COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL DO PIBID UNESPAR:

AÇÕES E PERSPECTIVAS

Márcia Marlene Stentzler

UNESPAR –

União da

Vitória

Pedagogia

2 PROJETO DE FORMAÇÃO DE PLATEIA, MÓDULO BÁSICO;

ATUAÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID NO PROCESSO DE

DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO EM TEATRO

Jefferson Araujo Moraes

UNESPAR –

Curitiba II

Teatro

3 ARGENTINA Y SUS ENCANTOS Fabiana Gonzales Assolari UNESPAR –

Apucarana

Letras –

Espanhol

4 PIBID OPORTUNIDADE DA INTERAÇÃO ENTRE A TEORIA E

PRÁTICA

Ariana Castilhos dos Santos Toss de Sousa

UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

5 IDOSOS NO OLHAR DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO

COLÉGIO ESTADUAL DE CAMPO MOURÃO

Lucas André Zukovski de Oliveira UNESPAR –

Campo

Mourão

História

6 O PLANEJAMENTO DE ENSINO: UMA DISCUSSÃO NA

PERSPECTIVA CRÍTICA

Giovanna Meira de Souza

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

7 A IMPORTÂNCIA DA ETAPA DO PLANEJAMENTO NO

PROCESSO DE ESCRITA

Vinícius Ricardi Melo UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Português

8 CONTOS AFRICANOS Camila Pinheiro UNESPAR –

Paranavaí

Letras –

Português

9

EIXO TEMÁTICO 08


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): ANA CAROLINE QUEIROS

COORDENADOR (A): CASSIA REGINA DIAS PEREIRA

NO COMUNICAÇÃO AUTOR (A) CÂMPUS ÁREA 1 ULTILIZAÇÃO DE PEÇAS TEATRAIS NAS ABORDAGENS DOS

ESTUDOS MITOLÓGICOS SOBRE OS CONTOS AFRICANOS COM OS

ORIXÁS

Kevyn Francisco Klein

UNESPAR –

União da

Vitória

História

2 O SUBPROJETO DE LÍNGUA INGLESA – PIBID E OS PAPÉIS DOS

PARTICIPANTES: IMPRESSÕES EM DESENVOLVIMENTO Ana Caroline Queiros UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras Inglês

3 GEOGRAFIA AGRÁRIA: REVOLUÇÃO VERDE E AGROECOLOGIA Gildo Elóis

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

4 PATRIMONIO HISTÓRICO E CULTURAL ATRAVÉS DA

FOTOGRAFIA: AS ABORDAGENS QUE O PIBID PROPORCIONA Mariana Martinowsky Alves

UNESPAR –

Paranaguá

História

5 ANÁLISE DOS DISCURSOS DOS ACADÊMICOS DO PROGRAMA

INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) NO

ENSINO DO TEATRO NA ESCOLA PÚBLICA

Silvia Lemes

UNESPAR –

Curitiba II

Teatro

6 ESTUDO DO CORPO NO AMBIENTE ESCOLAR Manuele Martins dos Santos

UNESPAR –

Curitiba II

Dança

7 FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O PROJETO PIBID DE

PEDAGOGIA Cassia Regina Dias Pereira

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

8 LINGUAGERANDO: PRODUÇÃO DE NARRATIVAS MEMORIAIS

PARA FORTALECER O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ivanize de Fatima Pereira Soares UNESPAR –

Paranaguá

Letras –

Português

10

EIXO TEMÁTICO 08


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): REGIANE RODRIGUES PEDRERO

COORDENADOR (A): CARLOS DA SILVA


1 AS CONTRIBUIÇÕES E LIMITAÇÕES DO SUBPROJETO DE

LÍNGUA INGLESA DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO

CONTINUADA DO PROFESSOR

Aliquele Cristini Silva

UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Inglês

2 PORTO DOM PEDRO II: DESENVOLVENDO A NOÇÃO DE

IDENTIDADE E PATRIMÔNIO HISTÓRICO

Fernando Mendes Coelho

UNESPAR –

Paranaguá

História

3 SEMINÁRIO DE PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE DA

PERFORMANCE DO PIBIDIANO DE GEOGRAFIA

Maria Carolina Beckhauser

UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

4 FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES Sabrina Krishna Geremias UNESPAR –

Curitiba II

Dança

5 CONTRIBUIÇÃO DAS PIBIDIANAS PARA O ENSINO E

APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

NUMA ESCOLA MUNICIPAL

Regiane Rodrigues Pedrero

UNESPAR –

Campo

Mourão

Pedagogia

6 O OLHAR DO PIBID SOBRE A ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO Juliane Oliveira UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Português

7 A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA

DE INOVAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID E DO LÚDICO EM SALA

DE AULA

Jessica de Lima Brasil

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

8 UM NOVO OLHAR ACERCA DA VELHICE Sandro Alves Soares

UNESPAR –

Campo

Mourão

História

11

EIXO TEMÁTICO 08


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): VINÍCIUS OLIVEIRA ROMANO DA SILVA

COORDENADOR (A): MAITÊ MACEDO RICCI


1 PIBID: PRÁTICA SOB O ENFOQUE DA SUPERVISÃO Maitê Macedo Ricci Educação

Básica –

Paranavaí

Geografia

2 MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO EDUCACIONAL Vinícius Oliveira Romano da Silva

UNESPAR –

Campo

Mourão

Matemática

3 REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO

PROJETO MÃO AMIGA – CAPES/PIBIB E O ESTÁGIO

SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA

UNESPAR/CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA

Grasiela Pereira da Silva de Castilhos

UNESPAR –

União da

Vitória

Pedagogia

4 O PIBID COMO PRÁTICA NO TRIPÉ: ENSINO, PESQUISA E

EXTENSÃO

Maria Soares Sampaio Pasquini UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Português

5 A DANÇA NO PIBID: CORPOS QUE SE MOVEM NA ESCOLA Scheila Mara Macaneiro

UNESPAR –

Curitiba II

Dança

6 RELATO DE EXPERIENCA SOBRE O DESENVOLVIMENTO

PSICOMOTOR DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL NEUSA

PEREIRA BRAGA - E.I.E.F

Ana Beatriz Fernandes de Oliveira UNESPAR –

Paranavaí

Educação

Física

7 FORMAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Thamara Vier Vieira UNESPAR –

Apucarana

Matemática

8 A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA PRODUÇÃO DE UNIDADE

DIDÁTICA

Paulo Vitor Buzetto Tsuchiya UNESPAR –

Campo Mourão

Letras –

Português

12

EIXO TEMÁTICO 08


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): ANA CARLA DA SILVA LIMA

COORDENADOR (A): FABIANE FORTES


1 A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS

CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS

Miriam Eliane Olbertz

UNESPAR –

União da

Vitória

Química

2 MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE

ENSINO

Alefe Miante Galeriani Matemática

3 O PIBID COMO INSTRUMENTO DIRECIONADOR NA

FORMAÇÃO DE DOCENTES BASEADO NA REFLEXÃO-AÇÃO-

TRANSFORMAÇÃO DE CONCEITOS E PROCESSOS

BIOLÓGICOS

Fabiane Fortes

UNESPAR –

União da

Vitória

Biologia

4 REVISÃO E REESCRITA: PROCESSO DIALÓGICO ENTRE

PROFESSOR E ESTUDANTE

Nayara Emidio de Lima

UNESPAR –

Campo

Mourão

Letras –

Português

5 PORTFÓLIO, UMA FERRAMENTA PEDAGOGICA CAPAZ DE

DEMOSTRAR COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS POR MEIO DE

TAREFAS REALIZADAS

Débora da Cruz Nascimento

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

6 GEOGRAFIA URBANA: A CIDADE, TRANSFORMAÇÕES E

PERSPECTIVAS

Jorge Alberto Figueiredo

UNESPAR –

Paranavaí

Geografia

7 SUBPROJETO DE LÍNGUA INGLESA/PIBID: RELAÇÕES ENTRE

PRIMEIRAS IMPRESSÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

INICIAL E DOCUMENTOS ORIENTADORES DO PROGRAMA

Ana Carla da Silva Lima

UNESPAR –

Campo Mourão

Letras – Inglês

8 A COORDENAÇÃO DE ÁREA DE GESTÃO E O RELATÓRIO

PEDAGÓGICO PARCIAL DO PIBID: UM INSTRUMENTO EM DEBATE

Sandra Salete Camargo Silva

UNESPAR –

União da

Vitória

Pedagogia

13

EIXO TEMÁTICO 08


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): ARUAN RIBEIRO SOUZA

COORDENADOR (A): ADAIANE GIOVANNI


1 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: VIVÊNCIAS E

EXPERIÊNCIAS

João Felipe Lopes Cirino

UNESPAR –

Apucarana

Pedagogia

2 CONTESTADO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO

INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO CULTURAL

Jhony Maicon Wilkos

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

3 CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE:

TRABALHANDO COM UMA ALUNA DEFICIENTE VISUAL

Ariel Marczaki

UNESPAR –

União da

Vitória

Matemática

4 REFLEXOS HISTÓRICOS NA EDUCAÇÃO CARCERÁRIA Lizeane Heren Cândido Pereira

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

5 REPRESENTAÇÕES TEATRAIS SOBRE ENVELHECIMENTO

HUMANO NO AMBIENTE ESCOLAR

Aruan Ribeiro Souza

UNESPAR –

Campo

Mourão

História

6 O POVO BRASILEIRO: PERSONAGENS, RITMOS, CORES E

EMOÇÕES

Karoline Aparecida Markevicz

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

7 O JOGO DE RPG COMO RECURSO PARA ENSINAR E

APRENDER MATEMÁTICA

Lucas Fernando Ribeiro dos Santos

UNESPAR –

Paranavaí

Matemática

14

EIXO TEMÁTICO 09

ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): DIEGO ALEX FERREIRA

COORDENADOR (A): MÁRIO BERTOLDO


1 TÉCNICAS DE MODELAGEM DE MÁSCARAS Mauren Christina de Lima Pinho

UNESPAR –

Curitiba I

Artes

Plásticas e

Visuais

2 O TRABALHO DE CAMPO NO ENSINO DA GEOGRAFIA Mario Bertoldo

UNESPAR –

Campo Mourão

Geografia

3 OBMEP SEM PROBLEMA! Leticia Pipino Pavan

UNESPAR –

Apucarana

Matemática

4 O ENSINO E A APRENDIZAGEM: DIFICULDADES E

POSSIBILIDADES

Márcia Quitéria Moura Amorim

Hiroki

UNESPAR –

Paranavaí

Pedagogia

5 A HETEROGENEIDADE NO UNIVERSO IDOSO Diego Alex Ferreira

UNESPAR –

Campo Mourão

História

6 ÁGUAS: FLEXIBILIDADE E TRAJETÓRIA NO INTERIOR DA

BACIA HIDROGRÁFICA

Luciane Cristina Gan UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

7 ARTISTAS MULHERES NO CENÁRIO PARANAENSE DO

INÍCIO DO SÉCULO XX

Graciele Mello

UNESPAR –

Curitiba I

Artes

Plásticas e

Visuais

8 O SISTEMA SOLAR E SEUS PLANETAS: RELACIONANDO

TEORIA COM A PRÁTICA DOCENTE

Sandra Regina de Almeida

UNESPAR –

União da

Vitória

Geografia

15

EIXO TEMÁTICO 10

A PROFISSÃO DOCENTE E AS ATUAIS CONDIÇÕES DE TRABALHO

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): ALINE CRISTINA FERNANDES

COORDENADOR (A): TANIA MARLI ROCHA GARCIA


1

O PLANO DE AULA EM ARTES VISUAIS Priscila Amaral Schimidt UNESPAR –

Curitiba - FAP

Artes

Plásticas e

Visuais

2 A POESIA EM SALA DE AULA: UM INSTRUMENTO DE ENSINO

E HUMANIZAÇÃO Mayara Caroline de Souza

UNESPAR -

Apucarana.

Letras –

Português

3 A (TRANS)FORMAÇÃO CORPORAL COMO MOTIVAÇÃO

DOCENTE Paula Maria Paglia

UNESPAR –

Curitiba FAP - Dança

4 ANÁLISE SOBRE O EGITO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE

HISTÓRIA Nadine Nogara

UNESPAR -

União da

Vitória

História

5 INSERÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR:

ESPAÇO PARA FORMAÇÃO POLÍTICA? Aline Cristina Fernandes

UNESPAR -

Campo Mourão

Letras –

Inglês

6 A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID À FORMAÇÃO CONTINUADA Rita de Cassia Cartelli

UNESPAR –

Campo Mourão

Letras –

Português

7 O PROJETO PIBID DESENVOLVENDO ATIVIDADES

DIFERENCIADAS NA ESCOLA Marina da Silva Inácio

UNESPAR -

Paranaguá Pedagogia

8 O QUE É SER PROFESSOR NA SOCIEDADE DO SÉCULO XXI? Ana Carolina Nogueira da Silva UNESPAR -

Paranavaí Biologia

16

EIXO TEMÁTICO 12

EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): SOLANGE VIEIRA GULHOTTI

COORDENADOR (A): JOSE AUGUSTO ALVES NETTO


1 PAISAGEM URBANA: MOVIMENTOS E CORES

COSMOPOLITAS Silvana de Matias Kampmann

UNESPAR -

União da Vitória Geografia

2 A MOVIMENTAÇÃO E INTERAÇÃO DO MUSCULO Juciane Modesto dos Santos

UNESPAR-

Paranaguá Biologia

3 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO ÂMBITO ESCOLAR

PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Melissa Justino Alves de Aguiar

UNESPAR –

Curitiba - FAP Dança

4 UM ESTUDO SOBRE A LATERALIDADE COMO FATOR

INFLUENTE NA ALFABETIZAÇÃO Daniele da Cruz do Nascimento

UNESPAR-

Paranavaí Pedagogia

5 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: EXPERIÊNCIAS E

RESULTADOS NO PIBID Marlene Goltz Corrêa

UNESPAR –

Paranaguá História

6 USANDO O GÊNERO TEXTUAL CONTO DE FADAS NAS

AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Vilson Rodrigo Diesel Rucinski

UNESPAR -

União da Vitória Letras – Inglês

7 POSSIBILIDADES DOS JOGOS TEATRAIS Giulia Louise Martins

UNESPAR –

Curitiba Teatro

8 DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA: UMA

PROPOSTA PARA TRABALHAR O CONCEITO DE

“REGIÃO”

Marcos Felipe Gonçalves UNESPAR -


17

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): MILENE FIRBIDA

COORDENADOR (A): VALERIA DE FATIMA CARVALHO VAZ BONI

NO COMUNICAÇÃO AUTOR (A)

CÂMPUS ÁREA

1 PRÁTICAS DE ENSINO DA RITMICA MUSICAL Islayne Lima Mansano UNESPAR –

EMBAP Música

2 TABULEIRO DOS NÚMEROS INTEIROS: UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA Luis Fernando Almeida

UNESPAR -

União da Vitória Matemática

3 O JORNAL COMO PROPOSTA DE ENSINO Greyce Nathany Lopes Vieira UNESPAR -

Apucarana

Letras –

Português

4 SURGIMENTO DO UNIVERSO: DA TEORIA À APLICAÇÃO

PRÁTICA Camila Schwarzer

UNESPAR –


5 MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DA

COR Izabel Cristina Guarda Dummer

UNESPAR-

Curitiba – EMBAP

Artes Plásticas

e Visuais

6 CÉLULA COMESTÍVEL: FACILITANDO A

APRENDIZAGEM Karina da Silva Araujo

UNESPAR –

Paranaguá Biologia

7 O ENSINO DA DANÇA E OS CORPOS PRESENTES NA

ESCOLA Aline Ferreira Ril

UNESPAR -

Curitiba FAP Dança

8 “WHAT KIND OF WORLD WOULD YOU LIKE TO LIVE?”

QUE TIPO DE MUNDO VOCÊ GOSTARIA DE VIVER? Valéria de Fátima Carvalho Vaz Boni

UNESPAR –


18

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): DILMA CORDEIRO GONÇALVES

COORDENADOR (A): ADAILE DOMINGUES DOS SANTOS


1 DIVISÃO CONTINENTAL Jessica Daiane Laskowski UNESPAR –

União da Vitoria Geografia

2 O SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO PARA

ENSINAR FUNÇÕES Bruna Pereira da Silva

UNESPAR -

Paranavaí Matemática

3 CONVERSANDO SOBRE A FOTOSSÍNTESSE Bruna Cristina da Silva UNESPAR –

Paranaguá Biologia

4 A PRÁTICA DO CANTO CORAL E O USO DE MATERIAIS

ALTERNATIVOS PARA A PERFORMANCE MUSICAL Adaile Domingues Santos

UNESPAR –

Curitiba EMBAP Música

5 A ESCRITA COMO TRABALHO: UM OLHAR PARA O

PLANEJAMENTO DO PROFESSOR Jéssica Paiva da Silva

UNESPAR Campo

Mourão Letras - Português

6 A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA

ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO Dilma Cordeiro Gonçalves

UNESPAR - Campo

Mourão Pedagogia

7 PERSPECTIVA DA DANÇA ATRAVÉS DA INICIAÇÃO À

DOCÊNCIA Daiana Sarai Nunes

UNESPAR -


8 TALLER DE TEST DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL:

CONOCIENDO LAS PROFESIONES Carla Monalisa Marques UNESPAR Letras - Espanhol

19

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): JONATHAN SANTOS PERICINOTO

COORDENADOR (A): NILVA DE OLIVEIRA BRITO DOS SANTOS


1 DE OLHO NO TEOR DE SÓDIO DOS ALIMENTOS

INDUSTRIALIZADOS Caroline Alves Cordeiro

UNESPAR -

Paranaguá Biologia

2 PRIMEIROS CONTATOS COM A INICIAÇÃO À

DOCÊNCIA NA REDE PÚBLICA Thais Fabiane Batista Mariano

UNESPAR -


3

ESTUDO DO BIOMA CERRADO: AULA DE CAMPO NA

ESTAÇÃO ECOLÓGICA DO CERRADO DE CAMPO

MOURÃO

Jonathan Santos Pericinoto UNESPAR -

Campo Mourão Geografia

4 O TEMA ENVELHECIMENTO HUMANO NAS ESCOLAS Alisson Amaro Fernandes

UNESPAR -


5 ATIVIDADES LÚDICAS E RECURSOS TECNOLÓGICOS

PARA APRENDER MATEMÁTICA Jailson Aparecido de Andrade

UNESPAR –


6 A MATEMÁTICA PRÁTICA: EXPERIÊNCIA DA PIZZA

MALUCA Fernanda Assunção de Jorge

UNESPAR –


7

CONHECIMENTO EFETIVAMENTE APRENDIDO:

ANÁLISE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O GÊNERO “NARRATIVA

MEMORIAL”

Porfiro de Lima Beira UNESPAR –

Paranaguá

Letras –

Português

8 ENSINANDO COM O PIBID: ATIVIDADE

EXPERIMENTAL SOBRE O SOLO Wingly Santos Beltrame

UNESPAR –

Paranavaí Biologia

20

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): GRACIELE PEREIRA DA SILVA LIMA

COORDENADOR (A): FABIO LUIS BACCARIN


1 GÊNERO TEXTUAL FOLDER TURISTICO E A VISÃO

DOS ESTRANGEIROS SOBRE O BRASIL Sibele Cristiane Feiler

UNESPAR –


2 FORMAÇÃO DOCENTE: INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE

ESCOLA NA VISÃO DE NOVOS PIBIDIANOS Itamar Sateles de Sá

UNESPAR -

Paranavaí Geografia

3 EDUCAÇÃO MUSICAL EM SALA DE AULA OU FORA

DELA? DESAFIOS E PERSPECTIVAS Welington Tavares dos Santos

UNESPAR –

Curitiba I EMBAP Música

4 CONSTRUINDO COM A MATEMÁTICA – O LIVRO Fabio Luis Baccarin UNESPAR -

Apucarana Matemática

5 A MOÇA TECELÃ: A ARTE DE TECER O PENSAMENTO Vanessa Alves Pedro UNESPAR -

Paranavaí

Letras –

Português

6 LITERATURA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Graciele Pereira da Silva Lima UNESPAR -

Campo Mourão Pedagogia

7 ESTUDANDO A UNIDADE CELULAR ATRAVÉS

DAMICROSCOPIA ÓPTICA Ernesto Agostinho Oliveira Lopes

UNESPAR -

Paranaguá Biologia

8 PENSANDO NOS POLÍGONOS: MATERIAL

MANIPULÁVEL EM SALA DE AULA Nagela Martins

UNESPAR -


21

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES


BLOCO D – SALA D 01

MONITOR (A): GABRIELA CARVALHO CALSAVARA

COORDENADOR (A): ROSIMEIRE CRISTINA LETENSKI


1 ENSINO DE FÍSICA PARA SURDOS: CASO

GABRIELA Demetrio Aquino Torgan

UNESPAR -


2

UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS

ALTERNATIVOS NO ENSINO E

APRENDIZAGEM DA ESTRUTURA E FUNÇÃO

DO MATERIAL GENÉTICO

Thaís Mendes Rocha UEM Universidade

Estadual de Maringá Biologia

3 GÊNERO TEXTUAL: REESCREVENDO

BIOGRAFIAS Rosani Jakymiu Rodrigues

UNESPAR – União

da Vitória Letras – Inglês

4 DCE E ESCRITA: ANSEIOS E REALIDADE NA

PRÁTICA ESCOLAR Gabriela Carvalho Calsavara

UNESPAR - Campo

Mourão

Letras –

Português

5

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA

ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL

Larissa da Silva Ribeiro UNESPAR -


6

SIMULAÇÃO PRESA X PREDADOR:

COMPREENDENDO A IMPORTÂNCIA DO

EQUILÍBRIO POPULACIONAL

Maria Paula Fernandes Bonaldi UNESPAR –

Paranaguá Biologia

7 QUE DANÇA ENSINAR NA ESCOLA? Nayara Silveira Bernardes de Assis UNESPAR -


8

CONTRIBUIÇÃO DO USO DA TECNOLOGIA

NO ENSINO DA GEOGRAFIA: RELATO DE

UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

Rosimeire Cristina Letenski UNESPAR - Campo

Mourão Geografia

22

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): SABRINA MOREIRA DE SOUZA

COORDENADOR (A): FERNANDA RODRIGUES MOURA


1

NO MUNDO DAS CRIANÇAS, BRINCANDO COM

A ALFABETIZAÇÃO DAS LETRAS E DOS

NÚMEROS

Joyce Carvalho Colodel UNESPAR -


2

PRODUÇÃO DE ATIVIDADES

COMPLEMENTARES: DESAFIO PARA O

PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS

PARTICIPANTES DO SUBPROJETO DE LÍNGUA

INGLESA

Eduardo Bertoli Ludwig

UNESPAR -

Campo

Mourão

Letras –

Inglês

3

CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO

DOCENTE: A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM O

ENSINO REGULAR

Isaias Guilherme de Souza Boruch

UNESPAR -

União da

Vitória

Matemática

4 PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE

TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Sabrina Moreira de Souza

UNESPAR

Campo

Mourão

Pedagogia

5 A POESIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES Débora Martinez Ribeiro UNESPAR -

Paranavaí

Letras –

Português

6 O ENSINO DA MÚSICA EM GRUPO PARA

VIOLÃO Karoline Maria Alves Moreira

UNESPAR -

Curitiba Música

7 HERPES EM OFICINA TEMÁTICA NO ENSINO

MÉDIO Thaís Mendes Rocha UEM Biologia

8

EQUAÇÕES DO 1º. GRAU: REPRESENTAÇÕES

PARA OS PRINCÍPIOS DA IGUALDADE Maila Jaqueline Morais Ferreira

UNESPAR -


23

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): GUILHERME F. DE OLIVEIRA

COORDENADOR (A): GUARACI DA SILVA LOPES MARTINS


1 AVALIAÇÃO PSICOMOTORA Luiz Fellipe Ferreira UNESPAR -

Paranavaí

Educação

Física

2 EXPLORANDO A PROPORCIONALIDADE EM EXPERIMENTOS E

SITUAÇÕES REAIS Ricardo Igor Pereira

UNESPAR-


3 “A ESCÓRIA DO POVO E O DESPREZO DOS BONS”: FORROS E

FORRAS NA CAPITANIA DE MINAS GERAIS Cristina Benjamim Viana

UNESPAR -

União da

Vitória

História

4 HOLIDAYS E CARTÕES COMEMORATIVOS NA SALA DE AULA DE

INGLÊS Regina da Silva Santos

UNESPAR -

Apucarana.

Letras -

Inglês

5 A IMPORTÂNCIA DOS INSTRUMENTOS GEOMÉTRICOS Ygor Ricardo do Carmo Tavares UNESPAR -

Paranaguá Matemática

6 A BRINCADEIRA DOS SENTIDOS Emanuelle Oliveira Lopes UNESPAR -


7 O PIBID/UNESPAR ENCENA NO COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA Guaraci da Silva Lopes Martins

UNESPAR

Curitiba II -

FAP

Teatro

8 O CONCEITO DE PAISAGEM E SUA APLICAÇÃO PRÁTICA NA

GEOGRAFIA Dayane Winkler

UNESPAR-

União da

Vitória

Geografia

24

EIXO TEMÁTICO 12


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): PRISCILLA ARAÚJO DA SILVA

COORDENADOR (A): SUELITA MATSUMI RODRIGUES

NO

COMUNICAÇÃO AUTOR (A) CÂMPUS ÁREA

1 TERRORISMO DO GRUPO BOKO HARAM NA ÁFRICA Bruno Andrioli UNESPAR -

Paranaguá História

2 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E DE HOJE: UM

RELATO DE EXPERIÊNCIA Viviane Garcia Batista Ferreira UNESPAR Pedagogia

3 SIGHTSEEING NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA

ESTRANGEIRA Bruno Rafael de Oliveira

UNESPAR –

Apucarana

Letras -

Inglês

4 NARRATIVAS MEMORIAIS: EXPERIÊNCIA COM O PROCEDIMENTO

DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Vivyan Matias Gomes

UNESPAR –

Paranaguá

Letras -

Português

5 MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO EDUCACIONAL Priscilla Araújo da Silva

UNESPAR -

Campo

Mourão

Matemática

6 JOGOS TEATRAIS COMO POSSIBILIDADE

DE TRABALHO COLETIVO Aquiles Kauê George Zin

UNESPAR -

Curitiba

FAP

Teatro

7 TRABALHANDO AS INDUMENTÁRIAS AFRICANAS

DENTRO DA SALA DE AULA

Maria Carolaine Domingues

Maciel

UNESPAR

União da

Vitória

História

8 A IMPORTANCIA DA LEITURA E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

PARA CRIANÇA Aline Denski Schuroff

UNESPAR


25

EIXO TEMÁTICO 15

ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): FABRICIA DE CARVALHO PAIXÃO

COORDENADOR (A): CAROLINA PEIXOTO GONTIJO DE OLIVEIRA BONETTI


1 ARTE CHINESA: JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DAS

ARTES VISUAIS. Luciana Fátima Bandeira

UNESPAR

Curitiba -

EMBAP

Artes

Plásticas e

Visuais

2 CONSTRUÇÃO DE UM INSETÁRIO PARA FINS DIDÁTICOS

NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Daiane dos Santos de Freitas

UNESPAR -

Paranavaí Biologia

3

ENSINO DE GEOGRAFIA: O PROCESSO DE

ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ELEMENTOS

GEOGRÁFICOS A PARTIR DO USO DE MAQUETES

Djenifer Onnil David UNESPAR -


4 A REALIDADE SOCIAL PRESENTE

NA CRIAÇÃO DOS X-MEN Rafael Moura Hoffmann

UNESPAR -

União da Vitória História

5 O USO DA PROPAGANDA NO ENSINO

DA LÍNGUA ESPANHOLA Mirian Saraiva Lima

UNESPAR -

União da Vitória

Letras -

Espanhol

6

MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O

ENSINO E APRENDIZADO MATEMÁTICO NO COTIDIANO

E NO CURRICULUM ESCOLAR

Fabricia de Carvalho Paixão UNESPAR –

Campo Mourão Matemática

7

RUMO A UMA ESCRITA AUTORAL: UMA EXPERIÊNCIA "A

PARTIR DE DENTRO" DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO

GÊNERO NARRATIVA (AUTO) BIOGRÁFICA COM

BOLSISTAS DO SUBPROJETO DE LETRAS - CAMPUS DE

PARANAGUÁ

Beatriz Avila Vasconcelos UNESPAR -

Paranaguá

Letras -

Português

8 RECURSOS LÚDICOS E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO Carolina Peixoto Gontijo de Oliveira Bonetti UNESPAR- Pedagogia

26

PROXIMAL Paranavaí

EIXO TEMÁTICO 15


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): TIAGO GUIMARÃES DOS SANTOS

COORDENADOR (A): DANIELLE BERBEL LEME DE ALMEIDA


1 CARIMBOS E PADRONAGENS NAS ARTES VISUAIS Julia Kobus Arbigaus UNESPAR

Artes

Plásticas e

Visuais

2 MÍDIAS E TECNOLOGIA: A INTERAÇÃO SOCIAL E

COLETIVO/INDIVIDUO Beatriz Fidalgo

UNESPAR –


3 A UTILIZAÇÃO DO JOGO DE QUEBRA CABEÇA

PARA A PRÁTICA DO RECONHECIMENTO Leonardo Xavier de Lima

UNESPAR –


4

A TEMÁTICA DO ENVELHECIMENTO HUMANO NA

ESCOLA: INTERVENÇÕES EM DIFERENTES

ESPAÇOS DE FORMAÇÃO

Thiago Alves Queiroz

UNESPAR -

Campo

Mourão

História

5

O SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO ESTRATÉGIA

PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA AOS

ALUNOS INCLUSOS DA REDE REGULAR DE

ENSINO

Janete Aparecida Primon UNESPAR-

Apucarana Pedagogia

6 DESCOBRINDO A FÓRMULA DA SOMA DOS

ÂNGULOS INTERNOS DE UM POLÍGONO Paloma Conceição da Silva

UNESPAR –

Paranaguá Matemática

7 A ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO: PROPOSTAS E Tiago Guimarães dos Santos UNESPAR - Letras -

27

REFLEXÕES Campo

Mourão

Português

8 POESIA E LITERATURA INFANTIL Fabiane Uss

UNESPAR

União da

Vitória-PR

Letras -

Espanhol

EIXO TEMÁTICO 15


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): LARISSA RAMOS BONFIM

COORDENADOR (A): ANA PAULA PETERS PORTELLA


1 AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Leonete Bernadete Mendes

UNESPAR


2 PERFIL PSICOMOTOR E GINÁSTICA PARA TODOS EM

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Thais Langemberg Lima

UNESPAR

Paranavaí

Educação

Física

3 METODOLOGIA MOTIVADORA Adriano Vessani Januário UNESPAR –


4 CABINE DO ENVELHECIMENTO: A TECNOLOGIA COMO

AUXILIAR NA SALA DE AULA Weslaine K. Nagaoka

UNESPAR -


5 MODELAGEM MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO

E APRENDIZAGEM Larissa Ramos Bonfim

UNESPAR -

Campo Mourão Matemática

6 REPERTÓRIOS DA MÚSICA POPULAR NA SALA DE AULA Ana Paula Peters

UNESPAR –

Curitiba

EMBAP

Música

7 IDENTIFICANDO A VEGETAÇÃO: MATA DAS

ARAUCÁRIAS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Angela Granza

UNESPAR -


8 AMÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Denise Liziely Gonçalves de Araujo UNESPAR


28

EIXO TEMÁTICO 15


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): LUCIANA VARGAS JARDIM

COORDENADOR (A): GISELE MIYOKO ONUKI


1 O PARQUE DO LAGO JOAQUIM TEODORO DE OLIVEIRA

E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Renata dos Santos Menezes Iba Manoel

UNESPAR

Campo

Mourão

Geografia

2 ENVELHECIMENTO EM FOCO Luciana Vargas Jardim

UNESPAR

- Campo

Mourão

História

3

PROJETO MÃO AMIGA E O LÚDICO NO ENSINO DA

MATEMÁTICA: ATIVIDADE MERCADINHO: RELATO DE

EXPERIÊNCIA

Letícia Mariane Ferreira

UNESPAR

União da

Vitória

Pedagogia

4 A GEOMETRIA E O DIA A DIA Íria Bonfim Gaviolli UNESPAR


5 A IMPORTÂNCIA DA SELEÇÃO E CONTAÇÃO DE

HISTÓRIAS Alessandra Aparecida Macon

UNESPAR

- Paranavaí

Letras -

Português

6 SOLOS: DESVENDANDO PAISAGENS

E COMPREENDENDO O RELEVO Daiane Vollmann

UNESPAR

- União da

Vitória

Geografia

7 A TEMÁTICA PRECONCEITO E OUTRAS RELAÇÕES Luiz Henrique Silva Moreira UNESPAR História

29

SOCIAIS NO DESENHO ANIMADO E HISTÓRIAS EM

QUADRINHOS DO SUPER CHOQUE

- União da

Vitória

8 CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA PARA O PROCESSO

DE ALFABETIZAÇÃO Karla Cristina Prudente Pereira

UNESPAR


EIXO TEMÁTICO 15


COMUNICAÇÕES



MONITOR (A): GEOVANA APARECIDA FRANÇA DOS SANTOS

COORDENADOR (A): VIVIAN LETICIA BUSNARDO MARQUES


1 ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA:

ATIVIDADES A PARTIR DA VIVÊNCIA DO ALUNO Bruna Fernanda Eleuterio

UNESPAR –

Campo

Mourão

Geografia

2 O IDOSO NA PERSPECTIVA HISTÓRICA Rodolfo Singer

UNESPAR –

Campo

Mourão

História

3 O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA

MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS PEDAGÓGICOS Eliane Torqueti Rodrigues

UNESPAR -


4 MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PRÁTICA

PEDAGÓGICA Geovana Aparecida França dos Santos

UNESPAR –

Campo

Mourão

Matemática

5 ENCADERNAÇÃO SANFONADA: SUPORTE DE

LEITURA SEQUENCIAL Vivian Letícia Busnardo Marques

UNESPAR –

Curitiba -

EMBAP

Artes

Plásticas e

Visuais

6 OLHAR DO SUPERVISOR PARA INTERVENÇÕES

PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS Andréia Aparecida Vicentini Sagati

UNESPAR -

Apucarana Pedagogia

7 O USO DO RPG PARA A DIDÁTICA DA HISTÓRIA Renan Dunko UNESPAR - História

30

Paranaguá

8 PIBIDANÇANDO: FRUINDO CONHECIMENTOS EM

ARTE Bruno Nascimento da Silva Cesar

UNESPAR -

Curitiba -

FAP

Dança

EIXO TEMÁTICO 01 A SALA DE AULA COMO ESPAÇO … · 4 a contribuiÇÃo dos jogos teatrais na...

Documents

Transcript of EIXO TEMÁTICO 01 A SALA DE AULA COMO ESPAÇO … · 4 a contribuiÇÃo dos jogos teatrais na...