EEAR/AFA/EFOMM MUSTELLA...

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SUBSTANTIVO

Dá nomes aos seres reais ou imaginários.

Formação e Classificação

a) Próprio – denomina especificando: Larissa, Dinamarca,

Porto Seguro.

b) Comum – denomina sem especificar os seres da mesma

espécie: menina, país, cidade.

c) Concretos – Indicam seres de existência independente

(pessoas, animais (reais ou imaginários), lugares, objetos,

coisas, identidades): escada, saci, espaço, mula-sem-cabeça.

d) Abstrato – Indicam seres dependentes, ou seja, que são

dependentes de ouros para existir: fome, alívio, caça, frio,

amor.

e) Simples – Possui um só radical: tempo, trem, caça, chuva.

f) Composto – Possui mais de um radical: passatempo, trem-

bala, caça-níquel, guarda-chuva.

g) Primitivos – Não se originam de outra palavra: salada,

chuva, caneta.

h) Derivado – Originam-se de palavra primitiva: saladinha,

chuvisco, canetinha.

i) Coletivos – Indicam um conjunto de seres da mesma

espécie: cáfila (conjunto de camelos), cardume (conjunto de

peixes), acervo (obras artísticas), fauna (animais de uma

região), alcateia (lobos), flora (vegetais de uma região),

assembleia (pessoas reunidas), banca (examinadores),

pinacoteca (quadros), banda (músicos), plateia

(espectadores), cardume (peixes), prole (filhos), cinemateca

(filmes), tripulação (aeroviários ou marinheiros), clero

(religiosos), trouxa (roupas), corpo (eleitores, alunos,

jurados), vocabulário (palavras)...

Flexão de gênero

a) Biformes: apresentam uma forma para o masculino e

outra para o feminino: gato – gata; monge – monja; cidadão

– cidadã.

Atenção: quando os radicais na variação de gênero são

completamente distintos, os substantivos são denominados

de heterônimos ou desconexos: homem – mulher; genro –

nora; rei – rainha.

b) Uniformes: apresentam uma única forma para o

masculino e para o feminino. São divididos em:

Epicenos: Acrescentam-se as palavras MACHO e FÊMEA

para se designar o gênero. O artigo e o substantivo não

mudam. Basicamente só são usados com animais, com

raras exceções: a borboleta macho – a borboleta fêmea;

o jacaré macho – o jacaré fêmea; o mamão macho – o

mamão fêmea.

Sobrecomum: São invariáveis e designam o gênero

masculino ou o feminino que são indicados pelo

contexto: a criança, a testemunha, a vítima, o cônjuge

Comum de dois gêneros: O gênero é indicado pelo

artigo: o artista – a artista; o cliente – a cliente, o

dentista – a dentista.

Alguns substantivos de gêneros duvidosos: o milhar, o dor,

o telefonema, o eclipse, o clã, o aneurisma, o apêndice, o

magma, o sósia, o champanhe, o eczema, o guaraná, o

cônjuge, o alvará, o ídolo, o anátema, o suéter...

A alface, a cal, a dinamite, a comichão, a omoplata, a

aguardente, a ferrugem, a couve, a cataplasma, a vítima, a

derme, a ênfase, a gênese, a acne, a libido, a entorse, a

atenuante, a Xerox, a pane, a matinê, a elipse, a bílis, a

fênix...

Atenção: o gênero é indicado pelo artigo que é usado com o

substantivo.

Alguns substantivos mudam de significado quando mudam de gênero: O cabeça (chefe) / a cabeça (parte do corpo) O coma (sono mórbido) / a coma (cabeleira) O capital (dinheiro) / a capital (sede administrativa) O grama (peso) / a grama (relva) O guia (quem orienta) a guia (formulário) O lotação (veículo) / a lotação (capacidade) O moral (ânimo) / a moral (valores e regras de comportamento)

EEAR/AFA/EFOMM

05-05-2015

MUSTELLA

PORTUGUÊS


O rádio (aparelho) / a rádio (estação) O cólera (doença) / a cólera (ira ou doença) O criança (pessoa infantil) / A criança (pessoa de pouca idade) O coral (pólipo, canto em coro; a cor vermelha) / a coral (cobra venenosa) O cura (padre, vigário, curandeiro) / a cura restabelecimento da saúde Flexão de número Terminados em vogal ou ditongo recebem S: mães,

casas, pés, graus, chapéus, fadas, céus... Atenção: Os substantivos terminados em ditongo nasal ÃO fazem o plural de três maneiras diferentes: ÕES – melões, corações, feijões, limões, leões, botões, refeições e todos os aumentativos. ÃES – capitães, escrivães, alemães, capelães, sacristães, tabeliães, cães, pães... ÃOS – bênçãos, cristãos, sótãos, órfãos, órgãos, cidadãos, mãos, grãos, vãos, Alguns substantivos apresentam mais de uma forma plural: Alazão – alazães, alazões Anão – anões, anãos Ancião – anciãos, anciães, anciões Ermitão – ermitãos, ermitões, ermitães Charlatão – charlatães, charlatões Guardião – guardiões, guardiães Verão – verões, verãos Vilão – vilões, vilões Corrimão – corrimãos, corrimões Cirurgião – cirurgiões, cirurgiães Cortesão – cortesões, cortesãos Faisão – faisões, faisães Peão – peões, peães Sultão – sultãos, sultões Vulcão – vulcãos, vulcões, vulcães Terminados em R ou Z formam o plural pelo acréscimo

de –ES: rapazes, mulheres, cores, faquires, mares, gravidezes, narizes, gizes, avestruzes, hambúrgueres...

Obs: Qualquer – quaisquer Caráter – caracteres Aos terminados em N acrescenta-se S (forma mais

usada) ou –ES: hifens, hífenes, abdomens, abdômenes, polens, pólenes.

Os substantivos terminados em S que forem oxítonos ou monossílabos formam o plural pelo acréscimo de –ES: japoneses, países, ananases, gases, meses...

Os que forem paroxítonos ou proparoxítonos ficam invariáveis. A indicação é feita pelo artigo: os atlas, os lápis, os ourives, os pires, os ônibus...

Os terminados em X não variam. A indicação é pelo artigo: os látex, os tórax, as fênix, os clímax...

Os substantivos terminados Em L, precedidos de A, E, O, U, formam o plural trocando o L por IS: pardais, pincéis, lençóis, canais, iguais, anéis, pastéis, anzóis, caracóis, azuis...

Exceção: mal - males / cônsul – cônsules

Se a terminação for IL, o plural pode ser feito de duas maneiras: a) oxítonas: troca-se p L por S: canil – canis; funil – funis... b) paroxítona: útil – úteis; míssil – mísseis Atenção: reptil (reptis) / réptil (répteis) Projetil (projetis) / projétil (projéteis)

Substantivos terminados pelos sufixos diminutivos – Zinho(a), -zito(a): pluralizam-se as palavras separadamente, corta-se o S da primeira e junta-se: Colherzinha: colheres + zinhas: colherezinhas Anel: anéis + zinhos: aneizinhos Flor: flores + zinhas: florezinhas Balõezinhos, papeizinhos, anõezinhos. Bizu do Mustella: Há alguns elementos que só são usados no plural: férias, parabéns, pêsames, óculos...

Plural dos substantivos compostos a) Substantivo + adjetivo - variam os dois: amores-

perfeitos, cachorros-quentes, dedos-duros... b) Substantivo + numeral - variam os dois: segundas-feiras,

primeiros-ministros...

c) Substantivo + substantivo - variam os dois: alunos-mestres, redatores-chefes...

d) Ligados por preposição: varia somente o primeiro: águas-de-colônia, pés-de-meia, cobras-d’água, limões-de-cheiro, pés-de-moleque, mulas sem cabeça...

e) Verbo + substantivo: somente o segundo vai para o plural: beija-flores, guarda-roupas, bate-bocas, vira-latas...

Atenção: GUARDAS-noturnos GUARDA-louças (substantivo) (verbo) f) Compostos formados por palavras repetidas ou

onomatopaicas: apenas o segundo elemento varia: tico-ticos, pingue-pongues, reco-recos...

g) Advérbios, prefixos e sufixos não vão para o plural:

sempre-vivas, abaixo-assinados, ex-alunos, vice-presidentes...


h) Nos compostos de verbos idênticos: variam os dois ou o último: piscas-piscas/pisca-piscas; empurras-empurras/empurra-empurras...

i) Nos compostos de verbos (se não forem idênticos), ficam invariáveis: os entra-e-sai; os leva-e-traz...

j) Nos compostos formados por dois substantivos, caso o segundo elemento limite o primeiro, indicando tipo ou finalidade, a variação ocorre no primeiro elemento: bananas-maçã; pombos-correio, peixes-boi, salários-família, bananas-prata...

k) Não se flexionam: os arco-íris, os sem-terra, os sem-teto.

Flexão de grau A indicação de grau aumentativo ou diminutivo pode ser

feita por dois processos: Analítico – duas palavras (substantivo e adjetivo): sala grande, sala pequena Sintético – anexando-se ao substantivo sufixos

indicadores de grau: salão, salinha

Exercícios

1 – (TTN) Há erro de flexão no item: a) “A pessoa humana é a vivência das condições espaço-temporais.” b) A família Caymmi encontra paralelo com dois clãs do cinema mundial. c) Hábeis artesãos utilizam técnicas sofisticadíssimas no trabalho com metais. d) Nos revés da vida precisa-se de coragem para manter a vontade de ser feliz. e) Ainda hoje alguns cânones da igreja são discutidos por muitos fiéis. 2 – (TRE-SP) As crianças colhiam __________ e __________ no jardim. a) amor-perfeitos – sempres-vivas b) amor-perfeitos – sempre-vivas c) amores-perfeitos – sempre-vivas d) amores-perfeitos – sempres-vivas e) amor-perfeitos – sempres-viva 3 – (TRE-SP) Os __________ requereram aumento dos __________. a) escrivãos – salários-família b) escrivães – salários-famílias c) escrivães – salário-famílias d) escrivães – salários-família e) escrivãos – salários-famílias 4 – Erro na formação do plural: a) reptil - répteis b) júnior – juniores c) caráter – caracteres d) leva e traz – os leva-e-traz e) papelzinho – papeizinhos

5 – Há erro de plural em uma palavra. Indique a alternativa: a) questão – questões / verão – verões b) balão – balões / alemão – alemães c) órgão – órgãos / avestruz – avestruzes d) tabelião – tabeliães / cristão – cristãos e) botão – botões / cidadão – cidadões 6 – (CBMERJ - NCE) Já os substantivos “meias-verdades” e “asas-delta” fazem o plural da mesma forma, respectivamente de: a) guarda-noturno, caneta-tinteiro b) segunda-feira; boa-vida c) pão-de-ló; navio-escola d) guarda-pó; tenente-coronel e) abaixo-assinado; banana-maçã 7 – No termo O BEM ocorre uma: a) adverbialização b) adjetivação c) pronominalização d) substantivação e) quantificação 8 - Considerando o gênero de “alface”, “dó”, e “champanha”, os artigos corretos correspondentes são, respectivamente, a) a, o, o. b) o, a, a. c) a, a, o. d) o, o, a. e) a, a, a 9 - Assinale a alternativa em que nenhuma das duas

palavras admite flexão de gênero.

a) certos artistas

b) jovem senhora

c) criança otimista

d) escritor brilhante

10 - O plural correto de porta-voz é:

(A) os porta-voz;

(B) porta-vozes;

(C) portas-vozes;

(D) portam-vozes;

(E) portas-voz.

11 - Gatos, aves e cães no diminutivo plural teriam como

formas corretas:

(A) gatinhos, avesinhas, cãesinhos;

(B) gatinhos, avezinhas, cãezinhos;

(C) gatosinhos, avesinhas, cãeszinhos;

(D) gatitos, avesitas, cãozitos;

(E) gatinhos, avezinhas, cãeszinhos.

12 – Forme o plural diminutivo de:

a) chapeuzinho

b) anelzinho


c) jornalzinho

d) balãozinho

e) carretelzinho

f) coraçãozinho

13 – Classifique os substantivos em epiceno, sobrecomum

ou comum de dois gêneros:

a) pianista

b) testemunha

c) dentista

d) cônjuge

e) cobra

f) cliente

g) pessoa

h) peixe

i) vítima

j) colega

k) artista

l) onça

m) mártir

n) criança

o) cientista

14 – Classifique os substantivos em concretos ou abstratos:

a) medo

b) mochila

c) amizade

d) gnomo

e) rádio

f) fome

g) felicidade

h) esperteza

i) fada

j) duende

k) sogra

ADJETIVO Classe gramatical que indica características, qualidades, estados, origem. Classificação SIMPLES: um radical: inteligente COMPOSTO: mais de um radical: azul-celeste PRIMITIVO: não deriva de outra palavra: azul DERIVADO: deriva de outra palavra: azulado EXPLICATIVO: indica característica própria, intrínseca do ser: água molhada (toda água é molhada) RESTRITIVO: indica uma característica individual ao ser em relação aos demais da mesma espécie: água gelada (nem toda água é gelada)

OBJETIVO: indica uma qualidade real, sem explicitar uma opinião: grama verde (pois a grama realmente é verde) SUBJETIVO: indica um valor subjetivo em relação ao enunciador. Expressa uma opinião: local arejado (pode não ser arejado para todos); música bonita (pode não ser bonita para todos)

Flexão UNIFORME: uma só forma: homem / mulher inteligente BIFORME: possui mais de uma forma: homem comunicativo / mulher comunicativa

Formação do plural Atenção: os adjetivos simples seguem as mesmas regras dos substantivos. Adjetivos Compostos ADJETIVO + ADJETIVO: varia o último em gênero e número: acordos luso-brasileiros; lentes côncavo-convexas COR + ADJETIVO: varia o segundo em gênero e número: cortinas amarelo-claras, bonés azul-escuros Atenção: são invariáveis azul celeste e azul-marinho: cortinas azul-celeste, cortinas azul-marinho COR + SUBSTANTIVO: invariável: cortinas amarelo-ouro, bonés azul-mar COR + DE + SUBSTANTIVO: invariável: cortinas cor-de-abóbora, uniformes cor-de-laranja Atenção: substantivos empregados como adjetivos permanecem invariáveis: gravatas pérola, paredes gelo, camisas abóbora

Grau dos adjetivos O adjetivo pode estar no grau normal, comparativo ou superlativo: NORMAL: indica simplesmente a qualidade do adjetivo ao substantivo: Luciana é esforçada. COMPARATIVO: compara seres específicos por meio da qualidade expressa pelo adjetivo. Pode ser: a) Superioridade: enfatiza a qualidade do primeiro elemento em relação ao segundo: mais + adjetivo + (do) que Marcelo é mais comunicativo (do) que o seu amigo. b) Igualdade: iguala a intensidade da qualidade em ambos os elementos comparados: tão + adjetivo + quanto (como) Marcelo é tão comunicativo quanto (como) o amigo. c) Inferioridade: enfatiza a qualidade no segundo elemento em relação ao primeiro: menos + adjetivo + (do) que


Marcelo é menos comunicativo (do) que o amigo. Atenção: Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas (melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações feitas entre duas qualidades de um mesmo elemento, devem-se usar as formas analíticas mais bom, mais mau, mais grande e mais pequeno. Por exemplo, João é maior do que Vanessa, pois há a comparação de dois elementos, mas João é mais grande (do) que pequeno, pois há a comparação de duas qualidades de um mesmo elemento. SUPERLATIVO ABSOLUTO: expressa a característica do adjetivo num grau muito elevado, sem estabelecer qualquer relação com outros seres. Pode ser: a) Analítico: o adjetivo é modificado por um advérbio de intensidade: A paisagem é muito bela. b) Sintético: intensifica-se o adjetivo por meio de um sufixo: A paisagem é belíssima. Atenção: Pode-se superlativizar (intensificar) o adjetivo por meio de expressões populares, da repetição do adjetivo e ainda por meio de prefixos e sufixos: O empresário é podre de rico. (expressão popular) O aluno era aplicado, aplicado. (repetição do adjetivo) A criança está quietinha. (sufixo “inho”) Meu patrão é superdetalhista. (prefixo “super”) SUPERLATIVO RELATIVO: o adjetivo intensifica a qualidade de um ser (em grau mais elevado ou menos elevado) em relação a um grupo, ou seja, a uma totalidade de seres da mesma natureza. O superlativo relativo pode ser: a) Superioridade: Qualidade do ser mais intensificada em relação ao grupo. O Flamengo é a equipe mais vitoriosa do Rio de Janeiro. O funcionário era o mais qualificado da empresa. b) Inferioridade: Qualidade do ser menos intensificada em relação ao grupo. A educação do Rio de Janeiro é a mais fraca do país. O funcionário era o menos qualificado da empresa. Adjetivo pátrio Designa continentes, países, regiões, cidades, exprimindo a nacionalidade ou a procedência dos seres:

Acre – acreano

Alagoas - alagoano

Amapá - amapaense

Amazonas – amazonense ou baré

Aracaju – aracajuano ou aracajuense

Bahia – baiano

Belém (PA) - belenense

Belo Horizonte – belo-horizontino

Boa Vista – boa-vistense

Brasil – brasileiro

Brasília - brasiliense

Cabo Frio – cabo-friense

Campinas – campineiro ou campinense

Campos - campista

Ceará – cearense

Cuiabá - cuiabano

Niterói – niteroiense

Espírito Santo – espírito-santense ou capixaba

Florianópolis – florianopolitano

Salvador (BA) – salvadorense ou soteropolitano

Petrópolis - petropolitano

Porto Alegre – porto-alegrense

São Luís – são-luisense

Porto Velho – porto-velhense

São Paulo (Estado) – paulista

São Paulo (cidade) – paulistano

Rio de Janeiro (Estado) - fluminense

Rio de Janeiro (cidade) - carioca

Teresina – teresinense

Rio Branco – rio-branquense

Três Corações – tricordiano

Rio Grande do Sul – rio-grandense-do-sul ou sul-rio-grandense ou gaúcho

Xavantes – xavantino

Rondônia – rondoniano

Alasca – alasquense ou alasquino

Havana - havanês

Honduras - hondurenho


Boston – bostoniano

Lima - limenho

Caracas – caraquenho

Montevidéu - montevideano

Chicago – chicaguense

Nova Iorque – nova-iorquino

Costa Rica – costarriquenho

Panamá - panamenho

Equador – equatoriano

Porto Rico – porto-riquenho

Estados Unidos – estadunidense ou norte-americano ou ianque

Quito - quitenho

Guatemala – guatemalteco

Tegucigalpa – tegucigalpenho

Haiti – haitiano

Afeganistão – afegão ou afegane

Angola – angolano

Argel – argelino

Belém (Jordânia) – belemita

Argélia – argeliano ou argelino

Bélgica – belga

Bulgária – búlgaro

Letônia – letão

Cabo Verde – cabo-verdiano ou cabo-verdense

Catalunha – catalão

Málaga – malaguenho, malaguês ou malacitano

Curdistão – curdo

Locução adjetiva Conjunto de palavras que equivalem a um adjetivo.

de águia = aquilino

de aluno = discente

de anjo = angelical

de ano = anual

de aranha = aracnídeo

de asno = asinino

de baço = esplênico

de bispo = episcopal

de bode = hircino

de boi = bovino

de bronze = brônzeo ou êneo

de cabelo = capilar

de cabra = caprino

de campo = campestre ou rural

de cão = canino

de carneiro = arietino

de cavalo = cavalar, eqüino, equídio ou hípico

de chumbo = plúmbeo

de chuva = pluvial

de cinza = cinéreo

de coelho = cunicular

de cobre = cúprico

de couro = coriáceo

de criança = pueril

de dedo = digital

de diamante = diamantino ou adamantino

de elefante = elefantino

de enxofre = sulfúrico

de esmeralda = esmeraldino

de estômago = estomacal ou gástrico

de falcão = falconídeo

de farinha = farináceo

de fera = ferino

de ferro = férreo

de fígado = figadal ou hepático

de fogo = ígneo

de gafanhoto = acrídeo

de garganta = gutural

de gelo = glacial

de gesso = gípseo

de guerra = bélico

de homem = viril ou humano

de ilha = insular

de intestino = celíaco ou entérico

de inverno = hibernal ou invernal

de lago = lacustre

de laringe = laríngeo

de leão = leonino

de lebre = leporino

de lobo = lupino

de lua = lunar ou selênico

de macaco = simiesco, símio ou macacal

de madeira = lígneo

de marfim = ebúrneo ou ebóreo

de mestre = magistral

de monge = monacal

de neve = níveo ou nival

de nuca = occipital

de orelha = auricular

de ouro = áureo

de ovelha = ovino

de paixão = passional

de pâncreas = pancreático


de pato = anserino

de peixe = písceo ou ictíaco

de pombo = columbino

de porco = suíno ou porcino

de prata = argênteo ou argírico

dos quadris = ciático

de raposa = vulpino

de rio = fluvial

de serpente = viperino

de sonho = onírico

de terra = telúrico, terrestre ou terreno

de trigo = tritício

de urso = ursino

de vaca = vacum

de velho = senil

de vento = eólico

de verão = estival

de vidro = vítreo ou hialino

de virilha = inguinal

de visão = óptico ou ótico

EXERCÍCIOS 1 – Indique o grau dos adjetivos nas frases abaixo: 1) Os policiais estavam bastante calmos. 2) Ontem foi o dia mais quente. 3) A equipe estava satisfeitíssima com o resultado da pesquisa. 4) Ele estava mais atento que o colega. 5) O céu estava negro, negro. 6) Está feliz como o pai com o resultado. 7) É burro qual uma pedra. 8) Sem dúvida, foi o mais ousado. 9) Errou por pouco, pouco. 10) A sobremesa é gostosa de dar água na boca. 11) Leandro é o mais comunicativo da classe. 12) É feio de matar. 13) O gato era menor que o cão. 14) Ela desejava a joia mais cara da loja. 15) A tarde estava escura como breu. 16) O médico foi extremamente atencioso. 17) Em relação a você, seu irmão é menos inteligente. 18) Em aula, ela é a menos atenta. 19) A prova estava excessivamente fácil. 20) Foi a pior escolha dos últimos anos. 2 – (Ministério Público do Rio de Janeiro) O adjetivo abaixo de valor nitidamente subjetivo é: a) imprensa brasileira b) proposta milionária c) incitamento racista d) jovem negro e) brilhante futuro 3 – (Perito da Polícia Civil) “Qualquer assaltante” apresenta sentido diferente de “um assaltante qualquer”. O par abaixo que não apresenta diferença significativa de sentido é: a) pobre homem / homem pobre b) funcionário competente / competente funcionário c) grande mulher / mulher grande

d) folha branca / branca folha e) bom menino / menino bom 4 – Nos segmentos “torres gêmeas”, “manchete ruim”, “jornal brasileiro” e “filme açucarado”, os adjetivos de caráter claramente objetivo são: a) caráter / ruim b) gêmeas / brasileiro c) ruim / brasileiro d) brasileiro / açucarado e) ruim / açucarado 5 – (CEPEL) Em “...com folhas de um verde limpo.” Caso houvesse o adjetivo “verde-limpo”, esse segmento do texto seria corretamente escrito: a) folhas verdes-limpo b) folhas verdes-limpas c) folhas verde-limpas d) folhas verde-limpo e) folhas verdes-limpos 6 – (ANTT) A frase que não apresenta qualquer exemplo de comparativo ou superlativo é: a) “atender rapidamente os feridos” b) “registram-se os mais elevados índices” c) “para salvar o maior número de vítimas” d) “dirigir nas estradas não é tarefa das mais fáceis” e) “exigiu a maior concentração de máquinas rodoviárias” 7 - Assinale a opção em que a locução grifada tem valor adjetivo: a) "Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio." b) "Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos." c) "Pediu-me com voz baixa cinqüenta mil réis." d) "Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras..." e) "Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se apoderassem do que era delas." 8 - O primeiro elemento do adjetivo composto não corresponde ao nome entre parênteses em A. anglo-germânico (Inglaterra). B. hispano-americano (Espanha). C. franco-marroquino (França). D. sino-napolitano (Sião). 9 - Assinale a opção em que o nome da cor apresenta erro de concordância. a) Tem duas blusas verde-musgos. b) Usava sapatos creme. c) Comprou faixas verde-azuladas. d) Trouxe gravatas azul-celeste. 10 - Há situações em que o adjetivo muda de sentido, caso seja colocado antes ou depois do substantivo. Observe: Lá se vão os pobres meninos Pelas ruas da cidade. Meninos pobres, pelas ruas da cidade rica.


Qual é o significado da primeira e da segunda ocorrência da palavra pobres no trecho acima? a) humildes / modestos b) mendigos / sem recursos c) dignos de pena / improdutivos d) dignos de compaixão / desprovidos de recursos e) ingênuos / sem posses PRONOME Classe gramatical que acompanha ou substitui o substantivo. Nossa confraternização foi animada. (Nossa é um pronome adjetivo, pois acompanha o substantivo confraternização). Ela ocorreu no último final de semana. (Ela é um pronome substantivo, pois substitui o substantivo confraternização).

Pronomes Pessoais Substituem o nome e representam as pessoas do discurso. QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS

Número Pessoa Caso Reto

Oblíquos Átonos

Oblíquos Tônicos

Singular 1ª EU ME MIM, COMIGO

Singular 2ª TU TE TI, CONTIGO

Singular 3ª ELE O, A, SE, LHE

ELE, ELA, SI, CONSIGO

Plural 1ª NÓS NOS NÓS, CONOS-CO

Plural 2ª VÓS VOS VÓS, CONVOSCO

Plural 3ª ELES OS, AS, LHES, SE

ELES, ELAS, SE, SI, CONSIGO

Emprego dos Pronomes Pessoais

Pronomes Pessoais Retos geralmente funcionam como sujeito, mas também podem ser empregados como predicativo do sujeito:

Eu pratico esporte regularmente. (sujeito) A escolhida é ela. (predicativo do sujeito) Atenção: os pronomes eu e tu só devem ser empregados como pronomes pessoais do caso reto, ou seja, nas funções de sujeito ou predicativo do sujeito.

Pronomes Pessoais Oblíquos são os que funcionam como complemento verbal.

Atenção: os pronomes ele, nós, vós, eles podem ser empregados como oblíquos, mas devem obrigatoriamente ser precedidos de preposição: Entregaram a ela os objetos. Algumas observações sobre os pronomes pessoais

1 – Os pronomes oblíquos átonos não devem ser antecedidos por preposição. Já os pronomes oblíquos tônicos devem ser obrigatoriamente antecedidos por preposição.

ÁTONOS TÔNICOS

me te se, lhe, o, a nos vos se, lhe, os, as

mim, comigo ti, contigo si, consigo, ele(a) nós, conosco vós, convosco si, consigo, eles, elas

2 – Os pronomes vós e nós podem ser usados em lugar de uma única pessoa, para indicar modéstia: Nós resolveremos o problema do transporte público na cidade. (o prefeito) Vós, Deus maravilhoso, guia-me a caminhos seguros. 3 – As formas lhe, lhes funcionam como objeto indireto: Eu entreguei-lhe o projeto. 4 – As formas o, a, os, as, lo, la, los, lãs funcionam como objeto direto: Eu deixei-o na portaria. A tarefa, vou executá-la agora. 5 – Após as preposições acidentais (afora, exceto, salvo etc) empregam-se as formas eu e tu. Exceto eu, ninguém entregou o projeto. 6 – As formas com nós e com vós são usadas quando são acompanhadas por palavras como próprios, mesmos, todos, outros ou numeral. Os atletas viajarão com nós mesmos. Dialoguei com vós quatro. Os atletas viajarão conosco. Dialoguei convosco. 7 – Os pronomes oblíquos se, si, consigo devem ser empregados apenas como reflexivos: Ele se feriu. Ela trazia consigo experiência do serviço anterior. 8 – Os pronomes oblíquos me, te, lhe, nos, vos podem ser usados em lugar dos pronomes possessivos: Apertava-lhe a mão. (Apertava sua mão) Observou-nos a insatisfação. (Observou nossa insatisfação). 9 – Mim e ti ou eu e tu MIM e TI não podem desempenhar papel de sujeito e, consequentemente, não conjugam verbo. Já os pronomes EU e TU sempre desempenham papel de sujeito ou predicativo do sujeito. Aqueles livros são para mim. Aqueles livros são para ti. Aqueles livros são para eu ler. Aqueles livros são para tu leres. Entre ti e mim nunca houve desavenças.


Atenção: cuidado com algumas situações exploradas nas provas em que o pronome parece ser o sujeito, mas não é. Para mim praticar exercícios é essencial. O que é essencial? Praticar exercícios. Praticar exercícios é sujeito. Para mim é complemento nominal de essencial. A ordem direta da frase é: Praticar exercícios é essencial para mim. Atenção: Os pronomes oblíquos de funções sintáticas distintas podem ser combinados: Deu um conselho ao filho. O.Direto: um conselho O. Indireto: ao filho Dei-o ao aluno. (o = o livro) Dei-lhe o livro. (lhe = ao aluno) O + LHE = LHO Juntando os dois pronomes, teremos: Dei-lho. As outras combinações pronominais são: ME + O(S) = MO(S) TE + O(S) = TO(S) LHE + O = LHO NOS + O(S) = NO-LO(S) VOS + O(S) = VO-LO(S) LHES + O(S) = LHOS

Pronomes de tratamento São empregados em tratamentos cerimoniosos. Atenção: Os pronomes de tratamento devem ser precedidos de Vossa quando nos dirigimos diretamente à pessoa. Por outro lado, devem ser precedidos de Sua quando falamos da pessoa. Sua Excelência disse que o receberá logo. Vossa Excelência solicitou algo? Atenção: com os pronomes de tratamento os verbos sempre são empregados na 3ª pessoa do singular ou plural. Veja a seguir alguns desses pronomes:

PRONOME ABREVIATURA EMPREGO

você v. Tratamento informal

Senhor, Senhora Sr. / Sra. Tratamento formal, respeitoso

Vossa Alteza V.A Príncipes, duquesas, duques

Vossa Eminência V. EM.ª Cardeais

Vossa Excelência

V. Ex.ª

Altas autoridades (presidentes, deputado, ministro...)

Vossa Magnificência

V. Mag.ª Reitores de universidades

Vossa Majestade V.M Reis, rainhas, imperadores

Vossa Reveren-díssima

V.Rª Sacerdotes e religiosos em geral

Vossa Senhoria V.S.ª Funcionários graduados, chefes de seção, tratamento respeitoso, correspon-dência comercial

Vossa Santidade V.S Papa

Vossa Meretíssima - Juízes

São também pronomes de tratamento: o senhor, a senhora, senhorita, você(s).

Pronomes possessivos Dão ideia de posse, relacionando-se às três pessoas do discurso. Quadro dos pronomes possessivos

Pessoa do discurso Pronome possessivo

1ª pessoa do singular MEU, MINHA, MEUS, MINHAS

2ª pessoa do singular TEU, TUA, TEUS, TUAS

3ª pessoa do singular SEU, SUA, SEUS, SUAS

1ª pessoa do plural NOSSO, NOSSA, NOSSOS, NOSSAS

2ª pessoa do plural VOSSO, VOSSA, VOSSOS, VOSSAS

3ª pessoa do plural SEU, SUA, SEUS, SUAS

Algumas observações sobre pronomes possessivos 1 – Às vezes o uso da 3ª pessoa pode causar ambiguidade: Fernanda disse a André que seu irmão viajará com ela. (irmão de quem?) Possibilidades de correção: Fernanda disse a André que o irmão dele viajará com ela. Fernanda disse a André que o irmão dela viajará com ela.


2 – Antes de pronomes adjetivos possessivos o artigo é facultativo: O seu presente acabou de chegar. Seu presente acabou de chegar. 3 – Pronomes possessivos podem indicar aproximação, respeito ou afeto: Ele dever ter seus 19 anos. (aproximação) Meu amigo, não demore a voltar. (afeto) Minha senhora, eu não fiz por mal. (respeito)

Pronomes Demonstrativos Indicam a posição dos seres no tempo e no espaço.

Variáveis Invariáveis

ESTE, ESTA, ESTES, ESTAS

ISTO

ESSE, ESSA, ESSES, ESSAS

ISSO

AQUELE, AQUELA, AQUELES, AQUELAS

AQUILO

Algumas observações sobre o uso dos pronomes demonstrativos 1 – ESTE (e flexões) usam-se: a) em referência a seres que estão perto de quem se fala: Este casaco que estou usando é confortável. b) em referência a tempo presente em relação à pessoa que fala: Este dia é especial. c) Para indicar uma coesão catafórica, ou seja, antecipar o que ainda vai ser desenvolvido no texto: Este é o grande mandamento: Amar a Deus acima de todas as coisas. 2 - ESSE (e flexões) usam-se: a) em referência a seres que estão perto da pessoa com quem se fala: Esse casaco que está usando é confortável. b) usam-se no tempo passado, mas próximo em relação à pessoa que fala ou em relação a um futuro distante: Esse dia foi marcante. Quando esse dia acontecer, ficarei realizado. c) Para indicar uma coesão anafórica, ou seja, recuperar algo já citado no texto anteriormente: Amar a Deus acima de todas as coisas: esse é o grande mandamento. 3 – AQUELE (e flexões) usam-se: a) em referência aos seres que estão perto da 3ª pessoa de quem se fala:

Aquele casaco do diretor deve ser confortável. b) usam-se no tempo distante em relação à pessoa que fala: Aquela época foi inesquecível. 4 – O, A, OS, AS são pronomes demonstrativos sempre que puderem equivaler a AQUELE(S), AQUELA(S), ISTO, ISSO, AQUILO: Foi feito tudo o que ele esperava. Foi feito tudo aquilo que ele esperava. 5 – TAL, TAIS, SEMELHANTES são pronomes demonstrativos quando equivalem a este, esse, aquele e flexões: Não me incomodo com tais comentários. (com esses comentários) 6 – MESMO, PRÓPRIO são pronomes demonstrativos quando equivalem a em pessoa, idêntico, exato: O próprio pai pediu autorização. Atenção: para retomada de palavras já citadas, utilizamos aquela (e flexões) para a palavra mencionada em primeiro lugar e este (e flexões) para a mencionada em último lugar. Pelé e Senna são famosos mundialmente: aquele pelos feitos futebolísticos, este pelos automobilísticos.

Pronomes Relativos São palavras que representam nomes já referidos, com os quais estão relacionados. Daí denominarem-se relativos. A palavra que o pronome relativo representa chama-se antecedente. Aquele é o aluno que se aprovou em primeiro lugar. Os pronomes relativos são: o qual, a qual, os quais, as quais, que (quando equivalente a O QUAL e flexões), cujo, cuja, cujos, cujas, quem (quando equivale a O QUAL e flexões), quanto, quanta, quantos, quantas e onde (quando equivale a NO QUAL). Observações: 1. O pronome relativo QUEM só se aplica a pessoas, tem antecedente, vem sempre antecedido de preposição e equivale a O QUAL. O médico de quem falo é meu conterrâneo. 2. Os pronomes CUJO, CUJA significam do qual, da qual, e precedem sempre um substantivo sem artigo, indicam posse: Qual será o desfecho cujo segredo a autora não quis revelar? 3. QUANTO(s) e QUANTA(s) são pronomes relativos quando precedidos de um dos pronomes indefinidos tudo, tanto(s), tanta(s), todos, todas: Tenho tudo quanto quero. Leve tantos quantos precisar. Nenhum ovo, de todos quantos levei, se quebrou. 4. ONDE, como pronome relativo, tem sempre antecedente e equivale a em que: A casa onde (= em que) moro foi de meu avô.


5. Quando precedida de preposição monossilábica, emprega-se o pronome relativo QUE. Com preposições de mais de uma sílaba, usa-se o relativo O QUAL (e flexões). Este é a mulher DE QUE lhe falei. Está é a pessoa SOBRE A QUAL lhe falei. Este é a ferramenta COM QUE trabalho. Aquele é o empresário PARA O QUAL trabalho. 6 – O pronome relativo QUE pode ter por antecedente o pronome demonstrativo O (e flexões): Fiz O QUE você queria. (Fiz aquilo que você queria) Pronomes Indefinidos Estes pronomes se referem à 3ª pessoa do discurso, designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, ninguém, outrem, quem, tudo, cada, certo, certos, certa, certas, nenhum, nenhuns, bastantes, etc. Pronomes Interrogativos Aparecem em frases interrogativas. Como os indefinidos, referem-se de modo impreciso à 3ª pessoa do discurso. Exemplos: Que há? Que dia é hoje? Reagir contra quê? Por que motivo não veio? Quem foi? Qual será? Quantos vêm? Quantas irmãs tens? EXERCÍCIOS 01 – Classifique morfologicamente os vocábulos sublinhados (o, as, os, as): a) O material? Não o vi. b) Podem sair os que finalizaram as atividades. c) Referi-me a este livro na última aula. d) Chegaram as férias. e) Não o encontraram na escola. f) O que você deseja? O de sempre. g) Nós a apoiamos. h) Obedece a tua mãe. i) Os materiais foram entregues. j) Estava satisfeito, mas não o demonstrava. 02 – Assinale as frases erradas, tendo em vista o uso dos pronomes pessoais: a) Eles falaram com NÓS próprios. b) Telma, o Felipe quer falar CONSIGO. c) Há algum exercício para MIM fazer. d) Você sabe como TE amo. e) É um prazer para MIM estar participando deste projeto. f) Perdeste o material, por isso estou aborrecido CONTIGO. g) Mandei-O sair rapidamente. h) Vimo-las chegar rapidamente. i) Ao vendedor, já O paguei. j) Vigiei-LHE as atitudes durante o carnaval. k) Desejo-lhe sucesso. l) Ele me orientou e eu O obedeci.

m) Não LHE cumprimentei o filho. n) Encarreguei-LHE de elaborar as redações. o) O amigo, visitaram-o. 03 – Aponte as frases em que há erro no emprego do pronome demonstrativo: a) Trabalhar e estudar. ISTO é o que eu faço. b) ESSE ano que passou foi marcante. c) Eu o ouvia atentamente. E NESSE instante, compreendi o que realmente se passava. d) NESSE ano em que estamos, as coisas mudarão na minha vida. e) Machado de Assis e Carlos Drummond de Assis são grandes expoentes de nossas letras. ESTE dedicou-se à poesia; AQUELE, a prosa. f) Ia elogiá-lo, mas não O fiz. g) Encontrei meus irmãos William e Elisângela; esta é universitária; esse é metalúrgico. h) AQUELE tempo da juventude não volta mais. i) Seus desejos são TAIS QUAIS os meus. j) NESTE momento, sinto sono. 04 – (Técnico Judiciário - TJ-SC - UFPR) As proposições abaixo obedecem à norma culta, quanto ao emprego dos pronomes, exceto: a) Quero falar contigo para te contar a verdade. b) Vossa Excelência sabe que seus eleitores o apoiarão. c) Tudo acabou entre eu e ela. d) Eu assisti ao filme de que você falou. 05 – (Agente técnico – MPE AM - FGV) Assinale a frase em que há ERRO no emprego de O ou LHE em relação à norma culta da língua: a) O cronista não lhe entregou o texto que prometera. b) A leitura daquela crônica decepcionou-lhe. c) O cronista o encontrou numa livraria. d) Eu o admiro como cronista há muito tempo. e) O conteúdo de suas crônicas o entristecia. 06 – (Inspetor de Polícia – RJ – NCE) “Ouvi-o de um professor...” o item abaixo em houve um mau emprego do verbo com o pronome oblíquo é: a) Os comentários, escutei-os de um professor; b) As revistas, compramo-las no jornaleiro; c) Ao professor, dei-o um conselho; d) Os debates, assistiram-nos muitas pessoas. e) Os resultados, discuti-os com a turma. 07 – (U.E. Ponta Grossa – PR) Assinale a alternativa em que a palavra “onde” funciona como complemento relativo: a) Não sei onde eles estão. b) “Onde estás que não respondes?” c) A instituição onde estudo é a UEPG. d) Ele me deixou onde está a catedral. e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria. 08 – (Técnico em Mecânica / Eletrobrás / NCE) Na redação de uma carta dirigida ao Governador do Estado, o tratamento exigido é de: a) Vossa Senhoria


b) Vossa Magnificência c) Vossa Alteza d) Vossa Majestade e) Vossa Excelência 09 – Complete as lacunas com os pronomes relativos adequados: a) Respeitai este homem __________ palavras revelam grande sabedoria. b) Revi os caminhos __________ andei na infância. c) A moça __________ falei é agradabilíssima. d) São quase insolúveis os problemas __________ me esqueci. e) És a moça __________ preciso. f) O livro __________ gosto está esgotado. g) A atenção __________ necessito é grande. h) Este é o filme __________ me referi. i) A índia percorrera a floresta __________ nascera.

EEAR/AFA/EFOMM MUSTELLA...

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