ROTINA‌‌‌SEMANAL‌‌‌-‌1º‌anos

‌‌‌‌‌‌‌‌Semana‌‌‌de‌‌28/09/2020‌a‌02/10/2020

Professoras: ‌Márcia, Alessandra, Ana Paula, Patrícia, Regina, Marina, Jessica (Educação Física) e Rita (Arte) ‌

Número‌‌‌de‌‌‌aulas:‌‌‌‌‌‌Português:‌12‌ ‌Matemática:‌8 ‌Ciências‌‌‌Humanas‌‌‌e‌‌‌da‌‌‌Natureza:‌1‌‌ ‌Artes:‌2‌‌‌‌Ed.‌‌‌Física:‌2‌‌

Habilidades:‌‌‌

EF01LP20‌MMR:‌Identificar‌e‌manter‌a‌estrutura‌composicional‌específica‌de‌gêneros‌como‌listas,‌avisos,‌convites,‌receitas,‌instruções‌de‌montagem,‌legendas‌para‌álbuns,‌fotos‌ou‌ilustrações‌(digitais‌ou‌impressos),‌entre‌outros‌textos‌do‌campo‌da‌vida‌cotidiana.

EF12LP18:‌Apreciar‌poemas‌e‌outros‌textos‌versificados,‌observando‌rimas,‌sonoridades,‌jogos‌de‌palavras,‌reconhecendo‌seu‌pertencimento‌ao‌mundo‌imaginário‌e‌sua‌dimensão‌de‌encantamento,‌jogo‌e‌fruição.

EF01MA04:‌Contar‌a‌quantidade‌de‌objetos‌de‌coleção‌de‌no‌mínimo‌20‌unidades‌e‌apresentar‌o‌resultado‌por‌registros‌verbais‌e‌simbólicos,‌em‌situações‌de‌seu‌interesse,‌como‌jogos,‌brincadeiras,‌materiais‌da‌sala‌de‌aula,‌entre‌outros.

EF01MA05:‌Comparar‌números‌naturais‌de‌até‌duas‌ordens‌em‌situações‌cotidianas,‌com‌e‌sem‌suporte‌da‌reta‌numérica.

EF01MA06:‌Construir‌fatos‌básicos‌da‌adição‌e‌da‌subtração‌e‌utilizá-los‌em‌procedimentos‌de‌cálculos‌mentais,‌escritos‌e‌para‌a‌resolução‌de‌problemas.

EF01MA08‌MMR: ‌‌ ‌Resolver ‌e‌elaborar ‌situações-problema‌de‌adição ‌e ‌subtração, ‌com‌significados‌de‌ juntar, ‌acrescentar,‌ ‌‌separar‌e‌retirar,‌com‌o‌suporte‌de‌imagens‌e/ou‌material‌manipulável,‌utilizando‌estratégias‌e‌formas‌de‌registro‌pessoais.

EF01MA10:‌Descrever,‌após‌o‌reconhecimento‌e‌a‌explicitação‌de‌um‌padrão‌(ou‌regularidade),‌os‌elementos‌ausentes‌em‌sequências‌recursivas‌de‌números‌naturais,‌objetos‌ou‌figuras.

EF01MA21:‌Ler‌dados‌expressos‌em‌tabelas‌e‌em‌gráficos‌de‌colunas‌simples.

EF01CI01A:‌Reconhecer‌e‌comparar‌as‌características‌dos‌objetos‌de‌seu‌uso‌cotidiano‌e‌identificar‌os‌materiais‌de‌que‌são‌de‌que‌são‌feitos.

EF01EF07:‌Experimentar‌e‌fruir‌elementos‌básicos‌da‌ginástica‌e‌da‌ginástica‌geral‌(equilíbrios,‌saltos,‌giros‌e‌rotações,‌com‌e‌sem‌materiais)‌de‌forma‌individual‌e‌em‌pequenos‌grupos,‌adotando‌procedimentos‌de‌segurança.

As atividades solicitadas deverão ser enviadas (fotos), em anexo por email, à respectiva professora de cada aluno(a). Seguem os emails:

1º A - Profª Márcia: marciamargutti@professor.educacao.sp.gov.br1º B - Profª Alessandra: zink@professor.educacao.sp.gov.br1º C - Profª Ana Paula: anasquassoni@professor.educacao.sp.gov.br1º D - Profª Regina: rcarmocruz@professor.educacao.sp.gov.br1º E - Profª Patrícia: patricia1@professor.educacao.sp.gov.br1º F - Profª Marina: marinalimoni@professor.educacao.sp.gov.br

Dia‌da‌semana Disciplina Conteúdo Estratégias

Segunda-feira28‌de‌setembro

1‌–‌LER Leitura de poemas(EF12LP18)

A atividade do Ler e Escrever dessa semana envolve a leitura de textos poéticos. Realizar a leitura‌dos‌poemas das‌atividades‌1‌e‌2‌das‌páginas‌120‌e‌121 ‌do livro‌do‌Ler‌e‌escrever/EMAI,‌volume‌2. ‌Para acompanhar essa leitura, seguem alguns vídeos relacionados a eles para complementar a atividade:

https://www.youtube.com/watch?v=wjXHXQrYIrg(Quintal de Versos: O Elefantinho - Quintal da Cultura)

https://www.youtube.com/watch?v=1jQ_8lW9Uts (O elefantinho)

https://www.youtube.com/watch?v=99whUA1i5Ug(BANDA ESTRALO - Estralos Poéticos - PORQUINHO DA INDIA - Poesia Infantil)

2‌–‌Ed.‌Física Ginástica(EF01EF07) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.

Terça-feira29‌de‌setembro EMAI

Números e tabela(EF01MA04)‌(EF01MA05)

(EF01MA10)

1 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a atividade‌7.1‌da página‌37‌do‌livro‌do‌Ler‌e‌escrever/EMAI.https://youtu.be/-LkzvFqLMjg

2 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a atividade‌7.2‌da página‌38‌do‌livro‌do‌Ler‌e‌escrever/EMAI.https://youtu.be/GAg3PLqh6yA

3 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a atividade‌7.3‌da página‌39‌do‌livro‌do‌Ler‌e‌escrever/EMAI.https://youtu.be/lqRUBlGSOxY

Quarta-feira30‌de‌setembro

1‌–‌Ciências Materiais do que são feitos os objetos

(EF01CI01A)OBS¹. Esta atividade está no final do roteiro.

OBS². ‌ Esta ‌ atividade ‌ deverá ‌ ser ‌ enviada ‌ por ‌ email ‌ para ‌ a‌

professora.

2‌–‌Artes Teatro (EF01AR18)‌(EF01AR21)‌(EF01AR24) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.

Quinta-feira01‌de‌outubro EMAI Números e tabela

(EF01MA06)‌(EF01MA21)

1 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a atividade‌7.3‌da página‌40‌do‌livro‌do‌Ler‌e‌escrever/EMAI.https://youtu.be/Nov1XoWnZ8s

2 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a atividade‌7.4‌da página‌41‌do‌livro‌do‌Ler‌e‌escrever/EMAI.https://youtu.be/uITKz-oOe7w

Sexta-feira02‌de‌outubro

Atividades‌do‌MMR

Operações matemática, situação-problema

(EF01MA06)‌(EF01MA08)

OBS¹. Esta atividade está no final do roteiro.

OBS². ‌ Esta ‌ atividade ‌ deverá ‌ ser ‌ enviada ‌ por ‌ email ‌ para ‌ a‌professora.

Lista(EF01LP20)

OBS¹. Esta atividade está no final do roteiro.

OBS². ‌ Esta ‌ atividade ‌ deverá ‌ ser ‌ enviada ‌ por ‌ email ‌ para ‌ a‌professora.

‌ATIVIDADE‌DE‌EDUCAÇÃO‌FÍSICA‌–‌‌28‌‌DE‌SETEMBRO

QUERIDO(A) ALUNO(A), NAS AULAS ANTERIORES ESTUDAMOS SOBRE O EQUILÍBRIO E OS SALTOS DA GINÁSTICA. HOJE, IREMOS APRENDER MAIS DOIS ELEMENTOS DESSE TEMA: O GIRO E O ROLAMENTO. QUANDO ESTAMOS EM PÉ E DAMOS VOLTA EM TORNO DO NOSSO PRÓPRIO CORPO REALIZAMOS O GIRO. QUANDO ESTAMOS DEITADOS OU AGACHADOS E ROLAMOS, FAZEMOS O ROLAMENTO.

MUITOS FENÔMENOS E OBJETOS TAMBÉM REALIZAM ESSES MOVIMENTOS: O PLANETA TERRA, O FURACÃO, O PIÃO E AS HÉLICES DE UM HELICÓPTERO GIRAM. UMA RODA OU UMA BOLA ROLAM.

AGORA, VAMOS REALIZAR DOIS DESAFIOS PARA EXPERIMENTAR ESSES MOVIMENTOS. NÃO SE ESQUEÇA DE AFASTAR MÓVEIS E OBJETOS PARA NÃO SE MACHUCAR DURANTE AS BRINCADEIRAS!

DESAFIO DO GIRO: PARA ESSA BRINCADEIRA VOCÊ PRECISARÁ DE UMA BEXIGA OU UMA BOLA. CASO NÃO TENHA, PODE UTILIZAR UMA BOLA DE MEIA OU UMA ALMOFADA. EM PÉ, VOCÊ DEVERÁ JOGAR A BOLA OU BEXIGA PARA CIMA COM AS MÃOS, GIRAR EM TORNO DO PRÓPRIO CORPO E VOLTAR A SEGURÁ-LA ANTES QUE ELA CAIA NO CHÃO. PODE REPETIR O EXERCÍCIO VÁRIAS VEZES. PARA DAR MAIS DE UM GIRO OU UTILIZAR UMA BOLA MAIS PESADA, VOCÊ TERÁ QUE JOGAR O MATERIAL MAIS ALTO PARA QUE DÊ TEMPO DE GIRAR SEM QUE ELA CAIA NO CHÃO.

DESAFIO DO ROLAMENTO: VOCÊ IRÁ PRECISAR DE UM TAPETE E VÁRIAS TAMPINHAS. SE NÃO TIVER, PODE IMPROVISAR OUTROS MATERIAIS. POSICIONE AS TAMPINHAS EM UM DOS LADOS DO TAPETE E DEITE-SE PERTO DELAS COM O CORPO ESTENDIDO. VOCÊ DEVERÁ PEGAR UMA TAMPINHA POR VEZ E LEVÁ-LA ATÉ O OUTRO LADO DO TAPETE ROLANDO LATERALMENTE. PARA DEIXAR O DESAFIO MAIS EMOCIONANTE, PODE FAZER UMA COMPETIÇÃO EM DUPLAS. SE TIVER DÚVIDAS, ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=koLdcXaKsSk

ATIVIDADE‌DE‌CIÊNCIAS‌–‌‌30‌DE‌SETEMBRO‌(ENVIAR‌ATIVIDADE)

NAS ÚLTIMAS SEMANAS VIMOS QUE OS OBJETOS SÃO FEITOS DE DIFERENTES MATERIAIS. MAS DE ONDE ELES VÊM? VOCÊ JÁ SE PERGUNTOU COMO SÃO PRODUZIDOS?

NESSA SEMANA VAMOS VER DE ONDE VEM O PAPEL. ASSISTA AO VÍDEO ATENTAMENTE E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

https://www.youtube.com/watch?v=rjUaQW0VG0k

1-) ONDE OS HOMENS ESCREVIAM ANTES DO PAPEL?

_________________________________________________________________________

2-) QUEM FOI O PRIMEIRO POVO A CRIAR O PAPEL COMO CONHECEMOS?

_____________________________________

3-) QUAIS EXEMPLOS DE OBJETOS FEITO DE PAPEL APARECEM NO VÍDEO?

_______________________________________________________________________________________________________________

4-) O PAPEL É FEITO A PARTIR DO QUÊ? MARQUE COM UM X‌ A ALTERNATIVA CORRETA.

AREIA MADEIRA

FOLHAS DE ÁRVORES ALGODÃO

ATIVIDADE‌DE‌ARTES‌–‌‌30‌DE‌SETEMBRO

EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA

PROFESSORA RITA DE CASSIA MASIERO GIGLIO - ritamasiero@professor.educacao.sp.gov.br

ARTE‌–‌LINGUAGEM‌TEATRO‌-‌SEMANA‌DE‌28/09‌A‌02/10.

TURMA‌–‌1º‌ANOS‌A,‌B,‌C,‌D,‌E‌e‌F

Nome do aluno-_____________________________________________

Turma – 1º _________________

ORIENTAÇÕES – Estamos no terceiro bimestre e iremos trabalhar a linguagem de

Arte – Teatro. Iremos usar o livro de Arte, como atividade irá a página do livro a ser

estudada. Caso no livro não tenha a habilidade a ser trabalhada, irei enviar a

atividade. Como registro das atividades podem encaminhar fotos ou vídeos, a fim de

contar presença para o aluno. Respeitando as orientações da escola ao covid19. Lave

as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara.

Linguagem‌–‌Teatro‌-‌Assista‌as‌aulas‌de‌Arte‌do‌CMSP,‌estamos‌trabalhando‌as ‌ mesmas ‌ habilidades ‌ com ‌ atividades ‌ diferentes, ‌ uma ‌ completa ‌ a ‌ outra.‌Responda‌no‌caderno‌ou‌no‌livro.

Habilidade:(EF01AR18)‌–‌Reconhecer‌e‌apreciar‌histórias‌dramatizadas‌e‌outras‌formas‌de‌manifestação ‌ teatral ‌ presentes ‌no ‌ seu ‌cotidiano, ‌ cultivando ‌a ‌percepção, ‌o‌imaginário,‌a‌capacidade‌de‌simbolizar‌e‌o‌repertório‌ficcional.(EF01AR21)‌–‌Exercitar‌a‌improvisação‌e‌o‌faz‌de‌conta,‌ressignificando‌objetos‌e‌fatos‌e‌experimentando-se‌no‌lugar‌do‌outro.(EF01AR24) ‌ – ‌ Caracterizar ‌ e ‌ experimentar ‌ brinquedos, ‌ brincadeiras, ‌ jogos,‌danças,‌canções‌e‌histórias‌de‌diferentes‌matrizes‌estéticas‌e‌culturais

Para‌os‌1º‌A,‌B,‌D‌e‌E‌–‌livro‌PROJETO‌PRESENTE‌–‌ARTE‌–‌Unidade‌4‌-‌Artistas‌de‌Circo‌–‌páginas‌89‌a‌92‌–‌façam‌a‌leitura‌do‌texto‌junto‌com‌o‌aluno‌se‌este‌ainda‌não‌sabe‌ler,‌a‌atividade‌é‌para‌ser‌feita‌sozinho‌não‌em‌grupo,‌faça‌a‌atividade‌com‌familiares.

Para‌o‌1º‌C‌–‌atividade‌abaixo.‌Faça‌a‌leitura‌do‌texto‌junto‌com‌o‌aluno‌se‌este‌ainda‌não‌sabe‌ler,‌faça‌a‌atividade‌com‌familiares.

Para‌o‌1º‌F‌–‌livro‌ÁPIS‌–‌ARTE‌–‌Unidade‌2‌–‌Capítulo‌4‌–‌páginas‌98‌a‌100‌–‌façam‌a‌leitura‌do‌texto‌junto‌com‌o‌aluno‌se‌este‌ainda‌não‌sabe‌ler,‌a‌atividade‌é‌para‌ser‌feita‌sozinho‌não‌em‌grupo,‌faça‌a‌atividade‌com‌familiares.

Para‌os‌alunos‌que‌ainda‌não‌pegaram‌o‌livro‌segue‌atividade‌–‌Façam‌a‌leitura‌do‌texto‌junto‌com‌o‌aluno‌se‌este‌ainda‌não‌sabe‌ler,‌a‌atividade‌é‌para‌ser‌feita‌sozinho‌não‌em‌grupo,‌faça‌a‌atividade‌com‌familiares.

ATIVIDADES‌DE‌MMR‌–‌‌02‌DE‌OUTUBRO‌(ENVIAR‌ATIVIDADE)

1-)‌ATIVIDADE‌DE‌MATEMÁTICA

2-)‌ATIVIDADE‌DE‌PORTUGUÊS

NESSA ATIVIDADE VAMOS TRABALHAR COM LISTAS. VEJA AS LISTAS ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO:

1-) CIRCULE O TÍTULO DA LISTA E PINTE OS QUADRINHOS NA‌LISTA‌1 DAS

FRUTAS DE ACORDO COM A LEGENDA:

VERDE ROSA AMARELO

AZUL PRETO VERMELHO

2-) NA‌LISTA‌2 ESCREVA OS NOMES DAS FRUTAS DA LISTA 1 EM ORDEM

ALFABÉTICA.