Educar para os média: internet, crianças e jovens
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Internet e os jovensInternet e os jovensUniversidade Aberta
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ESA - Educar para os Média
MGIBE – ESA Grupo C
Anabela AlvesCarla Martins
Maria José Lusa
Educar para os Média:Educar para os Média:InternetInternet, crianças e jovens, crianças e jovens
Internet e os jovensInternet e os jovensUniversidade Aberta
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ESA - Educar para os Média
Preâmbulo
O presente trabalho pretende ser uma proposta de abordagem do tema: Educar para os Média: internet, crianças e jovens.
O trabalho está estruturado em duas partes:- 1.ª destinada a pais e Enc. de educação;- 2.ª destinada a crianças do 1.º ciclo.
As sessões foram concebidas para ocorrerem em simultâneo, mas em espaços distintos, numa primeira fase, a fase da sensibilização e de alerta para os perigos.Após o terminus da 1.ª fase, os intervenientes voltarão a encontrar-se para se proceder a um pequeno debate em torno das questões a ao esclarecimento de dúvidas.
Internet e os jovensInternet e os jovensUniversidade Aberta
Internet , crianças e jovensParte I
Sessão para pais e Enc. de Educação
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A Internet foi considerada uma das maiores invenções do século XX. Ao criar uma rede de troca de informação a nível mundial, a Internet veio encurtar as distâncias, contribuir para a ideia de uma aldeia global.
As “novas” tecnologias, que surgiram associadas à Internet, tiveram uma grande adesão dos jovens. Pois, são interactivos e, a grande maioria, assentes em redes sociais, sem barreiras geográficas e temporais.
As redes sociais têm implicações positivas e negativas na formação das nossas crianças e jovens. Um dos aspectos negativos diz respeito à segurança, preocupação generalizada a pais e educadores. Esta preocupação é tanto maior, quanto menor for o conhecimentos dos adultos sobre as tecnologias da informação e da comunicação, que os nativos digitais dominam. 4
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Interessando-se (os pais) pelas actividades online dos seus filhos/ educandos, independentemente da sua experiência, de modo a ajudá-los a aproveitar os benefícios e a evitar os perigos.
Como garantir a segurança das crianças e jovens?
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Actividades mais frequentes de pais e filhos na utilização da Internet
Pais: Correio electrónico e Pesquisa de Informação.
Filhos: Salas de conversa (chat), Mensagens, Sítios de Música, Filmes e Jogos
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Particularidades de pais e filhos na utilização da Internet
Pais: pela sua experiência sabem distinguir o que está bem e o que está mal no mundo virtual e como tal podem ajudar os jovens a compreenderem o contexto da web. Utilizam menos a Internet e fazem-no com menos à vontade que os filhos
Filhos: aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de comunicação. A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves situações de risco de que não se apercebem.
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Situações de perigo na Internet para crianças e adolescentes
ConteúdosPornografia, Racismo, Violência,
Droga, Jogos, Informação incorrecta e perigosa.
Contactos Correio electrónico não desejado (spam)
e Conversação com estranhos em salas de
conversa (chat)
Comércio Invasão da privacidade através da publicidade não
desejada e
falta de transparência entre a publicidade e o conteúdo 8
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Procedimentos dos filhos perante a protecção dos pais
•Evitarem o controlo total dos pais;
•Desenvolverem relações com pessoas alheias ao círculo familiar;
•Interessarem-se e sentirem curiosidade por temas sexuais;
•Terem curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências;
•Não compreendem nem reconhecem os riscos que correm quando estabelecem contactos com estranhos.
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Sinais de alerta no comportamento dos seus filhos •Estão muito tempo a navegar na Internet, especialmente de noite;
•Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas, ou fazem chamadas para números de telefone desconhecidos;
•Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas desconhecidas;
•Desligam o computador, ou rapidamente mudam de página, quando se entra na sala ou no quarto;
•Isolam-se da família;
•Armazenam material pornográfico ou outros conteúdos impróprios, no computador .
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Cuidados a ter
•Utilize o computador e a Internet com os seus filhos e peça-lhes que lhe mostrem os seus sítios favoritos;
•Coloque o computador num local da casa onde todos tenham acesso, e não no quarto dele/dela - é difícil para o aliciador comunicar-se com uma criança ou adolescente quando o computador está num lugar visível para os pais ou qualquer outro membro da família;
•Deve ter acesso à conta de serviço dos seus filhos e examinar periESAcamente o seu correio electrónico (email). Seja sincero com eles quanto ao seu acesso a esta conta e as razões pelas quais o faz.
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Cuidados a ter ( cont. )
•Tenha no computador que o seu filho utiliza um firewall ou filtros que impeçam o acesso a informação não desejada, sem esquecer que os filtros não são 100% fiáveis;
•Ensine-os a usar a Internet de maneira responsável. Há actividades na Internet mais importantes que as salas de conversa (chat) ou Fóruns;
•Procure saber quais são os serviços de segurança usados na escola e nos lugares onde os seus filhos acedem à Web. Em todos os lugares onde não há supervisão, pode encontrar-se um aliciador sexual
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Instruções que deve dar aos seus filhos
•Nunca faça amizades com pessoas que tenham conhecido através da Internet;
•Nunca enviem fotografias suas, por email, a pessoas que não conheçam pessoalmente;
•Nunca divulguem informação pessoal que os possa identificar, tal como nomes, endereços, o nome da escola que frequentam ou os números de telefone;
•Nunca façam transferência de ficheiros (download ) de fotografias de uma fonte desconhecida, porque podem conter imagens pornográficas;
•Nunca respondam a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas, ou de cunho sexual, que apareçam em publicidade electrónica;
•Nunca confiem no que um estranho diz quando comunica através da Internet.
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Em caso de alarme, como agir?
•Converse com os seus filhos sobre as suas suspeitas, explicando-lhes a razão da sua preocupação;
•Explique-lhes o que são os aliciadores sexuais e o perigo que correm;
•Reveja o conteúdo do computador dos seus filhos. Se não sabe como fazê-lo, pergunte a um amigo, colega, parente ou outra pessoa que o saiba. A existência de armazenamento e pornografia, ou qualquer tipo de comunicação de índole sexual, pode ser sinal de perigo;•Verifique os acessos às comunicações electrónicas online – chats, Fóruns, Messenger ou programas tipo P2P (Peer to Peer); quase sempre os aliciadores entram em contacto com as suas possíveis vítimas nas salas de conversa; depois de conhecerem um menor através do computador, continuam a comunicar através do correio electrónico;
•Verifique o seu correio electrónico email.
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Como agir em situação de risco?
•Contacte a polícia;
•Mantenha o seu computador desligado para conservar qualquer evidência que a polícia possa utilizar. Não deve copiar nenhuma das imagens ou textos que apareçam no computador, a menos que a polícia lhe indique o que deve fazer.
http://www2.cifop.ua.pt/nonio/seguranet/guia_pais.htm
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Internet, crianças e jovensInternet, crianças e jovensParte IIParte II
Crianças do 1.º cicloCrianças do 1.º ciclo
16ESA - Educar para os Média
Olá, amigos! Eu sou a Esponjinha Olá, amigos! Eu sou a Esponjinha Bobe. Hoje, vamos falar de Bobe. Hoje, vamos falar de InternetInternet!!
Já sei... A Internet é muitodivertida!Tem jogos, imagens, clubes, música, ...
Mas...
17ESA - Educar para os Média
Será que podemos encontrar algo Será que podemos encontrar algo que nos assuste?que nos assuste?
19ESA - Educar para os Média
Por isso,...Por isso,...
O que deves fazer para não teres surpresas desagradáveis?
??
21ESA - Educar para os Média
1.ª etapa1.ª etapaNão dês informações sobre ti a Não dês informações sobre ti a pessoas que não conheces pessoas que não conheces pessoalmente...pessoalmente...
• Não digas onde vives...
• Não digas onde fica a tua escola...
• Não digas o teu nome verdadeiro (podes inventar um)!
22ESA - Educar para os Média
2.ª etapa2.ª etapaConta com a ajuda dos teus pais, Conta com a ajuda dos teus pais, se alguém desconhecido tentar se alguém desconhecido tentar falar contigo na falar contigo na InternetInternet... ...
23ESA - Educar para os Média
3.ª etapa3.ª etapaNão coloques fotografias tuas na Não coloques fotografias tuas na InternetInternet......
... nem as envies por e-mail para pessoas que não conheces...
(mesmo que pareça muito simpática (o)!)
24ESA - Educar para os Média
4.ª etapa4.ª etapaE sobretudo...E sobretudo...
...nunca acredites no que um estranho te diz...
pode querer enganar-te...
25ESA - Educar para os Média
Agora, lembra-te dos meus Agora, lembra-te dos meus conselhos e...conselhos e...diverte-te!!diverte-te!! Adorei estar contigo!Até à próxima!
26ESA - Educar para os Média
Bibliografia:Bibliografia:
27ESA - Educar para os Média
Miúdos Seguros Na.Net, http://www.miudossegurosna.net/, Consultado a 15/01/011)
Educomunicação, http://comedu.blogspot.com/2010/06/crianas-e-media-recomendacoes-de.html, (Consultado a 15/01/011)
Educação para os média, http://educacaomedia.planetaclix.pt/index.html, (Consultado a 15/01/011)
Notas Técnológicas, http://notastecnologicas.blogspot.com/,(Consultado a 15/01/011)