Educação Especial: Lazer, recreação, esporte para pessoas com deficiência.

ATIVIDADES FÍSICAS COM AMPUTADOS, PARALISADOS CEREBRAIS E "LES AUTRES"

De forma geral os portadores de deficiências motoras devem ser estimulados a praticar atividades físicas desde cedo, procurando assim tomar consciência de suas limitações mas também de suas potencialidades. Cada patologia apresenta características particulares que podem se tornar um impedimento na vida do indivíduo como podem ser facilmente superadas ou ser motivo de prover a busca de independência do desenvolvimento.

Direitos do Portador de Deficiência

Os direitos dos portadores de deficiência no Brasil estão claramente definidos na Constituição Federal e demais dispositivos legais, cabendo destacar, além da Lei nº 7.853/89, que trata especificamente do portador de deficiência.

LEI N. 7.853, DE 24 DE OUTUBRO DE 1989

Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.

Normas Constitucionais Gerais

O artigo da Constituição que abre a parte relativa aos direitos e garantias fundamentais dos cidadãos brasileiros (Titulo II, capítulo I) fixa como regra geral que:‘’Art.5° - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviabilidade dos direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade... ’’O princípio básico dos direitos da pessoa portadora de deficiência é o da igualdade.

Normas Constitucionais Específicas

Para assegurar condições iguais aos portadores de deficiência, a Constituição brasileira estabelece regras específicas relativas aos direitos dessas pessoas. A primeira delas diz respeito à não discriminação no trabalho (inciso XXXI, do artigo 7°)“proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência’’. A segunda norma constitucional específica trata dos cuidados de saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência, determinando que os mesmos sejam de responsabilidade ( ou competência) comum da União, Estados, Distrito Federal e Municípios (artigo 23, inciso II).

O Direito à Educação

A Lei define:A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimentos públicos de ensino;O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo;A LDB traz, ainda, outras determinações quanto à Educação Especial, que podem ser vistas a seguir:Existência, quando necessário de serviços de apoio especializado na escola regular para atender às peculiaridades da clientela de educação especial (art.58, § 1º).Existência de currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para os educandos com necessidades especiais ( art.59 inciso I). Existência de professores especializados para facilitar a interação dos educandos com necessidades especiais ( art.59, inciso III).

O Direito à Saúde

A Lei n.º 7.853/89 acrescenta as seguintes medidas:•A promoção de ações preventivas, como as referentes ao planejamento familiar, ao aconselhamento genérico, ao acompanhamento da gravidez, do parto, à nutrição da mulher e da criança, à identificação e ao controle da gestante e do feto de alto risco, à imunização, às doenças do metabolismo e seu diagnóstico e ao encaminhamento precoce de outras doenças causadoras de deficiência.•A garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados e de seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados;

O Esporte Adaptado

Arco e flecha

Modalidades Esportivas

Atletismo

Bocha

Ciclismo

Equitação

Esgrima

Futebol

Natação

Racquetball

Tênis de campo

Voleibol

Tênis de mesa

Atividades em cadeira de rodas e as regras adaptadas

Crianças portadoras de deficiência motoras

Profissionais habilitados

Inicialmente

Na escola Habilidades básicas:

Posicionamento;Empunhadura ou pegada;Deslocar-se para frente e para trás com ambas as mãos;Frenagem ;

Girar para esquerda e para direita de 45° até 360°;Deslocar-se entre obstáculos;Subir e descer degraus ;Empinar a cadeira e executar giros nesta posição;Aumentar a capacidade de resistência ao deslocamento;Aumentar a velocidade do deslocamento;

Após essas etapas

Esporte e seus efeitos psicológicos

A Auto-Aceitação

A Auto-Estima

A Auto-Confiança

Esporte Educacional

Totalidade

Emancipação

Co-Educação

Cooperação

Participação

Componentes:

THIAGO MORAES FRAZÃO

ROSANA MEYRE DA SILVA

ISAÍAS PEREIRA COSTA FILHO