Educação e tecnologia i
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA I
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O QUE VEM A SER ESSA TAL DE TECNOLOGIA?
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É um conceito com múltiplos significados que variam
conforme o contexto (Reis, 1995), podendo ser vista como:
artefato, cultura, atividade com determinado objetivo, processo de criação, conhecimento sobre uma técnica e seus
respectivos processos etc
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As tecnologias são produto de
uma sociedade e de uma cultura.
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As tecnologias de comunicação e informação invadem o nosso cotidiano
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As nossas atividades cotidianas mais comuns – como dormir,
comer, trabalhar, nos deslocarmos para diferentes lugares, ler, conversar e se
divertir – são possíveis graças às tecnologias a que temos acesso.
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Para todas as demais atividades que realizamos em
nossas vidas, precisamos de produtos e
equipamentos resultantes de estudos, planejamentos e
construções específicos para serem utilizados, na busca de
melhores formas de viver.
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Existem outros tipos de tecnologias que vão além dos equipamentos.
Em muitos casos, alguns espaços ou produtos são utilizados como suportes para que as ações ocorram.
A linguagem oral, a escrita e a linguagem digital (dos computadores) são exemplos paradigmáticos desse tipo de tecnologia.
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A integração das tecnologias na educação
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As tecnologias começam a afetar profundamente a
educação. Esta sempre esteve e continua presa a lugares e
tempos determinados: escola, salas de aula, calendário escolar, grade curricular.
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Há vinte anos, para aprender oficialmente, tínhamos que ir
a uma escola. E hoje? Continuamos, na maioria das
situações, indo ao mesmo lugar, obrigatoriamente, para aprender. Há mudanças, mas
são pequenas.
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Há avanços na virtualização da aprendizagem, mas só conseguem arranhar superficialmente a estrutura pesada
em que estão estruturados os vários níveis de ensino.
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As redes também estão provocando mudanças profundas na educação a distância.
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Os alunos estão prontos para a multimídia, os professores,
em geral, não.
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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: INSTRUCIONISMO X CONSTRUCIONISMO
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O que é informática na educação?
Significa a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação.
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As abordagens instrucionista e construcionista
Instrucionista-> tarefa de administrar o processo de ensino, o computador é utilizado como maquina de ensinar
Construcionista-> o aprendiz constrói seu conhecimento utilizando o computador.
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Gislaine Santana2° Pedagogia