Educação a Distância Perspectivas Teóricas e Metodológicas
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7/21/2019 Educação a Distância Perspectivas Teóricas e Metodológicas http://slidepdf.com/reader/full/educacao-a-distancia-perspectivas-teoricas-e-metodologicas 1/2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PERSPECTIVAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS (resumo esquemático da percepção do ensino a distância) Conjunto de escl!ec"#ento ce!c do ens"no d"st$nc" %ue t!ou&e u# no' o()*o de ens"no s (essos %ue +usc# l,# de u# ens"no de %ul"dde- .o!/!"os 0le&1'e"s- +e# co#o con%u"st! u# e#(!e2o ou c!2o3 4 5 O 6UE 7 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA8 Educação a distância é uma a modalidade educacional ao qual se faz necessária a utilização de meios e tecnologias da informação, onde tem entres outras vantagens, a flexibilidade dos orários podendo cada aluno desenvolver seus estudos da sua forma e do modo que convir melor! 434 5 TECNOLOGIAS DA IN9ORMAÇÃO E COMINICAÇÃO Engloba um con"unto de recursos tecnol#gicos, são utilizadas das mais diversas formas, na Educação a $istância, na ind%stria, no comércio, no setor de investimentos! 43: 5 DISTÂNCIAS TRANSACIONAL ⇒ $escreve a amplitude da relação entre o professor e o aluno quando alunos e instrutores estão separados no espaço e&ou no tempo, onde essas relaç'es tem como importante desenvolvimento a estrutura dos programas educacionais, a interação entre alunos e professores e a natureza e o grau de autonomia do aluno! : 5 DI9ERENÇA E SEMEL;ANÇA ENTRE EAD E EDUCAÇÃO PRESENCIAL3 o E$ as aulas são a distância, ficando apenas algumas atividade e provas para serem realizadas presencialmente! *endo uma boa oportunidade para pessoas que não tem muito tempo em seu dia+a+dia, nesse modelo os alunos encontram vdeo aulas, atividades online, simulados e f#runs entre alunos e&ou professores! ⇒ a educação presencial, o aluno precisa frequentar o curso de forma regular por um determinado tempo e cumprir uma carga orária, tendo também uma carga orária mnima, sendo diferente da E$ pelo fato do aluno ter que comparecer a instituição de ensino! -nde as caractersticas são a presença fsica do professor, o contato direto dos alunos e a possibilidade de discussão dos temas da aula enquanto acontece!
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BACHARELADO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - EAD ATIVIDADE DE INTRODUÇÃO A EAD.
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PERSPECTIVAS TEÓRICAS EMETODOLÓGICAS
(resumo esquemático da percepção do ensino a distância)
Conjunto de escl!ec"#ento ce!c do ens"no d"st$nc" %ue t!ou&e u# no'o()*o de ens"no s (essos %ue +usc# l,# de u# ens"no de %ul"dde- .o!/!"os0le&1'e"s- +e# co#o con%u"st! u# e#(!e2o ou c!2o3
4 5 O 6UE 7 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA8
Educação a distância é uma a modalidade educacional ao qual se faz necessária
a utilização de meios e tecnologias da informação, onde tem entres outrasvantagens, a flexibilidade dos orários podendo cada aluno desenvolver seus
estudos da sua forma e do modo que convir melor!
434 5 TECNOLOGIAS DA IN9ORMAÇÃO E COMINICAÇÃO
Engloba um con"unto de recursos tecnol#gicos, são utilizadas das mais diversas
formas, na Educação a $istância, na ind%stria, no comércio, no setor de
investimentos!
43: 5 DISTÂNCIAS TRANSACIONAL
⇒ $escreve a amplitude da relação entre o professor e o aluno quando alunos e
instrutores estão separados no espaço e&ou no tempo, onde essas relaç'es tem
como importante desenvolvimento a estrutura dos programas educacionais, a
interação entre alunos e professores e a natureza e o grau de autonomia do aluno!
: 5 DI9ERENÇA E SEMEL;ANÇA ENTRE EAD E EDUCAÇÃOPRESENCIAL3
o E$ as aulas são a distância, ficando apenas algumas atividade e provas para serem realizadas presencialmente! *endo uma boa oportunidade para
pessoas que não tem muito tempo em seu dia+a+dia, nesse modelo os alunos
encontram vdeo aulas, atividades online, simulados e f#runs entre alunos e&ou
professores!
⇒ a educação presencial, o aluno precisa frequentar o curso de forma regular
por um determinado tempo e cumprir uma carga orária, tendo também uma
carga orária mnima, sendo diferente da E$ pelo fato do aluno ter que
comparecer a instituição de ensino! -nde as caractersticas são a presença fsica
do professor, o contato direto dos alunos e a possibilidade de discussão dostemas da aula enquanto acontece!
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< 5 6UAL A VANTAGEM DO EAD8
⇒ .erguntas Elaboradas (cats, e+mails, f#runs de discussão)!
⇒ mbiente de $escontração (costumam oferecer ambientes virtuais de bate+papo
para descontração)!
⇒ /lexibilidade de 0orário (podem estudar o conte%do no orário mais conveniente)!
⇒ 1iblioteca online $isponvel (acervos virtuais)!
⇒ Economia (o aluno E$ economiza tempo e dineiro com deslocamentos)!
⇒ 2onforto (o aluno quem escole o local onde se sente mais confortável paraestudar)!
⇒ Eficácia (o aluno E$ tendo meios adequados pode render mais que um aluno presencial)!
⇒ 3nteratividade (podendo interagir com alunos de outro polo e com professores)!
⇒ prendizagem por 2olaboração (a"uda entre alunos do mesmo polo a outros)!
