Educação a Distância legislação conceitos metodologias e par

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEGISLAÇÃO,CONCEITOS, METODOLOGIAS E PARADIGMAS

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EDUCAO A DISTNCIALEGISLAO,CONCEITOS, METODOLOGIAS E PARADIGMAS

O

grande desafio da EAD no Brasil ainda so as comparaes com o ensino presencial. Os modelos educacionais adotados no passado consistiam em monopolizar a educao como projeto de perpetuao das elites no poder. A figura do professor centralizador do conhecimento, fruto desses modelos de ensino arcaicos, ainda gera na populao desconfiana mesmo, com o advento de novas tecnologias de comunicao de massa. A EaD possui modelos inovadores de educao que possibilitam a socializao do conhecimento.

conceitos Educao

a distncia (EaD, tambm chamada de teleducao) a modalidade de ensino que permite que o aprendiz no esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem. Diz respeito tambm separao temporal ou espacial entre o professor e o aprendiz.

A interligao (conexo) entre as duas partes do ensino se d por tecnologias, principalmente as telemticas, como a Internet. Mas tambm podem ser utilizados o correio, o rdio, a televiso, o vdeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, o celular, o iPod, o notebook, entre outras tecnologias semelhantes.

EaD LEGISLAORegulamentao da EAD no Brasil No Brasil, as bases legais para a modalidade de educao a distncia foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que foi regulamentada pelo Decreto n. 5.622.

Em 3 de abril de 2001, a Resoluo n. 01, do Conselho Nacional de Educao estabeleceu as normas para a ps graduao lato e stricto sensu.

EDUCAO A DISTANCIA

METODOLOGIAS

A metodologia de ensino-aprendizagem e de avaliao so vitais para o sucesso de um curso a distncia. O desenvolvimento de uma metodologia pedaggica que tenha como objetivo repensar o papel do professor e do aluno no processo de ensinar e aprender deve ser constantemente revisado e atualizado. Para que o processo de ensino-aprendizagem, bem como o de avaliao, seja eficaz deve-se levar em considerao o processo de reflexo sobre as experincias individuais de cada participante juntamente com a abordagem terica das metodologias pedaggicas, as quais conduziro ao autodesenvolvimento, aprendizagem colaborativa e s aulas com maior interao entre professor e alunos.

Sistemas de Avaliao em EAD A avaliao um sistema contnuo de verificao, que proporciona apoio e contribui para a obteno de resultados deve mostrar os resultados atingidos pelos alunos. Os alunos podero ser avaliados atravs da apresentao de projetos, provas presenciais, participao em fruns, chats, etc. A avaliao da apresentao dos projetos poder ser feita atravs das mdias disponveis como videoconferncia, Internet ou atravs das mdias tradicionais. Deve-se destacar que a avaliao presencial uma das exigncias bsicas estipuladas pelo MEC (Ministrio da Educao), quando se trata de credenciamento e autorizao de um curso a distncia.

EDUCAO A DISTNCIA

PARADIGMAS

Interacionismo Interao

entre o indivduo e a cultura, onde, para Vygotsky, fundamental que o indivduo se insira em determinado meio cultural para que aconteam mudanas no seu desenvolvimento.

Behaviorismo (skinner) Behaviorismo (Behaviorism em ingls, de behaviour (EUA): comportamento, conduta), Comportamentalismo, Anlise do Comportamento ou Psicologia Objetiva o conjunto das teorias psicolgicas que postulam o comportamento como nico, ou ao menos mais desejvel, objeto de estudo da Psicologia, propondo a observao de modo mais objetivo do comportamento, tanto humano quanto animal, dando ateno comportamentos observveis atravs de estmulos e respostas, no fazendo uso do mtodo de introspeco. Os behavioristas afirmam que os processos mentais internos no so mensurveis ou analisveis, sendo, portanto, de pouca utilidade para a Psicologia emprica.

Jean Piaget revolucionou as concepes de inteligncia e de desenvolvimento cognitivo partindo de pesquisas baseadas na observao e em entrevistas que realizou com crianas. Interessouse fundamentalmente pelas relaes que se estabelecem entre o sujeito que conhece e o mundo que tenta conhecer.

RefernciasPortal MEC - Sitio SEEDhttp:// www.mec.gov.br MAIA,Marta de Campos Escola de Administrao de Empresas de So Paulo da Fundao Getulio Vargas 2005 http:// www.fgv.brparadigmas-su - paradigmas em EAD http://lua.pop-

rs.rnp.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet Wikipdia, a enciclopdia livre http://wikipedia.org