Educação 13 12 2015

EDUCAÇÃOwww.odebateon.com.br Macaé (RJ), domingo, 13 de dezembro de 2015, Ano XL, Nº 8889 Fundador/Diretor: Oscar Pires

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉFOTOS DIVULGAÇÃO

II SEMINÁRIO EM CIÊNCIAS DO ESPORTE DO NORTE FLUMINENSE

COLÉGIO ATLÂNTICO INICIA MEDITAÇÃO EM 2016 COMO PRÁTICA ESCOLAR

CASTELO: APRESENTAÇÕES MARCAM ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO Música, teatro, dança e muita confraternização fizeram parte dos espetáculos apresentados no INSG/Castelo no encerramento do ano letivo. PÁG.14 PÁG.4 PÁG.5

Jeferson Santos Silva ficou em primeiro lugar na categoria Ensino Médio

Alunos do Matias Neto vencem concurso da Capitania dos Portos A entrega das premiações aos estudantes foi realizada na manhã de sexta-feira (11) em comemoração ao Dia do Marinheiro. PÁG.6

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ2 EDUCAÇÃO Macaé, domingo, 13 de dezembro de 2015

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ Macaé, domingo, 13 de dezembro de 2015 EDUCAÇÃO 3


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EDUCAÇÃO

II Seminário em Ciências do Esporte do Norte FluminenseO evento promovido pela UFRJ Macaé em parceria com a Fesporte, IMCT e Funemac reuniu estudantes e profissionais

Juliane Reis [email protected]

O Laboratório Integrado de Pesquisa e Inovação em Ciências do Esporte

- LAPICE, UFRJ Macaé, uma parceria entre a FESPORTE, o IMCT, com o apoio da FUNE-MAC promoveu o II Seminá-rio em Ciências do Esporte do Norte Fluminense. O evento com a temática “Atualidades em estratégias para o emagre-cimento” teve como objetivo discutir a temática do emagre-cimento trazendo para o pú-blico as evidências cientificas mais atuais sobre o assunto.

De acordo com a Profa Be-atriz Gonçalves Ribeiro, os temas debatidos no evento trouxeram um enfoque multi-disciplinar abordando aspec-tos relacionados à nutrição, ao

exercício físico e à fisioterapia. Participaram do evento es-

tudantes e profissionais das diferentes áreas da saúde, nu-trição, medicina, fisioterapia e educação física em sua grande maioria. Além de profissionais de outras áreas do conhecimen-to e público leigo, assim como participantes de diferentes cidades do Norte Fluminense, Costa Verde e Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, e de outros estados como São Paulo e Minas Gerais. “Este pa-norama fortalece e solidifica ca-da vez mais Macaé como cidade do conhecimento no cenário nacional”, lembrou Beatriz.

A docente explica que o ema-grecimento foi escolhido como tema central devido à crescente epidemia da obesidade que as-sola o Brasil, atingindo desde as crianças até os adultos. “Neste

sentido, muitos mitos e fan-tasias envolvem as diferentes estratégias para perda de peso o que confunde bastante a po-pulação que está sempre bus-cando resultados imediatos e milagrosos com o tratamento”, ressalta.

Segundo a professora, as die-tas da moda, o uso indiscrimi-nado de remédios e suplemen-tos para o emagrecimento, os tratamentos estéticos nem sempre realizados por profis-sionais habilitados, as infor-mações sem respaldo cientifico veiculados em revistas e mídias eletrônicas são pontos que difi-cultam e na maioria das vezes prejudicam o emagrecimento e comprometem a saúde do in-divíduo com excesso de peso. “Este cenário é bastante pre-ocupante e assustador sendo que para nós nutricionistas e

demais profissionais de saúde, implica em um grande desafio”, pontua a professora.

No total foram realizadas cinco conferências: “Índice e Carga Glicêmica no Emagreci-mento”, proferida pela Profes-sora Beatriz Gonçalves Ribeiro, doutora em Nutrição Aplicada pela Universidade de São Paulo; “Aeróbio em jejum: maximiza o emagrecimento?” pelo Profo Tiago Leite, Doutor em Bioquí-mica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro; “Aeróbio em jejum: maximiza o emagreci-mento?”, pelo Prof. Anderson Pontes Morales, Mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Castelo Branco, “A busca incessante pelo ema-grecimento: qual o custo bene-fício?” pela Professora Gabriela Morgado, Doutora em Ciências Nutricionais pela Universidade

do Estado do Rio de Janeiro e “Criolipólise ou crionecrose? Riscos e benefícios”, realizada pelo Prof. Felipe Jorge, mestre em Engenharia Biomédica pela Universidade do Vale do Paraí-ba. As atividades tiveram como moderadora do evento a Profa. Luana Aquino, doutora em Saú-de Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

“Todos os palestrantes são pesquisadores do LAPICE o que valoriza o desenvolvimento cientifico ancorado no ensino superior presente no município de Macaé”, disse Beatriz.

O evento é realizado sempre no final do ano como atividade de encerramento das atividades do Laboratório Integrado de Pesquisa e Inovação em Ciên-cias do Esporte - LAPICE e vem se consolidando e se tornando uma tradição.


“Meditação”, o tema ainda não é co-mum nas escolas,

mas é uma tendência que vem sendo disseminada na Educa-ção. Introduzir a meditação nos colégios é uma oportuni-dade para o jovem poder testar a imensidão de seus recursos internos e tornar-se um adulto melhor para os desafios da vida, aumentando a concentração, a habilidade para fazer provas, fa-lar em publico, sair-se bem em uma entrevista de emprego etc.

Atualmentem, as diversas opções de tecnologia remetem o jovem para o mundo externo, o som, a música, os meios de comunicação, tudo isso tira o

contato com seu próprio silên-cio. Aliar o conhecimento das técnicas de meditação à peda-gogia adaptada na instituição de Ensino é a chave para que os alunos possam desenvolver suas capacidades mentais, ad-quirindo uma confiança pes-soal sólida. A Meditação é um método objetivo, que permite o acesso ao seu potencial e às suas aptidões. Um momento único de intimidade consigo mesmo que traz inúmeros be-nefícios.

Os jovens, principalmente nesse período da adolescência, sofrem as tentações para com-portamentos arriscados como o consumo de substâncias tó-

xicas, a desistência de estudar, os comportamentos suicidas e as pulsões de violência contra os outros e contra si mesmo. O aprendizado da meditação permite manter a distância pa-ra avaliar a situação. A prática servirá como prevenção a essas atitudes perigosas e garantirá o equilíbrio, a longo prazo, desse futuro adulto. Assim, ele pode-rá ser uma pessoa cuja opinião modifica o mundo ao seu redor.

E não existe melhor lugar para essa prática que não seja a escola. Experiências realiza-das no Brasil e no exterior vêm comprovando que a prática da meditação tem proporcionado resultados positivos no rendi-

mento escolar dos educandos. Pesquisas realizadas no cam-po da neurociência também demonstram que a meditação contribui para melhoria do foco, da concentração, do pro-cessamento das informações e do equilíbrio das emoções.

O Colégio Atlântico apre-

senta para o próximo ano mais essa ferramenta para seus alunos: a Meditação. Uma iniciativa inovadora, através de práticas de ensino que estimule não somente suas competências cognitivas, mas também as competências so-cioemocionais.

Colégio Atlântico inicia Meditação em 2016 como prática escolar De acordo com a instituição, experiências realizadas no Brasil e no exterior vêm comprovando que a prática proporciona resultados positivos

DIVULGAÇÃO


Alunos do Matias Neto vencem concurso da Capitania dos Portos A entrega das premiações aos estudantes foi realizada na manhã de sexta-feira (11) em comemoração ao Dia do Marinheiro


Estudantes do ensino Fundamental e Médio do Colégio Estadual

Matias Neto foram os ven-cedores do “Cisne Branco”, concurso de redação promo-vido anualmente pela Dele-gacia de Capitania dos Por-tos de Macaé. A cerimônia de premiação foi realizada na manhã de sexta-feira (11) na sede da corporação quan-do foi comemorado o Dia do Marinheiro.

O concurso tem como fi-nalidade buscar despertar na comunidade escolar o interesse pelos assuntos re-lacionados à Marinha e às coisas do mar. A atividade é realizada todo ano no âmbi-

to local, estadual e nacional e tem como público alvo estu-dantes do 6º ao 9º ano do En-sino Fundamental e também estudantes do Ensino Médio.

Na categoria ensino funda-mental os vencedores foram: Roberto de Jesus Coelho Jú-nior; Tamires Pereira da Silva (2º lugar) e Gabriella Sodré (3º lugar).

Já no Ensino Médio o pri-meiro lugar ficou com Jefer-son Santos Silva, o segundo lugar com Thalia de Almeida e o terceiro lugar com Érick Maique Sampaio.

A p r o g r a m a ç ã o c o n t o u também com reconhecimen-to dos trabalhos realizados pela direção do Colégio E. Matias Neto. A homenagem foi feita à coordenadora pe-dagógica da instituição, Way-

ne Belmont. “Foi uma grande surpresa

e também uma grande satis-fação ter nossos alunos como vencedores do concurso. Isso mostra que eles se interessa-ram, participaram, se dedica-ram e colheram um resultado que talvez não esperassem: que foi vencer. Toda escola está muito feliz assim como cada um deles que venceu”, disse a coordenadora.

Jeferson Santos - que con-quistou o primeiro lugar na categoria Ensino Médio fala da surpresa e felicidade pelo prêmio. “Essa foi a primeira vez que participei do concur-so e confesso que não espera-va por esse resultado. Estou muito feliz”, disse o estudan-te que pretende seguir a car-reira militar.

KANá MANhÃES

Jeferson Santos Silva ficou em primeiro lugar na categoria Ensino Médio

Os alunos de primeiro lu-gar foram contemplados com uma bicicleta e livros, já o se-gundo lugar com um tablet e o terceiro com um relógio.

Em todo território nacio-nal, o Dia do Marinheiro é comemorado neste domingo

(13) de dezembro. A data tem como objetivo celebrar o dia do nascimento do Almirante Joaquim Marques de Lisboa, mais conhecido como Almi-rante Marquês de Tamanda-ré, herói nacional de guerra e patrono da instituição.


IFF Macaé promove a campanha “Eu, Papai Noel”A iniciativa visa arrecadar livros de literatura infantojuvenil. Interessados podem fazer as doações na sede da instituição

A biblioteca do Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Macaé,

está promovendo a campanha “Eu, Papai Noel”. O objetivo é arrecadar livros de literatura infantojuvenil, que serão do-ados à Escola Municipal Bo-tafogo, localizada no bairro Novo Botafogo, em Macaé.

De acordo com informações da instituição, para cada livro oferecido, o doador receberá uma ficha onde ele poderá indicar um livro que gostaria de ganhar do Papai Noel. E na quarta-feira (15), haverá um sorteio e a pessoa receberá co-mo prêmio o livro que pediu.

Ainda segundo as informa-ções, a escola que receberá os livros doados foi indicada pela

Secretaria Municipal de Edu-cação. “Nós visitamos a escola e ela é realmente muito caren-te e abriga um público am-plo, porque, além do Ensino Fundamental, também conta com turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA)”, ex-plicou o estagiário de Produ-ção Cultural da biblioteca do Campus Macaé, Alan Murilo.

O IFF Macaé é uma insti-tuição que nasceu em 1993, e que forma cerca de 250 alunos por ano. Localizado às margens da Lagoa de Im-boassica, contemplada com a proximidade de empresas e multinacionais ligadas ao setor petrolífero, a institui-ção (antigo CEFET Campos) atende à comunidade local e

a municípios vizinhos.Segundo dados históri-

cos, em 1987, a Prefeitura de Macaé doou o terreno de 51.000 m2 e, após convênio firmado entre MEC/SETEC e a Petrobras, deu-se início à construção do prédio com

KANá MANhÃES

Os livros arrecadados serão doados para alunos da rede municipal de ensino

total responsabilidade finan-ceira dessa estatal. No dia 29 de julho de 1993, o prédio foi inaugurado e as atividades es-colares começaram em 30 de agosto do mesmo ano.

No início, a unidade abrigou dois cursos técnicos integra-

dos ao ensino médio: Eletrô-nica e Eletromecânica, com o total de 270. Quinze anos de-pois, contava com cursos em vários níveis de ensino, além dos convênios e parcerias que visam à qualificação profissio-nal na região.


Parque Jurubatiba segue com agenda para visitação em 2016 Devido a grande procura, as visitas devem ser agendadas pelo email [email protected]

Interessados em conhecer o Parque Nacional da Restin-ga de Jurubatiba no próxi-

mo ano devem ficar atentos. A marcação deve ser feita pelo email [email protected].

O analista ambiental e sub-chefe do Parque, Marcos César dos Santos explica que para 2016 serão priorizadas a visi-tação de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio.

Segundo Marcos, o objetivo é atender a todos da melhor maneira possível, mas quando houver necessidade nossa prio-ridade serão esses estudantes. “Para o ensino superior, as visi-tas são agendadas pelo Sistema de Autorização e Informação em Biodiversidade (Sisbio) -

um sistema de atendimento a distância que permite a pesqui-sadores solicitar autorizações para coleta de material biológi-co e para a realização de pesqui-sa em unidades de conservação federais e cavernas”, explicou.

Criado em 1998, o Parque é considerado o primeiro Parque Nacional do Brasil a compre-ender exclusivamente o ecos-sistema de restinga mais bem preservado do país.

Ele está localizado no norte do estado do Rio de Janeiro, e engloba os municípios de Ma-caé (1%), Carapebus (34%) e Quissamã (65%), sendo com-posto por 44km de praias e 18 lagoas costeiras de rara beleza. Além das 18 lagoas, os dados institucionais do Parque apon-tam ainda que há centenas de

pequenos brejos, cada qual com sua característica físico-quími-ca da água e, consequentemen-te, com diferente vegetação e animais. O nível d’água, con-centração de nutrientes, mi-croorganismos, sais e oxigênio de cada lagoa varia, periodica-mente, de acordo com diversos níveis de fenômenos naturais.

WANDERLEy GIL

O local é apontado por pesquisadores como o primeiro Parque Nacional a compreender exclusivamente o ecossistema de restinga mais bem preservado do país

Além das lagoas, ao longo de toda sua extensão, esse peque-no espaço intocado é reduto de diversas espécies da fauna e da flora. A sua vegetação é considerada de fundamental importância para todo equilí-brio ecológico. Entre os tipos de vegetação encontradas no Parque estão moitas, aquática,

pós-praia, florestas pantano-sas e periodicamente inun-dadas. E a unidade também é rica em vegetação aquática, que corresponde a 7% do parque. São plantas associadas à baixa oxigenação do solo, devido ao alagamento, ou com caracte-rísticas que favorecem a flutu-abilidade.


Inscrição para concurso do IFF segue até terça-feira A taxa de inscrição é de R$ 51,00 e deverá ser paga por meio da Guia de Recolhimento da União (GRU)


Interessados em obter a tão sonhada estabilidade finan-ceira devem ficar atentos às

oportunidades. O prazo para inscrição para o processo sele-tivo do Instituto Federal Flu-minense (IFF) segue até terça-feira (15) pelo http://concursos.i¹.edu.br. Existem vagas para os cargos de professor e técnico administrativo em educação.

De acordo com o edital, são onze vagas distribuídas nos campus de Bom Jesus de Ita-bapoana. Itaperuna, Cambuci, Santo Antônio de Pádua, Cor-deiro, Campos dos Goytaca-zes, São João da Barra, Macaé e Quissamã, sendo uma vaga para o cargo de servidor técni-co-administrativo e dez para o

cargo de professor.A taxa de inscrição é de R$

51,00 e deverá ser paga por meio da Guia de Recolhimen-to da União (GRU).

As vagas para professores são para as disciplinas de Es-panhol, Física, Informática, Língua Portuguesa, Matemá-tica e Construção Naval. No edital há vaga também para psicólogo. Todos com 40h, e alguns com dedicação exclu-siva.

O processo seletivo será re-alizado por meio de prova ob-jetiva, de múltipla escolha, de caráter eliminatório e classifi-catório. Segundo o edital, para o cargo de Professor da EBTT, o concurso será estruturado em três etapas: prova objeti-va, de caráter eliminatório e classificatório; prova prática

de desempenho didático, de caráter eliminatório e com-plementar à prova objetiva; e prova de títulos, de caráter apenas classificatório.

A prova objetiva será rea-lizada no dia 31 de janeiro de 2016, das 09h às 13h, no local divulgado por meio do Cartão de Confirmação de Inscrição do candidato. O resultado fi-nal para o cargo de técnico-administrativo está previsto para 23 de fevereiro; e para o de professor, no dia 18 de mar-ço de 2016.

O valor da remuneração será baseada na estrutura do Plano de Carreira dos servi-dores técnico-administrativos em Educação para os cargos de Nível de Classificação “E”, Nível de Capacitação I, Padrão de Vencimento I, e contempla

WANDERLEy GIL

As vagas oferecidas são para os cargos de professor e área administrativa

o vencimento básico no valor de R$ 3.666,54. Para os cargos do Magistério Federal, con-templa o vencimento básico no valor de R$ 4.014,00 para professor em regime de traba-lho de 40 horas semanais com dedicação exclusiva.

Ainda segundo informações,

o servidor público federal terá direito aos seguintes benefí-cios: auxílio-alimentação, no valor de R$ 373,00; auxílio pré-escolar, no caso de pos-suir filhos menores até 6 anos, e caso possua Plano de Saúde poderá solicitar auxílio-saú-de; e auxílio-transporte.


Castelo: apresentações marcam encerramento do ano letivo Música, teatro, dança e muita confraternização fizeram parte dos espetáculos apresentados no INSG/Castelo no encerramento do ano letivo.

Os alunos do Maternal e da Educação Infantil apre-sentaram a culminân-

cia do projeto “Folcloriando... brincadeiras de lá e de cá”, com peças teatrais, trava-línguas e parlendas, além da exposição de trabalhos manuais desenvol-vidos em sala de aula. O projeto teve como objetivo promover a socialização dos alunos através da música, brincadeiras e jogos infantis que fazem parte da cul-tura brasileira.

No Ensino Fundamental I, do dia 25/11 ao dia 04/12, as turmas apresentaram a culminância dos “Contos de Fadas” (2º ano), “Bairro Visconde de Araújo: um lugar para se viver” (3º ano), “Macaé: um passeio por sua história” (4º ano) e “Brasil, ri-camente miscigenado” (5º ano).

No dia 25/11, a apresentação de “Conto de Fadas” mostrou como foram desenvolvidas as habilidades de leitura e escrita dos alunos. No evento, a pe-quena Ester Veríssimo Lemos, do 2º ano D, representou a Ra-punzel.

No dia 27/11, o projeto “Ma-caé: um passeio por sua his-tória” encenou a história da cidade, com destaque para a presença indígena, portuguesa e africana.

No dia 2/12, o bairro onde fi-ca situado o INSG/Castelo foi reproduzido na culminância do projeto “Bairro Visconde de Araújo: um lugar para se viver”. Foram construídas “maquetes vivas” que representavam os componentes do bairro: cor-reios, posto de saúde, banca de

jornal, mercado, igreja, associa-ção de moradores, entre outros, sempre com alunos caracteri-zados. Um deles era o Vicenzo Guarda, que representou o sa-cerdote na maquete da Igreja.

No dia 4/12, as turmas do 5º ano apresentaram a cul-minância do projeto “Brasil, ricamente miscigenado”, que abordou a história da formação do povo brasileiro. Na ocasião, Ellen Fernandes, mãe dos alu-nos Lucas e Kaleb, aproveitou a oportunidade para, em nome de todos os pais, fazer um agra-decimento à equipe do INSG/Castelo.

Após a apresentação das dan-ças, os convidados puderam saborear variados pratos, que apresentaram a “mistura” da culinária brasileira.

DIVULGAÇÃO

Entre final de novembro e a primeira semana de dezembro diversas apresentações foram realizadas

PROJETO “CULTIVANDOSABER” MARCA CONCLUSÃODO 1º ANO DO EF I

Nos dias 3, 4, 5, 7 e 8 de de-zembro, os alunos do 1º ano participaram do projeto “Culti-vando saber”, com a encenação de uma peça teatral com perso-nagens da Turma da Mônica, inspirada nos acontecimentos da vida escolar, em especial no processo de alfabetização.

“Todas as apresentações fo-ram lindas. Nossos parabéns aos alunos, nosso agradecimen-to aos pais pelo apoio e nosso reconhecimento às coordena-doras, professores e funcioná-rios pelo empenho e dedicação. Continuamos, como sempre, contando com a colaboração de toda a comunidade educativa”, disse a Diretora Geral do INSG/Castelo, Ir. Rosa Idália.

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