EBF 2009

4A AVENTURA DE CAMINHAR COM CRISTO

ESCOLA BBLICA DE FRIASPublicao anual da Igreja Metodista - Edio 2009Coordenao Nacional de Educao Crist - CONECProduzida pelo Departamento Nacional de Trabalho com Crianas (DNTC) da Igreja Metodista

SECRETARIA NACIONAL PARA VIDA E MISSOJoana D'Arc Meireles

COORDENADORA NACIONAL DE EDUCAO CRIST - CONECRenilda Martins Garcia

BISPO ASSESSOR DA CONECJosu Adam Lazier

COORDENADORA DO DEPARTAMENTO NACIONAL DE ESCOLA DOMINICAL - DNEDRute Bertoldo Vieira Moraes

COORDENADORA DO DEPARTAMENTO NACIONAL DE TRABALHO COM CRIANAS - DNTCElci Pereira Lima

BISPO ASSESSOR DO DNTCLuiz Verglio Batista da Rosa

COORDENADORAS REGIONAIS DE TRABALHO COM CRIANASRogria de Souza Valente (1RE)Solange Garcia (1RE)Nanci Mendona da Trindade (2RE)Myriam Veiga Prado (3RE)Delma Paradella Valverde (4RE)Maria Madalena de Frana (5RE)Silvia Helena Gomes Costa (6RE)Ana Maria Ribeiro (REMNE)Danielly Patrcia de Farias Guedes Silva (REMA)

ESCRITORAS RESPONSVEISElci Pereira LimaNanci Mendona da TrindadeRute Bertoldo Vieira Moraes

REVISOHideide Brito Torres/Rute Bertoldo Vieira Moraes

ORGANIZAOElci Pereira Lima

TRANSCRIO E HARMONIZAO DE PARTITURASListe Espndola

TRANSCRIO DE CIFRAS

Jovanir Lage

COPISTAIngrid Espndola

ARTESMrcia Elizabeth de Souza

ILUSTRAESAventureiros em Misso - DNTC (Marca Registrada)Silvio G. Mota

IGREJA METODISTAwww.metodista.org.br

Departamento Nacional de Trabalho com CrianasAv. Piassanguaba, 3031 - Planalto Paulista

So Paulo - SP - CEP: 04060-004Tel: (11) 2813-8600 - Fax: (11) 2813-8632

Expediente

5 A AVENTURA DE CAMINHAR COM CRISTO

Cantando, correndo

A p, na cadeira,

Vamos, de mos dadas,

Passando barreiras,

Ningum vai sozinho,

Pois, em nosso caminho,

Cristo companheiro.

Luiz Verglio Batista da Rosa, Bispo Assessor DNTC

As praas da cidade se enchero de meninos e meninas que nelas brincaro. (Zacarias 8.5)

Com ele, juntinhos,

Vivemos a aventura

De sermos parceiros.

Nas coisas bem srias

Ou nas brincadeiras

Na Bblia aprendemos,

Histrias inteiras,

Que Jesus nos ama.

E todas as crianas

De qualquer lugar,

Com ele ao seu lado,

Dispostas ou cansadas,

Podem sempre contar.

Em casa, na escola,

No parque, na igreja,

Jesus sempre est perto.

Entre nossos amigos

e amigas "do peito",

abraando, sorrindo,

alegrando-se; no tem jeito:

Somos as primcias do reino!


Sumrio

Apresentao..............................................................................................................5

Reflexo Bblico-teolgica: A aventura de caminhar com Cristo............................................6

Introduo: A aventura de caminhar com Cristo.................................................................7

Msica: A aventura de caminhar com Cristo.....................................................................8

tempo de conhecer a turminha dos Aventureiros em Misso.............................................9

Encontros com as crianas: Organizao da Escola Bblica de Frias....................................10

As diferenas no caminho: por uma EBF inclusiva.............................................................16

Guia para incluso na EBF.............................................................................................17

Encontro 1: Jesus convida: quer caminhar comigo?...........................................................19

Encontro 2: Caminhar com Jesus me torna especial!.........................................................25

Encontro 3: Jesus, bom exemplo a seguir!......................................................................29

Encontro 4: Seguir os passos de Jesus, uma aventura fascinante!.......................................35

Encontro 5: Peregrinando... a aventura de caminhar com Cristo!.........................................42

Certificado............................................................................................................48

Carta Famlia......................................................................................................49

Dinmicas para contar histrias ....................................................................................50

Outras histrias.........................................................................................................52

Primeiros socorros......................................................................................................54

Avaliao..............................................................................................................57

Ilustraes para cartazes ............................................................................................60

Bibliografia...........................................................................................................76

Msicas e partituras....................................................................................................77


Apresentao

O Departamento Nacional de Trabalho com Crian-as, seguindo o tema proposto pelo Colgio Epis-copal para o binio 2008/2009: "Testemunhar a

graa e fazer discpulos e discpulas", prope para o ano de 2009 o tema: "A aventura decaminhar com Cristo".

A Igreja Metodista reconhece que as crianas so agentes mirins da misso e, em sua cami-nhada de f, aprendem a testemunhar o amor de Deus para todas as pessoas.

A Educao Crist fundamental para orientar as crianas: "Ensina a criana no caminho emque deve andar e, ainda quando for velho, no se desviar dele" (Provrbios 22.6). Para queas crianas mantenham firmes os seus passos com Jesus, preciso aprender a Palavra,vivenciar e testemunhar desde cedo.

A convivncia com a criana um ato educativo em todo o tempo, e maravilhoso, poisensinamos e aprendemos, abenoamos e somos abenoados. Por isso, um ambiente deaprendizado prazeroso e estimulante essencial, permitindo desfrutar cada momento, brin-cando, cantando, orando juntas, participando da roda de conversa e estudando a Bblia.

Assim, obtemos uma via de mo dupla, na qual h o ensino e tambm a aprendizagem, poisa criana contextualiza e pratica a Palavra de Deus, que viva e se renova a cada dia.

Em Mateus 4.19, Jesus disse: "Vinde aps mim, e eu vos farei pescadores de gente". Foi umconvite para Andr e Pedro, e ainda hoje permanece esse convite para ns sermos os seusdiscpulos e discpulas.

Seguir Jesus uma deciso que gera compromisso. Na convivncia com Jesus, vendo os seusmilagres e aprendendo os ensinamentos de vida, Andr e Pedro tiveram a certeza de que Jesus o nico caminho e, ao mesmo tempo, sentiram o desejo de ensinar isso a outras pessoas.

A aventura de caminhar com Cristo! Aproveitemos este tempo e tema com as crianas, nosdeixando envolver pela vontade de descobrir, o desafio de participar e a alegria de caminhar.

Assim o caminhar com Cristo: a vontade de conhecer mais desse Deus que enviou o seunico Filho por amor a ns; o desafio de testemunhar o seu amor como participantes doReino; e alegria de saber que Cristo o nosso caminho!

Que nesta caminhada com as crianas, agentes mirins da misso, toda a igreja seja envolvidae desafiada a fortalecer seus passos e viver a alegria de ser uma comunidade missionria aservio do povo, sinalizando que Jesus o caminho!

Boa caminhada!

Um abrao carinhoso,

ELCI LIMA

COORDENADORA NACIONAL DE TRABALHO COM CRIANAS

"Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida;ningum vem ao Pai seno por mim." (Joo 14.6)


A o nascer, todos os seres humanos tm consigo oinstinto de erguer-se, colocando-se em p e, com a ajuda dos paisou das pessoas que deles cuidam, iniciam-se a dar os primeirospassos. Para este primeiro momento de suas trajetrias, o auxlio, a ajudae exemplo dos pais so fundamentais.

Os pais, ao verem seus filhos darem os primeiros passos, vivem uma experincia maravilhosa e, para muitos, inexplicvel o sentimento. Mistura-se a emoo com a alegria, com o espanto e, muitas vezes, a gratido a Deuspor essas pequenas grandes conquistas.

Com este breve comentrio, inicio um pensar teolgico sobre a caminhada com Cristo dos Aventureiros em Misso.Caminhar sugere os primeiros passos, seguir a Jesus Cristo, iniciar uma caminhada que aos poucos (lentamente)ir se tornar numa longa jornada para a vida inteira.

Algumas crianas comeam a gatinhar entre os 8 e os 15 meses e fazem-no entusiasmadas at que comeam adar os primeiros passos. Geralmente, os primeiros passos da criana ocorrem entre os 10 e os 18 meses. Nestaetapa que vai, sensivelmente, at aos 20 meses, ela vai cair e levantar-se vezes sem conta!

Muitas vezes, tambm pede ajuda, sendo importante que os pais estejam atentos para dar o seu apoio. Mas, deum dia para o outro, vai conseguir dar mais do que dois ou trs passinhos. A partir deste momento, a suacapacidade motora vai desenvolver-se de uma forma extraordinria e, finalmente, a criana vai ter ao seu alcancetudo o que est sua volta. Descobrir que pode andar com certa autonomia vai anim-la a experimentar coisasnovas, como subir e descer escadas, o que far cada vez com mais destreza (isto o ensino da cincia).

A Bblia nos adverte: "Ensina a criana no caminho em que deve andar" (Provrbios 22.6a).

As crianas vo aprender muito com os adultos, vo se erguer e comearo a caminhar na misso de serAVENTUREIROS. Ns, na estrutura do lar, da famlia, da escola e, muito especialmente, da igreja, temos omaravilhoso espao e tempo de aprendizado em que estes pequeninos podero crescer tanto em estatura comotambm na f e na graa de Deus: "caminhar com Cristo e desempenhar a misso".

Caminhar com Cristo uma experincia de f. As leituras bblicas, as histrias, as msicas, os testemunhos, asparticipaes nas atividades da igreja so fundamentais para fazer acontecer a maior experincia que o serhumano pode ter: a comunho com Jesus Cristo e, posteriormente, contar a outros esta experincia extraordinria,que marca para toda a vida e a vida eterna. primordial que ns (famlia e igreja), na medida de nossaspossibilidades, proporcionemos s crianas os princpios bsicos da f crist.

Penso que temos que nos questionar sobre os princpios que cultivamos nas mentes e coraes dos nossospequeninos. No estou esquecendo daquilo que estes pequenos trazem consigo em sua gentica. Acredito que emseus genes trazem o bem e o amor, porm ns vamos tambm ter uma ao efetiva em seus desempenho namisso de seguir a Cristo, que a mais bela aventura da vida. Atualmente, na estrutura da Igreja Metodista, ascrianas possuem um espao muito especial. Elas tm um ministrio local, regional e nacional. Elas so importan-tes na caminhada da Igreja. H uma literatura especializada s pra elas, existe uma ateno muito especial paraelas por parte do Colgio Episcopal. Um bispo, em especial, tem a responsabilidade de lhes dar ateno. Esteassunto to srio que, na Bblia, observamos o prprio Jesus, dizendo: "Quem quiser entrar no reino dos custem que ser como uma criana" (Lucas18.17).

As crianas devem ter mais espaos em nossos cultos, em nossas celebraes, em nossas festas, nas atividadesde nossas igrejas. Uma igreja local que no tenha crianas em seus cultos, em suas escolas dominicais, a meu verconvive com um grande mal-estar. Onde esto as nossas crianas? Ns temos o grande desafio de lhes propor-cionar a maravilhosa experincia da aventura de caminhar com Cristo.

PR. ROBERVAL LOPES DA TRINDADE2 REGIO ECLESISTICA - POA

A aventura decaminhar com Cristo

REFLEXO BBLICO-TEOLGICA

"EU SOU O CAMINHO, E A VERDADE, E A VIDA; NINGUM VEM AO PAI SENO POR MIM." (JOO 14.6)


A aventura de caminhar com CristoINTRODUO

"Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida;ningum vem ao Pai seno por mim." (Joo 14.6)

A noite estava escura e tempestuosa e uma pequena criana estava perdida pelas ruas da cidade,chorando em grande angstia. Um policial, depois de lhe fazer vrias perguntas sobre sua casa,deu-lhe a direo do seguinte modo: "Siga em frente, nesta rua, uns 800 metros, e chegar a umcruzamento com uma ponte de ferro. Vire direita e continue at chegar prximo a um rio. Ali vocreconhecer o local e logo chegar sua casa".

A pobre criana no conseguiu gravar nem a metade das informaes. Sentindo-se gelada pelovento e confusa pela tempestade, estava dando voltas e mais voltas at que encontrou outropolicial que aproximou e, com voz bondosa, perguntou se ela estava perdida, oferecendo ajuda:

"Venha comigo".

A pequena mo segurou a outra, apertando bem forte. Um casaco quente foi colocado nos ombrosgelados da criana. O caminho para casa tornou-se muito mais fcil. O primeiro informou o caminhoe o ltimo aceitou caminhar junto.

Jesus o nosso caminho. Ele no s nos informa o caminho: ele pega na nossa mo e nos leva aDeus.

"EU SOU O CAMINHO..."

Jesus nos deixou vrios ensinamentos e temos que prestar ateno a cada um deles, registradosnas Sagradas Escrituras.

"EU SOU A VERDADE..."

Todos os ensinamentos de Jesus geram verdades e devemos nos pautar por elas, pois so essen-ciais para andar nos caminhos de Cristo.

"EU SOU A VIDA..."

Ele deu a sua prpria vida por amor a ns, nos oferecendo vida em abundncia.

Deus se alegra quando falamos a respeito de tudo que aprendemos com Ele, quando proclamamoso seu amor ou quando pregamos que Jesus o Caminho. Mas alegra-se muito mais em nos verdemonstrando o aprendizado, praticando o bem e trazendo mais pessoas para caminhar com Ele.

Assim como ns, adultos, as crianas tambm precisam ser conduzidas a Cristo por meio de Seusensinamentos.

Caminhar com Cristo precisa ser mais que um ensinamento. Precisa ser uma grande aventura paracada criana. Precisa ser prazerosa, precisa ser concreta para que, no dia a dia delas, os ensinos deJesus se transformem em prtica.

NANCI MENDONA DA TRINDADE, COORDENADORA REGIONAL DA 2RE


A aventura de caminhar com CristoINTRO: C Dm F G

C Dm

EU QUERO ANDAR COMO CRISTO ANDOU

F G C

SER SEU EXEMPLO CHEIO DE AMOR

Dm

DANDO O MELHOR DE MIM

C

ASSIM QUERO SERVIR

Dm F

CAMINHANDO COM CRISTO

C

AT O FIM

F C

EU QUERO IMITAR AO MEU MESTRE SIM

Dm F C

FAZENDO O BEM AO MEU REDOR

Dm

SEI QUE AINDA SOU CRIANA

C

TENHO MUITO QUE APRENDER

Dm G C

MAS O EXEMPLO EU QUERO SER

INTRO: C Dm F G

C Dm

QUERO MOSTRAR AO MUNDO ENTO

F G C

AS COISAS BELAS QUE JESUS NOS FEZ

Dm

VENHA COMIGO

C

NO FIQUE AI

Dm F

POIS SUA VIDA

C

SER MAIS FELIZ

MSICA

LETRA: Nanci Mendona da TrindadeMSICA: Tiago Mendona da Trindade e Heber Antunes do NascimentoVIOLO: Tiago Mendona da TrindadeFLAUTA: Heber Antunes do NascimentoVOZ: Enia Eduarda Franco FernandesEDIO: Leandro Nunes e Tiago Mendona da Trindade


AUCENA

descendente de famlia indgena.Veio para trabalhar na aldeia comseus pais, que so metodistas. Seupai professor, sua me mdica.Seus pais assumiram o compromis-so de cuidar da sade da tribo e cons-truir na aldeia uma escola para ensi-nar s crianas a cultura do homem

branco, sem deixar de valorizar a cultura indgena, comoo idioma e a msica. Sua famlia valoriza a heranacultural, seus valores e identidade indgena. Aucenafreqenta a Igreja e a escola na cidade, pois a aldeia,infelizmente, carente. Aucena levar a turma paraconhecer o mundo indgena com suas riquezas, trag-dias e oportunidades para se viver o amor de Deus.

TALITA

uma menina branca e gordi-nha. introspectiva, sossegada,sensvel, chorona, estudiosa("sabe tudo", tem resposta paratudo e tira dvidas do grupo).Sua famlia: seus pais so sepa-rados; ela mora com o pai e temuma irm mais velha que uni-versitria.

ZECA

Nasceu no Nordeste. um garotobrincalho, simptico, criativo (in-ventor), cooperador, cativante. Seuesporte favorito futebol. Nuncase separa do seu bon. Sua famlia humilde. Seus pais trabalham fora(seu pai autnomo). Tem trs ir-mos e duas irms.

tempo de conhecer a turminhados Aventureiros em Misso:

Esta turminha brasileira formada por crianas metodistas de 7 a 11 anos. So amigos eamigas que vivenciam muitas aventuras onde aprendem e compartilham o amor de Deus.

IAN

Descendente de famlia orien-tal. Interessado em ecologia,cultiva hbitos saudveis.Gosta muito de comer frutas,legumes e verduras. Colecio-nador, seu esporte favorito o skate, mas tambm gostamuito de surfar.

REBECA

Menina negra, lder da turma. Per-sonalidade forte, determinada,impositiva, autoritria, alegre, ex-trovertida, cheia de idias, otimis-ta. Moleca, "super fashion", adorajogos com bola. Sua famlia declasse mdia, bem estruturada, filha nica.

LUCA

Sonhador, ele gosta de msica e de-senho. Conciliador, sensvel,perceptivo, tem boa auto-estimae esprito de liderana. uma cri-ana especial e precisa de apoiode uma cadeira de rodas para selocomover. Sua famlia de classemdia bem estruturada. Pai, me,irmo adolescente e uma irm ca-ula de dois anos.

FORMIGARRA

a mascote do grupo. cuidada peloZeca, com a ajuda das outras crianas.


A realizao da Escola Bblica de Frias algo desafiador e toda comunidade deve estar envolvida em orao e ao. As experincias das comunidades que ano aps ano se dedicam aeste trabalho so maravilhosas, tanto para crianas como para quemtransmite a Palavra de Deus por meio dos seus dons.

A proposta da EBF de cinco encontros, que podem ser desdobra-dos em mais ou realizados em sbados ou tardes alegres, conformedeciso da equipe. Com o tema "A aventura de caminhar com Cristo",queremos que as crianas descubram a alegria de conhecer e servir a

Cristo. A cada encontro queremos sinalizar que possvel viver seguindo os exemplos de Jesus.

Que Deus abenoe as crianas do Brasil e todas as pessoas que so chamadas para atuar neste lindo trabalhocolorindo a vida dos/as pequeninos e pequeninas com a Palavra de Cristo.

Bom Trabalho! Alis, boa caminhada!

OBJETIVO GERAL DA EBF:* Realizar a Educao Crist com o foco no trabalho evangelstico junto s crianas do bairro.

* Preparar, capacitar e fortalecer as crianas da comunidade de f no trabalho missionrio, possibilitando-lhes ummomento de Educao Crist diferenciado da Escola Dominical: "As crianas so "agentes mirins" da Misso e,como herdeiras do Reino e parte do povo de Deus, tem o direito de serem educadas na Palavra e no amor de Deus"(Pastoral da Criana, p.12).

PASSO A PASSO1 passo: As coordenadoras de Escola Dominical, Departamento Local do Trabalho com Crianase Educao Crist, juntamente com o Pastor ou a Pastora e suas equipes definem a data pararealizao da EBF e apresentam para aprovao da CLAM (Coordenao Local de Ao Missionria)e Conclio Local, para o envolvimento de toda a igreja.

2 passo: formar uma equipe de colaboradores/as, sendo:- Coordenador/a da EBF- Professores e professoras: preferencialmente que em cada classe haja duas professoras/res.

- Equipe de Louvor- Equipe responsvel pelo lanche- Equipe responsvel pela recepo

- Equipe de cadastramento- Equipe Volante (esta equipe est disponvel para orientar as crianas quanto ao uso do banheiro, beber guae outras atividades solicitadas).

- Equipe de enfermagem (um/a enfermeiro/a e um/a auxiliar)

importante envolver o maior nmero possvel de ministrios da igreja local para auxiliar na programao. Paraisso, conte com o apoio pastoral. Nas dificuldades, busque orientaes com a Coordenadora Regional do Trabalhocom Crianas e /ou a Secretria Distrital do Trabalho com Crianas. Quanto mais pessoas estiverem envolvidas

Organizao da EscolaBblica de Frias

ENCONTROS COM AS CRIANAS


melhor. Convide os adolescentes para as atividades recreativas, louvor, auxiliar nas classes ou em outras atividadesque se sentirem motivados a colaborar.

As crianas da igreja tambm podem colaborar e devem ser preparadas para convidar e recepcionar as novascrianas (que podem ser vizinhas, do bairro ou da escola). Envolva-as no louvor, na recreao e em outrosmomentos. Mas fique alerta para que as crianas participem da EBF, ouvindo as histrias e utilizando o mesmocrach. So crianas e tambm precisam aprender a Palavra. A coordenadora dever realizar reunies com asequipes para a elaborao da programao da EBF, distribuio das tarefas e acompanhamento durante todo oprocesso. Com a equipe formada, mos obra!

3 passo: Escolher o local de acordo com a quantidade de crianas que a igreja pretende alcanar. Observar seo espao fsico da igreja comporta o nmero previsto, disponibilizando espaos diferenciados para a realizao dasatividades por faixa etria. A igreja local poder solicitar uma escola municipal ou estadual prxima para arealizao da EBF, caso necessrio.

4 passo: O oramento financeiro dever ser feito com a equipe, analisando todos os materiais a serem providenciadospara os dias da EBF. Na alimentao ou lanche, observar o melhor momento para distribuio. Por exemplo: apenas nofinal da tarde? Ou ser necessrio antecipar, antes do incio da programao? O objetivo que a criana participeatentamente e usufrua com qualidade da programao, estando preparada para ouvir e aprender a Palavra. Com fomee expectativa para a hora do lanche, a criana pode no aproveitar as atividades oferecidas. Caso seja necessrio,busque parcerias em padarias, papelarias e doaes de familiares.

TRABALHANDO OS ASPECTOS VISUAISDivulgao

Panfletos: Sero confecciona-dos panfletos para serem en-tregues um ms antes do even-to para os moradores do bair-ro, nas escolas pblicas e par-

ticulares prximas a igreja, com a participao de toda acomunidade, inclusive das crianas.

Entregue preferencialmente em mos. Assim, com docespalavras e sorrisos, as pessoas se sentiro valorizadas eincentivadas a participar. Os panfletos devem conter umresumo do que ir acontecer, bem como endereo, datase horrios da programao.

MODELO DE CONVITE 1


Convite e ficha de inscrio: Devem ser distribudos com aproximadamente 15 dias de antecedncia.Faixas: Colocar uma faixa informativa na frente da igreja, escola ou local onde acontecer a EBF.Banners: Criar um banner para ficar em um lugar visvel durante os dias da EBF.

CADASTRAMENTO DAS CRIANASInscrio: A inscrio das crianas dever ser preenchida e assinada pelos pais ou responsveis (conforme modelodo convite). Nela devem constar dados que facilitem a organizao, como idade (para diviso em grupos), endereotelefone para contato e nomes dos pais ou responsveis.

As crianas que comparecerem sem os responsveis devem levar a ficha de autorizao para ser assinada, com asinformaes da programao e com os seus dados de endereo. Os dados so importantes para entrar em contatocom a famlia quando houver necessidade.

FICHA DE INSCRIO FRENTE E VERSO

Crachs: o crach tem a funo de identificar as crianas participantes, permitindo que o/a professor/a as conheae chame-as pelo nome; promover o conhecimento entre os prprios participantes e facilitar a reunio e identificaodas classes ou equipes.


Podero ser confeccionados por cores, dividindo as faixasetrias. Por exemplo: de 5 a 6 anos, em azul; 7 a 8 anos, vermelho; 9 a 11 anos, amarelo. Podero ser feitos de EVA,cartolina ou outro material reciclado, como papelo. Lembre-se de usar sempre o logo da EBF.

Equipe: A equipe dever se apresentar de forma diferenciada para identificao das crianas.

- Sugesto 1: avental feito de TNT, que poder ser identificado com o logo da EBF e o nome do/a monitor/a.- Sugesto 2: macaces para equipe com cores diferentes e alegres.- Sugesto 3: camisetas com o logo e tema da EBF.

AMBIENTAO DOS ESPAOS

Local da reunio de todas as crianas: a decorao deve ser de acordo com o tema, utilizando a turminha Aventureirosem Misso. Poder ser feita uma mesa ornamentada com criatividade para permanecer todos os dias. Importante:a Bblia no pode faltar!

O CAMINHO

1 Opo - Criar um grande caminho com materiais diversos, no cho, da porta de entrada at a frente do localde abertura da EBF. Vrias pegadas devem ser colocadas no cho direcionando todas as pessoas para a frente,onde estar a mesa.

2 Opo - Criar um grande cartaz com um caminho e vrias pegadas onde as crianas possam interagir. As classespodero escrever ou desenhar o que aprenderam no dia em uma pegada e colar no cartaz.


3 Opo - Cada sala organizar trabalhos que simbolizem o tema de cada dia e no encerramento, o/a orientador/a chamar um/a representante por grupo que colocar o trabalho da turma em lugar pr-estabelecido, que podeser a mesa do altar.

4 Opo - Criar um cartaz com o versculo do dia.

Ateno: a atividade realizada pela criana deve ser levada para casa. Assim, os familiares acompanharo o queas crianas esto aprendendo, alm de promover um dilogo com a famlia.

ORGANIZAO

As salas de aula devem oferecer ambientes aconchegantes, limpos, ventilados e com elementos que lembrem otema da EBF. Cada sala poder ter o seu caminho, e cada pegada com o nome das crianas. O versculo do dia deveficar em destaque nas salas, com ilustrao de gravuras, preferencialmente utilizando os Aventureiros em Misso.

Cartaz de presena: Cada classe poder ter o seu cartaz onde anotar a presena das crianas. Lembre-se:utilize motivos ligados ao tema da EBF.

INFORMAES

Colocar cartazes, em locais de fcil visualizao das crianas, contendo imagens e informaes.

Exemplos:

Cartaz com horrio e durao dos tempos das atividades. Deveconter:

Programao sugerida - perodo da tarde14h- Chegada14h15: Abertura/Louvor14h45: Hora da histria15h15: Reunio dos grupos - trabalhos manuais

16h: Brincadeiras

16h30: Lanche

16h50h: Encerramento

Cartazes indicativos de banheiros, enfermaria, salas de aula, bebedouro eoutros importantes.

Cartazes com versculos bblicos e outras frases que promovam um ambientede amizade. Frases do tipo: Que bom te conhecer!; Que alegria: vocveio!; Bem-vindos/as, etc.

MSICAS

A seleo das msicas deve ser feita pensando no tema e no entendimento das crianas. Aquantidade de msicas para a EBF estar ligada aos dias em que ser realizada. importan-te que as crianas aprendam as msicas; por isso, evite o excesso. O grupo responsveldever aprender bem as canes sugeridas e preparar as letras com antecedncia. Aoensinar as msicas, necessrio ler a letra com as crianas e explicar com exemplos o quea msica quer ensinar. Convide o grupo de dana para participar do louvor: as crianasgostam de utilizar gestos.

MOMENTO DA HISTRIA

Histrias: a cada dia, voc ter uma histria relacionada com o tema. Utilizevrios recursos para dinamizar (fantoches, dramatizao, vdeos, DVDs, PowerPoint etc.). Solte a criatividade!


MOS OBRA

Trabalhos manuais: privilegiar aqueles diretamente ligados ao tema trabalhado. Paratanto, preparar cada detalhe para a realizao das artes plsticas. Os materiais utilizadospara as atividades devem ser reciclveis. Evite materiais ecologicamente incorretos,como o isopor. EVITE o DESPERDCIO!

Recreao: As atividades recreativas so um momento de aprendizagem e deentrosamento entre as crianas. Promova um ambiente amistoso, de respeito e de

unio. Alm das brincadeiras sugeridas, o grupo poder acrescentar outras. D preferncia a jogos cooperativos.

CERTIFICADO DE PARTICIPAO

Certificado: Ao final do encontro as crianas recebem o certificado de participao. Se for possvel entreguetambm uma lembrancinha, feita em parceria com grupos ou pessoas da igreja que produzam trabalhos manuais.Outra parceria pode ser com empresas prximas, buscando doaes para presentear as crianas. Verifique omodelo de certificado na pgina 48.

AVALIAO DA EBF

Ficha de Avaliao: A EBF tem por objetivo o trabalho evangelstico no bairro e fortalecimento da EducaoCrist. Por isso, o preenchimento de uma ficha de avaliao fundamental. Veja o modelo de ficha na pgina 57.Reproduza em quantidade suficiente para todas as crianas.


1. Convidar crianas com deficin-cia para a EBF - firmar parceria cominstituies educacionais.

2. Colocar no grande caminho (mes-mo que no haja crianas com defi-cincia na EBF): acesso com ram-pas e degraus; placas com escritaem tinta, em LIBRAS e em Braile; si-nalizao ttil (piso direcional e alertah t t p : / /www.ha i ah . c om .b r /prod_pisotatil.htm.), sinal sonoro eluminoso, etc.

3. Utilizar novas linguagens ao con-tar as histrias - LIBRAS, descriodos espaos e imagens, Braile, etc.

Insira pequenas prticas mesmo que no haja crianas com deficincia na EBF.

4. Confeccionar os crachs em tinta e em Braile.

5. Festa acessvel a todos/as: convidar crianas com deficincia.

6. No Livro da Vida Acessvel: trabalhar imagens, relevo, tinta - cdigos diferentes.

7. Ao trabalhar a corporeidade, cuidado com a idia e a fala do corpo perfeito, trabalhar a diversidade da criao,diferentes corpos. Na confeco de corpos em atividades, por exemplo, fazer diferentes perfis.

8. Mostrar formas diferentes de andar: com muletas, com cadeira de rodas, com gingado diferente, etc.

9. Mostrar formas diferentes de enxergar as coisas: trabalhar com o tato, com dimenses diferentes de textos,com diferentes cores, contrastes, etc.

10. Metfora da luz: importante perguntar - como usar a metfora da luz com os cegos? Sugesto: trabalharcom a metfora do vento que chega longe e toca as pessoas tal qual a luz.

11. No jogral: colocar alguma frase em LIBRAS (veja em http://www.acessobrasil.org.br/libras/) e em Braile (vejaem: http://www.braillevirtual.fe.usp.br/pt/index.html )

12. Nas ofertas do altar: no esquecer de descrever os objetos ao ofert-los. Exemplo: eu oferto a Bblia, ofertoo carrinho que um brinquedo, etc.

13. Mos que ajudam: tambm desenhar a mo em relevo, pode ser com cola colorida.

14. Adaptar as brincadeiras diversidade de crianas - foco nas habilidades de todos/as, no separar crianas comdeficincia para brincadeiras diferentes:

- Brincadeira do trem: fazer sinalizao visual e ttil (piso alerta e direcional)

- Portas fechadas: adaptar brincadeiras s crianas com deficincia (explorar som e toque com cegos/as ou visoe toque com surdos/as).

- Na atividade da pescaria: inserir as atitudes escritas em Braile e desenhadas (para quem no sabe ler).

- Brincadeira MAME ou PAPAI, POSSO IR?: adaptar para incluir.

15. Os certificados: confeccionar em tinta e Braile, mesmo que no haja crianas com deficincia visual e auditiva.Assim, podemos divulgar duas linguagens.

As diferenas no caminho:por uma EBF inclusiva

Revda. Elizabete Cristina Costa Renders


GUIA PARA INCLUSO NA EBF"Temos o direito de sermos iguais quando a diferen-

a nos inferioriza e de sermosdiferentes quando a igualdade nos padroniza."

(Boaventura Souza Santos)

A. INCLUSO DE CRIANAS SURDAS:A apresentao inicial do/a professor/a criana importante: fale seu nome de forma bem articuladaou sinalize no alfabeto manual. Caso tenha um si-nal, mostre criana.

Procure conhecer a histria desse aprendiz: quandoperdeu a audio ( surdez pr-lingustica ou ps-lingustica), quais as suas estratgias de comunicao

(oralidade ou LIBRAS), a instituio que o acompanha, se possui resduo auditivo, se utiliza aparelho auditivo, etc.

Em filmes, cuidar que os vdeos utilizados tenham legenda.

Dirija-se sempre /ao aluno/a para localiz-lo/a sobre o tema que est sendo falado ou mostrado em sala (falarperto, devagar e olhando para a pessoa).

Aprenda LIBRAS: http://www.acessobrasil.org.br/libras/.

B. INCLUSO DE CRIANAS CEGAS:A apresentao inicial do/a professor/a criana importante, visto que o/a aluno/a cego/a identificar seu/suaprofessor/a pelo reconhecimento de sua voz.

Procure conhecer a histria desse/a aprendiz: quando perdeu a viso, quais as suas estratgias de estudo, ainstituio que o/a acompanha, se possui memria visual, se necessita de material ampliado, se trabalha com Braileou com softwares de leitura de tela, etc.

Ao trabalhar imagens, explore narrativas e descries.

Em filmes, providencie que algum faa a udio-descrio para a criana cega.

Ao trabalhar objetos e utenslios, explore a fala descritiva e o tato.

Os textos e demais leituras oferecidos s crianas devem ser convertidos a formatos acessveis: Braile, udio, textoeletrnico, forma ampliada, etc.

Aprenda braile: http://www.braillevirtual.fe.usp.br/pt/index.html (ensino prprio a quem pode enxergar)

Dicas de convivncia:

1. Ao aproximar-se, se a criana cega estiver sozinha, identifique-se sempre e cumprimente com aperto de mo.

2. Ao guiar, deixe que a criana segure em seu brao e atravesse a rua em linha reta.

3. Nos ambientes, diga, discretamente, onde as coisas esto distribudas e quais as pessoas presentes. Descrevaa direo ou o fato, tendo como referncia a criana.

4. Nas refeies, descreva os alimentos servidos, faa o prato apenas se a criana assim desejar.

5. No cotidiano, mantenha a rotina do espao, portas sempre devem estar abertas ou fechadas (nunca entreabertas).

6. Ao distanciar-se da criana cega, avise para que esta no fique falando sozinha.

C. INCLUSO DE CRIANAS COM BAIXA VISO: A apresentao inicial do/a professor/a criana importante, visto que a criana com baixa viso pode lhe dardicas de como enxerga e de que tipos de apoio precisa. Os textos e imagens devem ser ampliados.

Explore os contrastes com cores e texturas, a sinalizao dos ambientes importante.


D. INCLUSO DE CRIANAS COM DISLEXIA:A criana com dislexia tem maior facilidade em lidar com a prtica, portanto, imagens sero sempre bem-vindas.Figuras ilustrativas ou a realizao de atividades utilizando o material concreto ajudaro na compreenso do textoapresentado.

Considerando as dificuldades da criana com dislexia (ateno, concentrao, memorizao e organizao), impor-ta respeitar seu tempo diferenciado de interpretao.

E. INCLUSO DE CRIANAS COM DEFICINCIA INTELECTUAL:A apresentao inicial do/a professor/a criana importante, visto que a criana perceber o respeito e ficarmais segura com a acolhida do/a professor/a. Cumprimente e se despea da criana naturalmente.

A deficincia intelectual no uma doena, no contagiosa, no sinnimo de violncia - preciso romper comesses preconceitos.

As crianas com deficincia intelectual talvez precisem de mais tempo para a realizao das atividades, respeito aesse tempo.

No superproteja, deixe que a criana faa ou tente fazer sozinha o que puder.

Fornea o apoio necessrio criana, d oportunidades para que ela mostre suas habilidades, no subestime ainteligncia das crianas com deficincia intelectual.

F. INCLUSO DE CRIANAS COM DEFICINCIA FSICA importante ter ateno s possveis barreiras arquitetnicas dos espaos da igreja (degraus, balces, sanitriosno adaptados, etc.), evite constrangimentos.

Quando a conversa demorar, sente-se para que fique altura da criana.

Quando houver uma criana com deficincia fsica no grupo, crie brincadeiras das quais todos/as possam participar- no faa brincadeira somente para a criana com deficincia fsica, isso excluso.

Aprenda LIBRAS com os aventureiros!


OBJETIVOMostrar que Jesus faz um convite e depende de cada pessoa aceitar ou no caminhar com Ele.

ACOLHIDA Este ser um dia muito especial. o primeiro dia da Escola Bblica de Frias. Inicie dando boasvindas para as crianas e sinalizando o quanto so importantes para Deus e para equipe. Expliqueque a EBF, Escola Bblica de Frias tem o objetivo de falar do grande amor de Deus e ensinarhistrias da Bblia.

MSICA DE ABERTURA DA ESCOLA BBLICA DE FRIAS: CAROLINA VIANA RAMOS (1 RE)

APRESENTAO DA EQUIPE

O/A coordenador/a apresenta a equipe que ajudar durante a EBF, todos(as)professores(as), monitores (as) e enfermeiro(a). A apresentao tambmpoder ser por equipes de trabalho. Salientar que toda equipe est preparadapara ajud-las em tudo que precisarem. Aproveite este momento para ensi-nar a msica tema da EBF (pg.8).

APRESENTAO DO TEMA DO DIA

Jesus convida: Quer caminhar Comigo? As crianas so especiais para a comunidade. Jesus o caminho que nos levaa Deus e convida todas as pessoas a seguir com Ele. Para isso, precisamos aprender tudo o que Ele ensinou. Muitosso os caminhos, mas o nico que nos traz paz, alegria, harmonia, e que nos leva a Deus Jesus. Deus mandou oseu nico filho, Jesus, para mostrar que possvel viver espalhando boas aes pelo caminho e falando do seugrande Amor. Somos convidados(as) a seguir por este caminho. Voc gostou deste convite? Quer caminhar conosco?

Versculo para decorar: "Respondeu-lhe Jesus: Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida; ningum vem ao Pai,seno por mim." (Joo 14.6)

Texto Bblico: Lucas 14.15-24

MSICAS Msica oficial da EBF Visitante Festa Diferente Forte Comunho Levante e Ande Em todo tempo e lugar

MOMENTO DA HISTRIA

Apresentao com teatro, fantoche, dramatizada pelo grupo de adolescentes ou umapessoa habilitada.

Jesus convida:Quer caminhar Comigo?

ENCONTRO


HISTRIA: O CONVITE

Iniciar com a msica: Aventureiros em Misso

Rebeca: Ol, turma, recebi um convite muito especial.

Talita: Que legal! um convite para festa de aniversrio?

Toda a turma dos aventureiros: Queremos ir tambm!

Rebeca: Calma, gente! O convite para toda a turma e est escrito: Para os Aventureiros em Misso.

Zeca: xente, abra logo isso a, ento!

Aucena: Posso ler?

Rebeca passa o convite.

Aucena: Quero convidar os aventureiros e todas as crianas para caminharem espalhando amor de Deus pelomundo. Amo vocs! Jesus.

Luca: Uau! Eu quero caminhar com Jesus.

Ian: Sim, mas qual ser o caminho?

(Entra, a professora que pode ser uma adolescente ou quem desejar realizar este papel).

Professora: Ol, turminha!

Aventureiros: Ol!

Professora: Vocs querem caminhar conhecendo o caminho que Jesus?

Aventureiros: Queremos, sim!

Professora: Que bom! Hoje, vou contar uma linda histria que mostra o caminhoverdadeiro, que Cristo Jesus. Para comear, quero saber: Quem gosta de festa? Qualfoi a festa de que mais gostaram de participar? Houve alguma festa da qual nogostaram? A nossa histria est em Lucas 14.15-24 ( leia na linguagem de hoje) e sechama a Grande Festa.

SUGESTO: TEATRO 3RE (REALIZADO NO ANO 2000):

Narrador: Certa vez, um homem resolveu dar uma grande festa.

Homem: Alfredo! Alfredo!

Alfredo: Sim, Senhor!

Homem: Alfredo, tive uma idia. Vou oferecer uma grande festa para os meusamigos e amigas, uma festa de "arromba". Vou convidar parentes, amigos e ami-gas, jornalistas. Quero uma festa de "primeira", com tudo o que tiver direito. Vai sera festa mais bonita que essa cidade j viu!

Alfredo: Sim, senhor! Vou dar ordem para os empregados e empregadas para quecomecem os preparativos. (Sai chamando: Maria! Maria!)

Narrador: Assim, Alfredo deu incio organizao da grande festa. Tudo foi preparado com muito capricho e luxo.

Alfredo: Maria, Maria! Quero que arrume tudo. Pegue vassou-ra, balde, escovo. Quero que fique tudo brilhante. Joaquina!Faa o melhor bolo de chocolate, os melhores salgados e nose esquea dos pasteizinhos. Jos! Cuide da iluminao! Que-ro muitas luzes piscando.

Narrador: Depois de muito trabalho tudo ficou na mais per-feita ordem. O salo ficou maravilhoso! E ento o dono dafesta mandou Alfredo avisar s pessoas convidadas que afesta iria comear.

Alfredo: (canta, com a melodia de Marcha Soldado): Vemque est na hora/ vamos celebrar/ A festa j est pronta/Ento vamos festejar!


Narrador: E foi a que aconteceu uma coisa muito desagra-dvel. As pessoas comearam a dizer que no podiam ir, queno tinham tempo!

Sra. Eliana (pessoa da poltica): Eu iria a esta festa! Mas noposso, tenho mais o que fazer! Tenho compromissos muitoimportantes. As eleies esto chegando, tenho que con-quistar o povo.

Narrador: Alfredo continuou seu caminho, levando o convitepara mais pessoas conhecidas do patro.

Fazendeiro: Comprei uma boiada l no Rio Grande do Sul.Tenho mais o que fazer do que ir a festas. O meu tempo muito curto; no d para desperdiar.

Narrador: Assim, Alfredo foi de casa em casa, repetindo o convite sem cessar.

Alfredo (canta): Vem que est na hora/ vamos celebrar/ A festa j est pronta/ Ento vamos festejar!

Narrador: E Alfredo foi ouvindo recusas e recebendo descul-pas de todo tipo e tamanho. Houve um que nem sequer sedesculpou; achava que sua falta de tempo estava "na cara".

Casal: No podemos, no queremos ir, e nem vamos nosdesculpar, pois, afinal todo o mundo sabe que acabamos denos casar!

Narrador: Alfredo, desanimado, volta para casa, com muitoreceio de dar notcias to ruins.

Alfredo: Pois , patro. No sei o que deu nas pessoas, masningum aceitou o convite.

Homem: Mas o que aconteceu? Ningum tem tempo? Isto um absurdo!!!

Alfredo: , patro, parece uma epidemia de falta de tempo.

Narrador: O dono da festa ficou muito aborrecido, magoado com seus convidados e convidadas. Para dizer averdade, ficou mesmo com muita raiva!

Homem: Ento, assim? Ningum tem tempo? No merecem minha festa. Pois volte depressa e percorra todasas ruas e becos da cidade. E traga pessoas pobres, desempregadas, crianas de ruas... Enfim, todas que vocencontrar para participar e se alegrar comigo. V, Alfredo, depressa!

Narrador: E Alfredo se foi pelas ruas e becos, em busca desse novo grupo de pessoas convidadas.

Alfredo: (canta): Vem que est na hora/ vamos cele-brar/ A festa j est pronta/ Ento vamos festejar!

Narrador: E assim Alfredo convidou, pelos cantos dacidade, todas as pessoas pobres, esfarrapadas e fa-mintas, que mal podiam acreditar que iriam participarde uma festa com tanta coisa gostosa!

Alfredo: Patro, andei por toda a cidade e convideitodas essas pessoas, muita gente diferente!

Narrador: O dono da festa ficou contente, mas insistiaque ainda havia mais lugares.

Homem: Pois muito bem, eu quero a casa cheia, en-tendeu? V s estaes de trem, metr, rodoviria erena as pessoas que voc encontrar, boas e ms, no


tem importncia. Quero que todas participem da minha festa e da minha alegria.

Alfredo: (sai convidando todas as pessoas, inclusive as crianas e canta a msica)

Narrador: E assim o salo se encheu de pessoas convidadas, que nunca participaram de uma festa to importante.Com uma alegria intensa, compartilharam o amor que ali as reuniu. E em toda a cidade, festa igual jamais se viu!E os amigos e amigas convidados/as, que no puderam arranjar tempo, se desapontaram.

Professora: Ento, crianas: todo mundo gosta de festa e quem fica de fora fica triste. A festa com Jesus maislegal, Ele quem faz um convite para todas as pessoas e no quer que ningum fique de fora. Venham todas seguireste caminho com Jesus, fazendo uma grande festa.

Ao final da histria distribuir papis e pedir para que cada uma pense e escreva o nome de pessoas que gostariam deconvidar para participarem da grande festa. O/a orientador/a, ao final da histria, colocar uma toalha grande (pode serde TNT) no cho, simbolizando o local da festa. Solcitar que as crianas coloquem os papis em cima da toalha.

MSICA

Festa Diferente

ORAO

Ore com as crianas em agradecimento e pedindo que Deus as ajude a caminhar sempre no seucaminho.

TRABALHO EM EQUIPESReunir os grupos conforme os crachs ou a cor (faixa etria).

Encaminhar os grupos de crianas para as salas onde realizaro as ativi-dades. Se necessrio, a criana poder ficar em sala diferente da sua faixaetria (caso tenha irmos, irms maiores e no queira separar-se deles).

J no grupo, o/a monitor/a prope:

Relembrar a histria e reforar que o convite de Jesus para todas as pessoas, sem discriminao.

Escrever ou desenhar em um cartaz as alegrias das pessoas que aceitam o convite de Jesus.

Salientar que devemos convidar as pessoas para caminhar com Jesus, pois Ele no desanima e nunca desiste de ningum.

DINMICA DAS PULSEIRASDistribuir uma pulseirinha para cada criana (a sociedade de mulheres de sua igreja pode confeccion-las emcroch, ou mesmo as crianas, com um tranado de TNT, EVA ou linha de croch). Essa pulseirinha dever ficarem seus pulsos durante todo o perodo da EBF. As pulseiras simbolizam um compromisso e ajudam as crianas alembrar, que onde quer que estiverem, devem agir conforme os ensinamentos de Jesus, seguindo seus passos.Quando todas estiverem com suas pulseiras, o/a orientador/a solicita que as crianas ergam o brao quando aatitude demonstra caminhar com Cristo.

Por exemplo:

- Ajudar nas tarefas de casa (erguero brao)- Pedir desculpas quando tropeo em algum sem querer (erguer o brao)- Falar palavro (no erguer o brao).- Falar a verdade, respeitar a natureza (erguer o brao). (O/a orientador/a pode incluir outras frases de acordo comsua realidade).


ATIVIDADE MANUALMaterial necessrio: papel colorido, tesoura, lpis, cola,lpis de cor, canetinha hidrocor

Orientao: ilustrar um convite com a forma de um caminhocom os aventureiros. Dentro deve estar escrito: DE:___/Para:___, e um espao para mensagem (veja modelos nasfotos abaixo).

Cada criana dever confeccionar um convite, convidando algum para cami-nhar com Cristo. Poder ser feito de diversas maneiras, conforme a criatividadede cada uma.

Outra sugesto de atividade criar com o grupo o que ser feito para colocar nocaminho do painel/mesa no encerramento.

Outras sugestes: Confeccionar um marcador de livro com 2 pegadas peque-nas ou uma grande. Colar numa tira de cartolina, decorada a gosto da criana eescrever o versculo no marcador.

Confeccionar um marcador de livro, com vrias pegadas pequenas. Colar em umafita ou tira de TNT. Decorar a gosto de cada criana.

LANCHE

RECREAOBRINCADEIRA DO TREM

Objetivo: Trabalhar a ateno e entrosamento.

Material: Giz ou barbantes para o caminho (trilho).

Desenvolvimento: Desenhar no cho uma linha com vrias curvas (caminho dotrem). Distribuir as crianas ao longo desta linha, como se estivessem nas esta-es. Formar um trem com as outras crianas que andam pela linha e param nasestaes. A cada parada, quem dirige o trem convida quem est na estao:"Venha conosco, (fulano)". Continuar at que todas as crianas tenham sidorecolhidas e formem um grupo s. Se o grupo de crianas for grande, repartir abrincadeira, dando a outras a chance de serem o dirigente do trem. Depois dabrincadeira, conversar com as crianas sobre o tema da EBF.


PORTAS FECHADAS

Objetivo: Perceber a importncia da incluso e prepar-las para receber novas crianasno grupo. Interao entre as crianas.

Desenvolvimento: As crianas, de mos dadas, formam um crculo, deixando algumdo lado de fora. O/a monitor/a d um sinal e quem se encontra do lado de fora docrculo corre ao redor, escolhendo algum para se aproximar, tocar nas costas e per-guntar:

- A porta est aberta?

A criana tocada, por sua vez, responde:

- Est fechada, e sai correndo ao redor do crculo. Aquela que perguntou entra em seulugar. E assim sucessivamente por cinco rodadas. O/a monitor/a interrompe para com-partilhar as sensaes vivenciadas durante o jogo, refletindo sobre as seguintes per-guntas:

- Como me senti sendo tirado da roda?

- Foi fcil ceder o lugar?

- Como foi escolher uma pessoa para me dar lugar?

ESCONDIDO

Objetivo: Trabalhar a percepo, memria e ateno ao andarmos pelos caminhos.

Material: Fichas com palavras referentes lio, ou figuras. Exemplo: Jesus.Amor, Amizade, Perdo, Pacincia.

Preparo: Confeccionar fichas com palavras ou figuras e espalh-las pelo cho, onde ascrianas devero estar dispostas em crculo.

Desenvolvimento: Todas as crianas devero observar as palavras ou figuras dispostas.Uma criana sai da sala e uma ficha retirada. Ao voltar para o crculo ela deve observarqual ficha foi tirada. Outra criana escolhida e a brincadeira continua.

ENCERRAMENTORena todas as crianas com as suas atividades, cantem amsica tema e relembrem o versculo do dia.

Pea que cada classe ou equipe se levante e leve o seusmbolo para colocar no painel/mesa.

Agradea a presena de todas as crianas e da equipe queparticipou na EBF.

Faa uma orao de encerramento.

SUGESTO DE MSICA: Festa Diferente, ou outra cano que fale sobre abenoar (Deus teabenoe. Deus te proteja, Deus te d a paz.)

TAREFA: Pedir para que cada criana traga de casa um papel com seu nome escrito.


Caminhar com Jesusme torna especial!

ENCONTRO

OBJETIVO

Mostrar que Jesus nos convida porque somos muito especiais para Ele, e que o Seu Amor por ns infinitamente grande.

Obs.: Deixar duas pessoas ou mais da equipe responsvel para recolher na entrada os papis com os nomes dascrianas e providenciar papis para as crianas que esto vindo pela primeira vez ou que esqueceram. Colar ospapis em um livro grande que ser utilizado no momento da histria.

ACOLHIDAD as boas-vindas para as crianas e sinalize o quanto so importantes para ns, principalmente paraDeus. Apresente as crianas que esto vindo pela primeira vez e agradea a presena.

Relembre o objetivo da Escola Bblica de Frias que falar do grande amor de Deus e ensinar sobreas histrias da Bblia. Fale o tema da EBF e o versculo bblico.


APRESENTAO DA EQUIPEO orientador apresenta a equipe que ajudar em todo o decorrer da EBF,todos(as) professores(as), monitores, monitoras e o/a enfermeiro/a. A apre-sentao tambm poder ser por equipes de trabalho. Salientar que todaequipe est preparada para servi-los em tudo que precisarem para que a EBFseja um momento nico em suas vidas. Ensine a msica tema da EBF.

APRESENTAO DO TEMA"A AVENTURA DE CAMINHAR COM CRISTO"

VERSCULO DO 1 DIA: Respondeu-lhe Jesus: Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida; ningum vem ao Pai, senopor mim (Joo 14:6)

Como filhos e filhas de Deus, todos/as so muito especiais e fazem parte da grande famlia de Cristo por issodevemos seguir com alegria e demonstrando gratido pela vida que temos. Jesus ensinou que todas as pessoasso importantes, e que as crianas tm um lugar especial no seu Reino. No caminho com Jesus as crianas tmpresena garantida! No muito bom saber disso? Caminhar com Jesus me torna especial!

VERSCULO 2 DIA: Quando Jesus chegou quele lugar, olhando para cima, disse-lhe: Zaqueu, desce depressa, poisme convm ficar em tua casa. Lucas 19.5

MSICAS Zaqueu Msica Oficial da EBF: A aventura de caminhar com Cristo Visitante Encontros Com D de Deus bom sorrir Forte Comunho


MOMENTO DA HISTRIAMsica: Aventureiros em Misso

APRESENTAO COM TEATRO, FANTOCHE, CONTADA PELOS/ASADOLESCENTES OU OUTRA PESSOA.

Luca:Nossa que livro grande, ops, o meu nome estescrito ali.

Ian: Ol! Falando sozinho, Luca?

Luca: Olhe aquele livro enorme... Tem o nosso nome!

Ian: mesmo, que estranho!

Aucena: Oi!

Talita e Rebeca: Oi, turma!

Formigarra e Zeca: Oi!

Luca: Olhem aquele livro, tem os nossos nomes.

Toda a turma olha.

Professora Ana: Ol! Tudo bem, turminha?

Aucena: Ol, professora. Estamos olhando aquele livro. No sabemos quemcolocou o nosso nome.

Professora Ana: Ahhhhh, fui eu.

Zeca: O que fizemos?

Professora Ana: No se preocupem. Vejam, aqui tem os nomes de todas ascrianas e de outras tantas pessoas. um livro especial que faz parte da nossacaminhada.

Luca: Ah, sim! o convite que recebemos, ontem, para caminhar com Cristo.

Ian: Professora, o que est escrito na capa deste livro?

Professora Ana: "Vocs so especiais para mim. Suasvidas, seus exemplos podero fazer este mundo ficarmelhor. Conto com todos vocs... Aucena, Zeca... Estelivro representa o Livro da Vida, onde esto escritos to-dos os nossos nomes. Vamos deix-lo juntamente com oconvite no altar.

Talita: O que devo fazer para me tornar especial?

Professora Ana: Vou contar uma histria da Bblia paravocs, para mostrar quem Jesus chama para o seu cami-nho. Vou contar a histria de um homem que encontroucom Jesus.

HISTRIA BBLICA: ZAQUEUJesus estava em um caminho na cidade de Jeric.

Nesta cidade, tinha um homemchamado Zaqueu que era muitorico. Sua profisso era cobradorde impostos. Na sua profisso, eleno era honesto e por isso notinha boa fama pela cidade.

Zaqueu soube que Jesus estavaperto e quis v-lo. Mas como eleera muito baixinho, no conseguiaver nada no meio da multido.

Ento, teve uma idia! Subir emuma rvore para ver Jesus passar.


E, para a sua surpresa Jesus olhou para o alto da rvore,viu Zaqueu e disse:

-Desa depressa, Zaqueu! Hoje jantarei na sua casa, coma sua famlia.

Zaqueu ficou muito feliz. Desceu da rvore e andou ao ladode Jesus. A multido ficou indignada, pois Jesus estavaindo para casa de algum que roubava o povo. Mas quandoJesus entrou na casa de Zaqueu, tudo mudou.

Zaqueu disse:

- Senhor, metade do que tenho darei aos pobres e o quepeguei indevidamente devolverei quatro vezes mais para as

pessoas.

Disse-lhe Jesus:

- Hoje, veio salvao a esta casa, porque eu vim para buscar e salvar o perdido.

Professora Ana: Gostaram?

Aventureiros: Sim!

Professora Ana: Com a histria de Zaqueu, podemos aprender que Jesus ama todas as pessoase as convida, independente da idade, do tamanho, da sobra de tempo, pois todas so especiais.Com boas aes, e pedindo perdo quando erramos, agradamos a Jesus.

ORAO

ATIVIDADES EM GRUPOCada grupo dever confeccionar um corpo bem grande. (Pode ser es-colhida uma criana de cada grupo e contornar o seu corpo com lpisem papel pardo). Com o material em mos desenhar, recortar e montaro corpo. Desenhar ou escrever vrias palavras relacionadas com o tema:"Jesus nos torna especiais"!

Colocar o cartaz em um lugar visvel.

Alm desta tarefa, o grupo dever criar um smbolo que possa ser colocado no caminho (painel/mesa) que se relacione com o tema.

SUGESTO DE ATIVIDADE

rvore porta-canetas

Usar um rolinho de papel higinico como tronco darvore. Forrar com papel marrom. Faa uma base dacor verde maior que a circunferncia do rolinho, imi-tando a grama e permitindo que fique em p, alm defechar a parte de baixo do rolinho. Esta base deve serde preferncia em papel carto.

Cole o tronco na base e decore-o. Na parte aberta dorolinho, recorte e cole a copa da rvore na cor verde.Pode fazer em duas partes e sobrepor.

Recorte a copa em papel carto verde ou, se preferir,pique papel crepom de tom diferente e cole na copa,dando movimento e volume ao trabalho.

Numa pazinha de sorvete de madeira, faa olhos e boca,


usando a parte mais larga. Com papel colorido, faa um turbante, formando assim oZaqueu. Cole "escondido" na copa da rvore. Ao lado da rvore, pode ser colado umbloquinho para anotaes.

LANCHE

RECREAOQuebra-cabeas

Objetivo: Memorizar os versculos bblicos

Material: papel carto, pincel atmico, tesoura.

Preparo: Escrever nas fichas recortadas (30cm X 15cm), ou osversculos bblicos estudados na EBF. Recortar as fichas de diferentes maneiras, formandopeas que posteriormente sero unidas, formando um grande quebra-cabea.

Desenvolvimento: As fichas sero distribudas a todos/as os/as participantes. Dado o sinal,eles/as sairo procura das partes que completam as palavras. Encontradas as partes,trabalha-se o significado das palavras. Esta atividade proporciona a formao de grupospara atividades posteriores.

Variante: Para a classe do maternal e primrios (que no sabem ler), pode-se utilizar figurasreferentes ao assunto tratado.

ENCERRAMENTOReunir todas as crianas com as suas atividades, cantar amsica tema e relembrar o versculo do dia. Pea que cadaequipe se levante e mostre o seu smbolo para colocar nopainel.

Msica: Zaqueu

Convidar as crianas para retornar no prximo dia.

Orar com as crianas

Msica: Deus te abenoe. Deus te proteja, Deus te d a paz.


Jesus, bom exemploa seguir!

ENCONTRO

OBJETIVOAprender que o exemplo de Jesus nos ensina a caminhar na direo certa.

Jesus nos ensina que muito importante amar o prximo como gente mesmo/a. No caminho deJesus, procuramos fazer o que melhor para ns, ficando atento aos cuidados com o corpo, com osestudos e amizades, e tambm tendo cuidado e amor com o nosso prximo. Com o exemplo de Jesus,aprendemos a caminhar vivendo em harmonia, sendo solidrios/as e, assim, envolvemos outras pesso-as no caminho.

ACOLHIDAReceba as crianas com alegria. Diga-lhes que so importantes e que tem sido bomconviver com elas todos estes dias. Relembre o tema da EBF e o versculo bblico.


APRESENTAO DA EQUIPEO/a orientador/a chama toda a equipe frente, relembra o queaconteceu nos dois dias anteriores, orientando-se pelo caminhofeito desde o incio do encontro.

A apresentao tambm poder ser por equipes de trabalho.Salientar que toda equipe est preparada para servi-los em tudo o que precisarem. Relembre amsica tema da EBF.

APRESENTAO DO TEMA "A AVENTURA DE CAMINHAR COM CRISTO"

Versculo do 1 dia: "Respondeu-lhe Jesus: Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida; ningum vem ao Pai,seno por mim" (Joo 14.6)

Versculo do 2 dia: "Quando Jesus chegou quele lugar, olhando para cima, disse-lhe: Zaqueu, descedepressa, pois me convm ficar em tua casa. Lucas 19.5

Versculo do 3 dia: "Aquele que diz andar com ele, deve andar como ele andou". (1 Joo 2.6)

MSICAS Tema da EBF: A aventura de caminhar com Cristo Visitante A fora do Amor Amigo Encontros Bate-batuque Crianas Aventureiras



AVENTUREIROS EM MISSO

A professora Ana entra, trazendo uma cesta cheia de balescoloridos e distribui para as crianas, solicitando que segurem.

Professora Ana: Crianas, o que vocs fazem que mostra o exem-plo de Jesus?

Rebeca: Eu fao oraes antes das refeies e antes de dormir.

Aucena: Eu no desperdio comida, sempre deixo meu prato limpinho.

Luca: Eu, com as minhas duas rodas, visito sempre os meus amigos e amigas.

Ian: Eu cuido da natureza.

Zeca: Eu, no jogo de futebol, quando tropeo em algum sem querer, logo peo desculpas.

Talita: Eu sempre divido o meu lanche com os meus amigos e amigas.

Professora Ana: Muuuito bem!! Cada pequena ao pode demonstrar o caminho que escolhe-mos seguir. E alguma outra criana gostaria de falar? (DEIXAR QUE ALGUMAS CRIANAS PARTICIPEM)

Professora Ana: Muito bem! Agora vou contar uma histria bblica que est em Marcos 2.1-12, que fala de uma grande amizade.

HISTRIA BBLICA: UMA GRANDE AMIZADE

Quando Jesus chegou cidade de Cafarnaum, logo a notcia se espalhou e uma grandemultido foi v-lo na casa em que se encontrava. Na cidade, havia uma pessoa que noconseguia andar. Era um homem doente, que queria chegar at Jesus. Mas, sozinho, seriaimpossvel. Porm, ele tinha quatro amigos que queriam v-lo curado. E com muito esforo ealegria nos coraes, o levaram at Jesus. Masno foi uma tarefa fcil. Sempre muito anima-dos, colocaram o amigo doente na marca eseguiram para a casa onde Jesus estava.

Chegando prximo a casa viram que seria im-possvel entrar pela porta, pois havia muitagente. Ento os amigos conversaram e tiverama idia de abrir um buraco no teto da casa, elevar o homem, pela cobertura, at Jesus.

Jesus, ao olhar para aquele homem e seusamigos to dedicados, disse:


- Os teus pecados estoperdoados.

As pessoas que estavam alificaram admiradas, e antesque dissessem algo, Jesus,que conhece os pensamen-tos, logo falou:

- O que mais fcil dizer?Esto perdoados os seuspecados ou Levante eande? Ento, para que sai-bam que sou o filho deDeus e que tenho autori-

dade para perdoar os pecados... Eu te mando: Levante e ande, pode ir para a sua casa.

O moo, que antes estava paraltico, levantou-se, pegou sua maca e saiu.

Todos que estavam na casa disseram:

-Glria a Deus! Jamais vimos coisa assim antes!

E perceberam que apenas o filho de Deus poderia ter tal poder.

Os amigos o receberam com grande alegria.

Como bom termos amigos verdadeiros, que no desistem de ns.

Professora Ana: Viram que amigos especiais tinha o moo doen-te? Eles no mediram esforos para levar o amigo at Jesus paraser curado.

Jesus a prova do amor de Deus pelas pessoas, e pelo seuexemplo, ele nos ensina a falar deste grande amor para todas aspessoas.

Msica: Forte comunho

ORAO

Convidar antecipadamente uma criana da comunidade para orar.

ATIVIDADES EM EQUIPESJogral: Sinal do reino

Dividir por faixa etria.

Elaborar com as crianas um jogral para apresentar noencerramento. O professor orientar as crianas a criarfrases para o jogral.

Exemplo: Seguir o exemplo de Jesus : Confiar que Elesempre est conosco!

Saber que todas as pessoas devem ser respeitadas!

Visitar as pessoas quando esto doentes.

Cada criana dir uma frase em voz alta. No final de cada frase, todas repetiro: " sinaldo Reino de Deus."

As crianas tambm podero elaborar desenhos ou cartazes.

Com as crianas de 10-12 anos, a sugesto realizar um jornal falado.

OBS.: Nesta atividade, as crianas maiores podero ler o jogral e as menores mostraro


os cartazes. Assim todas participaro da atividade. Alm desta tarefa, o grupo devercriar alguma coisa para colocar no painel do caminho que se relacione com o tema ecompartilhar com todas as crianas.

LANCHE

RECREAOTARTARUGA GIGANTE (Edio 3 de Outubro de 2001 da Re-vista Jogos Cooperativos, p.15)

Adaptado do jogo descrito por Terry Orlick no livro "TheCooperative Sports & Games Book - challenge withoutcompetition" (1978, Ed. Pantheon). Katia Maria Alves Barata

Crianas pequenas, at 7 anos, tambm tm vez nos Jo-gos Cooperativos. Este um jogo simples, mas que asajuda no exerccio da cooperao.

Objetivo do Jogo: Mover a tartaruga gigante em uma di-reo.

Propsito: Brincar cooperativamente, compartilhando os valores da alegria pela brin-cadeira, da simplicidade, da parceria e da unio para caminhar juntos/as.

Recursos: Um tapete grande ou algo como uma folha de papelo, um colcho, umcobertor ou outro material apropriado.

Nmero de participantes: Mnimo de 3, mximo de 8 por tapete.

Durao: Crianas nessa faixa etria adoram repetir e repetir o jogo. Quando elas noquiserem mais continuar o jogo acabar por si s.

Descrio: O grupo de crianas engatinha sob a "casca da tartaruga" e tentam fazer atartaruga se mover em uma direo.

Dicas: No comeo as crianas podem se mover para diferentes direes e pode deman-dar algum tempo at que elas perceberem que tm que trabalhar juntas para a tarta-ruga se mover. Mas no desista. Repita outras vezes, em outros dias e, se necessrio,faa um "ensaio" com elas sem estarem carregando a casca. Um desafio maior podeser ultrapassar "montanhas" (um banco) ou percorrer um caminho com obstculossem perder a casca.

SUA CASA O JORNAL

Material: Folhas de papel de jornal, aparelho de som

Preparo: Espalhar as folhas de jornal pela sala, de acordo com onmero de crianas

Desenvolvimento: As crianas devem andar, desviando das folhas dejornal, enquanto ouvem uma msica. Assim que a msica parar, rapi-damente todos/as pisam em cima do jornal (a sua casa). Quando osom reiniciar, todos/as saem andando novamente. A cada rodada, oprofessor tira um jornal do cho, para aumentar o desafio. Assim, ascrianas sero obrigadas a se juntarem nas poucas "casas". Ao final dojogo, restar apenas uma folha de jornal, onde todos/as devero darum jeito de entrar. Vale encostar apenas uma parte do corpo como umdedo, mo ou p. O jogo cooperativo, no h ganhadores/as.


CAIXA DE OBJETOSMaterial: Uma caixa grande enfeitada, objetos (condizentes com oassunto da aula), duas vendas para os olhos.

Preparo: Colocar objetos referentes com o assunto a ser tratado.Dividir a turma em duas equipes e escolher um/a representante decada uma, vendando a ambos.

Desenvolvimento: As crianas com os olhos vendados devero serconduzidas at a caixa onde pegaro um dos objetos aleatoria-mente. Escolhidos os objetos, elas devero tentar adivinhar o que. Depois de descobertos os objetos, as equipes devero verificara que histria os objetos se referem.

DINMICAFazer algumas pegadas grandes. Em cada uma dessas pegadas ser colado algo paraque as crianas descubram ao andar sobre elas descalas e vendadas (ex. arroz, milho,areia, pode usar barro ou argila...).

Em duplas, as crianas vo chegar ao final do caminho, descobrindo os objetos coladosnas pegadas. Uma delas estar vendada e a outra ser a guia. O caminho poder seiniciar de modo fcil e dificultar prximo chegada. As crianas podero receber umprmio doce, se a criana vendada descobrir em que pisou e chegar at o final. Aprofessora ou professor poder comentar: Os amigos do paraltico tiveram trabalhopara lev-lo at Cristo, mas o encontro foi doce e recheado de muita alegria.

ATIVIDADES MANUAIS:

QUADRO

Fazer um quadro, usando palitos de sorvete colados. Fa-zer dobraduras de casa, flores para decorar o quadro.Pode-se usar cola colorida e de relevo. Colar um cordoatrs do quadro. Este ser um presente a ser entregue aum amigo, ou parente a quem voc deseja alegrar e falardo amor de Cristo.

ARTE NAIF

Material: lata de leite com tampa, retalhos de cartolina ou color set; cola branca; tintarelevo para contornos (opcional); tesoura sem ponta; lpis.

Como fazer: Faa um esboo do que deseja desenhar em forma de colagem. Recorte acartolina ou color set e cole na lata. Decore com tinta relevo colorida.


ENCERRAMENTORena todas as crianas com as suas atividades.

Cantem a msica oficial da EBF: A Aventura de caminhar com Cristo, e relembrem o versculo do dia.

Cada grupo, por meio de um/a representante, coloca o que aprendeu no painel do caminho.

Agradea a presena de todas as crianas e da equipe que participou na EBF.

Pea algum da equipe para orar e as crianas repetiro.

Sugesto de msica: Forte comunho

Deus te abenoe; Deus te proteja, Deus te d a paz.


OBJETIVOAprender que seguir a Jesus ter boas aes em qualquer lugar e com todas as pessoas que encontra-mos: na igreja, no lar, na escola, nos passeios e por toda a vida.

ACOLHIDAReceber as crianas com alegria, com msica e dizendo como bom t-las mais um diana EBF.

Cantar a msica: Visitante

Relembrar o tema da EBF e os versculos bblicos.


APRESENTAO DA EQUIPEO/a orientador/a pode solicitar que as crianas ajudem naapresentao da equipe. Relembrar os encontros com ascrianas, orientando-se pelo caminho feito desde o pri-meiro dia.

Cantar a msica tema da EBF.

APRESENTAO DO TEMA"A AVENTURA DE CAMINHAR COM CRISTO"

Versculo 1 dia: "Respondeu-lhe Jesus: Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida; ningum vem aoPai, seno por mim" (Joo 14.6)

Versculo do 2 dia: "Quando Jesus chegou quele lugar, olhando para cima, disse-lhe: Zaqueu, descedepressa, pois me convm ficar em tua casa.( Lucas 19.5)

Versculo 3 dia: "Aquele que diz andar com ele, deve andar como ele andou." (1 Joo 2.6)

Versculo 4 dia: Siga-me e aprenda de mim. (Mateus 11.29)

1 Opo: Antecipadamente, cole debaixo de algumas cadeiras diversos papis contendo as frasesabaixo:Eu posso ajudar na escola...Eu posso esperar quando...Eu posso ajudar a minha me...Eu posso respeitar...

Conversar sobre o texto bblico do dia. Convidar as crianas a descobrir os papis e completar a frasecom aes que podem fazer no dia-a-dia.

2 Opo: Um grupo, com roupas bem coloridas e rostos pintados, entra na sala. Os/as integrantes vose apresentando com maus exemplos, jogando papel no cho, brigando. O/a orientador/a pede paraparar e diz que est tudo errado.

Seguir os passos de Jesus:uma aventura fascinante!

ENCONTRO


As pessoas fantasiadas ficam envergonhadas e perguntam para as crianas o que devem fazer paramudar. Cada pessoa segue a orientao das crianas. Por exemplo, recolher o papel do cho, e assimpor diante. O/a orientador/a destacar: O que aprendemos na EBF, com os ensinamentos de Jesus,devemos praticar sempre!

MSICAS Msica oficial da EBF - A aventura de caminhar com Cristo. Encontros Xote da famlia Cada dia melhor rvore solidria Levante e ande

Outras sugestes: Oba, Jesus me ama; bom ter Jesus no corao; msicas do caderno da EBF eoutras conhecidas pelo grupo.


Uma grande pescaria (Lucas 5.1-11)

A turminha dos aventureiros em misso est feliz e na maior expectativa

Luca: Que grande idia,Ian, chamar a turma paraacampar com a sua famlia

neste lugar maneiro!

Talita: Voc est feliz em ver seu pai, n, Ian?

Ian: Sim, estava com muitas saudades. Estamos mui-to felizes porque ele veio passar as frias conosco.

Formigarra: Que lugar lindo! Vou poder brincar bas-tante e fazer amizades com as formigas, cigarras,borboletas, vagalumes...

Ian: Meu pai disse que perto do acampamento existeum rio, onde d para nadar e pescar. Ele foi encontrar o instrutor do acampamento para compraralguns materiais de pesca aqui perto.

Rebeca: Puxa! Pescar uma aventura e tanto. Ficar na beira do rio, em meio natureza, ouvindo obarulho da gua, dos passarinhos...

Aucena: Os meus bisavs eram grandes pescadores. Conheciam toda espcie de peixes e a exube-rncia da natureza. Na minha famlia, a tradio da pesca passada de pai para filho.

Zeca: Oxente, Ian! S acho que seu pai est demorando. Vamos dar uma volta por a enquanto eleno chega?

Ian: Melhor ficarmos aqui, Zeca! Meu pai disse que voltava logo. Este lugar muito bonito, mas noconhecemos muito bem os caminhos. A gente pode se per-der, e meu pai ficar preocupado. Alm disso, o instrutor irpescar conosco.

Zeca: Instrutor? Quem esse?

Formigarra: como um guia, um professor que conhecetudo por aqui. ele quem vai nos acompanhar nas trilhas ecaminhos que levam at o rio. E tambm nos ensinar apescar.

Ian: verdade. Para aprender o caminho, precisamos dealgum que nos d a orientao correta.

Zeca: , isso me lembra uma histria de pescaria muito boa. Aquela que est na Bblia. Jesus vai aoencontro dos seus primeiros discpulos. Um deles era Simo Pedro.


Talita: Os outros eram Andr, Tiago e Joo.

Luca: uma das que eu mais gosto. Est no Evangelho de Lucas, captulo 5. Jesus faz um grandemilagre para mostrar aos discpulos que deveriam segui-lo e obedec-lo, pois ali estava o filho de Deus.

Rebeca: Minha Bblia est aqui, comigo. Vamos relembrar um pouco esta histria enquanto esperamos?

Todos: Vamos!

(NESTE MOMENTO, PODE-SE USAR GRAVURAS PARA ILUSTRAR A PESCA MARAVILHOSA).

Rebeca: Certo dia, Jesus estava na praia do Lago da Galilia e amultido se apertava em volta dele para ouvir a palavra de Deus.Ele viu dois barcos no lago, perto da praia. Os pescadores tinhamsado do mar e estavam lavando as redes. Jesus entrou num dosbarcos, o de Simo, e pediu que ele o afastasse um pouco dapraia. Ento, sentou- se e comeou a ensinar a multido.

Quando acabou de falar, Jesus dissea Simo:

- Levem o barco para um lugaronde o lago bem fundo. Ali, joguem as redes para pescar.

Simo respondeu:

- Mestre, ns trabalhamos a noite toda e no pescamos nada. Mas j queo Senhor est mandado, lanarei as redes.

Quando eles jogaram as redesna gua, pescaram tanto peixe que as redes quase arrebenta-ram. Ento, fizeram sinal para os companheiros que estavamno outro barco a fim que viessem ajud-los. Eles foram eencheram os barcos de tanto peixe que quase afundaram.

Quando Simo Pedro viu o que havia acontecido, ajoelhou-sediante de Jesus e disse:

- Senhor, afaste-se de mim, poissou um pecador.

Simo e os outros que estavam com ele ficaram admirados com a quan-tidade de peixes que apanharam. Tiago e Joo, filhos de Zebedeu, queeram companheiros de Simo, tambm ficaram admirados. Ento, Jesusdisse a Simo:

- No tenha medo! De agora em diante voc vai ser pescador de gente.

E eles arrastaram seus barcos para a praia, deixaram tudo e seguiram Jesus.

(TERMINAM AS GRAVURAS DA PESCA E VOLTA O TEATRINHO)

Toda a turma: Viva!!! Iuupiii!!!

Aucena: Caminhar com Jesus uma escolha de fazer sempre o bem, no fcil. Mas estudando aBblia e orando, podemos conseguir.

Ian: Olhem! meu pai voltando com o instrutor.

Zeca: Oba! Agora vamos pescar.

Todos: Viva! Iuupi!

Talita: Espera a, gente! Calma! No vamos esquecer o que o pai do Ian falou. No podemos nosafastar do grupo e seguir o instrutor sempre, pois ele quem vai orientar o caminho da trilha.

Formigarra: Assim como Jesus o nosso instrutor para aprendermos a caminhar.

APS A HISTRIA: No decorrer da histria, aparecem palavras como instrutor e autoridade. Explicarpara as crianas o que significam essas palavras. Poder ser usado um dicionrio para que procuremo significado. Refletir um pouco sobre a histria. Fazer perguntas e deixar que as crianas respondam:

Onde estavam os aventureiros?


O que Zeca sugeriu para a turma?

Qual foi a resposta de Ian?

O que fizeram enquanto esperavam o pai do Ian voltar com o instrutor do acampamento?

O que Jesus ordenou para Simo Pedro quando estava no barco?

Qual foi a atitude de Simo Pedro?

O que aconteceu depois que Simo Pedro jogou as redes no lago?

O que Simo falou para Jesus?

O que Jesus respondeu para ele?

Como podemos ser seguidores/as de Jesus?

Professora Ana: A Bblia um livro muito especial e atravs dele aprendemos como seguir a Jesus.Podemos ver que outras pessoas, em outros tempos, tambm foram desafiadas a seguir Jesus eaprenderam a segui-lo e confiar nele.

MSICA: rvore solidria

ORAOSolicite para algum da equipe ou uma criana previamente avisada para orar.

ATIVIDADES EM EQUIPESeguindo os passos de Jesus - Estou pronto para fazer o bem.

Material:

Um grande painel em forma de rede.

Outro grande painel com o desenho de um cesto de lixo.

Folhas de desenho em formato de peixe.

Material que as crianas usam para desenhar e pintar

(lpis preto, lpis de cor, giz de cera, hidrocor, cola colorida).

Papel celofane ou crepom azul.

Instrues:

Amassar delicadamente o papel celofane ou crepom, simulando ondas do mar.

Colar o papel sobre uma superfcie plana. (pode ser uma mesa grande ou at mesmo no cho).Colocar as folhas de desenho em formato de peixe em cima do papel, do lado avesso, para simularuma pescaria.

Solicitar que cada criana pegue um peixe na superfcie do papel. No lado inverso, na partesuperior da folha, estar escrito alguma atitude que agrada Jesus (orar, louvar a Deus, ir a igreja,ajudar em casa, estudar, cuidar dos animais, etc.) ou atitudes ms (brigar, falar palavro, desres-peitar o trnsito, sujar as ruas, maltratar os animais, etc.).

Pedir que a criana desenhe e pinte a atitude que pescou.

Quando terminarem, entregar para o/a professor/a e reservar at o encerramento.

OBS: Para as crianas menores, o/a professor/a dever falar a atitude em segredo para cadauma, e estas daro a resposta se a atitude correta. Com esta atividade, a criana estaraprendendo a guardar as atitudes que agradam Jesus e descartar as atitudes erradas. E se, por


acaso, falhamos e nos arrependemos de corao, Jesus est sempre pronto a nos perdoare dar uma nova chance de caminhar com ele.

Outra sugesto: cada equipe poder confeccionar um peixe bem grande e decor-lo comcriatividade, mostrando o que aprenderam neste encontro, para colocar no encerramento.

LANCHE

RECREAOMAME OU PAPAI, POSSO IR?

Como fazer: Escolha uma criana para ser mame ou papai. Asoutras sero os filhos. Colocar os/as filhos/as em uma fileira,virados/as de frente para a mame ou papai, a certa distncia.Em sua vez, cada filho/a ir falar: "Mame (ou papai), posso ir?

A criana ir responder sim ou no. Se responder que sim, o/a filho/a pergunta: "Quantospassos"? A outra criana responde que poder andar tantos passos fazendo um gesto deamor: dois passos largos imitando algum que est ajudando na sua casa; trs passos peque-nos dizendo muito obrigado/a, e assim por diante.

BOLICHE

Material: garrafas "pet", 1 bola pequena, cartolina, durex, papel contact, pincel atmico.

Preparo: Elaborar cartes com palavras da histria, ou do versculo e col-los nas garrafas.Passar o papel contact por cima, para proteger as palavras.

Desenvolvimento: As crianas faro uma fila e cada uma ter a oportunidade de lanar abola e tentar derrubar as garrafas. A garrafa que for derrubada dever ser levantada e apalavra lida em voz alta. Depois que as crianas explorarem bem o jogo, dever ser realizadaa aplicao, ou seja, as palavras sero comentadas.

VARIANTE PARA AS CRIANAS MENORES: Pode-se colocar nas garrafas, figuras em vez das palavrase as crianas tero que falar sobre as cenas.

ESTAMOS TODOS/AS NO MESMO SACO

(Edio 2 de Setembro de 2001 da Revista Jogos Cooperativos, pg. 11, criado por RobertoGonalves Martini e Claudia da Silva Miranda)

Objetivo do Jogo: As crianas devero percorrer um determinado caminho juntos dentro deum saco gigante.

Propsito: Este jogo facilita a vivncia de valores e o surgimento de questes bem interes-santes, tais como

Desafio comum: percepo clara de interdependncia na busca do sucesso.

Trabalho em equipe: a importncia de equilibrar nossas aes e harmonizar o ritmo do grupo.

Comunicao: importncia do dilogo na escolha da melhor estratgia para continuar jogando.

Respeito: pelas diferenas possveis de encontrarmos em um grupo como tipo fsico, idade ediferena de opinies.

Persistncia: na afinao do grupo e na importncia de manter o foco no objetivo.

Alegria: este tambm um jogo para rir muito, a prpria situao em que o jogo acontece jnos inspira a rir.


Materiais: Um saco gigante, confeccionado com tecido utilizado para forro de biqunis e sungas,pode ser adquirido em lojas de venda de tecido por quilo.

Ele vem em formato tubular, ento s medir a altura do saco que voc achar ideal, cortar, costurare est pronto.

Nmero de participantes: Pode variar bastante, de 04 a aproximadamente 40 pessoas, s abrira lateral do saco e ir costurando em outros.

Durao: Podemos estimar um tempo de 30 minutos entre explicao, vivncia e reflexo. Estetempo pode ainda ser ampliado de acordo com os obstculos criados pelo/a mediador/a.

Descrio: Podemos iniciar o jogo (por exemplo, com 40 pessoas) questionando se todo o grupocaberia dentro deste saco gigante. Aps a constatao de que possvel todos entrarem podemosestipular um percurso a ser percorrido pelo grupo que, a qualquer momento, poder fazer um pedidode tempo para a escolha de novas estratgias.

Posteriormente podemos aumentar o desafio e o grau de dificuldade colocando novos obstculos nocaminho a ser percorrido. O jogo termina quando as crianas atingirem o objetivo.

Dicas: Durante o jogo a comunicao no grupo um fator fundamental para o sucesso. Caso sejanecessrio, auxilie o grupo nesta tarefa. Libere os pedidos de tempo vontade, conversar neste jogo muito importante. Caso haja no grupo pessoas que por suas caractersticas fsicas tenham dificul-dade em jogar, fique atento forma como o grupo resolve esta questo. Para confeco do sacogigante pea ajuda a uma costureira, isto vai ajudar bastante.

ATIVIDADES MANUAISA grande pescaria

Entregar para cada criana um papel resistente, tipo papel-carto, tama-nho aproximado de A4 branco. Cada criana ir pintar o mar e o cu nestepapel. Pode ser usada a tcnica da colagem: as crianas somente dese-nham a paisagem, pintam o cu e nas montanhas poder ser colado pde serra ou papel marrom, para o mar pode ser colado papel celofane azule entre as montanhas e o mar colar areia branca.

Entregar um pedao de papel-espelho nas medidas para dobradura de um barco ou recorte a lateraldo barco em papel marrom. Colar este barco no mar j pintado ou colado pelas crianas. Use trsps de sorvete de madeira: na parte larga, cole olhinhos e desenhe a boca dos bonecos. Cole dentrodo barco.

Com um pedao de tule branco ou algo que imite a rede de pescaria, colar alguns botes em formade peixes e colar do lado de fora do barco, como se fosse retirado do mar. Caso no tenha os botes,podero ser utilizados canudinhos coloridos picados e colados na rede, dando forma de peixe ou,ainda, dobradura de peixe. Atrs do quadro, colar um pedao de cordo para ser pendurado. Decorara gosto da criana, deixando sua criatividade fluir.


ENCERRAMENTOCada representante de grupo coloca o que aprendeu (a concluso do dia) no cami-nho.

Cantar a msica oficial da EBF: A aventura de caminhar com Cristo

Fazer uma orao.

Cantar a msica da beno: Deus te abenoe. Deus te proteja, Deus te d a paz.

Convidar as crianas para o prximo encontro.

SUGESTES DE DOBRADURAS E MODELOS ALTERNATIVOS


OBJETIVOMostrar que fazer a vontade do Pai, caminhar com alegria e celebrar a vida que Ele nos deu.

Compartilhar com as crianas que somos prolas nas mos do Pai. Nossas vidas so preciosas para Ele.Segui-lo dar valor as nossas vidas, cuidar de algo extremamente valioso para Deus.

ACOLHIDAReceber as crianas com alegria, com msica e dizendo como bom t-las mais um diana EBF. Explicar, atravs do painel, o caminho percorrido durante a EBF.


APRESENTAO DA EQUIPEO/a orientador/a chama toda a equipe da EBF e todos/as entramem fila com elementos para colocar no altar. Cada pessoa fala, emvoz alta, frases que expressem o objeto que coloca no altar:

1- Brinquedo (Toda a criana muito importante para Deus).

2- Bblia (Aprendemos coisas novas a cada dia atravs deste livro).

3- Tiras coloridas de crepom (A vida deve ser vivida com alegria).

4- Pote transparente com balas sortidas (Deus nos fez diferentes, mas nos ama igualmente).

5-Folha branca e lpis grande colorido (Precisamos transmitir a mensagem a todas as pessoas).

6- Uma pea de roupa de criana (Ajudar sempre ao prximo).

Podero ser colocados outros objetos, conforme a criatividade da equipe.

Apresentao do Tema

"A AVENTURA DE CAMINHAR COM CRISTO"

Versculo do 1 dia: "Respondeu-lhe Jesus: Eu sou o caminho, e a verdade, e a vida; ningum vemao Pai, seno por mim" (Joo 14.6)

Versculo do 2 dia: "Quando Jesus chegou quele lugar, olhando para cima, disse-lhe: Zaqueu,desce depressa, pois me convm ficar em tua casa. (Lucas 19.5)

Versculo 3 dia: "Aquele que diz andar com ele, deve andar como ele andou". (1 Joo 2.6)

Versculo 4 dia: Siga-me e aprenda de mim. (Mateus 11.29)

Versculo 5 dia: "O Reino de Deus est entre vs. (Lucas 17.21)

O caminho com Cristo uma grande festa. Uma festa muito especial. Para participar, basta aceitar oconvite de Jesus. Por meio de Jesus, recebemos acolhida, perdo e ensino para viver de acordo com apalavra de Deus, fazendo parte de seu Reino de amor, justia e paz.

Decidir caminhar com Cristo cooperar na construo de seu Reino, levando a sua mensagem. Aspessoas que andam com Jesus querem um mundo do jeito que Ele falava, um mundo melhor para

A aventura de caminharcom Cristo!

ENCONTRO


todos/as, e no apenas para alguns/algumas. Ele quer a nossa colaborao, dizendo: "O Reinode Deus est entre vs (Lc 17.21)."

Por isso, Jesus diz que somos seres valiosos, como uma prola preciosa, porque segui-lo darvalor a vida e sinalizar o Reino de Deus, aqui e agora. A festa est preparada. Vamos celebrar anova vida em Cristo?

MSICAS Msica: A aventura de caminhar com Cristo Visitante Festa Diferente Bate-batuque Forte Comunho Crianas Aventureiras

MOMENTO DA HISTRIARECURSOS: O/a professor/a poder montar um teatrinho usando ailustrao de uma rua com casas como pano de fundo. Usar osbonecos, fantoches, dedoches ou avental dos Aventureiros para con-tar a histria. Para a parbola, poder ser feito o uso de ilustraesou uma dramatizao.

Msica: Aventureiros em Misso

UMA FESTA ESPECIAL

Talita caminhando para casa encontra Rebeca, Aucena e Zeca.

Talita: Oi, pessoal! Aonde vo com tanta pressa?

Rebeca: Oi, Talita! Que bom te encontrar! A Igreja resolveu organizar uma grande festa desolidariedade para a comunidade carente do bairro ao lado. Houve uma grande enchente por le muitos perderam quase tudo.

Aucena: Eles esto muito tristes... A Igreja ajudar arrecadando doaes e fazendo uma festabeneficiente, com comida, sucos, e brincadeiras. Estamos ajudando nos preparativos da festaenquanto a outra parte da turminha est pela vizinhana arrecadando doaes de alimentos,agasalhos e remdios para a populao.

Zeca: verdade. O pastor ir celebrar um culto de ao de graas, levando uma palavra de amore esperana. Convidando as pessoas a participarem da vida crist na Igreja e na sua comunidade.

Talita: Que legal, turma!

Rebeca: isso a. Jesus fala para colaborarmos e ajudarmos a todas as pessoas.

Aucena:Em sua palavra, ELE diz: Celebrem comigo, pois tive fome e me deram de comer, tivesede e me deram de beber, estava sem roupa e me vestiram...Tudo o que fizeram para um dosmeus pequeninos, a mim o fizeram.

Zeca: . Amar ao prximo agrada muito a Jesus.

Aucena: Ele mesmo diz que o Reino de Deus est entre ns quando praticamos atos debondade, justia e amor para com todos, como ele fez. Ele o Reino. (Lucas 17.21).

Zeca: Oxente! Jesus bom demais da conta. Ele nos amou, salvou, perdoou, ensinou, e aindaest preparando uma festa pra ns. Deus mais!

Professora Ana (CHEGANDO): Ol, Zeca! Realmente Deus mais! Eu preparei um lindo jogral paravocs apresentarem na festa. Querem participar?

Turminha: Simmmmmmmmmmmm!

Professora: Eu escrevi e aqui esto as falas e personagens. A histria do livro Ensina a Criana,volume 2.

Rebeca: Eu tenho este livrinho! A minha me l comigo todas as noites.


Professora Ana: Muito bem, a histria : Seguindo a Jesus

CHEGAM LUCA E IAN

Professora Ana: Que bom que

EBF 2009

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