E.b. mem martins

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERREIRA DE CASTRO Grelha de Planificação de Atividade Nome da Escola: Identificação Escola Básica de Mem Martins Responsáveis pela atividade Isabel Bernardo População alvo 1º ciclo Calendarização 3º período Duração 2 meses Objetivos do Projeto Educativo de Agrupamento - Aumentar a participação dos alunos a todos os níveis da atividade escolar; - Melhorar a qualidade do ensino. Objetivos específicos da atividade Treinar a iniciação da leitura/escrita em alunos com dislexia Aprender a pesquisar no computador com alunos com défice cognitivo Exprimir emoções através da escrita com alunos com perturbações emocionais/comportamentais Recursos/materiais Papel, canetas, tesoura, tiras de papel, cola, computador Descrição da atividade A partir da obra “ O Principezinho” fomos à descoberta do mundo das letras, do imaginário e do Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento 171 876

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERREIRA DE CASTRO

Grelha de Planificação de Atividade

Nome da Escola:

Identificação Escola Básica de Mem Martins

Responsáveis pela

atividadeIsabel Bernardo

População alvo 1º ciclo

Calendarização 3º período

Duração 2 meses

Objetivos do

Projeto Educativo

de Agrupamento

- Aumentar a participação dos alunos a todos os níveis da atividade escolar;

- Melhorar a qualidade do ensino.

Objetivos

específicos da

atividade

Treinar a iniciação da leitura/escrita em alunos com dislexia

Aprender a pesquisar no computador com alunos com défice cognitivo

Exprimir emoções através da escrita com alunos com perturbações

emocionais/comportamentais

Recursos/materiais Papel, canetas, tesoura, tiras de papel, cola, computador

Descrição da

atividade

A partir da obra “ O Principezinho” fomos à descoberta do mundo das letras,

do imaginário e do mundo real de cada aluno.

ProdutosCadernos práticos realizados pelos alunos adaptados às necessidades de

cada um.

Avaliação da

atividade

Foram momentos de perfeita harmonia, trabalho e sucesso ao nível das

aprendizagens e até mesmo no “saber ser” e “saber estar”.

Observações

Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento

171 876

Fotografias da atividade:

Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento

À descoberta das vogais (aluno com dislexia)

Divisão silábica das principais personagens (alunos com disgrafia)

Tentativa de escrita (aluno com défice cognitivo)

Pesquisa do resumo da obra ( aluno com perturbação emocional)Reprodução dos planetas visitados pelo PrincipezinhoTrabalhar uma frase ao nível das vogais/consoantes

Passar para a escrita os sentimentos a partir de uma frase da obra