E E coronel Calháu E E coronel Calháu Capítulo 05: Capítulo 05: Literatura é Literatura é expressão de uma épocaexpressão de uma época1º ano 021º ano 02Profª Adriana T H RamosProfª Adriana T H Ramos

Arte literáriaArte literária

PinturaPintura

EsculturaEscultura

MúsicaMúsica

TeatroTeatro

ArquiteturaArquitetura

LiteraturaLiteratura

Rogel SamuelRogel Samuel A arte não se pode identificar com

um utensílio. A arte é gratuita, isto é, sua

finalidade é quase a própria arte. A arte não deve ter finalidade, porqueela é uma finalidade em si mesma. É pois uma atividadelúdica, isto é, não tem finalidade fora de si mesma.

Características do artistaCaracterísticas do artista

* preocupação com o objeto de arte;*produção de emoção;*transformação de realidade;*reflexão de seu tempo e condição.

O quadro registra magistralmente a visão que Picasso tinha da pintura como “ uma arma de ataque e defesa contra o inimigo”.

O uso particular que um escritor ou poeta faz dos elementos distinguem uma estética define o estilo individual de

um autor, sempre marcado pelo olhar

específico que dirige aos temas característicos de

um Período e pelo uso singular que faz dos recursos de linguagem associados a uma determinada estética literária

EstéticaEstética*Beleza sensível;*varia conforme a época;*influenciada pela prática social.

O mesmo tema: diferentes olhares, diferentes

linguagens

O estudo de textos literários – e de obras de arte em geral – não apenas revela diferentes concepções de mundo, mas também permite indagar como elas foram construídas,

o que sugere sobre as pessoas que viveram em outras sociedades, em outras épocas. Sua leitura transforma, porque, ao olhar para o passado, modificamos o modo como vemos o presente e como construímos o futuro.

LiteraturaLiteratura

*Arte da palavra

*Intensidade significativa

*Possibilidade de significação

*Reflexão da realidade

*Expressividade

Conceitos literáriosConceitos literários

Os gregos e a LiteraturaOs gregos e a Literatura

*Função hedonística: proporcionar prazer;

*Função catártica: efeito de alívio das tensões;

*Mímese: imitação da realidade.

Aristóteles

Linguagem LiteráriaLinguagem Literária

*Diferente de um texto comum;

*Pode distanciar-se dos sentidos imediatos das palavras;

*Finalidade não-informativa;

*Construção de significados;

*Corresponde aos desejos do artista.

Ezra PoundEzra Pound

“A Literatura não existe no vácuo. Os escritores,

como tais, têm uma função social definida,

exatamente proporcional à sua competênciacomo escritores. Essa é sua principal utilidade”

Arte e sociedadeArte e sociedade

*Reflete o pensamento da sociedade;

*Representação da ideologia social;

*Retrato da cultura da sociedade;

Estilo de épocaEstilo de época

*Conjunto de característica de um tempo refletido na arte;

*Ideologia e comportamento;*Retrato social.

Constatação de traços comuns na

produção de uma mesma época identifica um estilo de época. O

estudo da literatura depende do reconhecimento dos padrões e das semelhançasque constituem em estilo de época.

Elementos de análise Elementos de análise literárialiterária

*Momento histórico*Padrão estético;*Estilo individual;

Realismo - A intertextualidade e a metalinguagem marcam o estilo de Machado. O uso da linguagem poética, do jogo proposital de ambiguidades, da recuperação de lugares comuns e do microrrealismo psicológico também são características fundamentais da obra machadiana.

Funções da literaturaFunções da literatura

*Estética (arte pela arte)*Social*Catártica*Lúdica*Didática

Atividade complementarAtividade complementar

Entregar em folha individual Entregar em folha individual Identificação do aluno, professora e Identificação do aluno, professora e escola.escola.Data: 03/09/2012Data: 03/09/2012

Observe atentamente os três quadro

reproduzido abaixo.

Maler,Hans. Rainha Anneda Hungria e Boêmia,c. 1519.

Óleo sobre o painel. Toulouse-Lautrec, Henride. A riva de blusa branca, 1889.

Óleo sobre a tela. Dali,Salvador. Galateiade esferas,1952.

a) Compare as mulheres retratadas nos dois primeiros quadros.Que elementos as diferenciam do ponto de vista da representação de cada uma?

b) A observação do terceiro quadro revela uma grande diferença entre a mulher nele retratada a as duas primeiras. Que diferença é essa?

c) Observamos em sequência, os três quadros ilustram um processo que torna a imagem da mulher cada vez mais indefinida. Explique.

Assista este vídeo abaixo.

http://www.youtube.com/watch?v=JKhvgCdPkdM

Referências Blibiográficas:Abaurre, Maria LuizaM. Português:

Contexto, Interlocução e Sentido. Editora Moderna. Sâo Paulo, 2012. Páginas 56 a 72.Aula virtual Professor Walace. Video Professor Dimitri Sarmento