Disciplina: “Stream“ de Vídeo e Softwares Educacionais.

Parte-5– Uso de material didático multimídia.Multimídia e os estilos de aprendizagem.

Prof. Wagner Santos C. de Jesuswsantoscj@gmail.com

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Estilos de Aprendizagem

VAC

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Conceito de VAC

Esta teoria VAC, foi desenvolvida por Fernald e Keller eOrton-Gilingham e pressupõe que a aprendizagem ocorrepor meio dos sentidos visual, auditivo e tátil, ou seja, amaioria dos estudantes possuiu um estilo preponderanteou predileto para aprender os conteúdos das mais variadasdisciplinas

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Todo conhecimento tem um nível figurativoque se reporta ao corpo (Piaget,1978)

Estilos de Aprendizagem

Conhecer e identificar o estilo de aprendizagem dosestudantes de sua sala, servirá como uma atividadefacilitadora desta tarefa, pois, suprido com esteconhecimento, o professor tenderá a apresentar osconteúdos do currículo aos seus estudantes, considerandoa forma como estes aprendem, bem como sua interaçãono processo ensino-aprendizagem (Saldanha,2016).

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Funcionamento de Celebro Humano (VAC)

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Parte VisualÁudio

Movimento

Estilo de Aprendizagem

•Visual•Auditivo •Cinestésico

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Estilo Visual

Neste grupo estão os estudantes que possuem habilidadesde conhecer, interpretar e diferenciar os estímulosrecebidos visualmente. A partir da visualização dasimagens, é possível estabelecer relações entre ideias eabstrair conceitos.

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Problema Exemplo

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Se a cada 1 segundo umatartaruga se desloca 10 centímetro,quantos centímetros, irá sedeslocar em 4 segundos.

Exemplo: Estilo Visual

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Se a cada 1 segundo a tartaruga se desloca 10 centímetro,quantos centímetros, irá se deslocar em 4 segundos.

Sequencia Numérica

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Link de Cartas

Estilo Auditivo

Estilo Auditivo: Estudantes com estilo auditivo possuemhabilidades de conhecer, interpretar e diferenciar osestímulos recebidos pela palavra falada, sons e ruídos,organizando suas ideias, conceitos e abstrações a partir dalinguagem falada.

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Associação por Intermédiodo Som

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CASA A -BANANA B -

LARANJAF -

Exemplo Identificação por som da voz.

Exemplo

{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}

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{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}

Estilo Cinestésico

Encontramos neste grupo estudantes que possuemhabilidades de conhecer, interpretar e diferenciar osestímulos recebidos pelo movimento corporal.

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Mostrar uma Atividade com os

números

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Exemplo Quadrado Mágico

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133216

810115

12679

115144 34

34

34

34

34 34 34 34

34 34 34 34

Conceito de Software

Educacionais

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Conceito de Software

Software é uma sequência de instruções escritas paraserem interpretadas por um computador com o objetivo deexecutar tarefas específicas. Também pode ser definidocomo os programas que comandam o funcionamento deum computador.

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Software educativo.

Software educativo é um software cujo principal propósitoé o ensino ou o auto-aprendizado. O seu objetivo principal écontribuir para que o aprendiz obtenha novosconhecimentos, fazendo uso do software, tendo prazer emlidar com ele.

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Entendimento do Software

Um Computador é composto de três elementos fundamentais:

• Parte Física (Hardware)• Periféricos• Software

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Programa de Computador

Um programa de computador dá-se pela utilização de umsoftware para criação de outros softwares. Essa atividadepode ser denominada como metassoftwares ou(Linguagens de Programação)

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x = [-1:0.01:1];y = x.^2;plot(x,y);

O Computador como “meio” ou “fim” do

processo Educacional

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Em educação, existem basicamente duas vertentes nautilização dos computadores e consequentemente, dossoftwares educacionais:

Fim• Aquela em que ocorre o ensino de informática como

disciplina, ou seja, destinada à formação de profissionaisda área de informática.

Meio• Aquela em que a informática é utilizada como ferramenta

no processo de ensino-aprendizagem, em qualquer áreaou nível.

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Atividade FimProver o aluno para a correta utilização dos recursoscomputacionais, como programação, instalação,operacionalização e gerenciamento de Sistemas deInformação.

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Sistema de Informação: vem a ser a combinação estruturada deinformação pessoas, tecnologias de informação e práticas d etrabalho, organizados de forma a permitir o melhor atendimen to deobjetos pré-estabelecidos (Piva,2014).

Classificação Tecnologia em dois hemisférios

• Computador “ensinado” ao aluno;• Computador é visto como uma “máquina de

ensinar”.

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Linguagens da

Informática

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Classificação

• Linguagens de Programação• Linguagens da Terminologia

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Linguagens de Programação

• PASCAL• FORTRAN• C/C++• Python• LOGO• JAVA• PHP• C#

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Linguagens da Terminologia

• Attachment - Enviar um attachment significa anexar umarquivo a uma mensagem eletrônica e enviá-lo a alguém.

• Backbone - Espinha dorsal das grandes redes decomunicação na Internet.

• Cookie - São arquivos que contêm informações como nome e preferências dos visitantes de um website.

• DNS (Domain Name System) - É um sistema hierárquicode base de dados distribuídas que converte um nome dedomínio em um endereço IP do computador/servidorInternet de um provedor de acesso e hospedagem dewebsites.

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Linguagens da Terminologia• Domínio - Nome que identifica um computador, departamento, ou

organização na rede Internet.• Download - É o ato de copiar (transferir) um arquivo de um site da

Internet para o seu próprio computador.• Upload – É o ato de copiar um arquivo do computador local para

um servidor de Internet.• Freeware - São programas de computador de domínio público, ou

seja, são gratuitos e poder ser usados à vontade.• FTP (File Transfer Protocol) - Significa protocolo de transferência de

arquivos pela Internet.• IP ( Internet Protocol) - É o protocolo da Internet, usado para

identificar, localizar e estabelecer conexão entre computadoresligados à Internet.

• DVD - O Digital Versatile Disc (disco digital versátil) tem o aspectosemelhante ao de um CD, mas sua capacidade de armazenamentoé de sete a 14 vezes maior.

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Linguagens de Programação

São Utlizadas, geralmente no ensino de computação oucomputer literacy (Alfabetização Informática), em que ocomputador e todos os recursos a ele agregados sãoobjetos de estudo. O estudante utiliza o computador aesses softwares para adquirir conceitos computacionais,principalmente as técnicas de programação dessesequipamentos.

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O Computador como “meio” do

Processo

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Hemisfério são divididos em sete tipos

• Exercício e Prática,• Tutoriais,• Jogos Educacionais,• Jogos de Simulação,• Resolução de problemas,• Pacotes utilitários,• Ferramentas de referencia

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Atividade Proposta

1. A má utilização dos computadores pode ser prejudicial aoprocesso de ensino-aprendizagem. Você concorda com essaafirmação? Comente.

2. Façam uma lista das principais áreas em que o computadorestá presente na sociedade. Em seguida, com base nessesdados, discutam se o sistema educacional brasileiro estáprovendo ferramentas para que futuros cidadão estejamprontos a conviver com as novas tecnologias.

3. Faça uma lista de alguns softwares educacionais que vocêconhece. Depois, classifique-os de acordo com mídia ouobjeto educacional.

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Respostas Questão - 1

Sim, em casos em que o ensino usando computador nãose faz sistematizado, pode-se haver dispersão do foco etrabalho dos conteúdos. Isso acontece devido ao formatodo próprio sistema educacional.

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Respostas Questão - 2

Medicina, Engenharia, Manutenção Automobilística eServiços. O sistema educacional Brasileiro não estáproporcionando em larga escala, o preparo de alunospara essa tarefa, devido a priorização de necessidadesbásicas ainda não resolvidas.

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Respostas Questão - 3

Revista National Geographic (educação);Mundo Beackman (Curiosidades Cientificas);Biomania (Site sobre biologia).Adoro Física (Experimentos e conceitos de física).SuperLogo (O Superlogo é uma linguagem deprogramação utilizada para automação e controle dedispositivos robóticos). Mídia de funcionamento umcomputador de Mesa (PC). Todos os outros necessitamde mídia uma conexão com a internet.

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