Bem Vindo –Personalize sua frase com Balões.. Efeito realizado com Balões.
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Nome do aluno Número 2º ano Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Data ___/___/2011 Valor 5,0 Nota Rubrica do Professor (a) Leia com atenção o verbete de enciclopédia: Tuiuiú ou Jaburu O tuiuiú ou jaburu (nome científico:Jabiru mycteria, da ordem Ciconiformes), uma das maiores aves da América do Sul e o símbolo do Pantanal, além do seu tamanho, chama a atenção pelo seu enorme ninho feito de galhos de arbustos secos, construído em árvores como o manduvi, a piúva ou em troncos de árvores mortas. O jaburu é uma ave de corpo robusto e chega a medir 1,15m de altura. O bico, grosso e afilado na ponta, tem 30 cm de comprimento. O pescoço é preto e a parte do papo, dotada de notável elasticidade, é vermelha. A cor predominante das penas no indivíduo adulto é branca. Ele vive em bandos numerosos nas zonas de lagoas e rios com muitos peixes, pois consome uma quantidade incrível desses animais. O ninho é feito com ramos entrelaçados no alto das árvores. Na época da incubação, enquanto um choca dois ovos, o outro fica de pé sobre a beirada do ninho em constante vigília. O jaburu tem grande capacidade de voo, elevando-se a grandes altitudes, suas asas têm aproximadamente 62 centímetros. Quando descansa, na margem do rio ou lagoa, costuma ficar em uma só perna. Seu andar é deselegante e vagoroso. Neste bimestre estudamos verbetes de enciclopédia e fichas técnicas e nos surpreendemos com as características de muitos animais. Aprimoramos os conhecimentos acerca das diferenças entre substantivos próprios e comuns. Vimos também que os adjetivos dão qualidades ou características aos substantivos. Aprendemos que as palavras podem estar no singular ou no plural, no feminino ou masculino e diminutivo ou aumentativo. Ufa, foram descobertas e tanto. Agora é a sua vez de mostrar tudo que aprendeu!!!
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Nome do aluno Número 2º ano
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Data___/___/2011
Valor 5,0
Nota Rubrica do Professor (a)
Leia com atenção o verbete de enciclopédia:Tuiuiú ou Jaburu
O tuiuiú ou jaburu (nome científico:Jabiru mycteria, da ordem Ciconiformes), uma das maiores aves da América do Sul e o símbolo do Pantanal, além do seu tamanho, chama a atenção pelo seu enorme ninho feito de galhos de arbustos secos, construído em árvores como o manduvi, a piúva ou em troncos de árvores mortas.
O jaburu é uma ave de corpo robusto e chega a medir 1,15m de altura. O bico, grosso e afilado na ponta, tem 30 cm de comprimento. O pescoço é preto e a parte do papo, dotada de notável elasticidade, é vermelha. A cor predominante das penas no indivíduo adulto é branca.
Ele vive em bandos numerosos nas zonas de lagoas e rios com muitos peixes, pois consome uma quantidade incrível desses animais. O ninho é feito com ramos entrelaçados no alto das árvores. Na época da incubação, enquanto um choca dois ovos, o outro fica de pé sobre a beirada do ninho em constante vigília.
O jaburu tem grande capacidade de voo, elevando-se a grandes altitudes, suas asas têm aproximadamente 62 centímetros. Quando descansa, na margem do rio ou lagoa, costuma ficar em uma só perna. Seu andar é deselegante e vagoroso. Alimenta-se além de peixes, de moluscos e anfíbios. O jaburu é encontrado do sul do México até a Argentina.
Lúcia Helena Salvetti De Cicco - Diretora de Conteúdo e Editora Chefe(Fonte: http://www.saudeanimal.com.br)
Glossário: robusto: forteincubação: chocagem de ovosvigília: passar a noite em claro em vigilância, guardapredominante: que aparece com maior intensidadeentrelaçado: preso
Neste bimestre estudamos verbetes de enciclopédia e fichas técnicas e nos surpreendemos com as características de muitos animais. Aprimoramos os conhecimentos acerca das diferenças entre substantivos próprios e comuns. Vimos também que os adjetivos dão qualidades ou características aos substantivos. Aprendemos que as palavras podem estar no singular ou no plural, no feminino ou masculino e diminutivo ou aumentativo. Ufa, foram descobertas e tanto. Agora é a sua vez de mostrar tudo que aprendeu!!!
Nome do aluno Número 2º ano
1) Quais são as características físicas desse animal?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Segundo o texto, como o casal de Tuiuiús age durante o período de incubação?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Sobre o tuiuiú, responda: a) Como é o seu voo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Como é o seu andar? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) A partir das informações do Verbete de Enciclopédia, preencha a Ficha Técnica a seguir:
FICHA TÉCNICA NOME COMUM: _________________________________________________________________OUTRO NOME: _________________________________________________________________NOME CIENTÍFICO: _____________________________________________________________ ALIMENTAÇÃO:_________________________________________________________________HABITAT: ____________________________________________________________________ALTURA: _____________________________________________________________________COMPRIMENTO DO BICO: ________________________________________________________COMPRIMENTO DAS ASAS: _______________________________________________________QUANTIDADE DE FILHOTES: _____________________________________________________CARACTERÍSTICAS MARCANTES: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Leia este trecho de um poema.Liliane
Quem não conheceUma menina que dança?
Morena risonhaDe olhar japonêsCabelo amarradoSapato chinêsVestido amareloBiquinho Francês.
Osvaldo Duarte. Abri, abriste, Abreu.São Paulo: Atual, 2001, p.26
Escreva na coluna correspondente as palavras com a letra r.
Nome do aluno Número 2º ano
R no início da palavra
R no meio da palavra
RR
6) Leia estes versos:
O bairro onde eu moro é assim,tem gente de tudo que é jeito. Pessoas que são muito chatas,e um monte de amigos do peito:
o Bruno do prédio da frente, o Ricardo do sétimo andar,o irmão da Lúcia da esquina,o filho do dono do bar.
Claúdio Thebas. Amigos do peitoBelo Horizonte: Formato, 2005. p. 13
a) Localize no texto e pinte de azul três substantivos próprios.
b) Localize no texto e pinte de vermelho três substantivos comuns.
Explique a diferença entre substantivos próprios e comuns._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Observe as figuras e complete as frases de acordo com elas. Siga o exemplo:
O gato dormia no tapete.A gata miava para seus filhotes.
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O gato dormia no tapete.A gata miava para seus filhotes.
O boi dorme no pasto.A ______________ amamenta seu bezerro.
O leão é um animal carnívoro.A ______________ é quem caça a refeição do dia
O coelho alimenta-se de grama.A ______________tem vários para seus filhotes de uma
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Nome do aluno Número 2º ano
Marque a resposta correta.
Você completou as frases com:
( ) substantivos masculinos( ) substantivos femininos
8) Observe as imagens a seguir:
Neste bimestre estudamos os adjetivos. Relembre nossas descobertas sobre essa classe gramatical e escreva dois adjetivos para caracterizar:
a) a sua professora: ______________________________________________________
b) a sala de aula que você estuda: ____________________________________________
c) os alunos de sua sala: ___________________________________________________
d) o Colégio Clip: _________________________________________________________
e) as aulas de Educação Física: ______________________________________________
9) Complete os espaços nos balões com o diminutivo das palavras do quadro.
Nome do aluno Número 2º ano
Fonte: Laíz Barbosa de Carvalho. Escrever bem com a Gramática. São Paulo, Saraiva: 2009.
10) Observe as figuras e escreva o substantivo que da nome a ela. Em seguida, escreva o diminutivo e o aumentativo de cada um.
Fonte: Laíz Barbosa de Carvalho. Escrever bem com a Gramática. São Paulo, Saraiva: 2009.
Nome do aluno Número 2º ano
11) Nestes avisos faltam algumas palavras.
Fonte: Laíz Barbosa de Carvalho. Escrever bem com a Gramática. São Paulo, Saraiva: 2009.
Nome do aluno Número 2º ano
12) Pinte de azul as figuras cujo nome se escreve com SS e de vermelho as figuras cujo nome se escreve com S. Depois, escreva o nome de cada uma nos retângulos.
Fonte: Laíz Barbosa de Carvalho. Escrever bem com a Gramática. São Paulo, Saraiva: 2009.
