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DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA 5º Ano

1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS

COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - Respeitar a diversidade de indivíduos e grupos, a biodiversidade, o ambiente e o património cultural (C. Geral 1); - Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável (C. Geral 6); - Usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio (C. Geral 3); - Utilizar os processos e conhecimentos científicos/tecnológicos apropriados para compreender a realidade sócio-cultural (C. Geral 2); - Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns (C. Geral 9).

i Reconhecimento da relação entre a diversidade de seres vivos e seus comportamentos e a diversidade ambiental;

ii Reconhecimento que, dadas as dimensões das células, há necessidade de se utilizar instrumentos adequados à sua observação;

iii Utilização de critérios de classificação de materiais e de seres vivos; iv Explicação da dinâmica da Terra com base nos fenómenos e

transformações que ocorrem; v Planificação e realização de investigação envolvendo a relação entre

duas variáveis, mantendo outras constantes; vi Compreensão da importância de se questionar sobre transformações

que ocorrem na Terra e de analisar as explicações dadas pela Ciência.

2. CONTEÚDOS

1.º

PE

RÍO

DO

- Onde existe vida?; Primeira abordagem ao conceito de Biosfera. Diversidade de seres vivos e suas interacções com o meio - Variedade de formas e revestimento do corpo; - Locomoção no ar, na água e no solo; - Variedade de regimes alimentares; - Comportamento dos animais quando procuram e captam o alimento; - Comportamento dos animais na época de reprodução; - Animais vivíparos e animais ovíparos; - Metamorfoses na rã e nos insectos; - Variedade dos factores do meio – sua influência no comportamento dos animais.

Aulas Previstas – 19 Blocos ( 38 aulas)

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2.º

PE

RÍO

DO

- Morfologia das plantas com flor;

- Alguns aspectos da morfologia das plantas sem flor;

- As plantas e o meio – diversidade de aspectos;

- A célula – unidade na constituição dos seres vivos: Morfologia e dimensões celulares; Constituintes da célula – membrana, citoplasma e

núcleo; Seres unicelulares e seres pluricelulares;

- Classificação dos seres: Importância da classificação; Como classificar os seres vivos.

Aulas Previstas – 15 Blocos ( 30 aulas)

3.º

PE

RÍO

DO

A água, o ar, as rochas e o solo – materiais terrestres – suportes de vida

- A água, importante componente dos seres vivos;

- A água como solvente: Diversidade de materiais dissolvidos na água;

- A qualidade da água; - Água potável; Água imprópria para consumo; Tratamento de água – referência a alguns processos;

- Distribuição da água na Natureza;

- A água e actividades humanas.

- Constituintes do ar - suas propriedades;

- Importância dos gases atmosféricos;

- Factores que alteram a qualidade do ar;

- As rochas frequentes na região – comparação com outras rochas relativamente a algumas propriedades;

- Rochas, minerais e actividades humanas;

- Alteração das rochas pelos agentes atmosféricos e biológicos – génese dos solos;

- Alguns tipos de solo e suas propriedades;

- Conservação dos solos – novas tecnologias e suas consequências.

Aulas Previstas – 16,5 Blocos ( 33 aulas)

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