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Núcleo Pedagógico

Diretoria de Ensino - Região de Diadema

Diretoria de Ensino – Região de Diadema

Supervisora da Educação EspecialProf. Iara Sousa Ribeiro


Objetivo

Proporcionar subsídios com base na neurociência para

aprendizagem e diferenciar dificuldade de aprendizagem e

deficiência.


Neurociências

Estuda o SN bem como sua complexidade através

de bases científicas.

Aprendizagem

Processo pelo qual o cérebro reage aos

estímulos do ambiente, agregando novas

informações.


https://www.youtube.com/watch?v=bQvYZ0TkHjk

https://www.youtube.com/watch?v=bQvYZ0TkHjk


•Atenção;

•Memória;

•Emoção;

•Função executiva.


https://www.youtube.com/watch?v=WcmYyUgUJdA

https://www.youtube.com/watch?v=WcmYyUgUJdA


•Dificuldade de aprendizagem;

•Transtorno de aprendizagem.


• Compreensão de ordens simples e complexas;

• Percepção e memoria visual – auditiva;

• Percepção de diferenças e semelhanças;

• Orientação temporal – espacial;

• Habilidades motoras;

• Pensamento Lógico;

• Expressão criativa;

• Linguagem e comunicação oral e escrita;

• Pensamento lógico matemático.


Percepção Visual


Sequência lógica

Orientação espacial


• Percepção e memoria visual – auditiva;

• Percepção de diferenças e semelhanças;

• Orientação temporal – espacial;

• Habilidades motoras;

• Pensamento Lógico;

• Expressão criativa;

• Linguagem e comunicação oral e escrita;

• Pensamento lógico matemático.


• Comunicação;

• Cuidado pessoal;

• Habilidades sociais;

• Utilização dos recursos da comunidade;

• Saúde e segurança;

• Habilidades acadêmicas;

• Lazer;

• Trabalho.


É um conjunto de modificações que se realizam nos

objetivos, conteúdos, critérios e procedimentos de

avaliação, atividades e metodologias para atender

as diferenças individuais dos alunos.

(Heredero, 2007, p3)


Língua Portuguesa

6ª série / 7º ano


Situação de Aprendizagem 2

Estudo dos traços característicos do agrupamento

tipológico “relatar” (2)

Caderno do Aluno – Volume 1

p. 14 - 20


Habilidade

Ler e interpretar textos da tipologia relatar, inferindo seus

traços característico em situações específicas de comunicação.


Conteúdo•Relatos;

•Letra de música;

•Leitura de imagem;

• Interjeição;

•Oralidade X escrita: registros diferentes.


Eduardo e MônicaEduardo e Mônica

Autor: Renato Russo

Interprete: Legião Urbana

Quem um dia irá dizer

Que existe razão

Nas coisas feitas pelo coração?

E quem irá dizer

Que não existe razão?

Eduardo abriu os olhos, mas não quis se levantar

Ficou deitado e viu que horas eram

Enquanto Mônica tomava um conhaque

No outro canto da cidade, como eles disseram

Eduardo e Mônica um dia se encontraram sem querer

E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer

Um carinha do cursinho do Eduardo que disse

"Tem uma festa legal, e a gente quer se divertir"

Festa estranha, com gente esquisita

"Eu não tô legal, não aguento mais birita"

E a Mônica riu, e quis saber um pouco mais

Sobre o boyzinho que tentava impressionar

E o Eduardo, meio tonto, só pensava em ir pra casa

"É quase duas, eu vou me ferrar"

Eduardo e Mônica trocaram telefone

Depois telefonaram e decidiram se encontrar

O Eduardo sugeriu uma lanchonete

Mas a Mônica queria ver o filme do Godard

Se encontraram, então, no parque da cidade

A Mônica de moto e o Eduardo de camelo

O Eduardo achou estranho e melhor não comentar

Mas a menina tinha tinta no cabelo

Eduardo e Mônica eram nada parecidos

Ela era de Leão e ele tinha dezesseis

Ela fazia Medicina e falava alemão

E ele ainda nas aulinhas de inglês

Ela gostava do Bandeira e do Bauhaus

Van Gogh e dos Mutantes, de Caetano e de Rimbaud

E o Eduardo gostava de novela

E jogava futebol de botão com seu avô

Ela falava coisas sobre o Planalto Central

Também magia e meditação

E o Eduardo ainda tava no esquema

Escola, cinema, clube, televisão

E mesmo com tudo diferente, veio mesmo, de repente

Uma vontade de se ver

E os dois se encontravam todo dia

E a vontade crescia, como tinha de ser ( ... )


Eduardo e MônicaEDUARDO E MÔNICA

AUTOR: RENATO RUSSO

INTERPRETE: LEGIÃO URBANA

QUEM UM DIA IRÁ DIZER

QUE EXISTE RAZÃO

NAS COISAS FEITAS PELO CORAÇÃO?

E QUEM IRÁ DIZER

QUE NÃO EXISTE RAZÃO?

EDUARDO ABRIU OS OLHOS, MAS NÃO QUIS SE LEVANTAR

FICOU DEITADO E VIU QUE HORAS ERAM

ENQUANTO MÔNICA TOMAVA UM CONHAQUE

NO OUTRO CANTO DA CIDADE, COMO ELES DISSERAM

EDUARDO E MÔNICA UM DIA SE ENCONTRARAM SEM QUERER

E CONVERSARAM MUITO MESMO PRA TENTAR SE CONHECER

UM CARINHA DO CURSINHO DO EDUARDO QUE DISSE

"TEM UMA FESTA LEGAL, E A GENTE QUER SE DIVERTIR"

FESTA ESTRANHA, COM GENTE ESQUISITA

"EU NÃO TÔ LEGAL, NÃO AGUENTO MAIS BIRITA"

E A MÔNICA RIU, E QUIS SABER UM POUCO MAIS

SOBRE O BOYZINHO QUE TENTAVA IMPRESSIONAR

E O EDUARDO, MEIO TONTO, SÓ PENSAVA EM IR PRA CASA

"É QUASE DUAS, EU VOU ME FERRAR"

EDUARDO E MÔNICA TROCARAM TELEFONE

DEPOIS TELEFONARAM E DECIDIRAM SE ENCONTRAR

O EDUARDO SUGERIU UMA LANCHONETE

MAS A MÔNICA QUERIA VER O FILME DO GODARD

SE ENCONTRARAM, ENTÃO, NO PARQUE DA CIDADE

A MÔNICA DE MOTO E O EDUARDO DE CAMELO

O EDUARDO ACHOU ESTRANHO E MELHOR NÃO COMENTAR

MAS A MENINA TINHA TINTA NO CABELO

EDUARDO E MÔNICA ERAM NADA PARECIDOS

ELA ERA DE LEÃO E ELE TINHA DEZESSEIS

ELA FAZIA MEDICINA E FALAVA ALEMÃO

E ELE AINDA NAS AULINHAS DE INGLÊS

ELA GOSTAVA DO BANDEIRA E DO BAUHAUS

VAN GOGH E DOS MUTANTES, DE CAETANO E DE RIMBAUD

E O EDUARDO GOSTAVA DE NOVELA

E JOGAVA FUTEBOL-DE-BOTÃO COM SEU AVÔ

ELA FALAVA COISAS SOBRE O PLANALTO CENTRAL

TAMBÉM MAGIA E MEDITAÇÃO

E O EDUARDO AINDA TAVA NO ESQUEMA

ESCOLA, CINEMA, CLUBE, TELEVISÃO

E MESMO COM TUDO DIFERENTE, VEIO MESMO, DE REPENTE

UMA VONTADE DE SE VER

E OS DOIS SE ENCONTRAVAM TODO DIA

E A VONTADE CRESCIA, COMO TINHA DE SER ( ... )


Eduardo e Mônica

• https://www.youtube.com/watch?v=3LUH8ovUAF0

https://www.youtube.com/watch?v=3LUH8ovUAF0


Sou eu assim sem vocêSou eu assim sem você

Autor: Cacá Moraes

Interprete: Claudinho e Buchecha

Avião sem asa

Fogueira sem brasa

Sou eu assim sem você!

Futebol sem bola

Piu-Piu sem Frajola


Porque é que tem que ser assim?

Se o meu desejo não tem fim

eu te quero a todo instante nem mil alto-falantes

vão poder falar por mim!

Amor sem beijinho

Buchecha sem Claudinho


Circo sem palhaço

Namoro sem amasso


Tô louco pra te ver chega

Tô louco pra te ter nas mãos

Deitar no teu abraço

Retomar o pedaço que falta no meu coração...

REFRÃO

Eu não existo longe de você

E a solidão é o meu pior castigo

eu conto as horas pra poder te ver

Mas o relógio ta de mal comigo

Eu não existo longe de você

E a solidão é o meu pior castigo

eu conto as horas pra poder te ver

Mas o relógio ta de mal comigo

Por quê?

Por quê?

Neném sem chupeta

Romeu sem Julieta


Carro sem a estrada

Queijo sem goiabada!

Por que é que tem que ser assim?

Se o meu desejo não tem fim

Eu te quero a todo instante nem mil auto falantes vão poder falar

por mim!

REFRÃO


Sou eu assim sem vocêSou eu assim sem você

Autor: Cacá Moraes

Interprete: Claudinho e Buchecha

AVIÃO SEM ASA

FOGUEIRA SEM BRASA

SOU EU ASSIM SEM VOCÊ!

FUTEBOL SEM BOLA

PIU-PIU SEM FRAJOLA

SOU EU ASSIM SEM VOCÊ!


Sou eu assim sem você


Questões – Roda de Conversa


2) Questões – Roda de Conversa

a) DO QUE TRATAM ESSAS LETRAS?

• EDUARDO E MÔNICA

• SOU EU ASSIM SEM VOCÊ


2) Questões – Roda de Conversa

B) QUEM SÃO AS PERSONAGENS ENVOLVIDAS?




2) Questões – Roda de ConversaC) O QUE ACONTECE COM ELAS?




Ficha organizativa


Ficha organizativa

MÚSICA 1

TÍTULO

( ) EDUARDO E MÔNICA

( ) LEGIÃO URBANA

( ) RENATO RUSSO

AUTOR


( ) LEGIÃO URBANA

( ) RENATO RUSSO

INTÉRPRETE


( ) LEGIÃO URBANA

( ) RENATO RUSSO

TEMA

( ) CASAMENTO

( ) SEPARAÇÃO

( ) AMIZADE


Ficha organizativa

MÚSICA 2

TÍTULO

( ) CACÁ MORAES

( ) CLAUDINHO E BOCHECHA

( ) SOU EU ASSIM SEM VOCÊ

AUTOR

( ) CACÁ MORAES



INTÉRPRETE

( ) CACÁ MORAES



TEMA

( ) SOLIDÃO

( ) ENCONTRO

( ) SAUDADE


Ficha organizativa


Ficha organizativa

MÚSICA 1

PERSONAGENS


( ) LEGIÃO URBANA

( ) RENATO RUSSO

ESPAÇO

( ) CIDADE

( ) CAMPO

NARRADOR


( ) OUTRA PESSOA

TEMPO ( ) DOIS DIAS

( ) VÁRIOS ANOS


Ficha organizativa

MÚSICA 2

PERSONAGENS

( ) EU E VOCÊ

( ) CACÁ MORAES

ESPAÇO

( ) CIDADE

( ) CAMPO

( ) VÁRIOS

NARRADOR

( ) EU

( ) VOCÊ


Atividade escrita - Narrativa

Atividade escrita - NarrativaEDUARDO E MÔNICA – SEQUÊNCIA



EDUARDO E MÔNICA TROCARAM TELEFONE

DEPOIS TELEFONARAM E DECIDIRAM SE ENCONTRAR

EDUARDO E MÔNICA UM DIA SE ENCONTRARAM SEM QUERER

E CONVERSARAM MUITO MESMO PRA TENTAR SE CONHECER

E OS DOIS COMEMORARAM JUNTOS

E TAMBÉM BRIGARAM JUNTOS, MUITAS VEZES DEPOIS

CONSTRUÍRAM UMA CASA HÁ UNS DOIS ANOS ATRÁS

MAIS OU MENOS QUANDO OS GÊMEOS VIERAM



EDUARDO E MÔNICA CASARAM-SE E TIVERAM FILHOS.

EDUARDO E MÔNICA CONHECERAM-SE.

EDUARDO E MÔNICA NAMORARAM.

EDUARDO E MÔNICA FICARAM AMIGOS.



Estudo da Língua - Interjeição


Estudo da Língua - InterjeiçãoLIGUE:

QUE FRIO!

OBA!

BUUÁAA!

GRRRR!

QUE CALOR!

OHHH!

IIIIIH!


Bem vindo à Holanda

https://www.youtube.com/watch?v=dNpuc2rjz2k

https://www.youtube.com/watch?v=dNpuc2rjz2k


Obrigada a todos!

"Conheça todas as teorias, domine todas as

técnicas, mas ao tocar uma alma humana,

seja apenas outra alma humana"

Carl Jung

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