Dinâmica das Profissões em Saúde - seminario.pecs.ufba.br · Dinâmica do mercado de trabalho em...
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Dra. Celia Regina Pierantoni, MD, DScProfessora Associada do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do IMS/UERJ.
Coordenadora Geral do ObservaRH. Diretora do Centro Colaborador da OPAS/OMS para Planejamento e Informação da Força de Trabalho em Saúde
ObservaRHEstação de Trabalho IMS/UERJwww.obsnetims.org.br
Secretaria de Gestão do Trabalho e da
Educação na Saúde
Ministério da Saúde
Dinâmica das Profissões em Saúde
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Dinâmica do mercado de trabalho em saúde
Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Panorama nacional da formação superior em saúde
O sistema de ensino superiorem saúde no país épredominantemente privado.Das 1.103 Instituições deEnsino Superior que ofertamcursos na área da saúde, 916(83%) são privadas e 187(17,0%) são públicas(estadual, federal e
municipal).Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2013.
Instituições de Ensino Superior que ofertam cursos degraduação em saúde segundo categoria administrativa.Brasil, 2012
83%
8%4% 5%
Privada
Federal
Estadual
Municipal
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014
Relação entre inscritos no vestibular e oferta de vagas das graduações em
saúde. Brasil, 2000 -2012.
0,0
100,0
200,0
300,0
400,0
500,0
600,0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Evolução de vagas dos cursos de graduação da área da saúde. Brasil, 2000 a 2012
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012Biomedicina Ciências Biológicas Educação Física Enfermagem Farmácia
Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Medicina Veterinária Nutrição
Odontologia Psicologia Serviço Social Terapia OcupacionalFonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
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Vagas , ingressos e concluintes dos cursos de graduação da área da saúde.
Brasil, 2000 e 2012
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
Vagas Ingressos Egressos Vagas Ingressos Egressos
2000 2012
Biomedicina
Ciências Biológicas
Educação Física
Enfermagem
Farmácia
Fisioterapia
Fonoaudiologia
Medicina
Medicina Veterinária
Nutrição
Odontologia
Psicologia
Serviço Social
Terapia Ocupacional
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10%
19%
6%
53%
12%
2012
Centro-Oeste Nordeste Norte Sudeste Sul
6%10% 3%
62%
19%
2000
Centro-Oeste Nordeste Norte Sudeste Sul
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
Distribuição de vagas dos cursos de graduação da área da saúde segundo grandes regiões.
Brasil, 2000 e 2012
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9%20%
7%49%
15%
2012
Centro-Oeste Nordeste Norte Sudeste Sul
6%
13% 3%
60%
18%
2000
Centro-Oeste Nordeste Norte Sudeste Sul
Distribuição de concluintes dos cursos de graduação da área da saúde segundo grandes
regiões. Brasil, 2000 e 2012
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
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Distribuição de vagas dos cursos de graduação de medicina segundo grandes
regiões. Brasil, 2000 e 2012
4% 6%
66%
19%
5%
2000
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
9%7%
59%
18%
7%
2012
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Distribuição de vagas dos cursos de graduação de enfermagem segundo grandes regiões.
Brasil, 2000 e 2012
3%
11%
64%
18%
4%
2000
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
6%
23%
51%
10%
10%
2012
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Distribuição de vagas dos cursos de graduação de odontologia segundo grandes regiões.
Brasil, 2000 e 2012
3%
11%
66%
16%
4%
2000
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste
10%
20%
50%
14%
6%
2012
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-OesteFonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Distribuição de concluintes dos cursos de graduação de medicina segundo grandes regiões.
Brasil, 2000 e 2012
4%
18%
59%
16%
3%
2000
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
9%
19%
51%
15%
6%
2012
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Distribuição de concluintes dos cursos de graduação de enfermagem segundo grandes
regiões. Brasil, 2000 e 2012
3% 11%
64%
18%
4%
2000
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
10%
28%
6%
47%
9%
2012
Centro-Oeste
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Distribuição de concluintes dos cursos de graduação de odontologia segundo grandes
regiões. Brasil, 2000 e 2012
1% 11%
69%
15%
4%
2000
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
9%19%
48%
17%
7%
2012
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Relação de vagas, ingressos e concluintes
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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0
20
40
60
80
100
120
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Medicina
Enfermagem
Odontologia
Taxa de preenchimento* dos cursos de graduação de medicina, enfermagem e odontologia.
Brasil, 2000 e 2012
* É a razão entre o número de ingressos pelo vestibular dividido pelo número de vagas no ano
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Concluintes/Ingressos Enfermagem Odontologia
2003/2000 62,5 74,1
2004/2001 58,9 74,4
2005/2002 57,9 64,9
2006/2003 56,5 67,6
2007/2004 55 64,3
2005/2008 58,2 63,5
2006/2009 55,9 62,8
2010/2007 53,8 62,9
2011/2008 60,5 62,1
2012/2009 62,8 68,5
Taxa de eficiência * dos cursos de graduação de medicina, enfermagem e odontologia.
Brasil, 2000 e 2012
* É a razão entre o número de concluintes dividido pelo número de ingressos no ano (X-4) ou (X-6) do ano de conclusão ( enfermagem e odontologia 4 anos, medicina 6 anos de duração do curso)
Concluintes/Ingressos Medicina
2005/2000 92,5
2006/2001 92,3
2007/2002 84,2
2008/2003 80,0
2009/2004 81,0
2010/2005 82,1
2011/2006 82,4
20012/2007 90,1
Fonte: INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2014.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Agenda
Dinâmica do mercado de trabalho em saúde
Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Panorama do mercado de trabalho do setor saúde
• Agrupa 7% do total de ocupados (IBGE,2010);
• Agrega mais de 6 milhões de pessoas;
• Razão de 1,5 profissional da saúde para cada “outro
trabalhador”;
• Razão de 2,8 profissionais para cada trabalhador de outra
área na administração pública;
• Representa mais de 11% do mercado formal brasileiro
(RAIS, 2010).Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Distribuição de empregos de medicina, de enfermagem e de odontologia segundo grandes
regiões. Brasil , 2012.
Fonte: MTE/Estação de Pesquisa Sinais de Mercado/NESCON/UFMG, 2014.
17,8% medicina21,3% enfermagem22,1% odontologia
4,7% medicina5,9% enfermagem6,2% odontologia
5,0% medicina6,8% enfermagem5,8% odontologia
61,6% medicina52,2% enfermagem49,1% odontologia
10,9% medicina13,8% enfermagem16,7% odontologia
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Cenário prospectivo de densidade per capita de médicos
Mantidas as tendências atuais de formação e mercado detrabalho, a projeção é de crescimento da oferta e dadensidade per capita de médicos.
O número de médicos tende a crescer dos atuais 1,7 para umvalor entre 2,3 e 3,5 por 1.000 habitantes, no ano 2030.
Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Projeção da densidade per capita de médicos por 1.000 habitantes. Brasil, 1970-2030
Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
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Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
Evolução do número de matriculados na faculdade e estoques de vínculos formais de empregos para
Medicina. Brasil, 1993-2010
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8,0% vagas9,0% concluintes
4,4% médicos ativos4,5% empregos médicos 22,0% vagas
19,0% concluintes17,4% médicos ativos17,9% empregos médicos
6,0% vagas6,0% concluintes
7,8% médicos ativos5,1% empregos médicos
49,0% vagas51,0% concluintes55,5% médicos ativos61,5% empregos médicos
15,0% vagas15,0% concluintes14,9% médicos ativos11,0% empregos médicos
Distribuição de vagas e concluintes do curso de medicina, médicos ativos, empregos médicos
Vagas – 17.931concluintes – 16.354Médicos Ativos – 363.305Empregos Médicos – 282.127
Fonte: RAIS/ EPSM/NESCON/FM/UFMG. 2011; INEP/MEC, SIGRAS/Estação de Trabalho IMS/UERJ do ObservaRH, 2012 ; CFM 2013; PNUD 2008.
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Considerada a tendência entre a demanda por empregos
formais e a oferta futura de graduados medida pelo número
total de matriculados no sistema de formação, pode-se
projetar que até 2030 os graduados em medicina terão
demanda por emprego muito superior à capacidade atual
de oferta pelo sistema formador .
Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
Panorama do mercado de trabalho médico
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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Políticas públicas
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Agenda
Dinâmica do mercado de trabalho em saúde
Fonte: Fiocruz et al. A saúde no Brasil em 2030: diretrizes para a prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro. 2012
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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→ Demanda por profissionais para a saúde pode ser entendida em diferentesdimensões, desde seus aspectos quantitativos e qualitativos, na distribuiçãoregional dos profissionais, na busca da diminuição das desigualdades de acessoaos serviços e ações de saúde, na qualificação do processo de trabalho, naincorporação tecnológica, entre outros;
→ Necessidade de diminuir os desequilíbrios regionais, tanto para incentivar aabertura de vagas quanto para criar postos de trabalho, observando-se acapacidade instalada e desejada (estudos de dimensionamento);
→ Compreensão de mecanismos de fixação do profissional de saúde,especialmente o médico (estudos de preferência declarada);
→ Busca de novos modelos/perfis profissionais/escopos de prática para otrabalho em saúde.
ObservaRH – Estação de Trabalho IMS/UERJ
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ResumoEsse é o livro que será lançado lá.
Celia Regina Pierantoni – [email protected]
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