Didáctica de las ciencias naturales clase1
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Didáctica de las Ciencias Naturales
Una reflexión crítica del área
Solemos repetir lo que ya sabemos,Recordamos.Alejamiento al contexto real
Actitud abiertaInvestigativa CríticaReflexivaEtc.
¿Qué concepción de ciencia guía mi práctica?
Puntos de vistas tradicionales Francis Bacón (1596-1650): empiristas Descartes (1596-1650) : Racionalismo
La nueva Filosofía de la Ciencia Contexto y factores sociales
El giro de la Nueva Filosofía de la Ciencia:
•Enfoque cognitivo, representación de modelos
Visión empirista y estática
• Auténtica• Neutra• Veraz• Superior
Ciencia
Teórica
DatosHechos
ConceptosTeorías
PrincipiosLeyes
Procesual
ObservaciónClasificación
Formulación de hipótesis
Registro de datos
Resolución de problemas
InvestigaciónDiseño de
experienciaComunicación
Actitudinal
CuriosidadRespeto
FlexibilidadSensibilidad
PacienciaPensamiento
divergente
Modelo
• Un modelo científico reúne conceptos, experiencias, tipos de lenguajes, etc. Y sirve para explicar un determinado fenómeno.
Meta concepto
• Son conceptos estructurantes con un alto poder de abstracción y generalidad, de carácter multidisciplinar, que pueden estar atravesando cualquier contenido del área.
Sistema Cambio Unidad/diversidad Interacción
Animales(unidad)
Todos se mueven
Todos se alimentan
Todos se reproducen
Seres Vivos(Diversidad)
Animales
Plantas
Otros seres vivos
Ecosistema
Diversidad
Cambio
Interacción
Unidad
Transposición Didáctica
Proceso
Contenidos