Dicas de como formular uma Ficha de Avaliação Pedagógica

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Dicas de como formular uma Ficha de Avaliação Pedagógica AVALIAÇÃO A) - INTERAÇÃO AFETIVA, SOCIAL E FAMILIAR. 1) Histórico do aluno - Descrição das características do aluno (sociabilidade e afetividade) - Relacionamento com a família e grupos - Expectativas da família - Antecedentes de atendimento (caso já tenha freqüentado outra escola) - Antecedentes de atendimento de outra natureza (clínicos e terapêuticos) 2) Relacionamento do aluno na escola onde está matriculado - Com os professores e colegas 3) Relacionamento do aluno com o professor especialista 4) Relacionamento com seu grupo social B) - SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO - Interesse - Atenção - Concentração - Execução da atividade - Resistência à fadiga - Pontualidade (freqüência do aluno) - Compreensão e atendimento a ordens - Desenvolvimento de habilidades de vida diária - Desenvolvimento de habilidades para a vida autônoma - Organização do material pessoal - Habilidade sensório-motora - Percepção e memória visual - Percepção e memória auditiva - Percepção de diferenças e semelhanças - Orientação temporal. - Orientação espacial - Linguagem e comunicação oral - Linguagem e comunicação escrita - Raciocínio lógico-matemático

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Dicas de como formular uma Ficha de Avaliação Pedagógica

 AVALIAÇÃO

A) - INTERAÇÃO AFETIVA, SOCIAL E FAMILIAR.

1) Histórico do aluno- Descrição das características do aluno (sociabilidade e afetividade)- Relacionamento com a família e grupos- Expectativas da família- Antecedentes de atendimento (caso já tenha freqüentado outra escola)- Antecedentes de atendimento de outra natureza (clínicos e terapêuticos)2) Relacionamento do aluno na escola onde está matriculado- Com os professores e colegas3) Relacionamento do aluno com o professor especialista4) Relacionamento com seu grupo social

B) - SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO- Interesse- Atenção- Concentração- Execução da atividade- Resistência à fadiga- Pontualidade (freqüência do aluno)- Compreensão e atendimento a ordens- Desenvolvimento de habilidades de vida diária- Desenvolvimento de habilidades para a vida autônoma- Organização do material pessoal- Habilidade sensório-motora- Percepção e memória visual- Percepção e memória auditiva- Percepção de diferenças e semelhanças- Orientação temporal.- Orientação espacial- Linguagem e comunicação oral- Linguagem e comunicação escrita- Raciocínio lógico-matemático- Expressão criativa- Conteúdos pedagógicos: referentes a leitura, escrita espontânea, basealfabética, interpretação de pequenos textos, percebendo qual a fase que o alunose encontra.

Fonte: http://educadoraespecial.blogspot.com.br