Dicas de Como Escrever um texto científico

Prof. Maria da Conceição P.SaraivaE-mail: mdsaraiv@umich.edu

Curso: Farmácia2009

Porque escrever?

1) Para entender e explicar o mundo

2) Para ganhar crédito pelo trabalho que desenvolveu

3) Para manter seu emprego ou bolsa de pesquisador

O que determina a qualidade de um artigo

Qualidade das idéias: inovação e possíveis aplicações mesmo que distantesQualidade do trabalho científico – qualidade metodologia empregadaEfetividade da comunicação! Se o seu texto é um artigo, ele não é descrição do seu trabalho ele é efetivamente o seu trabalho! Portanto, merece o mesmo cuidado de seu experimento inteiro.

Não existe um formato correto de como escrever um texto científico, cada um tem seu estílo, mas existem regras gerais, que não dependem de estílo.

Por exemplo, um texto precisa ter fluência, começo, meio e fim! De forma geral, deve ser agradável de se ler mesmo que seja de um assunto complicado.

Cada vez são mais comuns cursos em congressos, sobre como escrever um artigo científico. Existem livros, principalmente em inglês, porém os princípios são os mesmos da língua portuguesa.

Existem três tipos principais de textos científicos:

– O projeto de pesquisa– A tese/dissertação que pode existir ou não– Artigo científico para publicação.

O projeto de pesquisa– Embora muitos pesquisadores evitem escrever um projeto de

pesquisa para cada experimento que realize no laboratório, esta parte é fundamental. Ele deve ser escrito após extensiva e criteriosa análise da literatura.

– Sua função é dar subsíduos a uma critériosa metodologia a ser empregada para responder a pergunta desejada.

– Ainda, com este extensivo estudo, tem se a certeza de que o projeto é original. Um projeto de pesquisa somente tem sentido se irá tentar refutar uma hipótese, caso contrário está fadado a dar errado!

O projeto de pesquisa (cont...)– O erro mais comum é comecar um projeto de iniciação ou

mesmo de pós-graduação, com um esboço do projeto, sem se aprofundar na literatura.

– Por vezes o projeto acaba sendo aprovado, o aluno é aceito na pós-graduação e começa a trabalhar...e iniciando um estudo com metodologia inapropriada.

– Em geral, ao fazer a analise estátistica, ou ao reler a literatura para escrever o artigo final, ou a dissertação, descobre-se que varios fatores deveriam ser controlados ou medidos de forma diferente. Tarde de mais!

Relatório final, tese ou dissertação– Se você fez um bom protocolo de pesquisa, sua

introdução, revisão de literatura e material e métodos estão completos. Será apenas, atualizar algumas referências se houver, adicionar os resultados e a discussão.

– Se você não fez, pode descobrir que a metodologia tem problemas e você não conseguirá explicar os seus resultados! Tempo perdido!

Artigo para publicação– Se você fez o serviço anterior corretamente, o artigo será

apenas um resumo do seu trabalho anterior e torná-lo apropriado para o publico alvo da revista que você quer enviar. Reduza a introdução a 1 página e meia, no máximo duas , torne a metodologia concisa, assim como resultados e discussão.

– Em 14 a 20 páginas A4 e seguindo a formatação da revista para qual está escrevendo termine seu artigo.

Algumas dicas....

Na prática a melhor maneira de se aprender é escrevendo, relendo, e exigindo de si mesmo o melhor texto possível? Ler Machado de Assis é um ótimo exercício para ajudar a escrever em português.Separe alguns textos científicos bons, ou que foram elogiados, e releia estes textos sempre que puder.Sem esforço não se chega a lugar algum!

Problemas mais comuns de iniciantes e teimosos

O texto não é importante, o que importa são suas informações científicas– Errado! As informações são fundamentais, mas se o texto

não for bem escrito, o autor pode ser mal entendido, e não receber verba de financiamento, e nem ter o artigo publicado!

O orientador tem um estilo e pensa diferente do aluno, por isso o aluno esta certo! – Estilo é uma coisa, mas frases incompreensíveis, frases sem

sujeito, e parágrafos de meia página, não caracterizam estilo mas texto ruim.

Problemas mais comuns de iniciantes e teimosos

Tentar escrever sem conhecer o assuntoEm geral é util fazer anotações, escrever parágrafos soltos no computador, para que sejam posteriormente incluídos no texto final, mas dificilmente você conseguirá escrever o texto desta forma.

Não pensar ao escrever! Não editar o texto!Não escutar o orientador quando diz para ler o texto em voz alta!

A Arte de Escrever

Escrever não é uma tarefa fácil. Algumas pessoas tem o dom de escrever, mas mesmo os mais experientes escritores, lêm e relêm seus textos várias vezes. Mozart só tem um, o restante, somos pessoas normais, e portanto, teremos que nos esforçar para escrever.

Embora os guias para escrever sempre comecem com a dica de fazer uma lista de tópicos sobre os quais se quer falar de forma organizada, esta fase não se inicia sem se saber o que se quer transmitir. Assim, há necessidade de se conhecer muito bem o assunto, para depois se sentar e escrever.PORTANTO, primeiro passo para se escrever é conhecer o assunto. Leia extensivamente sobre o assunto que pretende escrever. Provavelmente se está tendo muita dificuldade é porque ainda não conhece suficientemente o assunto. Leia mais!

Dicas ....

Tente explicar para um colega o assunto que você vai estudar. As vezes ajuda a organizar o pensamento!

Depois de muito estudar sobre o assunto estabeleça os tópicos numa sequência lógica. Raramente o seu texto estará numa sequência lógica, vá melhorando conforme for escrevendo e relendo.Monte seu diagrama causal...ele irá ajudar na montagem de sua introdução além de ajudar no desenho de seu estudo.

Exemplo de Outline

Ex: se minha hipótese é a associação entre chumbo e doença cardiovascular posso imaginar as seguintes informações que deverão estar numa introdução

Outiline

1. Porque o chumbo e a doença cardiovascular são importantes: prevalência da doenças, quantas mortes e gastos com a mesma.

2. O quanto o chumbo é problema de saúde pública em termos de frequência de contaminação. O quanto o local que você vai estudar está contaminado etc.

Outline

3. Efeitos do chumbo no organismo em geral. 4. Atrelar o efeito do chumbo com o mecanismo conhecido

de doença cardiovascular.5. Evidênciar se nunca testaram esta hipótese ou se ja,

descrever os estudos já existentes e suas falhas. O motivo de você fazer aquele estudo será decorrência da necessidade da informação.

6. Propor um estudo novo contemplando as falhas passadas.

Depois de delimitar os tópicos

Dentro de cada tópico que você listou, escreva o que for achando na literatura.

Não se esqueça de ir anotando no seu texto provisório a autoria de quem disse o que. É comum agente escrever algo, e não achar mais a referência de onde pegamos tal informação.

Revisar o textoDepois de colocar no texto toda a informação que você gostaria de expor, é hora de revisar o texto e torná-lo apropriado. Lembre-se :– Escrever para a ciência não é escrever ficção ou uma obra

literária. Ciência já é cheia de palavras complicadas para se complicá-la ainda mais.

Escreva de forma muito simples, com palavras simples.– Escreva simples para não cair no ridículo.– “Todos os seres vivos tem enzimas, mas nem todas as

enzimas são seres vivos em si”....(babozeira em revista cientìfica de aluno doutor)

Construa frases curtas, cada uma com um pensamento.

Sempre que uma frase alcançar duas linhas completas ou três tente quebrá-la em duas frases, se possível. Em 99% dos casos é possível! Leia em voz alta o que escreve. Se o folego acabar no meio da frase, é hora de quebrá-la. Se o rítmo não estiver bom, modifique a frase.Releia sempre o texto, procurando eliminar palavras desnecessárias, e modificando o texto para ficar mais claro.

Se não estiver conseguindo explicar alguma coisa, pergunte em voz alta a si mesmo “ o que eu quero explicar com isso? “ e responda em voz alta . Em geral você vai encontrar a saída.

Guarde o texto por alguns dias, e releia, e edite de novo seu texto, até a exaustão!

Leia o texto a seguir. É um fragmento de uma introdução de um artigo publicado numa revista científica.

Felizberto, H. Monitoramento e e avaliação na atenção básica: novos horizontes. Revista Bras. De Saúde Materno

Infantil 4(3)317-21. 2004.

Depois de mais de meia hora, consegui fazer o resumo a seguir. Não está bom, mas já está bem melhor eu acho. Se eu tentasse mais um pouco conseguiria deixá-lo mais claro.

“Há muito, pesquisadores e gestores ressaltam a necessidade de se institucionalizar os processos de avaliação. Institucionalizar um processo significa a incorporar o mesmo na rotina dos serviços, e para tanto, é necessário o desenvolvimento e/ou o fortalecimento de capacitação técnica nos diversos níveis do sistema de saúde. A capacitação técnica é condição impressindível para adotar ações de monitoramento e avaliação como subsidiárias e intrinsecas ao planejamento e gestão. Desta forma, o processo de avaliação funcionará como um instrumento de suporte à formulação de políticas públicas, processos decisórios e a formação de sujeitos envolvidos.”

Um bom exercício para escrever é consertar textos de outras pessoas. É mais fácil criticar textos que outros escrevem do que os nossos próprios textos.

Outras dicas

Evite voz passiva...– Prefira ...

• O camundongo consumiu oxigênio numa taxa mais alta – Evite

• O oxigênio foi consumido numa taxa mais alta pelo rato

Evitar voz passiva é dificil, mas temos que tentar. Se não houver outro jeito..ok, mas evite!

Use conecções para ligar frases:– Desta forma, – Por outro lado,– Contrariamente, – Entretando,– Assim, – Em contraste– Portanto,– Concluindo,

Estrutura de um Artigo

Resumo (última parte a ser escrita)IntroduçãoMaterial e Métodos ResultadosDiscussãoReferências Anexos e Apêndices

Introdução

O objetivo da introdução é fornecer o background e a justificativa do porque o assunto é importante. È como se contasse uma historinha com início meio e fim.

A introdução sempre culmina com o objetivo do trabalho. A introdução deve ter no máximo 2 páginas, o ideal é que tenha uma página e meia ou duas.

A introdução e a revisão de literatura podem ter formatos diferentes dependendo de sua área. Pergunte a seu orientador, e peça um exemplo de um bom trabalho para você ter idéia.Por exemplo, algumas áreas têm utilizado no protocolo, uma introdução misturada a revisão de literatura que recebe o nome de “Justificativa e importância do estudo”

Introdução

A introdução deve ser como uma historinha. “ Uma frase inicial de impacto, ressaltando a

importância do que se está estudando. Esta frase dá início a uma estrutura que paulatinamente irá culminar nas falhas de conhecimento existentes e, por fim, nas hipóteses a serem testadas”

Exemplo de Introdução

Apesar do declínio, o efeito da exposição ao chumbo ainda é observado na população americana. Fontes de chumbo ainda são encontrados em algumas comunidades, afetando principalmente pessoas menos privilegiadas. Além disso, uma grande parte da população dos EUA que foi exposta no passado, ainda carregam o chumbo acumulado

...........

Exemplo de Introdução

Continuação.....

Condições de saúde associadas a contaminação por chumbo foram encobertas no passado porque a maioria da população americana era exposta a níveis moderados ou altos de chumbo. Nas últimas duas décadas tem se acumulado evidências de que mesmo exposições crônicas a baixa doses de chumbo podem afetar o sistema imunológico e o metabolismo ósseo. Estas evidências tornam o chumbo um candidato em potêncial para ser fator de risco para a periodontite, que é uma doenças multifatorial, complexa que afeta o osso que e é iniciado pelo desequilíbio da defesa do hospedeiro e a patogenicidade de microrganismos.

Exemplo de Introdução

Apesar da plausibilidade biológica não existem estudos demonstrando tal associação, portanto, o objetivo de nosso estudo é testar a hipótese de associação entre chumbo e doença periodontal na população americana.

Revisão de Literatura

Além da “historinha” resumida da introdução, as vezes uma monografia possui em seguida uma revisão de literatura extensa. Revisão de literatura, seguinifica o comentário de toda a literatura existente sobre o que se está escrevendo. Por exemplo, se for uma monografia sobre o efeito dos celulares na causa do câncer tenho que levantar todos os trabalhos já publicados sobre o assunto. Para cada trabalho escrevo um parágrafo comentando rapidamente que “fulano num estudo em 1998 estudando a população de Tambaú observou que cancer de ouvido era 3 vezes mais comum do que em indivíduos que nunca utilizaram celular”

Muitos trabalhos adotam a pratica da revisão de literatura como sendo a descrição de cada trabalho já publicado. Em geral isso é muito cansativo para quem escreve e para quem lê é inútil! O mais interessante é agrupar os estudos de acordo com a qualidade de sua evidência cientìfica.

Por exemplo posso em algumas frases resumir. Associação entre fumo e câncer de ouvido foi observado em dois estudos publicados recentemente (Ferreira 2004, Silva 2005) embora não tenha sido encontrado associação em três outros trabalhos (Beline e colaboradores,1988, Oliveira, 1991, Barros e Silva 1999). Metodologias e populações diferentes podem explicar as contradições destes estudos........

. * veja as regras de como colocar os nomes dos autores lá nas citações da ABNT

Se você quiser dar detalhes dos trabalhos publicados, como por exemplo, número de indivíduos, definição de câncer adotado e etc, você pode montar tabelas como a apresentada a seguir. Esta tabelas, dependendo do tamanho, podem ser colocadas dentro da sessão de revisão de literatura ou no anexo (final do trabalho ou protocolo, depois da referência bibliográfica).

Note que a tabela anterior, contém de maneira resumida informações importantes. Os nomes dos autores com referência do número da Bibliografia (numerozinho após o nome do autor). Detalhes como o número de indivíduos expostos e não expostos ao chumbo. E por fim resultados. Esta tabela não serve apenas para o leitor, é útil para quem está escrevendo, pois serve como uma lembrança rápida dos textos já lidos.

Diagramas e figuras explicativas

Algumas figuras e diagramas biológicos ou causais podem ajudar a explicar ao leitor sua proposta de estudo. Sempre se lembre que quanto mais “palatavel” o texto, quando mais gostoso de ler, melhor será avaliado o seu trabalho.

Diagrama Biológico da associação entre: Chumbo e Periodontite

O diagrama biológico neste caso serve para facilitar a visualização da associação proposta. Embora o texto traga informações sobre todas estas associações o diagrama facilita o entendimento ao leitor do processo biológico.

Diagrama: Periodontite-DCV

Este diagrama é chamado de diagrama causal. Nele colocamos todos as informações sobre fatores outros que podem influenciar na associação que desejamos estudar. Ele serve não somente para o leitor mas para o pesquisador que mantem em mente todos os possíveis fatores que deverão ser coletados em seu estudo e também deverão se considerados na análise estatística. Ainda se algum fator foi fracamente medido suas implicações deverão ser levadas em consideração na discussão.

Proposição (Objetivos)

Descreva sua proposição em forma de hipóteses a serem testadas. Por exemplo: Exemplo: “Portanto, este estudo propoe testar se o efeito a nova droga é pelo menos 20% maior do que a aspirina na redução de dor de cabeça entre indivíduos com enxaqueca”

Proposição

A proposição tem que ser exatamente o objetivo de seu trabalho. Algumas vezes o objetivo é meio geral ao final da introdução e na página da proposição lista-se objetivos específicos . Vamos supor que o objetivo é testar a associação entre pretermos e maloclusão. No entanto, como é um estudo populacional quer se explorar a prevalência total de maloclusão, e também de pretermos. Assim poderiamos ter algo como:

Objetivo geral– Testar associação entre pretermo e maloclusão

Objetivos específicos– Estimar a prevalência de prematuros – Estimar a prevalência de diversos tipos de

maloclusão

Material e Métodos

O material e métodos deve conter todo material importante utilizado, e também os métodos.

Por vezes um trabalho não tem material. Por exemplo, numa análise crítica da literatura. Não temos material, porém temos método! Qual método?

Metodo em Análise crítica de literatura.– O método, é todo o caminho que você percorreu para achar os

artigos/livros/revistas que você utilizou. Isto é as bases de dados! Pubmed, Lilacs, Scielo, Proquest e outros. O que é importante relatar:

– Bases de dados utilizadas– Anos pesquisados– Línguas incluídas– Critérios de seleção de artigos – Critérios para a análise crítica dos artigos.– Critérios de exclusão de artigos.

Como assim? Por exemplo. – Foram pesquisadas as bases de dados pubmed e

scielo desde janeiro de 1950 a setembro de 2005. Foram incluídos todos os artigos em língua portuguesa, espanhola, inglêsa, francesa, italiana. Foram excluídos relatos de caso, e revisões de literatura, e comentários.

Material e Métodos

Tipo de estudo– Informe se será um experimento ou quase-

experimento, ou um estudo observacional e de que tipo.

População a ser estudada– Pode ser de humanos, ou animais. Descreva

exatamente as características e origem dos animais.

Descreva o procedimento de amostragem

Forneça informações detalhadas sobre procedimentos de laboratórioSe relevante escreva o nome cormecial de aparelhos e substâncias utilizadas. Se necessário não se esqueça de Trade Mark etc se necessário.Não se esqueça de informações sobre controle de qualidade, calibração, treinamento de pessoal (reprodutibilidade, sensibilidade e especificidade se for o caso – vocês devem aprender sobre isso em estatística)

Informações sobre aprovação de comitês de ética de animais ou humanos.

Estatística– Descreva os procedimentos estatísticos a serem

utilizados. – Nome do pacote estatístico somente é relevante se

for feita uma estatística especial tipo com ajuste por amostragem complexa. Estatísticas simples tipo test-t, ANOVA e regressões por pacotes estatísticos comuns e não devem ser mencionados.

Resultados

Coloque o máximo possível de seus resultados em tabelas, bem feitas, e fáceis de serem entendidas. Peça para alguém ler a tabela, se a pessoa levar mais de 30 segundos tentando entender o que são os números numa tabela. REFAÇA A TABELA de uma forma mais simples. È dificil as vezes, mas você tem que achar uma forma!Não é perda de tempo, e nem é seu orientador que é cri-cri... É necessário!

Resultados

No texto de resultados Não descreva toda tabela para o leitor, ele não é analfabeto e sabe ler tabelas.

Apenas ressalte apenas os pontos importantes. Ex: nota-se na Tabela 1 que câncer de estomago, estava associado a apenas ao nível sócioeconomico e ingestão de coca-cola.

Resultados

Não faça discussão nos resultados, a não ser que na sua área isso seja comum. Sei que em algumas áreas da química isso é possível. Porém em geral área biomédica não é assim.

A leitura dos resultados deve ser imparcial. Interpretações dos resultados sob sua visão deverão ser realizadas na discussão.

Discussão

O Objetivo da discussão é discutir a validade interna de um estudo. O maior erro que existe numa discussão é achar que ela serve apenas para comparar seus dados com o de outros trabalhos. Também se discute as diferenças de seu trabalho com os demais, porém somente depois de discutir a validade interna do seu estudo. Além disso, é finalidade da discussão tentar dar explicações para seus achados.

O que é validade interna ?

Validade interna é a capacidade do seu estudo responder o que você perguntou (sua hipótese).O que pode ameaçar a validade interna do seu estudo? – Amostragem com problemas (viés de seleção)– População com características especiais que justificariam ou

não os resultados. – Erros de medidas (viès de informação)– Falta de alguma informação para ajustar como fator de

confusão

– Alguma dificuldade estatística que possa não ser

ideal para análise.– Falta de validação de questionários– Imprecisão de medidas. Ex: nível sócio econômico

medido através de renda e escolaridade. Baixo peso ao nascer que significa dois outros desfechos ao mesmo tempo (idade gestacional e taxa de crescimento intrauterino)

Problemas em Amostragem

Vies de Seleção– Determinação da estrutura amostral errada (sampling frame)– Processo de aleatorização que acaba em grupos não

equivalentes em experimentos em humanos (ex: teste de medicamentos)

– Taxa de recusa alta ou recusa de grupos específicos de indivíduos

– Participação de grupos específicos no estudo, ou de animais com características específicas.

Problemas de Informação

Viés de Informação– Validação de instrumentos tipo questionário– Precisão de instrumentos utilizados– Possibilidade de haver contaminantes nas análises. – Introdução de possíveis viéses na hora de obter informação:

doentes relatanto mais doença. – Pardos mais educados se reportanto como negros, e os

demais como pardos.– Calibração de instrumentos e variabilidade dos mesmos em

laboratório

Problemas com seguimentos

Viés de seguimentos em estudos que acompanham animais ou indivíduos. Problemas com seguimentos de pacientes. Isso acontece principalmente em estudos longitudinais (de coorte) ou em experimentos para se verificar a eficácia de medicamentos.Perda de amostras em laboratório. Morte de ratos em grupos diferentes.

Problemas Estatísticos

Dificuldades de emprego de alguma estatística que ainda não se mostre eficiente para estudar o que se quer. Problema de baixo poder de teste. Dizemos quando a amostra é pequena e não nos permite realizar um teste estatístico com eficiência

Explicações para os achados

Explicações baseadas em evidências da literatura são importantes para fundamentar suas hipóteses e para explicar o que foi achado. Isso é fundamental principalmente quando se encontra algo inesperado.

Comparação com a Literatura

Comparar com a literatura é um papel secundário da discussão. Lembre-se compara-se apenas com os estudos bons da literatura. Por isso é importante saber crtiticar um artigo e separar o joio do trigo!Lembre-se não é apenas comparar e dizer que seu estudo deu assim, enquanto o outro deu assado. Você precisa fazer uma análise crítica com hipóteses para explicar a diferença do seu estudo com os demais.

Conclusão

A conclusão deve ser exatamente a resposta ao objetivo sem florear. Se o estudo foi para testar a hipótese de associação entre consumo de café e baixa incidência de diabetes, a conclusão deve ser

em caso de não associação: – não fomos capazes de encontrar associação entre

consumo de café e baixa incidência de diabetes.

Conclusão

Em caso de associação:– Neste estudo demonstramos associação estatisticamente

significante entre alto consumo de café e baixa incidência de diabéticos.

Não tente fazer em sua conclusão recomendações como “deve se tomar mais café”. Lembre-se que este é apenas um estudo e não vamos concluir causalidade! Para concluírmos causalidade precisamos verificar os critérios de causalidade na literatura!

Resumo

Embora o resumo seja a primeira parte que você vê num artigo ou monografia, ele é o último a ser escrito.

O resumo ou abstract deve ser muito curto. Em geral as revistas de lingua inglesa pedem resumos de no máximo 250-300 palavras. Escrever um bom resumo é uma arte. Ele contém todas as partes textuais principais de um artigo.

Estrutura do Resumo

Introdução (uma a duas frases)– Uma ou duas frases no maximo, apenas para situar seu

estudo.

Objetivos (hipótese a ser testada)Material e MétodoResultadosDiscussão (apenas se algum ponto for relevante)Conclusão

Sites Relevantes

Consort : http://www.consort-statement.org/– Guias para leitura crítica de estudos clínicos

aleatórios (experimentos em humanos)

Strobe - http://www.strobe-statement.org/– Guia para leitura crítica de estudos observacionais