DEZ MANDAMENTOS DO CHIMARRÃO NÃO PEÇAS AÇÚCAR NO MATE NÃO DIGAS QUE O CHIMARRÃO É ANTI-HIGIÊNICO NÃO DIGAS QUE O MATE ESTÁ QUENTE DEMAIS NÃO DEIXES UM MATE PELA METADE NÃO TE ENVERGONHES DO "RONCO" NO FIM DO MATE NÃO MEXAS NA BOMBA NÃO ALTERES A ORDEM EM QUE O MATE É SERVIDO NÃO "DURMAS" COM A CUIA NA MÃO NÃO CONDENES O DONO DA CASA POR TOMAR O 1º MATE NÃO DIGAS QUE CHIMARRÃO DÁ CÂNCER NA GARGANTA

Usar o vocabulário regional é uma boa estratégia para ensinar o sentido das expressões e para estudar, em Língua Portuguesa, a etimologia das palavras.

Veja abaixo uma pequena relação de termos típicos falados comumente no Rio Grande do Sul.

Abichornado — aborrecido, envergonhado

Bombacha — calça típica do gaúcho, introduzida durante a Guerra do Paraguai por imigrantes turcos

China das vacarias — mulher pobre que trabalhava como empregada nas estâncias

Chiripá — tipo de vestimenta do homem pobre anterior à bombacha

CTG — sigla para Centro de Tradições Gaúchas

Estância — fazenda

Invernada — grupos de danças típicas que se apresentam em comemorações e eventos tradicionais

Mateada — antigamente, designava a reunião de peões para tomar chimarrão durante o transporte de gado. Hoje, é a denominação das festas tradicionais

Patrão — o dono da estância. Atualmente, também é usado para designar o presidente do CTG

Pachola — bonito, faceiro, é usado para definir um tipo de nó no lenço vermelho que os peões usam no pescoço

Peão — originalmente, essa palavra servia para nomear o empregado da estância. Hoje, é a forma genérica para o par da prenda

Pilcha — a roupa típica de peões e prendas

Prenda — a moça gaúcha, usando seu vestido tradicional de festa

Sugestões para utilizar a fazenda gaúcha em várias disciplinas

Matemática — trabalhe pesos e medidas usadas nessas propriedades e seus parâmetros de conversão para o sistema atual. Exemplo: hectares para metros quadrados.

Língua Portuguesa — estude vocabulário e linguajar típico.

Geografia — analise os tipos de solo, vegetação e clima das fazendas e as alterações no ambiente provocadas pela ocupação.

História — mostre como surgiram as estâncias, que tipo de mão-de-obra exploravam, qual foi seu papel em momentos decisivos, como a Revolução Farroupilha.

Ciências — elabore aulas sobre os animais cuja força de trabalho era explorada.

Arte — faça maquetes das principais estruturas da propriedade com materiais recicláveis.

Educação Física — use a corda, um elemento fundamental no cotidiano das fazendas, em brincadeiras folclóricas infantis.

"Brincando com as lendas Gaúchas". CAPA: Use um dos desenhos disponibilizados aqui e deixe os pequenos

colorirem! Ajude-os a ilustrar todo o LIVRINHO, com pintura ou colagem! Na Comunidade Projetos de Educação Infantil, você vai encontrar todas as lendas e como trabalhá-las!

PRIMEIRA PÁGINA - A lenda do Minhocão

SEGUNDA PÁGINA - Lenda do Negrinho do Pastoreio

TERCEIRA PÁGINA: Lenda do Boitatá

QUARTA PÁGINA: Lenda de São Sepé

QUINTA PÁGINA: Lenda do João de Barro

SEXTA PÁGINA: Lenda do Quero Quero

SÉTIMA PÁGINA: Lenda da Erva Mate