Ano XXII - nº 245 - setembro de 2017

O real senti do da escola na vida de uma pessoaDestaque Estudanti l

Nesta edição, o editorial é assinado pelo

ex-adolescente trabalhador Caio Henrique Castro - pág 2

Já conhece o Xote da Assprom? Confi ra no canal da

Assprom no Youtube - pág 4

Feira das Profi ssões: Tudo o que você precisa saber sobre

graduações, bolsas de estudo e muito mais - pág 4

Ainda nesta edição:

Festival de Talentos

Jovens se preparam

para evento

promovido pelo

Fectipa-MGPágina 10

Adolescentes e jovens são homenageados por se destacarem nos estudos

Jornal da 2

expedienteEsta é uma publicação mensal da

Associação Profi ssionalizante do Menor de BH - ASSPROM

Rua Minas Novas, 233 - Cruzeiro - CEP: 30310-090 Belo Horizonte/MG - Fone: (031) 3263-1500

Presidente:• Carlos Augusto de Araújo CatebVice-Presidente:• José Eustáquio de Brito Diretor Financeiro: • Irmar Ferreira Campos Diretora Técnica: • Simone Beatriz Santos HoehneDiretor Administrativo: • Luiz Carlos da Costa P. JúniorSecretário Geral:• João Teodoro da SilvaSuperintendente de Educação para o Trabalho:• Rosânia Alves Teles• Superintendente Administrativo-Financeira: • Cristiane Abate SoaresCoordenação:• Jane RangelRedação e Revisão: • Jane Rangel e Jeidy OliveiraDiagramação e Arte:• Jeidy Oliveira - 14467/MGFotografi as:• Acervo AsspromColaboradores do mês: • Alenir Maria, Ana Ferreira, Cláudia Furtado, Danielle Fonseca, Denize Gomes, Dulce Rodrigues, Érika Fernandes, Flávia Fontenele, Giselle Maia, Lucimar Martins, Marcelo Sena, Marina Candian, Núbia Basílio, Priscila Canazart, Renata Pedrosa, Regina Mendes, Silvana Santos, Tamiris Gonçalves Tiragem:• 6600

Fale conosco: comunicacao@assprom.org.br Facebook: Assprom (Ofi cial) Site: www.assprom.org.br

editorial

Meritocracia caracteriza-se por um sistema de hierarquização e pre-miação, baseados nos méritos pes-soais de cada indivíduo. Nesse senti -do, o discurso meritocráti co defende a ideia que não importam as desi-gualdades de oportunidades, pois a simples dedicação bastaria para as-censão social. Isto é uma falácia, ou se preferir é o paradigma da ingenui-dade, pois sem chances igualitárias não há meritocracia.

Ingressei na Assprom em setembro de 2015, contratado como aprendiz pelo hospital MaterDei, onde poste-riomente fui efeti vado para laborar na farmácia. Destaco o importante papel da Assprom, que parti cipa da formação profi ssional e principal-mente estudanti l dos jovens.

No ano de 2016, com ascensão da crise econômica e principalmente com os retrocessos na políti ca nacio-nal, fui contemplado por uma bolsa no colégio e pré-vesti bular Chromos custeado integralmente pela As-sprom. Me dediquei bastante, e no Enem consegui a média para ingres-sar em universidades de renomes como: UFMG, UFOP, Newton Paiva, no curso de Direito que sempre so-nhei. Logo após a aprovação fui re-conhecido e ti do como um exemplo a ser seguido, contudo devo e agra-deço à Assprom, pois sem os seus in-vesti mentos não teria conseguido. Contudo, é necessário destacar que existem muitos jovens talento-sos nas periferias que apenas ne-cessitam de oportunidades para mostrarem seus talentos, porém, infelizmente, a nossa querida insti -

tuição ainda não possui a capacidade de contemplar a todos, princi-palmente com as difi culdades econômicas enfren-tadas pelas empresas parceiras.

Para ilustrar a importância de se conceder chances igualitárias, uso o exemplo da jovem Bruna Sena, 17 anos, negra, pobre, estudante de escola pública e fi lha de caixa de supermercado (perfi l bem parecido com os adolescentes assisti dos pela insti tuição) que foi aprovada em 1º lugar no curso de Medicina da USP, o melhor e o mais concorrido do Bra-sil, com o auxílio de um cursinho pré-vesti bular gratuito.

Assim, logo que soube da aprova-ção, a estudante por meio da redes sociais disse: ”Casa grande treme quando senzala vira médica” fa-zendo alusão a obra ”Casa Grande Senzala”, do renomado sociólogo Gilberto Freire.

Assim como a Bruna, não posso deixar de explanar a minha felici-dade ao ingressar na Faculdade de Direito da UFMG (a qual optei), que segundo o ranking da Folha de São Paulo é a melhor do País. Faço uma adaptação de sua fala ao meu con-texto e declaro: “Casa grande treme quando o Assprom - pronome cari-nhoso dado aos aprendizes nas con-tratantes - vira Doutor”.

Arti go do ex-adolescente

trabalhador Caio Henrique

Hermenegildo de Castro

Por mais oportunidades.. .

Mensagens“Gratidão imensa pela oportunidade que

tive na Assprom. Aprendi muito e são

aprendizados para a vida toda. Que mui-

tos outros jovens aprendam a desfrutar

dessa oportunidade que é única e para

a vida inteira. Saudades. Tenho orgulho

em dizer que fui Assprom um dia. A

Assprom é nota 1000.”.

Cláudia Andrade, ex-adolescente

trabalhadora

“Quero agradecer de todo o meu coração

o que a Assprom e todos vocês fizeram

pelo meu filho.”.

Eunice Teles da Silva, mãe do ex-adolescente

trabalhador, Jackson Lucas Teles Rabelo

“A Assprom desenvolve um trabalho de

grande importância social e financeira

para sociedade. Tenho muito orgulho

de ter feito parte dessa história. Para-

béns aos responsáveis que, ao longo

de décadas, se empenharam para essa

construção.”.

Ângela Tesch, ex-adolescente trabalhadora

Jornal da3

Matéria de capa

Destaque Estudantil

.Jornal da3

A Assprom realizou a premiação

dos 48 adolescentes trabalhadores

e aprendizes que se destacaram

nos estudos e no trabalho. A

responsabilidade e o desempenho

profi ssional e pessoal também

foram critérios avaliados.

A homenagem reforça o cuidado da

entidade com a promoção integral

do adolescente. “O desenvolvimento

pleno do jovem é nossa prioridade.

A Assprom oferece inúmeras

atividades que o auxiliam, tanto nos

estudos quanto no trabalho, para

se desenvolver em todas as áreas da

sua vida”, explica a coordenadora de

Formação e Orientação Profi ssional,

Cláudia Furtado.

Compreender o real sentido da escola

é um dos valores que a Assprom bus-

ca levar aos jovens. “A Assprom pro-

move muitas atividades que estimu-

lam o adolescente a estudar mais.

Eu, por exemplo, fi z os cursos de

inglês, matemática, participei do

teste vocacional, todos voltados para

nos ajudar neste momento. Depois

que entrei na Assprom, minhas notas

melhoraram e passei a me dedicar

ainda mais. Tanto que fui homenage-

ada como destaque. Me senti

valorizada!”, salienta a adolescente

trabalhadora Paula Meireles.

O Destaque Estudantil é uma exten-

são das ações que apoiam e motivam

os estudantes nos estudos. O resulta-

do desse trabalho não poderia ser

melhor. “Depois que passei a parti-

cipar das atividades que a Assprom

promove, mudei minha visão

sobre a importância da escola para

conquistarmos um bom futuro”, frisa

o adolescente trabalhador Igor

Ferreira.

Cleusinéia Bastos, mãe do adoles-

cente trabalhador, Samuel Bastos,

percebeu diferença nas notas de

seu fi lho depois de seu ingresso na

entidade. “Depois que o Samuel

entrou na Assprom, notei que as no-

tas melhoraram. Ele tem o reforço

escolar e os cursos de português que

ajudam bastante. Está mais focado,

mais responsável e até mais cuidadoso

com a frequência na escola”, destaca.

DESTAQUES ESTUDANTIS 2017:

1- Alexia Ferreira - PBH 2- Alysson José de Souza - Via Veneto3- Andressa Fonseca - Hemominas/Patos de Minas4- Beatrys Lorrayne Pereria - Fhemig5- Bruna Santos - ALMG6- Bruno Rocha - PGJ/Três Pontas7- Caio Henrique Castro - Colégio Marista Dom Silvério8- Chrysti an Marcilin Santos - CAM/SEDE9- Débora Caroline Oliveira - ALMG10- Eliezer Silva - PGJ/Araçuai11- Franciele Santos - Fórum Lafaiete12- Francielly Cristi na Marques - TJMG13- Gabriel Seixas - Sec. Educação/Metropolitana C14- Gabriel Souza - Fórum Boa Esperança

15- Gabriel Reron Mendes - Fórum Unaí16- Gabriela Bati sta Dias - CAMG/Intendência17- Geovana Rafaela Oliveira - Fundação Dom Cabral18- Igor Ferreira - DER19- Ingridy Lorraine Lopes - CAMG/INDI20- Isabela Souza - Sicoob Engecred21- Isadora Gabrielle Souza - CAMG/IPSEMG22- Lucas Andrade - Fórum Ipati nga23- Maíra Reis - PGJ/Várzea da Palma24- Marcella Vieira - Fórum Machado25- Maria Tereza Ribeiro - Plascar26- Matheus Castro - DER27- Matheus Almeida - ALMG28- Maximiliano Drumond - TW29- Milena Evilin Reis - ALMG30- Natanael Henrique Freitas - CAMG/SECCRI31- Otávio Souza - PGJ/Capelinha

32 - Paula Grabriela Meireles - TJMG/Juizado Francisco Sales33- Pedro Henrique Silva - Hemominas34- Richard Fillipe da Silva - TJMG35- Samuel de Souza - Cosma do Brasil36- Samuel Bastos - Fórum Lafaiete37- Tainá Caroline Silva – CAMG/Prodemge

38 - Talita Junia Oliveira - TJMG/Varas da Fazenda39- Taysila Carolina Silva - ALMG 40- Thiago Fernando Costa - PGJ/Lavras41- Thiago Silva - PGJ/Ipati nga42- Vitor Emanuel Oliveira - Trac Tebel43- Wagner Júlio Franco - PGJ44- Wellington Santos - DER45- Wellinton Almeida - Fórum Botelhos46- Welryan Silva - Thyssenkrupp47- William Alves - Hemominas48- Yuri Ricardo - Hospital Mater Dei IV

Se você foi Destaque Estudantil e sua foto não está nesta edição, envie para nós que divulgaremos nas próximas edições. E-mail: comunicacao@assprom.org.br ou ligue (31) 3263-1531

Adolescentes do interior também receberam o carinho da Assprom e dos parceiros

Jornal da 4

Fique por dentro

Atividades Orientadas para adolescentes trabalhadores

DECORAÇÃO DE FESTAS EM EVA18/09/17 (segunda-feira)

8h às 12h

BORDADO COM FITA NA TOALHA

20/09/17 (quarta-feira)8h às 12h

BOLSA DE JUTA21/08/17 (quinta-feira)

8h às 12h

AGULHEIRO PORTA-LINHA 22/09/17 (sexta-feira)

13h às 17h

Informações: (31) 3207-5621.Falar com Marina Candian.

Sessão de Cinema Comentado Data: 16/09/17 (sábado)

Horário: 13h às 15h - Shopping Cidade

Visita Orientada ao Centro de Arte Popular na Praça da Liberdade

Data: 23/09/17 (sábado)Horário: 14h às 18h

Inscrições abertas a partir do 1º dia útil de cada mês.

Informações: (31) 3207-5615.Falar com Silvana ou Tamiris.

Oficinas para adolescentes e familiares

Projeto Semear comemora o Dia Nacional do Voluntariado

Talentos em Cena

Quer dividir seu talento com a gente? Mande um

e-mail para comunicacao@assprom.org.br.

Moisés dos Santos Emídio, 33 anos, é professor de violão e ministra aulas para os adolescentes trabalhadores do Núcleo Vida da Assembleia Legis-lativa de Minas Gerais. A convivência com os jovens o motivou a compor uma música para a Assprom. “O contato com os meninos da Associa-ção, o que eles me disseram sobre a rotina de trabalho e escola, mais o contato com os profissionais da entidade e da Assembleia foram fontes de inspiração para a criação da música. Em meio a tanta diversidade de informações e tantos trabalhos que a Assprom realiza, faltou foi espaço na música para colocar tantas informações. Então fiz uma suma de tudo

que vi, ouvi e li. Isso resultou na música Xote da Assprom!”.

A MúSICA Já ESTá DISPONíVEL NAS REDES SOCIAIS DA ASSPROM. CONFIRAM!

Podemos dizer que o adolescente trabalhador Phablo Henrique Martins Gregório tem talento de cativar as pessoas. Ele teve uma breve experiência no Conselho Estadual de Saúde de Minas Gerais e vejam o feedback que a Assprom recebeu: “Phablo demonstrou grande interesse, eficiência e qualidade no desempenhar das atividades administrativas do Conselho Estadual de Saúde de Minas Gerais, solicitada por esta Secretaria Executiva. Ainda que em período provisório, demonstrou respeito à hierarquia do setor e aos colegas de trabalho, com espírito colaborativo”. Eleciania Tavares, secretária executava no Conselho. Parabéns, Phablo!

Contratada O Pronem parabeniza a ex-adolescente trabalhadora Tatiana Souza Freitas que foi contratada pela empresa Contabilidade CSF.

Você já conhece o Xote da Assprom? Não? Vai lá no Youtube.

Prof. Moisés Emídio, adolescentes da Assembleia e a coordenadora Eliane de Fátima Gomes

Não perca essa oportunidade de conhecer novas profissões e muito mais!

Jornal da5

Projeto Semear comemora o Dia Nacional do Voluntariado

Integrantes do Comitê com os moradores do IGAP

Em agosto, adolescentes trabalhadores parti ciparam de mais uma novidade nas ati vidades orientadas promovidas mensalmente pela Assprom. A visita faz parte da edição do projeto “Astronomia na Serra do Rola Moça” e teve como proposta trabalhar e abordar a Educação Ambiental, além de inserir os parti cipantes no universo da cultura astronômica.

Os adolescentes parti ciparam de um bate-papo sobre a temáti ca, receberam informações sobre a história da Serra do Rola Moça e, ao fi nal, puderam ti rar dúvidas vivenciando a observação da lua, dos planetas, satélites e estrelas, por meio de telescópios profi ssionais e com orientação de estudiosos da área.

De acordo com Silvana Santos, uma das responsáveis por acompanhar os adolescentes, “a ati vidade possibilitou o acesso à um espaço não frequentado pela maioria dos parti cipantes, além de ampliar o conhecimento dos adolescentes em relação ao Sistema Solar. Eles ti veram a oportunidade de observar, na práti ca, o funcionamento do nosso planeta”, conta.

“Sempre me interessei por astronomia e nunca ti ve a oportunidade de usar um telescópio e a Assprom me possibilitou isso. A parte que mais gostei foi quando pude ver a lua, me senti um astronauta”, ressalta o adolescente trabalhador Gustavo César Domingos de Oliveira

Após bate-papo, os adolescentes saíram cheios de curiosidade sobre o que escutaram, tornando-se multi plicadores destes conhecimentos e descobertas. “Esta ati vidade foi muito importante para mim, pois tenho interesse em cursar astronomia e fí sica, pretendo voltar”, afi rma o adolescente trabalhador Marcus

Vinícius Oliveira.

Astronomia na Serra

Adolescentes se reúnem em frente ao observatório

No mês de agosto, comemora-se o Dia Nacional do Voluntariado e a Assprom

celebrou a data promovendo mais uma ação do Projeto Semear, que possui

a fi nalidade de incentivar o protagonismo juvenil, o exercício da cidadania e

a transformação social da comunidade. No dia 29 de agosto, aprendizes e

adolescentes trabalhadores prepararam um dia especial com os moradores do

Instituto Geriátrico Afonso Pena (IGAP). O projeto é coordenado pelo Comitê

Juventude Solidária, composto por adolescentes e jovens. São eles que elegem,

junto com as responsáveis pelo Semear, o público a ser atendido e que tipo de

atividade será realizada.

O engajamento com a proposta levou o grupo a se reunir e este encontro traba-

lhou a abordagem da ação no IGAP, que ofertou aos moradores uma tarde de

socialização e integração, com música e dança. O professor de dança do Projeto

Superar da PBH, Diego Valadares, foi um dos colaboradores e ensaiou com

participantes passos para realizarem com os moradores do instituto.

O Projeto Semear visa trabalhar com ações continuadas nas instituições ou

comunidades atendidas e o Dia V no IGAP foi uma dessas ações. “Os jovens

são estimulados a participarem de todo processo, desde o planejamento até

a execução das atividades. Observamos uma participação efetiva do Comitê

Juventude Solidária, que resulta em uma formação de valores de solidariedade,

empatia e comprometimento com questões sociais”, afi rma uma das responsá-

veis pelo projeto, Érika Fernandes.

O adolescente trabalhador Pedro Henrique Silva, integrante do comitê des-

de 2016, participou da ação no IGAP. Para ele, foi uma excelente troca de

experiências. “O Dia V foi sensacional e impactante. Na ação do ano passado,

ensinávamos o que sabíamos para as crianças e neste ano estamos aprendendo

muito com os idosos. É uma experiência que recomendo a todos. Foi um prazer

vê-los se sentirem à vontade com a gente, conversarem, dançarem e compar-

tilharem seus sentimentos. O professor Diego nos ensinou a dançar com os

cadeirantes e todos fomos no embalo. Foi muito divertido e poder ver a reação

dos idosos foi a maior recompensa, todos fi caram muito contentes”, relata.

Em Destaque

Dia Nacional do Voluntariado

Jornal da 6Jornal da 6

A CULTURA

PARA CADA UM DE NÓS

A Diversidade Cultural é um tema muito comentado nos dias de hoje, pois muito se fala em liberdade de expressão, que também é um fundamento dessa diversidade. Podemos dizer que, na práti ca, ela se trata das mais diversas formas em que a cultura de um povo é expressada por meio da arte, culinária, linguagens, religião e costumes. Para retratar essa diversidade, nossa equipe elencou hábitos e costumes de outros países que são bem diferentes daqui do Brasil. Confi ra:

Japão

No Japão são bem níti das as diferenças quando comparadas ao Brasil. Um fato curioso quanto ao trabalho é pegar no sono na “hora do batente”. Essa ati vidade comum, culturalmente aceita no Japão, é denominada “Inemuri” e signifi ca o esforço e dedicação do funcionário à empresa. Portanto, ti rar uma “soneca” no meio do expediente não seria uma preocupação. Já no Brasil, isso seria muito mal visto, além de acarretar uma possível demissão. As religiões mais prati cadas pelos japoneses são o Budismo e o Xintoísmo, crença pouco conhecida caracterizada pela adoração a deuses que representam as forças da natureza. Outro costume interessante é ti rar os calçados antes de entrar em casa. Os hábitos alimentares dos orientais são muito saudáveis, o que os levam a terem uma vida longa. A alimentação se baseia em peixes e algas.

China A principal característi ca dessa culinária é o contraste das cores, aromas e sabores de cada prato. Na maioria dos restaurantes chineses do Brasil é servida a culinária Sichuan, pratos ricos, que misturam carnes e especiarias. Na medicina, a acupuntura, técnica prati cada na China, é cada vez mais aceita e uti lizada no Brasil para tratar diversas doenças. Na arquitetura brasileira, algumas construções são edifi cadas sobre plataformas de pedra, técnica comum na China desde tempos anti gos. Algumas artes marciais da cultura oriental como a Tai Chi Chuan, já virou moda no Brasil. Hoje em dia, a práti ca é muito comum e pode ser encontrada em academias, centros de terapias chinesas, e alguns professores também costumam dar aulas ao ar livre.

Estados Unidos da América

Falando de outro país, diferentemente do Brasil, onde o esporte mais popular é o Futebol, os norte-americanos têm o Futebol Americano, seguido pelo Beisebol e Basquete. Na parte religiosa, conta como a práti ca mais popular o Cristi anismo. Lar de costumes conhecidos por muitos e que são seguidos em

diversos países, os Estados Unidos, se tratando da maior potência do mundo, é mais do que natural que exerça grande infl uência cultural pelo resto do mundo. Como, por exemplo, na área cinematográfi ca, sendo o país que mais produz séries de TV, desenhos animados e fi lmes. Outro campo onde exercem grande infl uência é na culinária, como os famosos “Fast Food” com grandes redes conhecidas como McDonald’s, Burger King e Subway, que contam com fi liais em diversos países.

Haiti

Para fi nalizar, ofi cialmente a República do Haiti , é um país do Caribe situado no ocidente. Essa cultura é bastante diversifi cada e tem como principais atributos religião, língua e arte. As religiões predominantes são vodu, cristi anismo católico e protestante. Tendo como línguas ofi ciais o francês, que chegou juntamente com os colonizadores franceses e o Criolo haiti ana que teve infl uências dos imigrantes franceses e dos escravos advindos do conti nente Africano através dos países colonizadores (Espanha e França). Isso mostra que é um país bem diversifi cado na sua origem. A arte também chama a atenção pelos fortes traços externos, na pintura e em festa carnavalesca.

Confi ra o depoimento de uma haiti ana: A adolescente trabalhadora Naishah Georges, 17 anos, é haiti ana e mora no Brasil há 3 anos. Naishah, em entrevista à equipe do projeto, contou que existem muitas diferenças entre o Haiti e o Brasil. Um fato curioso é que “no Brasil as pessoas são mais carinhosas, se abraçam o tempo todo”, conta. De acordo com a jovem esse hábito geraria problemas no Haiti , onde os cumprimentos são bem diferentes. A jovem conta que as comidas são bem parecidas: “Lá existe arroz e feijão como aqui no Brasil”. Também contou que não é roti neiro ter vários feriados como no Brasil, mas que tem um período de férias anual que dura cerca de 2 meses. E que se senti u bem acolhida em seu novo país. “Fiquei muito feliz com a minha recepção pelos brasileiros. Todos são muito atenciosos. Fico no Brasil até concluir o ensino superior e depois pretendo viajar e conhecer novos países e culturas”, fi naliza.

Conheça os participantes do projeto:A cada edição, três jovens serão apresentados

Danilo Edvan Silva

Esta página foi produzida pelos integrantes do Projeto Jovens Jornalistas: Andreza Anofre, Daniel Duarte, Danilo Edvan Silva, Estéfane Almeida, João

Pedro Camargos, Ketlen Fernandes, Laiana Luiza Gomes, Marcos Silva, Micaely Lara Souza, Raiane Stephane Terrinha, Lohengri Guimarães, Victor

Hugo Bastos e Jéssica Nayara Domingos Marcos Silva

Jéssica Nayara Domingos

Jornal da 6.

Jornal da7

Fique ligado

Saúde B cal

A ciência nos prova, atualmente, que o dente é um elemento vivo,

possuindo terminações nervosas, vasos sanguíneos e células capazes

de produzir tecido dental, que regenera o dente cariado.

O cientista brasileiro, Vitor Neves, junto a uma equipe de ciên-

tistas britânicos, liderou um estudo de uma substância que estimula

o dente cariado a se regenerar. No futuro, essa substância poderá

substituir as conhecidas restaurações ou obturações, quando a polpa

tiver sido atingida.

O objetivo do estudo é estimular células tronco presentes na parte

interna do dente. No momento, os testes foram feitos em camun-

dongos.

O teste consiste em inserir no dente comprometido um medica-

mento, embebido em uma esponja de colágeno. A substância, já

testada para tratamento do mal de Alzheimer, estimula as células-

tronco a repararem o dente, com a recuperação da dentina afetada,

em 6 semanas.

Independente dos estudos e do avanço da ciência, o melhor é sem-

pre prevenir. A escovação diária e adequada te protege das cáries e

evita o temido tratamento de canal, que é quando a cárie atinge a

polpa do dente.

PREVENÇÃO SEMPRE!

Informe-se com o seu dentista.

Adolescente da Assprom: Cuide de

seus dentes, informe-se sobre o

atendimento de odontologia gratuito

na Assprom. Tel: (31) 3270-2209.

Consultório odontológico: Cefop I:

Rua dos Carijós 150 - 4º andar.

Dra. Leila Fernandes, Dra. Sheila Dias Vieira, Dra. Renata Matos e ASB. Natália Santos

Regeneração Dental

Profissão do Futuro: Gestor de Treinamento de Varejo

Entre as principais profi ssões e carreiras de destaque no segmento de gestão, educação e administração, o Gestor de Treinamento de Varejo é um dos mais peculiares, sendo um profi ssional esti mado na administração de equipes em serviços de varejo. Com o alvo em melhorar equipes e promover maior produti vidade dentro do trabalho, a busca por gerentes de lojas que possam esti mular e movimentar o empreendimento é sempre incessante, procurando por profi ssionais com alta qualifi cação para servirem a estas e muitas outras funções no mercado de trabalho.

Com habilidade para gerenciar treinamentos, seminários e palestras, além de guiar as equipes como facilitador do trabalho no dia a dia, o gestor de treina-mento de varejo se torna mais do que um gerente comum, sendo uma peça chave na ampliação do conhecimento de técnicas de vendas e atendimento ao público dentro da empresa ou loja.

MERCADO DE TRABALHO: A questão do treinamento de funcionários é uma

das grandes tendências das redes de varejo. O objeti vo é padronizar o aten-dimento para que o consumidor entenda que a loja é a mesma seja onde ele esti ver e que, portanto, vai encontrar o mesmo padrão de produto também. O profi ssional deve entender as característi cas locais para decidir a respeito das adaptações necessárias. Neste caso, a experiência no setor conta mais pontos do que a formação acadêmica do profi ssional.

O QUE FAZ: Treina os funcionários de cada ponto de venda da empresa. Antes, o costume era que a empresa adotasse um treinamento padrão para todos os funcionários que lidam com o público. Hoje, considera-se mais produti vo contar com profi ssionais que elaboram programas específi cos conforme as característi cas dos consumidores locais.

MÉDIA SALARIAL: R$ 8 mil a R$ 12 milSite IPED e Estadão

Você pode contribuir, sugerindo uma profi ssão de seu interesse. Ligue para a Comunicação da Assprom (31) 3263-1531 ou

mande um e-mail para comunicacao@assprom.org.br.

Na nossa língua é comum o receio quanto ao uso da expressão “mais bem”; afi nal, aprendemos que essa expressão deve ser substi tuída pelo seu termo comparati vo de superioridade, o advérbio “melhor”. No entanto, há situações em que o emprego da expressão não so-mente é correto, mas obrigatório.

Observe esta frase:

O atleta nadou melhor que os outros e conquistou a medalha de ouro.

Nesse caso, o uso do termo “melhor” é obrigatório porque o que está sendo qualifi cado é a ação de nadar, ou seja, um verbo. Melhor ou pior são termos empregados geralmente próximos a verbos.

Agora, observe:

O atleta mais bem preparado conquistou a medalha de ouro.

O uso da expressão é correto nessa situação porque o “mais” refe-re-se à expressão “bem preparado”. Ou seja, ela não é sinônimo de “melhor”.

Outros exemplos:

As casas mais mal construídas serão pintadas.João fala inglês melhor do que seu colega.Ricardo aprendeu alemão na escola mais bem estruturada de São Paulo.

Ainda que haja sensação de erro gramati cal, os estudiosos da língua garantem que essa é a maneira mais aconselhada para elaborar uma sentença!

Giselle Maia, instrutora

“Mais bem” e “Melhor”

Saúde B cal De na Língua PortuguesaDe na

Jornal da 8

*A fi cha de inscrição deverá ser encaminhada ao Setor de Cursos

até dois dias antes do início do curso escolhido.

Endereço para inscrições: Rua dos Carijós, 150 - 4º andar

Mais informações: (31) 3270-2205/2219/2222.

PALAVRAS-CRUZADAS

HORIZONTAIS

6. Órgão da visão dos animais (plural). (5)7. Engano da mente ou dos senti dos. (6)8. Distúrbio visual. (6)9. Relati vo aos lábios. (6)10. Sal (em inglês). (4)11. Pôr em sossego. (8)13. Fati gados. (8)17. Óvulo, fecundado ou não, de certos animais (plural). (4)19. Salmão (em inglês). (6)21. Excessivamente gorda (plural). (6)22. Papinha. (6)23. Fase, estágio. (5)

VERTICAIS

1. São usadas por crianças. (8)2. Comum, frequente (plural). (6)3. Rua estreita (plural). (6)4. Lâmpada elétrica (em inglês). (4)5. País da América do Norte. (6)6. Azeitona. (5)12. Desonerar, isentar. (8)14. Península no Oriente Médio. (6)15. É transmiti da através da picada do mosquito Aedes aegypti . (6)16. Pedras (em inglês). (6)18. Que não é transparente (feminino). (5)20. Homem que prati ca a magia. (4)

HORIZONTAIS6-Olhos, 7-Ilusão, 8-Miopia, 9-Labial, 10- Salt, 11-Sossegar, 13-Cansados, 17- Ovos, 19- Salmon, 21- Obesas, 22-Mingau, 23-Etapa

VERTICAIS1-Chupetas, 2-Usuais, 3-Vielas, 4-Bulb, 5-Canadá, 6-Oliva, 12-Exonerar, 14-Arabia, 15-Dengue, 16-Stones, 18-Opaca, 20-Mago

Jornal da 8.

Fique ligado: Oportunidade de trabalho para jovens volta a crescer

Dica do Pronem

Matéria do site Agência Brasil afi rma que o mercado de trabalho para os jovens está reaquecendo e novas oportunidades de emprego estão surgindo. De acordo com dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), de 1,24 milhão de contratações em maio, 611,42 mil foram de trabalhadores com até 29 anos.

Dos oito setores de atividade econômica, seis deles concentram os maiores saldos positivos de emprego para jovens dos 18 aos 24 anos, segundo o ministério. Destacando o setor de serviços, indústria da transformação, e o comércio, 11,8 mil postos.

Minas Gerais fi cou em segundo lugar no ranking de criação de vagas para trabalhadores com até 29 anos, perdendo para o estado de São Paulo. Por isso, aproveite o momento. Atualize seu currículo, aprenda a usar o networking e não se esqueça: o ideal é personalizar o currículo para o perfi l de cada vaga que for concorrer. É mais trabalhoso, mas também dá mais resultado.

Na hora da entrevista, cuidado com uso de gírias, atrasos na entrevista, roupas e acessórios extravagantes e uso de celular. Mostre para o entrevistador que você tem boa vontade, interesse e disposição para a vaga, além de facilidade para aprendizagem. Não deixe de relatar detalhadamente as suas experiências profi ssionais, pois isto é essencial para a sua contratação.

E vai mais uma dica: o Pronem pode apoiá-lo nesse momento tão importante que é a recolocação profi ssional.

Ligue para: (31) 3207-5632/5633.

Espaço Interativo

Equipe do Pronem

Fonte: Site Agência Brasil

"Depois que saí do meu emprego,

fi quei muito ociosa e triste. Foi

minha irmã que me falou sobre essas

ofi cinas que a Assprom oferecia

aos familiares dos adolescentes.

Optei por vir, por sempre gostar

de artesanato, mas cheguei retraída,

com difi culdade em me expressar.

Aos poucos, fui me sentindo tão

à vontade, senti tanta confi ança,

que hoje já consigo me abrir, o que

tem me ajudado a enfrentar alguns

problemas com mais fi rmeza e

coragem. Agora eu me

sinto capaz."

Depoimento de Helenice Almeida Henriques, tia da ex-aprendiza Nayelle Julia Coelho de Paula

Assprom

& FamíliaEu faço parte...

Vocês pediram e nós atendemos. Nesta edição, uma cruzadinha para descontrair!

Jornal da9

Raciocínio Lógico e Matemático

"É reservado à Assprom, o direito de cancelar ou adiar quaisquer cursos e

eventos, caso não haja número suficiente de participantes."

*A ficha de inscrição deverá ser encaminhada ao Setor de Cursos

até dois dias antes do início do curso escolhido.

Endereço para inscrições: Rua dos Carijós, 150 - 4º andar

Mais informações: (31) 3270-2205/2219/2222.

Para adolescentes trabalhadores

Para aprendizes

Para ex-adolescentes trabalhadores

Para ex-aprendizes

Local: CEFOP

Datas e Horários:

19/09 a 22/09

(13h às 17h)

Inscrições: 31 3270-2227

Local: CEFOP

Data e Horário:

16/09 e 23/09 (8h às 12h -

aos sábados)

Inscrições: 31 3270-2227

Local: CEFOP

Datas e Horários: 05/09 e 06/09 (8h às 12h)

10/10 e 11/10 (8h às 12h)

Inscrições: 31 3270-2227

Princípios Básicos de Matemática

Financeira e EstatísticaTécnicas de Leitura e Compreensão de Textos

Para pais ou responsáveis

Local: Cefop II

Data e Horário:

11/09 a 15/09 (8h às 12h)

23/10 a 27/10 (8h às 12h)

Inscrições: 31 3207-5632/5633

Círculo do Novo Emprego

Local: CEFOP

Data e Horário: 01/09 a 19/12

(18h às 21h)

Inscrições: 31 3270-2204/2224

Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Confira a legenda e veja de quais atividades você

pode participar!

Local: Cefop

Datas e Horários: Aulas até dia 21/10

(9h às 12h)

*aos sábados

Inscrições: 31 3270-2227

Preparatório de Redação

para o Enem

Local: CEFOP

Datas e Horários:

26/09 a 29/09 (8h às 12h)

24/10 a 27/10 (13h às 17h)

Inscrições: 31 3270-2227

Língua PortuguesaReflexão e Prática

Local: Laboratórios 1, 2 e 3

Data e Horário: Diariamente (2ª a sexta)

Horários diversos

Aprendizado dos programas:Windows 8, Internet 2.0, Word 2013, Excel 2013

Inscrições: 31 3270-2205/2223

Informática EssencialPacote Completo

Digitação

Local: Laboratório 1, 2 e 3

Datas e Horários:

Diariamente (2ª a sexta) Horários diversos

Inscrições: 31 3270-2223

Local: Auditório

Data e Horário:

23/10 a 31/10

(8hàs 12h)

Inscrições: 31 3207-5632/5633

Marketing Pessoal e

Desenvolvimento Profissional

Cursos e eventos de setembro e outubro

Local: CEFOP II

Data e Horário:

8h às 17h

*Datas diversas

Inscrições: 31 3207-5612

Apoio Pedagógico e Reforço Escolar

Excelência no Atendimento ao Cliente e Telefonia

Local: CEFOP

Datas e Horários:

26, 27 e 28/09 (13h30 às 16h30)

07, 21 e 28/10 (8h30 às 11h30 -

aos sábados)

24, 25 e 26/10 (13h30 às 16h30)

Inscrições: 31 3270-2228/2231

Desenvolvimento Profissional

para o Mercado de Trabalho

Local: Cefop

Datas e Horários:

23/10 a 31/10 (8h às 12h)

Inscrições: 31 3270-2223

Local: Cefop

Datas e Horários:

23/09, 30/09, 07/10, 21/10

*Aos sábados (8h às 12h)

Inscrições: 31 3270-2228/2231

Noções de Contabilidade

Profissionalização

Local: CEFOP

Data e Horário:

21/09 (17h às 19h)

19/10 (17h às 19h)

Inscrições: 31 3270-2204/2224

Encontro com Pais e Mães

Jornal da 10

Assprom também é músicaJovens ensaiam para apresentação no

Festival de Talentos Amador do Fectipa-MG

Adolescentes e jovens da Assprom estão se preparando para o 3º Festival de Talentos Amador do Fectipa-MG, que visa incentivar a manifestação artística de aprendizes atendidos pelas entidades qualifi cadoras de Belo Horizonte e Região Metropolitana de BH. O evento acontece nos dias 12 e 13 de setembro, no Sesc Paladium.

O festival é promovido pelo Fórum de Erradicação e Combate ao Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador (Fectipa-MG) e acontece todo ano, promovendo a interaçãoentre os jovens. Dessa vez, os adolescentes da Assprom estão preparando uma música de uma banda mineira e estão muito empolgados.

A instrutora Dulce Anália Rodrigues acompanhou os adolescentes nos ensai-

os. “Eles têm muito talento e estão muito empenhados. Este evento é um grande estímulo para desenvolver o lado artístico dos participantes e grande trabalho de autoestima e valorização das habilidades de cada um deles”, conta.

Para o aprendiz Daniel Rodrigues, a expectativa é grande. “É a primeira vez que participa-mos desse festival e esta-mos muito ansiosos porque queremos fazer o melhor. Ensaiando com muito carinho para que possamos realizar uma boa apresentação. Estou bastante honrado por fazer parte desse festival”, conta.

O “3.º Festival de Talentos

Amador FECTIPA-MG” também busca oferecer aos jovens opções de entretenimento e formação cultural e promover um intercâmbio entre os adolescentes das instituições participantes.

No dia 12, acontecerão as apresenta-ções de música, dança e teatro e o dia 13 será destinado para a Cerimônia de Encerramento e Premiação. As cate-gorias são: Melhor ator/atriz, Melhor cantor/cantora, Melhor dançarino/dançarina, Melhor peça teatral, avaliados por uma comissão julgadora composta pelos patrocinadores das bolsas de estudo que acompanharão toda a programação do Festival.

Os artistas premiados receberão bolsas de estudo profi ssionalizantes nas seguintes categorias: Curso básico de Teatro, Canto e Dança Profi ssionali-zante.Todos os participante receberão um certifi cado de participação.

O grupo ensaiou com o apoio da instrutora Dulce Rodrigues

Adolescentes durante o ensaio

Jornal da11

Conheça a trajetória profissional do jovem

empreendedor Filipe Mendes.

Jornal da Assprom: Como você

defi ne sua experiência como ado-

lescente trabalhador?

Felipe Mendes: Única e extrema-

mente produtiva! O primeiro empre-

go, que é bem difícil de encontrar, é

uma conquista que nos deixa muito

felizes e no meu caso não foi dife-

rente. A BHTrans foi uma escola, um

verdadeiro aprendizado. Conheci um

grande líder. O Sr. Ildeu, meu coor-

denador, um homem rígido e de pa-

lavra.

JA: Em sua opinião, de que forma

o programa da Assprom apoia o

jovem no ingresso ao mundo do

trabalho?

FM: O adolescente, quando participa

do programa, desenvolve qualifi ca-

ção em diversas atividades, funda-

mentais para o ingresso e perma-

nência no mundo do trabalho. Sem a

experiência da Assprom, eu chegaria

muito cru ao mercado e teria menos

chances de conquistar um emprego.

Hoje no Brasil, temos uma população

de jovens que, na maioria das vezes,

encontra-se despreparada e sem

saber como começar. A inclusão no

âmbito profi ssional proporciona cres-

cimento, aprendizado, autoconfi ança

e, principalmente, responsabilidade

profi ssional e pessoal.

JA: O que você destaca de sua

trajetória desde que você saiu da

entidade?

FM: Após sair da entidade, fi z gradu-

ação em Gestão Financeira, MBA em

Controladoria e Auditoria, Mercado

de Capitais, Finanças Corporativas,

Gestão de Custos e Orçamentos, e

agora estou iniciando o mestrado em

Inovação Organizacional. Para reali-

zar vários cursos é preciso muita de-

dicação e abdicação, pois é um perí-

odo árduo.

JA: E como você fez para conciliar

esse período com os compromis-

sos da vida adulta como trabalho,

família, fi nanças?

FM: Foi com esforço, dedicação e

muita disciplina. Saber administrar

o tempo é o principal segredo para

conciliar estudos, trabalho e todos os

outros compromissos. Mesmo com

tantos afazeres, é importante lembrar

de reservar um momento do dia só

para você, pois alivia um pouco o es-

tresse do dia a dia. Pensei em desis-

tir várias vezes, contudo, sabia que o

caminho era árduo, porém o sucesso

praticamente garantido. A conciliação

desses fatores, me fi zeram valorizar

aspectos muito simples como saber

aproveitar o tempo a nosso favor.

JA: Além do mestrado, você de-

senvolve alguma atividade pro-

fi ssional?

/

FM: Trabalho com Consultoria e

Auditoria e também sou empresá-

rio à frente da Get Nine, uma distri-

buidora de produtos do segmento

residencial e automotivo.

JA: Quais são as particularida-

des de ser um empresário?

FM: Ser dono do próprio negócio

exige esforços que poucas pesso-

as estão dispostas a seguir como:

trabalhar nos fi nais de semana, fe-

riados, etc. Contudo empreender é

uma dádiva, pois diariamente você

enfrenta novos desafi os.

JA: O que você diria para um jo-

vem que, como você, pensa em

ser empreendedor?

FM: Primeiro é necessário entender

muito da área na qual está entran-

do, caso contrário não arrisque.

Saiba onde investir suas atenções.

Invista em um segmento que você

possua, ao menos, afi nidade. Não

aceite a primeira ideia que surgir.

Faça aquilo que gosta, não o que

rende mais. Encontre o lugar ide-

al. Planeje. Estabeleça uma rede de

contatos e não perca uma oportuni-

dade sequer de ampliá-la. Qualquer

tipo de profi ssional, independente

da área, deve estudar e muito. E

no mais, é necessário que o futuro

empreendedor tenha uma postura

ética e muito responsável.

Jornal da Assprom: Como você

defi ne sua experiência como ado-

lescente trabalhador?

Felipe Mendes:

mente produtiva! O primeiro empre-

go, que é bem difícil de encontrar, é

uma conquista que nos deixa muito

felizes e no meu caso não foi dife-

rente. A BHTrans foi uma escola, um

verdadeiro aprendizado. Conheci um

grande líder. O Sr. Ildeu, meu coor-

denador, um homem rígido e de pa-

jovem no ingresso ao mundo do

Manter contato com a Assprom, após se desligar dos programas é o caminho para novas oportunidades de emprego.Registre sua história, cursos realizados, experiência de trabalho e ideal profissional. Ligue para a equipe da Comunicação

(31) 3263-1531, Secretaria da Difop (31) 3270-2205, Pronem (31) 3207-5633 ou envie um e-mail para comunicacao@assprom.org.br ou pronem@assprom.org.br. Sua história é o orgulho da Assprom!

Jornal da 12

Galeria

Adolescentes Trabalhadores e Aprendizes,

O Jornal da Assprom é produzido especialmente para vocês e suas famílias. Por isso, a participação de todos vocês é muito importante. Mandem fotos ou sugiram assuntos que gostariam de ver por aqui.

Enviem um e-mail: comunicacao@assprom.org.br ou liguem para (31) 3263-1531.

Associação Profi ssionalizante do Menor de Belo Horizonte/AsspromRua Minas Novas, nº 233 - Bairro Cruzeiro

CEP: 30310-090 - Belo Horizonte-MG

Confi ra mais fotos na galeriado site www.assprom.org.br e em nossa Fanpage Assprom (Ofi cial).

Visita técnica à TV Alterosa, em 21/07/17

Encerramento do curso Cuidadora Infantil no Centro de Formação Profissional e Humana Nossa Senhora do Carmo, em 31/07/17

Curso de informática para os pais, em 07/08/17Encerramento do curso de Assistente Administrativo no Senac, em 11/08/17

Palestra Mercado de trabalho, tendências e desafios

na Fundação Dom Cabral, em 17/08/17Visita Orientada à empresa Motiva Marketing, em 23/08/17