Desenvolvimento perceptivo motor de 12 a 24 meses.
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DESENVOLVIMENTO MOTOR E PERCEPTIVO – 12 - 24 meses (Britta Holle 1976) COMPORTAMENTO 12 – 15 meses 15 – 18 meses 18 – 24 meses EQUILÍBRIO DA CABEÇA Decúbito dorsal Decúbito ventral De lado PADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsal Decúbito ventral PADRÕES DAS PERNAS Decúbito dorsal Decúbito ventral ROLAR, ENGATINHAR Sobe escadas Desce escadas engatinhando para trás. SENTAR DE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO Fica de pé sozinha. Dá alguns passos sozinha, com todas as articulações flexionadas, sem direção definida. Vai da posição deitada à de pé: sem apoio. Caminha com os pés separados. Sobe escadas de pé, sozinha: segurando no corrimão. Babinski diminui. “Corre” desajeitadamente. EQUILÍBRIO, SALTO Fica de pé sozinha. Dá alguns passos sozinha. Caminha lateralmente. Caminha para trás. Chuta uma bola “Salta” desajeitadamente, quando segura por ambas as mãos. PREENSÃO MANUAL Solta facilmente. Como com a colher, mas desperdiça boa quantidade. Preensão palmar cruzada. Bebe na caneca sozinha. Como com uma colher. Arremessa, mas sem direção definida. VISÃO Percepção visual Constância formal Vira as figuras de maneira correta, “de cabeça para cima”. Imagina coisas que não pode ver, COORD OLHO-MÃO Constrói torre de 2 cubos (2,5 cm) Constrói torre de 3 – 4 cubos. (2,5 cm). Ajuda a despir-se. TATO Percepção tátil Parou de levar as coisas à boca Leva a mão a um lugar dolorido. ÓRGÃOS DA FALA Primeira palavra pronunciada corretamente. Não baba mais. Frases de uma palavra. Balbucia, imitando o tom e o ritmo da mãe. Repete sons. Frases de 2 palavras. AUDIÇÃO Percepção auditiva Reage ao seu próprio nome. Compreende que todas as coisas e todas as pessoas tem nomes. Localiza rapidamente os sons. Compreende algumas frases simples. Compreende frases curtas. Localiza sons em outra sala.
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Tabela simplificada do desenvolvimento perceptivo motor de 12 a 24 meses.
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DESENVOLVIMENTO MOTOR E PERCEPTIVO – 12 - 24 meses (Britta Holle 1976)
COMPORTAMENTO 12 – 15 meses 15 – 18 meses 18 – 24 mesesEQUILÍBRIO DA CABEÇADecúbito dorsal Decúbito ventralDe ladoPADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsalDecúbito ventralPADRÕES DAS PERNASDecúbito dorsalDecúbito ventralROLAR, ENGATINHAR Sobe escadas Desce escadas engatinhando
para trás.SENTARDE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO
Fica de pé sozinha. Dá alguns passos sozinha, com todas as articulações flexionadas, sem direção definida. Vai da posição deitada à de pé: sem apoio.
Caminha com os pés separados.
Sobe escadas de pé, sozinha: segurando no corrimão. Babinski diminui. “Corre” desajeitadamente.
EQUILÍBRIO, SALTO Fica de pé sozinha. Dá alguns passos sozinha.
Caminha lateralmente. Caminha para trás. Chuta uma bola “Salta” desajeitadamente, quando segura por ambas as mãos.
PREENSÃO MANUAL Solta facilmente. Como com a colher, mas desperdiça boa quantidade. Preensão palmar cruzada.
Bebe na caneca sozinha. Como com uma colher. Arremessa, mas sem direção definida.
VISÃO Percepção visual
Constância formal Vira as figuras de maneira correta, “de cabeça para cima”. Imagina coisas que não pode ver,
COORD OLHO-MÃO Constrói torre de 2 cubos (2,5 cm)
Constrói torre de 3 – 4 cubos. (2,5 cm). Ajuda a despir-se.
TATOPercepção tátil
Parou de levar as coisas à boca
Leva a mão a um lugar dolorido.
ÓRGÃOS DA FALA Primeira palavra pronunciada corretamente. Não baba mais.
Frases de uma palavra. Balbucia, imitando o tom e o ritmo da mãe. Repete sons. Frases de 2 palavras.
AUDIÇÃOPercepção auditiva
Reage ao seu próprio nome. Compreende que todas as coisas e todas as pessoas tem nomes.
Localiza rapidamente os sons. Compreende algumas frases simples.
Compreende frases curtas. Localiza sons em outra sala.
CONSC. CORPORAL Estende as pernas quando está sendo vestida.
Aponta para algumas partes do corpo.
DOMINÂNCIA MANUAL DIREITA-ESQUERDA
Emprega a mão dominante com mais freqüência.
PERCEP. DIREÇÃO Coloca as figuras na posição certa.
PERCEP. ESPAÇO Compreende onde a bola foi quando ela rola para fora de seu campo visual.
CONTROLE DO INTESTINO
Consegue associar banheiro / defecação.
CONTROLE DA BEXIGA Consegue associar banheiro/ micção.
![LIVRO RESUMOS Semana[1] - FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA · 2014-06-26 · O mecanismo de manifestação da ação motora é a chave do conceito de desenvolvimento perceptivo-motor. Através](https://static.fdocumentos.tips/doc/165x107/5c03f93a09d3f2156d8d8df8/livro-resumos-semana1-fundacao-arauca-2014-06-26-o-mecanismo-de-manifestacao.jpg)
