Desenvolvimento humano e objetivos do milênio

Disciplina: Geografia

IFMG Campus Betim

A grande heterogeneidade dos países em desenvolvimento• Processo de descolonização da África e na Ásia gerou vários

problemas socioeconômicos: altas taxas de natalidade e mortalidade, baixa expectativa de vida, subnutrição, analfabetismo e pobreza extrema (déc. de 1940 e 1960);

• A maior visibilidade desses problemas pelo mundo levou a criação

dos conceitos de “subdesenvolvimento” e “terceiro mundo”.

•Necessidades básicas: alimentação, moradia, saneamento básico, saúde, educação e trabalho.

A grande heterogeneidade dos países em desenvolvimento

• Os países chamados hoje, em desenvolvimento: profundas desigualdades sociais e regionais e baixo IDH, economias frágeis e dependentes.

• Grande parte não consegue expandir sua economia e continua exportando produtos primários de origem agropecuária e mineral.

• No entanto, existem condições socioeconômicas extremamente

diversas e há outras classificações, segundo a UNCTAD: países emergentes e países menos desenvolvidos.

A grande heterogeneidade dos países em desenvolvimento• Países emergentes: segundo o Glossário do G-20, são aqueles que

estão em rápido processo de crescimento econômico e industrialização, seriam considerados em transição. Não há consenso sobre quais países seriam incluídos.

• Países menos desenvolvidos: apresentam graves problemas socioeconômicos e piores IDH. São os mais vulneráveis e pobres do mundo. São 49: 34 na África, 14 na Ásia e 1 na América.

• Economias em transição: alguns dos antigos países socialistas.

A grande heterogeneidade dos países em desenvolvimento• Economias em desenvolvimento: economias de baixa e média renda.

Não significa que todas estão vivenciando desenvolvimento similar ou que as outras são superiores ou atingiram o estágio final de desenvolvimento.

• Economias desenvolvidas: países de alta renda.

• Ressalva: a UNCTAD reconhece que é difícil classificar os países “as designações desenvolvido, em transição e em desenvolvimento foram adotadas por conveniência estatística e não necessariamente expressam um julgamento sobre o estágio alcançado por um país em particular no processo de desenvolvimento”.

Diferenças socioeconômicas

• Tabela “Indicadores socioeconômicos de países selecionados”

• Linha de pobreza internacional: pessoas que vivem com menos de 2 dólares por dia;

• Pobreza extrema: renda inferior a 1,25 dólares por dia.

• Tabela População abaixo da linha de pobreza internacional em países selecionados. (INTERPRETAR)

• Tabela: população abaixo da linha de pobreza internacional

• Relacione esses dados e os indicadores sociais dos mesmos países registrados na tabela Indicadores socioeconômicos de países selecionados.

Perguntas para responder:

• O que se deve combater, portanto: a pobreza ou o subdesenvolvimento?

• Após as análises das tabelas anteriores, é possível dividir o mundo em dois grupos? (desenvolvidos e em desenvolvimento)

• A ideia de que o subdesenvolvimento ou a situação de pobreza é um estágio para o desenvolvimento? E quando classificamos os países em “países em desenvolvimento” ou “países menos desenvolvidos”?

• Existem países desenvolvidos hoje, que não foram considerados subdesenvolvidos no passado?

Desenvolvimento desigual e combinado

• Texto da pg. 50 – último parágrafo e tabela “ variação da renda per capita entre 1500 e 1998”.

Porque países em desenvolvimento, com alta renda, não se tornam desenvolvidos?• Rápido crescimento econômico desde os anos 1990 dos países

emergentes: China, Brasil, Rússia, Índia e México, entre outros.• Em muitos aspectos, esses países são mais ricos que muitos países

classificados como desenvolvidos (PIB, produção industrial, recursos naturais e potencial do mercado interno).

• Porém o IDH de suas populações é inferior ao dos países desenvolvidos.

• Infraestrutura produtiva muitas vezes apresenta problemas (energia, telecomunicações, portos, rodovias);

• Mesmo apresentando alta renda per capita (países do golfo Pérsico –produtores de petróleo) esta se concentra nas mãos de uma pequena minoria, como mensurado pelo Índice de GINI.

o que é isso?

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO –estudo dirigido1) O que significa macroeconomia? Cite dois indicadores econômicos tradicionais e seu

significado.

2) O que são indicadores sociais, políticos e de sustentabilidade ambiental? Qual e sua aplicabilidade? No que se diferenciam dos indicadores macroeconômicos?

3) De acordo com o economista Amarta Sen, o que é desenvolvimento? E o que ele conceitua com pobreza?

4) O que significa a sigla IDH? Quem e quando começou o seu cálculo e divulgação?

5) Justifique a frase: O IDH fornece um retrato mais preciso das condições de vida das populações. Quais as críticas podem ser feitas ao IDH?

6) Quais são as dimensões básicas aferidas pelo IDH?

7) Explique o cálculo dos índices de cada dimensão e como é feito o índice final.

8) Quais são e o que aferem os 5 indicadores utilizados para calcular as dimensões do IDH? Para cada indicador, indique o país que melhor apresentou resultados de 2005 a 2011.

Percepção da corrupção e “estados falidos” –estudo dirigido9) Qual a característica comum, exceto poucos países, que os países menos desenvolvidos experimentaram? Quem comandou

estas ações em cada país?

10) Explique o é um “Estado Predatório”, segundo a definição de Manuel Castells. Cite 2 países como exemplo.

11) Defina o que é a concessão de subsídios e incentivos fiscais.

12) Qual a crítica se pode fazer aos grupos econômicos e aos Estados que praticam os subsídios e incentivos fiscais?

13) Caracterize o fenômeno da corrupção.

14) Justifique e comente a distribuição da corrupção segundo o mapa da página 66.

15) O que é um paraíso fiscal?

16) O que o Índice de Percepção da Corrupção elaborado pelo IPC não revela?

17) Caracterize o que são os Estados Falidos e sua correlação com a distribuição das guerras civis no mundo.

18) Qual a relação dos países relacionados no gráfico “Os países em estado de alerta (índice de falência acima de 100) – 2012 e o mapa do Índice de Percepção da Corrupção – 2011?

19) Como é medido o índice de falência?

20) Comente o gasto público com armamentos entre os países mais ricos e pobres no mundo.

21) Porque um jovem se alista em grupos armados nos países menos desenvolvidos?