Desenvolvimento e sustentabilidade

Aula 1 - Apresentação do curso

Prof. Arilson FavaretoEstágio docência – Cesar Favarão

A justificativa do curso

Um dos temas fundamentais com os quais a sociedade, em geral, e as ciências e a tecnologia, em particular, se defrontam, diz respeito a como conciliar os imperativos materiais da expansão das capacidades humanas com a necessidade de conservação ambiental.

Temas como desigualdade social e econômica, desenvolvimento humano, mudanças climáticas e sustentabilidade tendem a ser por muito tempo ainda um condicionante incontornável da prática científica.

A disciplina visa oferecer conteúdos teóricos e empíricos a partir dos quais o aluno possa analisar possibilidades de aplicação da ciência e da tecnologia a tópicos relacionados ao desenvolvimento sustentável.

Ementa(conforme Projeto Pedagógico do BCH)

Desenvolvimento Econômico e Progresso Social.

Civilização e Consumo.

Limites da Natureza e Necessidades Humanas.

Responsabilidade Histórica e Futuro da Humanidade.

Crescimento Populacional e Sobrevivência da Espécie Humana. Poluição e Industrialização.

Aquecimento Global, Transformações da Natureza e Fontes de Energia.

Futuro e Sobrevivência.

Programa

Introdução do curso

I – Desenvolvimento: histórico da ideia e principais teorias

II – Sustentabilidade: histórico da ideia e principais teorias

III – Indicadores: como medir desenvolvimento e sustentabilidade

IV – Temas contemporâneos

Cronograma de aulas e textos

Aula 1 – 03 Junho

Apresentação do programa e introdução ao curso

Disponível em: http://favaretoufabc.wordpress.com

Aula 2 – 06 Junho

Reposição a combinar

Aula 3 – 10 Junho

O que é desenvolvimento -

pequena história das ideias, conceitos e teorias

FAVARETO, A. (2007). O que é desenvolvimento

Aula 4 – 13 Junho

Desenvolvimento e a questão social

SEN, Amartya (2008). Desigualdade reexaminada

Aula 5 – 17 Junho

Desenvolvimento e a questão do poder

ACEMOGLU, D. & ROBINSON, J. (2013) – Por que as nações fracassam – as origens do poder, da prosperidade e da pobreza

Aula 6 – 20 Junho

FERIADO

Aula 7 – 24 Junho

Desenvolvimento e a questão do poder (cont)

NORTH, D. (2009) – Violence and social orders

Aula 8 – 27 Junho

Desenvolvimento e as interdependências entre estruturas sociais e estruturas de comportamento

BOURDIEU, P. (2002) – As estruturas sociais da economia

Ou

ELIAS, N. (2005) – O processo civilizatório

Aula 9 – 01 Julho

Desenvolvimento e meio-ambiente

Textos :

DIAMOND, Jared (2002). Armas, germes e aço – os destinos das sociedades humanas

DIAMOND, Jared (2005). Colapso – como as sociedades escolhem o sucesso ou o fracasso

Aula 10 – 04 Julho

O que é sustentabilidade -

Pequena história das ideias, dos conceitos e das teorias

Texto:

MORALEZ, R. & FAVARETO, A. (2014). O que é sustentabilidade

Aula 11 – 08 Julho

FERIADO

Aula 12 – 11 Julho

A questão ambiental – abordagens neoclássica e entrópica

Textos:

MUELLER, Charles (2007). Os economistas e as relações entre a economia e o meio-ambiente OUSolow, R. (1974). A economia dos recursos ou os recursos da economia

CECHIN, A. & VEIGA, J.E. (2008). O fundamento central da economia ecológica OUDALY, H. & FARLEY, J. (2015). Economia ecológica – princípios e aplicações

Aula 13 – 15 Julho

A questão ambiental – a abordagem dos conflitos socioambientais

Texto:

Acselrad, H. (2002). Justiça ambiental e a construção social do risco

Aula 14 – 18 Julho

A questão ambiental – a abordagem institucionalista

Texto

Ostrom (2009). Beyond Markets and States – polycentricgovernance of complex economic systems

Aula 15 – 22 Julho

Como medir desenvolvimento e sustentabilidade – indicadores

Texto:

Comissão Sen-Stiglitz-Fitoussi (2012) – Relatório da Comissão para a Mensuração da Performance Econômica e do Bem Estar.

Aula 16 – 25 Julho

Avaliação 1

- Prova individual

- Dissertação a partir de 2 ou 3 questões orientadoras envolvendo a parte teórica do curso

Aula 17 – 29 Julho

Agenda 2030 e os ODS

Textos:

ONU (2015). Transformando nosso mundo –agenda 2030 e os ODS

Aula 18 – 01 Agosto

Agendas 2030 e os ODS no Brasil

Texto – a definir

Aula 19 – 5 Agosto

Desafios futuros

Textos:

Abramovay, Ricaro. (2014). Muito além da economia verde;

Rodrik, Dani (2012). Trabalho e desenvolvimento humano em um mundo industrializado

Piketty, Thomas (2015). O capital no século XXI

Aula 20 – 8 Agosto

Desafios futuros (cont.)

Textos:

Abramovay, Ricaro. (2014). Muito além da economia verde; Rodrik, Dani (2012). Trabalho e desenvolvimento humano em um mundo industrializadoPiketty, Thomas (2015). O capital no século XXI

Aula 21 – 12 Agosto

Alternativas futuras e seus limites

Textos:

Cepal (2019A). O Big Push Ambiental no Brasil: investimentos coordenados para um estilo de desenvolvimento sustentável

Cepal (2019B). O futuro do crescimento com igualdade no Brasil: Ensaios vencedores do concurso em comemoração aos 70 anos da CEPAL

Aula 22 – 15 Agosto

Agenda social e agenda científica para o desenvolvimento e a sustentabilidade

Aula 23 – 19 Agosto

FERIADO

Aula 24 – 22 Agosto

Segunda avaliação

– prova/atividade em grupo

Aulas de reposição

A combinar de acordo com a disponibilidade da turma , provavelmente na semana indicada para aulas de reposição

Sobre recuperação

De acordo com as normas da UFABC os alunos tem direito a prova de recuperação

Os alunos que desejarem deverão manifestar o interesse em fazer a prova de recuperação logo no dia seguinte ao encerramento das notas finais

Estes receberão instruções de leituras de reposição de conteúdos que deverá ser feitas até o início do próximo quadrimestre letivo

Os que entregarem o relatório de leituras de reposição de conteúdos serão autorizados a fazer uma prova em data a ser definida

Sobre as avaliações

Nota 1 – individual

Nota 2 – grupo

Nota 3 (ajuste) – participação em aula e entrega de notas de leitura (enviar semanalmente no email da disciplina)

Sobre as notas de leitura

Devem ser enviadas sempre até o sábado de manhã (12h), abordando os textos que serão discutidos na semana seguinte

Enviar somente para o email da disciplina: ds.2019.ufabc@gmail.com

As notas devem conter três consistentes parágrafos com:

a) Ideia central do(s) autor(es)b) Diálogo crítico com esta ideia central (concorda ou não e

porque)c) Dúvidas ou questões para serem aprofundadas em aula

IMPORTANTE

Todas as instruções dadas nesta aula inicial podem sofrer ajustes. Para isso, acompanhar as aulas e ficar sempre atento à página da disciplina: https://favaretoufabc.wordpress.com/cursos/desenvolvimento-e-sustentabilidade-grad/

Notas de leitura, para o email da disciplina, somente. Comunicações para agendamento de atentimento individual, no email do professor: arilson.favareto@ufabc.edu.br

O programa completo está disponível no site da disciplina. Lá também estão/estarão todos os textos obrigatórios

Não serão disponibilizados Powerpoint das aulas

Até segunda-feira!

...com notas de leitura enviadas.