7/23/2019 Desenvolvimento Do Grafismo Infantil

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Desenvolvimento do Grafismo Infantil

Quando a criana rabisca, faz os movimentos no papel ela imprime sua marca,

no so garatujas ao acaso, cada gesto tem um significado. A criana experimenta,absorve tudo da realidade dos adultos e representa simbolicamente. A criana utiliza o

desenho tambm para se comunicar. Primeiro vem as garatujas, aueles rabiscos, os

circulos, os s!is e as linhas ue se desenvolvem cada vez mais.

Para a criana o ue importa experimentar, a criana brinca com a linha, vai

fazendo descobertas de ue tudo no mundo tem nome, significado e poru". # seus

desenhos vo ganhando forma expressiva. A seguir mostro o processo de desenho do

meu filho Pedro uando tinha $ anos e comeou na escola as suas primeiras garatujas eexperimenta%es com as linhas, os c&rculos, os s!is'

(epois nos seus desenhos foram surgindo a figura humana, por meio de

percep%es do outro, descobertas de formas, e assim fez as representa%es.

)o processo de desenhar a criana utiliza a observao, mem!ria e com isso ela

cria, usa sua imaginao. Ao desenhar a criana demonstra seus desejos, como ela se

sente, revela seus segredos.

A criana vai estruturando as formas at chegarem na figurao, da& elas entram

num universo ue vai se expandindo mais e ento vemos desenhos mais elaborados,

mais detalhes. Quando surge a c!pia a criana perde seu potencial criativo, ela comea a

uerer resultados, da& ficam frustradas, no conseguem naturalmente descobrir por seus

meios ela perde sua manifestao criativa e expressiva.

* nessse fazer em seus desenhos e representa%es, ue a criana

descobre+se, reconhece as cores diferentes, experimenta formas, os traos

sinuosos, descobre texturas, explora os espaos do papel, encontra as

diferentes maneiras para interpretar os seus desenhos e expressar a realidade ue est

inserida.

Por isso, o desenho signifca, para a criana, a sua vida, com as

palavras, com a msica, com as cores, com o gesto.