Desenho Técnica atps

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONALFACULDADE DE GOIÂNIA

DESENHO TÉCNICO

ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

DESENVOLVIMENTO ETAPA 1. Passos 1,2,3 e 4.

Goiânia –09/2015


ATPSETAPA 1

DESENHO TÉCNICO

ALUNO: Matheus Bernardes Lopes RA: 2980579240

Trabalho Apresentado para avaliação na disciplina de desenho técnico, do curso de Engenharia Mecânica, turno noturno, da Faculdade Anhanguera Educacional Ministrado pelo Professor Wasterson Wlibio de Lima.

Goiânia –09/2015


SUMÁRIO

1.1 ETAPA 1 ...........................................................................................041.2 ETAPA

2 ...........................................................................................04

1.3 ETAPA 3.............................................................................................05

1.4 ETAPA4 ............................................................................................061.5 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ..................................................07

Goiânia –09/2015


Objetivo do desafio

O aluno ao final do desafio deverá apresentar um desenho técnico em escala e emformato de papel compatível, contendo um desenho de conjunto e seus detalhes em projeção ortogonal e totalmente cotados.

Etapa 1

Passos

Passo 1

Ler o capítulo um do livro texto da disciplina e discutir os principais tópicos com seu grupo.

Passo 2 (Equipe)

Responder às seguintes questões relacionadas à disciplina de desenho técnico.a) Definir qual é a principal característica do desenho técnico em relação ao desenhoartístico.

A principal característica é pela sua distinção e objetivo da descrição. O desenho artístico é transmitido em imagem, sem qualificação de dimensão. Agora em relação ao desenho técnico esse já tem seu aspecto relevante ou seja explicitar com rigor a forma e as dimensões do objeto.

b) Descrever quais são os modos de representação dos desenhos técnicos mais utilizados.

Os modos mais usados são a representação em vista e em perspectivos.

c) Para que o desenho técnico seja universalmente entendido sem ambiguidades, énecessário obedecer a determinadas regras e convenções, de forma que todos osimplicados no processo de desenho "falem a mesma Língua". Especificar qual é a normaou órgão que serve como referência para maioria das normas individuais de cada país.

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O principal órgão regulamentador de normas é a ISO (International Organization for Standardization), e serve como base para elaborar também as normas aqui regidas e controladas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Todos baseados na norma ISOASA = Americam Standart Association (Estados Unidos)JIM = Japan International Norm (Japão)DIN = Deutsche Indrustrie Normen (Alemanha)

Passo 3 (Equipe)

Ler o capítulo 3 do livro texto e responder aos questionamentos pertinentes a esse capítulo:a) Descrever qual é o principal objetivo da utilização da escrita normalizada em desenho técnico.

O principal objetivo é uniformidade, a legibilidade e a reprodução de desenhos sem perda de qualidade. É normalizado pela ABNT 14699, que diz o seguinte: “Esta Norma fixa as condições exigíveis de proporções e dimensões para representação gráfica de símbolos de tolerância geométrica em desenho técnico.”

b) A norma ISO 128:1982 define 10 tipos de linhas e respectivas espessuras. Especificar quais são os tipos de linhas que utilizamos para representar as arestas de contorno visível invisível.

Os tipos de linhas de arestas com contorno visível e invisível são pelas linhas, contínuo grosso, interrompido grosso e interrompido fino. Apesar de existir duasalternativas para as arestas de contorno invisível (interrompido grosso e interrompido fino)num dado desenho apenas um dos tipos deve ser utilizado, o traço continuo fino à mão livre eo traço interrompido fino são os traços recomendados.

c) A utilização crescente de programas de CAD 3D (Computer Aided Design 3 Dimencions) e das suas interfaces com equipamentos de produção e fabricação, leva a uma utilização cada vez menor de desenhos em papel. Contudo, a impressão e reprodução de desenhos continuam a desempenhar uma função importante na documentação técnica do produto.Justificar por que o uso do desenho em papel ainda não foi abolido.

Ainda não foi abolida pois sua função ainda é importante, dependendo da escala de redução para apresentação das peças, que muitas vezes pode prejudicar a sua interpretação e compreensão. Também para que se tenha um histórico de projeto, já que qualquer alteração é devidamente documentada diretamente no desenho.

d) Sempre que possível, as peças devem ser representadas nos desenhos em escala real, ou seja, escala 1:1. Na prática, verifica-se que, para a maioria das peças, isso não é possível.Explicar quando devemos utilizar escalas de ampliação e redução normalizadas nos desenhos técnicos.

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Devemos utilizar escalas quando o objeto a ser representado é muito grande em relação à folha, chamando de escala de redução, ou seja, dimensão do desenho é menor que sua dimensão real ou quando é muito pequeno e em tamanho real não consiga representar devidamente seus detalhes e dimensões, chamado de escala de ampliação, ou seja, a dimensão do desenho é maior que sua dimensão real.

Passo 4 (Equipe)

Utilizar o formato A4 em branco para traçar as margens e legenda conforme as normas estudadas e, dentro desse formato, traçar todos os tipos de linhas utilizadas em desenho técnico, colocando um exemplo do tipo de linha e onde se aplica.

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3. BIBLIOGRAFIA

DESENHO TECNICO MODERNO ANHANGUERA PLT 180 Autor:  Arlindo Silva et. al

DESENHO TÉCNICO Autor : Frederico Damasceno http://www.ltc.ufes.br/fgr/05%20-%20No%C3%A7%C3%B5es%20de%20Desenho%20T%C3%A9cnico.pdf https://pt.scribd.com/doc/266861638/Desenho-tecnico

ABNT - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS http://www.abnt.org.br/

WICIPÉDIA

https://pt.wikipedia.org/wiki/Desenho_t%C3%A9cnico

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