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Sobre oS AutoreS

AnnA ritA FerreirA de ArAújo. Possui graduação em Educação Artística – Habilitação Artes Plásticas pela Universidade Federal de Goiás (1990) e mestrado em Artes pela Universidade de São Paulo (2003). Atualmente, é professora assistente da Universidade Federal de Goiás. Autora do Livro “Encruzilhadas do olhar no ensino da arte”. Editora colaboradora das revistas Inter-ação (Goiânia) (0101-7136) e–Revista Digital Art& (1806-2962). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Artística, atuando, principalmente, nos seguintes temas: arte-educação, artes visuais e novas tecnologias.

Cleide ApAreCidA CArvAlho rodrigueS. Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2006), mestrado em Educação e especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente, é professora adjunta da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando, principalmente, nos seguintes temas: formação de professores, educação a distância, Mídias e Educação, tecnologias de informação e comunicação, cons-trução do conhecimento e pesquisa na formação docente.

eliAne MAriA ChAud. Possui graduação em Educação Artística – Habilitação Artes Plásticas pela Universidade Federal de Uberlândia (1990), graduação em Bacharelado em Decoração pela Universidade Federal de Uberlândia (1992) e Mestrado em Artes pela Universidade de Brasília (2000). Professora assistente da Universidade Federal de Goiás desde 1996. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Plásticas, atuando, principalmente, nos seguintes temas: arte con-temporânea( poética e processos) e cultura popular.

ledA MAriA de bArroS guiMArãeS. Professora da Uni-versidade Federal de Goiás. Professora do Mestrado em Cultura Vi-sual, coordenadora de Estágio da Licenciatura em Artes Visuais e do curso de Licenciatura em Artes Visuais em EaD pelo programa da Universidade Aberta do Brasil. É doutora em Artes pela ECA-USP e mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí. Tem livros publicados: “Desenho, desígnio, desejo: sobre o ensino de desenho” (UFPi, 1996); “Objetos Populares da Cidade de Goiás” (Sebrae--GO/UFG, 2001) e “A natureza feminina do Cerrado” (2006, UFG). É membro da ANPAP, da FAEB e do InSEA.

liSA MinAri hArgreAveS. Possui graduação (bacharelado e licenciatura) em Artes Plásticas e Mestrado em Artes (Poéticas Con-temporâneas) pela Universidade de Brasília (2007). Atualmente, é doutoranda na área de Teoria e História da Arte na UnB. É professora da Secretaria de Educação e atua no campo da educação a distância. Foi professora substituta da Universidade de Brasilia na área de Arte e Educação.

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luíS edegAr de oliveira CoStA. Bacharel em Desenho e Plástica pela Universidade Federal de Santa Maria (1987), Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e Doutor em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Foi professor da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul de novembro de 1989 até maio de 2002 e pro-fessor da Universidade Federal de Goiás de maio de 2002 até junho de 2008. Atualmente, é professor de História e Teoria da Arte do Departa-mento de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MAnoelA doS AnjoS AFonSo. Graduada em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas pela Faculdade de Artes do Paraná FAP/PR (2000) e pós-graduada em Fundamentos do En-sino da Arte pela mesma instituição (2003). Mestre em Cultura Visual pela Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás–FAV/UFG (2008), com projeto em gravura defendido na linha de pes-quisa Poéticas Visuais e Processos de Criação. Professora Assistente da FAV/UFG com atuação nas disciplinas práticas ligadas ao desenho e às poéticas visuais. Produção artística concentrada em temas referentes às relações afetivas com os espaços das cidades, utilizando-se, principal-mente, das artes gráficas, de experimentações em vídeo, comunicação em rede e de propostas coletivas relacionais.

MAriA goretti vieirA vulCão. Possui graduação em História pelo Centro Universitário de Brasília (Uniceub) e Mestrado em Teoria e História da Arte pela Universidade de Brasília (UnB). Atua como pesquisadora no Centro de Documentação da Universidade de Brasília (CEDOC/UnB) e no Ensino a Distância da Universidade Ab-erta do Brasil (UAB).

terezinhA MAriA loSAdA MoreirA. Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística Artes Plásticas pela Univer-sidade de Brasília (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí (1995), doutorado em Artes pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Centre for Art Education and In-ternational Researc – Roehampton University of Surrey (2004). Atu-almente, é professor adjunta da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Tem experiência na área de linguagem, com ênfase nos seguintes temas: interpretação da imagem, história da arte, ensino de arte e educação a distância.

Kelly ChriStinA MendeS ArAnteS. Doutora em Ed. Artística y Apredizaje de las Artes Visuales pela Universidade de Barcelona (2010). Professora adjunta do curso de Licenciatura em Artes Visuais, modalidade a distância da Faculdade de Artes Visu-ais da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência no campo das Artes Visuais, com ênfase na construção da subjetividade do adolescente mediada pelas artes visuais e pela cultura visual.

A presente edição foi publicada pelo CEGRAF–UFG, em caracteres: Arno Pro, corpo do texto 13, título principal 16; Gil Sans MT; Gil Sans MT Condensed, subtítulo 13. Foi impressa em sistema offset, papel offset 75g (miolo) e cartão supremo 250g (capa), em março de 2012.