«DA NASCENTE ATÉ À FOZ» - Visões pedagógicas transeuropeias relacionadas

com métodos de ensino.

RESUMO DO PROJECTO

. Aplicação de inteligências múltiplas no processo de ensino e nos estilos de aprendizagem dos alunos;

. Desenvolvimento de novos métodos de ensino;

. Desenvolvimento de novos métodos de estudo;

. Rentabilização das potencialidades dos alunos.

OBJECTIVOS GERAIS:

Desenvolver um projecto baseado na aplicação de inteligências múltiplas no processo de ensino e nos estilos de aprendizagem dos alunos;

Desenvolver diferentes métodos de ensino no processo de ensino/aprendizagem;

Desenvolver novos métodos pedagógicos, numa perspectiva de trabalho intercurricular;

Adquirir estratégias de ensino mais eficientes; Partilhar experiências e métodos com outras

escolas/instituições de ensino; Motivar os alunos para a superação das suas

dificuldades.

PARCERIAS:

Instituição coordenadora:

. Kölcsey Ferenc Gimnázium – Körmend, Húngria.

Instituições parceiras:

. Escola Secundária D. Sancho I - V. N. de Famalicão, Portugal;

. Lliceum Ogolnoksztalcace im Leona Kruczkowskiego – Tychy, Polónia.

. Collège Tertre – Remiremont, França.

INTERVENIENTES:

Instituição coordenadora:. Kölcsey Ferenc Gimnázium – Körmend, HungriaTotal de professores: 9 (Sexo feminino: 6 - Sexo masculino : 3)Total de alunos: 65 (Sexo feminino: 41 - Sexo masculino: 24)

Instituições parceiras:. Escola Secundária D. Sancho I - V. N. de Famalicão, PortugalTotal de professores: 10 (Sexo feminino: 7 - Sexo masculino : 3)Total de alunos: 40 (Sexo feminino: 25 - Sexo masculino: 15)

INTERVENIENTES:

Lliceum Ogolnoksztalcace im Leona Kruczkowskiego – Tychy, Polónia

Total de professores: 8 (Sexo feminino: 7 - Sexo masculino : 1)

Total de alunos: 90 (Sexo feminino: 60 - Sexo masculino: 30)

Collège Le Tertre – Remiremont, França

Total de professores: 10 (Sexo feminino: 7 – Sexo masculino: 3)

Total de alunos: 85 (Sexo feminino: 45 – Sexo masculino: 40)

Teórica:.Selecção de bibliografia específica

sobre Inteligências Múltiplas;. Seminários.

Prática:. Calendarização dos trabalhos;. Selecção do grupo de alunos;. Selecção das disciplinas;. Elaboração de inquéritos;. Tratamento de dados;. Aplicação de métodos pedagógicos.

IMPLEMENTAÇÃO

Comunicação: . e-mail;. Vídeo-conferência;. Fax;. Telefone.

Meetings: . reuniões de trabalho;

. intercâmbio cultural: apresentação de actividades realizadas pelos

alunos.

COOPERAÇÃO

GERAL:

. Comunicação social;

. Seminários/Ateliers temáticos

. Jornal da Escola;

ESPECÍFICA:

. Carta dirigida aos E.E..

DIVULGAÇÃO

PRODUTO FINAL:

• Criação de uma página web;

• Produção de novos materiais e ferramentas de ensino.

ANÁLISE DE QUESTIONÁRIOS:

. Professores;

. Alunos;

. Encarregados de educação.

AVALIAÇÃO