Curriculo II
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
PSICOMOTRICIDAD IIMsc. Guadalupe Fuertes
Jeanneth Jordán4to “A” Parvularias
LA SEMILLASemillita, semillita
que en la tierra se cayóy dormida, dormiditaenseguida se quedó
Dónde está la dormilona?Un pequeño preguntó
y las nubes contestaronuna planta ya crecióSemillita, semillitaque recibiste calor
para dar una sorpresa,muchas hojas y una flor.
BLOQUE CURRICULAR
LA NATURALEZA Y YO EJES DE APRENDIZAJE.- Conocimiento del medio
natural y cultural. COMPONENTES DE LOS EJES.- Descubrimiento y
comprensión del medio natural y cultural.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Identificar las plantas y su crecimiento.
Reconocer cada una de ellas.
EJES DE APRENDIZAJE
Conocimiento del medio ambiente natural y social.
Componente de los ejes de aprendizaje.
Descubrimiento y comprensión del medio natural y social.
COMPONENTES DEL EJE
Descubrimiento y comprensión del medio natural y social.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Reconocer las plantas que están en su entorno, sus características, cuidados y protección.
Leer imágenes de acuerdo a láminas.
Observar plantas recogidas de los alrededores (grandes, pequeñas).
INDICADORES
IDENTIFICACIÓN
Identificar los beneficios que nos
brinda la naturaleza al ser
humano.
Leer imágenes y narrar a los niños
su proceso de crecimiento.
PARTICIPACIÓN
Salir a observación a un jardín botánico.