Curriculo II

8
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PSICOMOTRICIDAD II Msc. Guadalupe Fuertes Jeanneth Jordán 4to “A” Parvularias

Transcript of Curriculo II

Page 1: Curriculo II

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

PSICOMOTRICIDAD IIMsc. Guadalupe Fuertes

Jeanneth Jordán4to “A” Parvularias

Page 2: Curriculo II

LA SEMILLASemillita, semillita

que en la tierra se cayóy dormida, dormiditaenseguida se quedó

Dónde está la dormilona?Un pequeño preguntó

y las nubes contestaronuna planta ya crecióSemillita, semillitaque recibiste calor

para dar una sorpresa,muchas hojas y una flor.

Page 3: Curriculo II

BLOQUE CURRICULAR

LA NATURALEZA Y YO EJES DE APRENDIZAJE.- Conocimiento del medio

natural y cultural. COMPONENTES DE LOS EJES.- Descubrimiento y

comprensión del medio natural y cultural.

Page 4: Curriculo II

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Identificar las plantas y su crecimiento.

Reconocer cada una de ellas.

Page 5: Curriculo II

EJES DE APRENDIZAJE

Conocimiento del medio ambiente natural y social.

Componente de los ejes de aprendizaje.

Descubrimiento y comprensión del medio natural y social.

Page 6: Curriculo II

COMPONENTES DEL EJE

Descubrimiento y comprensión del medio natural y social.

Page 7: Curriculo II

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Reconocer las plantas que están en su entorno, sus características, cuidados y protección.

Leer imágenes de acuerdo a láminas.

Observar plantas recogidas de los alrededores (grandes, pequeñas).

Page 8: Curriculo II

INDICADORES

IDENTIFICACIÓN

Identificar los beneficios que nos

brinda la naturaleza al ser

humano.

Leer imágenes y narrar a los niños

su proceso de crecimiento.

PARTICIPACIÓN

Salir a observación a un jardín botánico.