AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMÍDIO GARCIA

CÓDIGO 151816

Critérios Específicos de Avaliação

Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico

2014/2015

Considerando os Critérios Gerais de Avaliação e tendo em conta as especificidades do 1º ciclo, na

avaliação de cada aluno ter-se-ão em linha de conta:

- Atitudes/valores

- Conhecimentos/competências

Domínio

s

Descritores de desempenho Avaliação Peso

(%)

Ati

tud

es e

va

lore

s

- Respeita e cumpre as regras de conduta que constam do

RI e as definidas pela turma;

- Participação nas atividades desenvolvidas no âmbito do

PAA;

- Comportamento adequado ao espaço utilizado;

- Aceita e interessa-se pelo respeito das normas escolares,

de grupo e sociais;

- Realiza trabalhos autonomamente ultrapassando as suas

próprias dificuldades;

- Expõe dúvidas e emite opinião sobre o que vê e ouve;

- É organizado, revela método de trabalho e manifesta

empenho e persistência;

- Participa com empenho nas tarefas propostas;

- Questiona sobre os temas desenvolvidos e pondera as

respostas;

- Manifesta atenção, curiosidade e intervém com

capacidade de autoavaliação e sentido crítico;

-Imprime carácter pessoal, criatividade e originalidade nos

seus trabalhos;

- Questiona e articula saberes para a compreensão de

situações e/ou problemas.

- Grelha de

comportamentos;

- Grelha de

classificação de

desempenho;

- Caderno diário;

- Dossiê do

aluno.

30%

Domínios Descritores de desempenho Avaliação Peso

(%)

Con

hec

imen

tos

e co

mp

etên

cias

-Progressão na aprendizagem;

-Aquisição e aplicação dos conhecimentos;

-Competência na Língua Materna (expressão e

compreensão oral e escrita, comunicação,

interpretação…);

-Competência Matemática (organização e tratamento de

dados: resolução de problemas, raciocínio matemático,

comunicação matemática);

-Compreensão dos diferentes enunciados comunicativos;

-Interação com os outros fazendo uso de diferentes formas

de expressão;

-Organização e método de trabalho;

-Compreensão, interpretação e aquisição de conhecimentos

(fichas, trabalhos individuais e de grupo…);

-Aplicação dos conhecimentos adquiridos nas diferentes

áreas (utilizar os saberes científicos e tecnológicos, para

compreender a realidade natural, sociocultural e abordar

situações do quotidiano).

- Fichas

mensais;

-Fichas

trimestrais;

- Grelhas de

autoavaliação;

- Questionários

orais;

- Trabalhos

individuais;

- Trabalhos de

grupo.

70%

Critérios de classificação

Ob

serv

açõ

es

Atitudes/Valores

A avaliação destes domínios é transversal e verifica-se em todas as áreas curriculares.

Conhecimentos/competências

A nomenclatura classificativa, no 1º ciclo, na correção de testes e/ou trabalhos, será feita

na escala percentual de 0 a 100, arredondada às unidades.

No 4º ano a avaliação das disciplinas de Português e Matemática expressa-se numa escala

de 1 a 5.

Menção % Nível

Insf. Insuficiente 0-49 1ou 2

Suf. Suficiente 50-69 3

B Bom 70-89 4

MB Muito Bom 90-100 5

Os critérios de avaliação serão expressos através de uma menção qualitativa, de forma a

possibilitar uma leitura global, clara e compreensiva dos vários níveis de desempenho.

Distribuição percentual por Conhecimentos/Competências/Atitudes e Valores.

Conhecimentos e

Competências

Atitudes e

Valores

Português 25%

30% Matemática 25%

Estudo do Meio 10%

Expressões 10%

Agrupamento Emídio Garcia,5 de setembro de 2014

A coordenadora

(Maria Isabel João Rodrigues)

* Aprovados em Conselho Pedagógico dia 24 de setembro de 2014

O Diretor

Eduardo Manuel dos Santos