Teste de Avaliação de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 1/8

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO DO 1.º TESTE DE HISTÓRIA

7.º ANO DE ESCOLARIDADE

QUESTÕES

1. Ordenação cronológica dos acontecimentos de 1 a 4, de forma crescente:

• a) 2

• b) 1

• c) 4

• d) 3

2. Associação correta dos cinco elementos:

• a – 4;

• b – 5;

• c – 2;

• d – 1;

• e – 5.

3. Indicação das frases correctas e/ou incorrectas:

• 1) Verdadeiro;

• 2) Falso;

• 3) Verdadeiro;

• 4) Falso;

• 5) Falso;

• 6) Verdadeiro.

Teste de Avaliação de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 2/8

4.1. Referência clara, em articulação com os documentos 1 e 2, de duas das seguintes modificações que a bipedia provocou no corpo do homem:

• o pé adaptou-se, pouco e pouco, à nova posição;

• a mão, progressivamente semelhante à nossa, permitiu-lhe utilizar instrumentos;

• o aumento do crânio e, consequentemente, do cérebro, deu-lhe mais capacidade para resolver os problemas de sobrevivência;

• as modificações nos maxilares e na laringe permitiram-lhe articular sons e, depois, falar.

5.1. Enunciado claro, em articulação com o documento 3, de três dos seguintes materiais utilizados pelos hominídeos no fabrico de instrumentos:

• pedra;

• osso;

• chifre;

• madeira;

• fibras animais;

• fibras vegetais.

5.2. Referência clara, em articulação com o documento 4, de três vantagens do domínio do fogo:

• aperfeiçoar os instrumentos, tais como endurecer pontas de lanças, endireitar armas de arremesso;

• cozinhar alimentos, até aí comidos crús, o que contribuiu para modificar a sua dentição e os maxilares;

• defender-se melhor dos animais, que o cercavam ou empurrá-los para os locais pretendidos;

• aquecer-se e iluminar as cavernas;

• facilitar a vida em grupo e desenvolver a linguagem.

6.1. Identificação do tipo de arte representado no documento 5:

• arte rupestre (por utilizar a pedra como suporte) OU parietal (pelo facto de grande parte dela surgir nas paredes das cavernas).

Teste de Avaliação de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 3/8

6.2. Enunciado, em articulação com o documento 6, do objetivo que os primeiros seres humanos pretendiam alcançar com a arte:

• representavam os animais para que as caçadas lhes corressem bem, pois acreditavam que, ao pintar lanças nos animais, estes seriam atingidos na realidade.

7.1. Referência clara, em articulação com o documento 7, de três vantagens da prática da pastorícia para o Homem:

• auxílio nas tarefas agrícolas;

• leite;

• lã;

• carne;

• peles;

• fertilização dos campos.

7.2. Explicitação, em articulação com o documento 8, da relação entre a a invenção da agricultura e pastorícia com o desenvolvimento de duas das seguintes técnicas de fabrico para apoiar as novas formas de vida:

• arado e enxada para desbravar e cultivar a terra;

• foice e mó para colher e triturar os cereais;

• objetos de barro (cerâmica) e de vime (cestaria) para cozinhar e guardar os alimentos;

• teares (tecelagem) para confecionar as roupas (lã, linho).

8.1. Explicitação, em articulação com o documento 9, da relação entre a a invenção da agricultura e pastorícia com o aparecimento dos primeiros aldeamentos, abordando os aspetos a seguir referidos na orientação da resposta:

• com a invenção da agricultura e da criação dos animais, o Homem deixou de se deslocar para caçar e recolher alimentos e tornou-se sedentário;

• o Homem do Neolítico construiu casas permanentes de barro, pedra e madeira junto dos locais de cultivo e de criação de gado.

8.2. Referência clara, em articulação com o documento 10, das tarefas atribuídas aos membros das comunidades do Neolítico:

Teste de Avaliação de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 4/8

• a mulher desempenhou um papel fundamental, pois estava ligada às atividades domésticas e aos trabalhos agrícolas e artesanais; ajudava o homem no trabalho dos campos, fazia objetos de barro e confecionava os tecidos nos teares;

• o homem, para além das tarefas agrícolas, ocupava-se da criação de gado, da defesa da aldeia e dos trabalhos mais pesados.