Critérios e Instrumentos de Avaliação Ensino Secundário ... · Planifica, domina e aplica...

Critérios e Instrumentos de Avaliação – Ensino Secundário – Cursos Científico Humanísticos

Português

COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS /PESOS

Compreensão/expressão oral

Compreende criticamente géneros formais e públicos do oral em diferentes variedades do Português;

Testes de compreensão/expressão escrita

70%

Testes de compreensão oral 5% 2

25%1 Testes de expressão oral

espontânea 10%

Testes de expressão oral preparada

10% 2

Fichas de leitura/Fichas de

trabalho/Trabalhos de grupo 5%

Produz enunciados orais conformes à gramática da língua;

Adequa o discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor;

Compreensão/expressão escrita

Apreende criticamente o significado e a intencionalidade de textos literários e não literários;

Domina técnicas fundamentais da escrita compositiva ao nível da estrutura, léxico, pontuação e correção ortográfica e morfossintática;

Usa multifuncionalmente a escrita de acordo com a gramática da língua;

Gramática Conhece/aplica de forma sistematizada os aspetos fundamentais da estrutura e do uso do Português padrão.

1- De acordo com a Portaria nº 1322/2007 de 4 de outubro. 2- No 3º período, a avaliação corresponde à média da avaliação da oralidade dos dois períodos anteriores.

Salvaguarda-se a situação dos alunos que, não tendo realizado a avaliação da oralidade por razões que lhes não sejam imputáveis, a possam realizar no 3º período.

Literatura Portuguesa

Português Língua Não Materna

Observação: Nos níveis de aprendizagem (A1 e A2), serão valorizadas as competências de receção, dado o seu papel de destaque nas primeiras etapas da integração do jovem na sociedade, na escola e, em particular, na sala de aula. Para além dos domínios recetivos (interação e compreensão do roal e da escrita), no nível intermédio (B1), a avaliação valorizará progressivamente os domínios produtivos (expressão oral e escrita). (Orientações Programáticas de Português Língua Não Materna, Ensino Secundário – DGIDC)

COMPETÊNCIAS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO

Compreensão/Expressão Oral

Compreende criticamente géneros formais e públicos do oral em diferentes variedades do Português;

Testes de compreensão/expressão escrita Testes de compreensão/expressão oral (Inclui Projeto Individual de Leitura)

80%

20%

Produz enunciados orais conformes à gramática da língua;

Adequa o discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor;

Compreensão/Expressão Escrita

Apreende criticamente o significado e a intencionalidade de textos literários e não literários;

Domina técnicas fundamentais da escrita compositiva ao nível da estrutura, léxico, pontuação e correção ortográfica e morfossintática;

Usa multifuncionalmente a escrita de acordo com a gramática da língua;


Compreensão/Expressão Oral (Ouvir/Falar/Interagir)

Compreende enunciados orais e audiovisuais de natureza

diversificada; Testes de compreensão/expressão escrita

Testes de compreensão/expressão oral

Portefólio e/ou Caderno Diário e/ou Fichas

Testes de funcionamento da língua

100%

Participa numa conversa simples sobre assuntos de interesse

pessoal ou geral;

Compreensão/Expressão Escrita (Interpretação/Produção)

Compreende enunciados escritos de natureza diversificada;

Produz enunciados escritos de acordo com a gramática da

língua;

Funcionamento da Língua Conhece/aplica conhecimentos adquiridos das estruturas e

conteúdos linguísticos.

Matemática

Matemática Aplicada às Ciências Sociais


Adquire e compreende os conceitos básicos

Aplica os conceitos matemáticos nas diversas situações

Interpreta e resolve problemas

Comunica por escrito e/ou oralmente conhecimentos matemáticos

Testes sumativos Trabalhos realizados ( em aula ou extra aula, como fichas, composições, etc.)

70%

20%

COMPETÊNCIAS DO DOMÍNIO ATITUDES > 10% INSTRUMENTOS PESO

Registo de participação Registo de observação 10%


Adquire e compreende os conceitos básicos

Aplica os conceitos matemáticos nas diversas situações

Interpreta e resolve problemas

Comunica por escrito e/ou oralmente conhecimentos matemáticos

Testes sumativos Trabalhos realizados ( em aula ou extra aula, como fichas, composições, etc.)

70%

20%

COMPETÊNCIAS DO DOMÍNIO ATITUDES > 10% INSTRUMENTOS PESO

Registo de participação Registo de observação 10%

Biologia e Geologia

* Ao abrigo da Portaria nº 1322/2007 de 4/10. Artigo 9º, ponto 6, alínea c)

Biologia



Adquire, compreende, interpreta e aplica conceitos Testes sumativos 70%

Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais e/ou trabalhos de pesquisa em grupo com a presentação oral

15%*

Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Observação em aula prática / lista de verificação 5%*

Pesquisa e resolve problemas Relatórios e outros 10%*


Adquire, compreende, interpreta e aplica conceitos Testes sumativos (teóricos) 70%

Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais e/ou trabalhos de pesquisa em grupo com a presentação oral

15%*

Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Observação em aula prática / lista de verificação 5%*

Pesquisa e resolve problemas Relatórios e outros 10%*

Físico-Química A

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO

Adquire, compreende, interpreta e aplica conhecimentos Testes e/ou trabalhos de pesquisa 70%

Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais 15% *

Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Lista de verificação / Observação laboratorial 5% *

Pesquisa e resolve problemas Relatórios e/ou outros trabalhos experimentais 10% *


Física







Química

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR >100% INSTRUMENTOS PESO






Língua Estrangeira - Inglês

10º ANO E 11º ANO

SKILLS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

READING WRITING LISTENING SPEAKING / PROJECT / CRITICAL THINKING TASK

TOTAL

COMPREHENSION TEST

WRITING TEST USE OF ENGLISH

TEST LISTENING TEST SPEAKING TEST PROJECT

CLASS PERFORMANCE

Testes de compreensão

escrita (1)

Testes de expressão escrita (1)

Testes de funcionamento da

língua (1)

Testes de compreensão

oral

Testes de expressão oral

Projeto / Fichas/Trabalhos de grupo/Observação de aula /Critical

Thinking Task(2)

20% 20% 15% 10% 20% 10% 5% 100% (1) Um único instrumento de avaliação poderá avaliar todas as competências (compreensão e expressão escrita e funcionamento da língua). (2) Apenas no 3º período será desenvolvida a tarefa de Critical Thinking Task (30%), correspondente à classificação do Speaking Test (20%) + Project (10%)”

Língua Estrangeira - Inglês

12º ANO

SKILLS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

READING AND WRITING LISTENING AND SPEAKING CLASS

TOTAL

45% 50% 5%

READING /

USE OF ENG.

TESTS

WRITING

TESTS PROJECT

LISTENING

TESTS

SPEAKING:

TASK-BASED

SPEAKING:

INDIVIDUAL

SPEAKING:

PROJECT

[CRITICAL THINKING TASK]

CLASS

PERFORMANCE

Testes de

compreensão

escrita e

funcionamento

da língua

Testes de

expressão

escrita

Trabalho de

Projeto

Testes de

compreensão

oral

Oralidade

baseada em

trabalhos

de aula

Apresentação

individual

[preparada

fora da sala de

aula]

Apresentação/discussão

de trabalho de projeto

Observação de

aula

15% 15% 10% 15% 15% 10% 15% 5% 100%

Geografia A

(*) No caso de não ser realizado o Trabalho de Pesquisa os Testes Escritos passarão a ter um peso de 90%

Economia A

(*) No caso de não serem realizados “Trabalhos de pesquisa”, o peso de 10% que lhes está atribuído é transferido para os ”Testes Escritos”, passando estes a valer 90%.

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO

Aplica corretamente conceitos geográficos

Domina técnicas de análise geográfica

Relaciona o conhecimento geográfico com a transformação da organização espacial do território

Compreende a estruturação do território nacional em diferentes escalas de análise

Testes Escritos

80%

Trabalho de Pesquisa (*) 10%

Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa,… 10%


Compreende conceitos económicos fundamentais

Analisa/interpreta documentos de diversos tipos — textos de autor, notícias da imprensa, dados estatísticos, documentos audiovisuais

Elabora sínteses de conteúdo com correção formal

Utiliza técnicas de representação e de reformulação da realidade como esquemas-síntese

Elabora projetos de trabalho, realiza-os e avalia-os

Discute ideias, fundamentando-as corretamente com espírito crítico

Testes Escritos

80%

Trabalho de Pesquisa (*) 10%

Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa,… 10%

Economia C

(*) No caso de não serem realizados “Trabalhos de pesquisa de curta duração”, o peso de 10% que lhes está atribuído é transferido para os ”Testes Escritos e Trabalho de Investigação-

Aprofundamento”, passando estes a valer 90%.


Compreende conceitos económicos fundamentais






Testes Escritos e Trabalho de Investigação -

Aprofundamento

Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa,

etc.

Trabalhos de pesquisa de curta duração (*)

80%

10%

10%

Sociologia

(*) No caso de não serem realizados “Trabalhos de pesquisa de curta duração”, o peso de 10% que lhes está atribuído é transferido para os ”Testes Escritos e trabalhos de pesquisa de média-

longa duração”, passando estes a valer 90%.

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS %

Compreende conceitos sociológicos fundamentais






Testes Escritos e trabalhos de pesquisa de média- longa duração

80

Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa, etc.

10

Trabalhos de pesquisa de curta duração (*) 10

História A

Filosofia

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Contextualiza a realidade histórica no espaço e no tempo

Testes Sumativos 80

Elabora sínteses com base na análise documental Trabalho de Pesquisa (*) 10

Organiza de forma correta, o discurso oral e escrito Trabalhos de análise documental, relatórios, apresentações orais, trabalhos de casa, …

10 Seleciona a informação resultante da utilização das novas tecnologias de comunicação

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Recolhe informações

Testes Sumativos 75

Analisa textos de carácter argumentativo

Expõe teses Trabalhos (fichas de atividades na aula e TPC) 15

Confronta teses concorrentes

Participação oral 10 Elabora respostas refletidas

Psicologia B

História e Cultura das Artes

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Pesquisa de forma autónoma e seleciona qualitativamente a informação

Testes Sumativos 75

Mobiliza conhecimentos para fundamentar e argumentar ideias

Comunica ideias, oralmente ou por escrito, com correção linguística Trabalhos (fichas de atividades na aula e TPC) 15

Utiliza conceitos específicos de Psicologia e reconhece quadros de referência teóricos

Participação oral 10 Elabora respostas refletidas

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Contextualiza histórica e temporalmente

Testes Sumativos 80

Elabora sínteses com base na análise estética, técnica e formal

Trabalho de Pesquisa (*) 10 Organiza de forma correta, o discurso oral e escrito

Seleciona a informação resultante da utilização das novas tecnologias de comunicação

Relatórios, apresentações orais, trabalhos de casa … 10

Geometria Descritiva


Conhece e aplica os conceitos decorrentes do programa Trabalhos de casa

Testes

10%

90% Domina as técnicas de representação

Desenho A


Conhece os conceitos decorrentes do programa Diário Gráfico

Prova com carácter prático (*)

Trabalho de Aula

10%

20%

70%

Utiliza processos de análise, de reflexão e de intervenção

Domina os processos de representação e de expressão

(*) No caso de não ser realizado, a percentagem reverte para “Trabalhos Práticos”

Oficina de Artes


Domina as diferentes fases metodológicas de desenvolvimento de um projeto

Prova com carácter prático (*)

Trabalho Teórico-prático

20%

80% Utiliza adequadamente os materiais, os suportes e os instrumentos

Domina os processos de representação e de expressão

(*) No caso de não ser realizado, a percentagem reverte para “Trabalhos Práticos”

Materiais e Tecnologias


Conhece e aplica os conceitos decorrentes do programa

Testes

Trabalhos Teóricos

Trabalhos Práticos

Portefólio

20 %

30 %

40 %

10 %

Analisa e interpreta aspetos científicos, tecnológicos e artísticos

Pesquisa, seleciona e organiza a informação proveniente de fontes diversas

Domina e aplica técnicas e procedimentos na execução de objetos

Domina e adequa processos de conceção, representação e comunicação

EMRC

Educação Física

COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Identifica o núcleo das diferentes religiões Teste ou trabalho orientado equivalente a um teste 65

Usa a Bíblia e interpreta textos bíblicos Interpreta a realidade (histórica, cultural, social, científica) e relaciona-a com a visão cristã Trabalhos realizados na sala de aula ou em casa 5 Mobiliza valores e princípios éticos em situações diversificadas

Grelhas de observação da Oralidade, Participação/ discussão

30 Participa nas atividades

DOMÍNIO COGNITIVO//MOTOR > 100% INSTRUMENTOS %

Realiza com oportunidade e correção as ações técnico-táticas Grelhas de registo de observação 70

Realiza diversos processos de elevação e manutenção das capacidades físicas Testes de aptidão física - Fitnessgram 15

Analisa e interpreta a realização das atividades físicas selecionadas, demonstrando conhecimentos na esfera da cultura e aptidão física

Teste / Relatório / Trabalho de projeto 15

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