12ºG

• OBJECTO DA AVALIAÇÃOOBJECTO DA AVALIAÇÃO- Saberes

- relação do tema com o futuro/curso pretendido/área de interesse- qualidade da exposição/apresentação- terminologia linguística/científica- domínio das tecnologias de informação- produtos realizados (perspectiva dos saberes)

- Saberes – fazer- selecção da informação e /ou materiais – pesquisa, para os produtos realizados.- organização - correcção da informação utilizada- colaboração na exposição/apresentação- originalidade/ criatividade- cumprimento dos objectivos propostos- adequação das estratégias- produtos realizados (perspectiva da capacidade de execução)

-Atitudes e valores- pontualidade/assiduidade- cumprimento dos prazos- responsabilidade- empenho/ participação- respeito/ solidariedade

“O produto final produzido pelo aluno no decurso do projecto

não tem um valor autónomo face ao processo que o

originou. O trabalho investido na análise das situações e dos

problemas, no esforço de planeamento, na procura das

soluções, na avaliação dos resultados intermédios deve ser

contemplada como parte integrante do trabalho de

aprendizagem a par do resultado concreto traduzido no

produto final.”

MODALIDADES DE AVALIAÇÃOMODALIDADES DE AVALIAÇÃOAvaliação Formativa

•terá carácter contínuo e sistemático ao longo de todo o processo de aprendizagem

•utilizará diversos instrumentos:- relatórios periódicos e de produto final;- registos de observação- portfólio- exposições- maquetes- outros materiais produzidos;- experiências;- apresentação pública do produto e do respectivo relatório.

•Promoverá a participação dos alunos no processo de avaliação através da auto, hetero e co-avaliação ao longo de todo o processo ensino – aprendizagem .

Avaliação Sumativa

• terá em conta o produto realizado, o processo de realização e os respectivos

relatórios, assim como a apresentação dos mesmos.

• a distribuição da percentagem a atribuir a cada um dos instrumentos de

avaliação será feita do seguinte modo:

Em todos os trabalhos escritos o professor terá o cuidado de corrigir a língua materna.

As citações utilizadas foram retiradas do documento “Orientações – Área de Projecto dos Cursos Científico- Humanísticos”, 12 Ano de 09/08/2006, páginas 17 e 18.

OPERACIONALIZAÇÃO

Instrumentos de Avaliação 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO

Relatório de grupo 18 x 0,2 = 3,6 18 x 0,15 = 2,7 18 x 0,1 = 1,8Relatório individual 18 x 0,2 = 3,6 16 x 0,2 = 3,2 18 x 0,1 = 1,8Portfólio 18 x 0,15 = 2,7 18 x 0,15 = 2,7 18 x 0,2 = 3,6 Outros Produtos/Produto final 16 x 0,15 = 2,4 14 x 0,2 = 2,8 19 x 0,3 = 5,7 Apresentação: 18 x 0,2 = 3,6 16 x 0,2 = 3,2 17 x 0,2 = 3,4Atitudes e valores: 19 x 0,1 = 1,9 19 x 0,1 = 1,9 19 x 0,1 = 1,9

CLASSIFICAÇÃO FINAL 17,8 = 18 Val. 16,5 = 17 Val. 18,2 = 18 Val.

CLASSIFICAÇÃO FINAL:

18 valores + 17 valores + 18 valores : 3 = 17,6 = 18 valores

EXEMPLO 1

OPERACIONALIZAÇÃO

Instrumentos de Avaliação 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO

Relatório de grupo 9 x 0,2 = 1,8 10 x 0,15 = 1,5 18 x 0,1 = 1,8Relatório individual 5 x 0,2 = 1,0 8 x 0,2 = 1,6 18 x 0,1 = 1,8Portfólio 6 x 0,15 = 0,9 8 x 0,15 = 1,2 18 x 0,2 = 3,6 Outros Produtos/Produto final 16 x 0,15 = 2,4 14 x 0,2 = 2,8 19 x 0,3 = 5,7 Apresentação: 18 x 0,2 = 3,6 16 x 0,2 = 3,2 17 x 0,2 = 3,4Atitudes e valores: 19 x 0,1 = 1,9 19 x 0,1 = 1,9 19 x 0,1 = 1,9

CLASSIFICAÇÃO FINAL 11,6 = 12 Val. 12,2 = 12 Val. 18,2 = 18 Val.

CLASSIFICAÇÃO FINAL:

12 valores + 12 valores + 18 valores : 3 = 14 valores

EXEMPLO 2

Os critérios de avaliação foram definidos em sede de reunião dos docentes daÁrea de Projecto e, como tal, iguais para todas as Turmas – Esta apresentação

foi elaborada pelo professor Ilídio Simões.