CRECL DIP y TP Eroom Setiembre 2010

Oficina de Asistencia para Desastes del

Gobierno de los Estados Unidos

Oficina de Asistencia para Desastes del Gobierno de los

Estados Unidos de América (OFDA)

DDDOCUMENTO IIINICIAL DEL PPPARTICIPANTE ((DDDIIIPPP))

CCuurrssoo ddee RReessccaattee eenn EEssttrruuccttuurraass CCoollaappssaaddaass

((CCRREECCLL)) NNiivveell LLiivviiaannoo

Pertenece a:

Setiembre 2010

PPrróóllooggoo

Con base en los parámetros establecidos por la Office of US Foreign Disaster Assistance for Latin América and the Caribbean (OFDA), dependiente de la Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) del Gobierno de los Estados Unidos de América, en su Programa de Capacitación y Asistencia Técnica para Desastres y el Grupo Asesor Internacional en Búsqueda y Rescate (International Search and Rescue Advisory Group - INSARAG), a través del equipo de trabajo del Grupo Regional de las Américas de INSARAG (GRLA), la Cruz Roja Colombiana Seccional Cundinamarca y la Dirección de Prevención y Atención de Emergencias de Bogotá, han participado activamente en el desarrollo del Curso de Rescate en Estructuras Colapsadas (CRECL) - Nivel Liviano, que responde a una necesidad de los organismos locales de primera respuesta, para la atención más eficiente de los eventos generadores de daño.

El Curso CRECL fue desarrollado como respuesta a la necesidad surgida en los países de la región, con el propósito de masificar en la base operacional de los organismos de primera respuesta, el conocimiento, técnicas y vocabulario propio de un escenario con estructuras colapsadas y de esta manera darle a este primer nivel de respuesta, la base necesaria para garantizar el mayor porcentaje de vidas salvadas en escenarios de estructuras colapsadas.

En este sentido, un grupo de expertos de la Cruz Roja Colombiana Seccional Cundinamarca, acompañados por técnicos en la materia de rescate urbano de la región latinoamericana, se esforzaron a fin de darle la estructura, sentido y modelo funcional, que basado en el método interactivo de enseñanza, permitiera alcanzar los objetivos de capacitación y desempeño requeridos para alcanzar el propósito deseado.

Es importante destacar que la fortaleza practica al desarrollo del curso, fue originada bajo la dirección del Sr. Paul Bell, Presidente del grupo INSARAG de las Américas en el año 2001, bajo ese liderazgo se reunieron los expertos ya mencionados con el mandato de lograr esta herramienta orientada al fortalecimiento de los grupos de primera respuesta.

Finalmente, este curso también tiene el propósito de apoyar y llenar el vacío que existía para consolidar el mecanismo de acreditación del nivel liviano, permitiéndole a los grupos de rescate existentes en la región, prepararse y apuntalar de esta manera la demostración de competencia y eficacia en el aspecto operacional de especialidad USAR en su nivel liviano.

DDeerreecchhooss ddeell AAuuttoorr

La Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos de Norte América (OFDA), autoriza copiar este documento mientras su contenido no sea alterado y el usuario no lo utilice para fines de lucro. El propósito de este material es el de servir de guía para capacitar a grupos de primera respuesta en el rescate en estructuras colapsadas - nivel liviano. La documentación por sí sola no capacita al usuario. Sólo la combinación de las lecciones teóricas, las prácticas y evaluaciones correspondientes, presentadas por instructores certificados por OFDA, utilizando la metodología interactiva de enseñanza, con los materiales, equipos y herramientas sugeridas, garantizarán la efectiva utilización de este material escrito.

Aquellos que fotocopien porciones de esta documentación deberán acompañar la copia con la siguiente frase de cortesía:

"Fuente: Curso de Rescate en Estructuras Colapsadas (CRECL) - Nivel Liviano Programa USAID/OFDA-LAC de Capacitación y Asistencia Técnica"

Este documento ha sido elaborado, revisado y publicado bajo el Contrato existente entre International Resources Group (IRG) y la Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos (USAID/OFDA).

Primera Edición - Enero 2009 Revisión - Setiembre 2010

Rev. Setiembre 2010 CRECL DIP 2

http://www.raddningsverket.se/templates/SRSA_Page____25023.aspx


CCuurrssoo ddee RReessccaattee eenn EEssttrruuccttuurraass CCoollaappssaaddaass ((CCRREECCLL)) ‐‐ NNiivveell LLiivviiaannoo

DDooccuummeennttoo IInniicciiaall ddeell PPaarrttiicciippaannttee ((DDIIPP))

El Documento Inicial del Participante (DIP), incluye los siguientes materiales:

Carta de Invitación al Participante.

Ficha de Inscripción, con todos los datos solicitados, completados. Esta ficha debe ser entregada

al inicio de la Lección 1.

Descripción del CRECL : Propósito

Objetivo de Desempeño

Objetivos de Capacitación

Resumen de contenidos por lección.

Reglas para participar y Aspectos de orden práctico.

Agenda.

Material de Referencia (MR), el cual debe ser estudiado detenidamente ya que en base a su

contenido y a lo desarrollado en las lecciones del curso (lecciones de la 2 a la 8), es que se

evaluará en el desarrollo teórico del Curso. Esta evaluación teórica debe ser aprobada (nota

mínima aprobatoria 70 puntos).




Debe imprimirse en papel membretado de la organización anfitriona y ser enviada a los participantes con un mes de anticipación, acompañada del Documento Inicial del Participante (DIP). (Lugar y fecha) Participante al Curso de Rescate en Estructuras Colapsadas (CRECL) - Nivel Liviano Estimado participante:

Por medio de la presente deseamos felicitarlo por haber sido seleccionado para este Curso, y a la

vez queremos informarle de varios aspectos a tomar en cuenta en su futura asistencia al CRECL, a

efectuarse en_______________ desde el ___ de _________ al ____ de ______________ del 200__.

Este es un curso exigente en cuanto a rendimiento académico y físico, por lo tanto es muy importante

que Ud. estudie con mucho detenimiento el Material de Referencia (MR), que acompaña esta carta.

El Material de Referencia (MR) incluye información de todas las lecciones del Curso de Rescate en

Estructuras Colapsadas (CRECL) - Nivel Liviano, dicha información se complementará con las

estaciones prácticas durante el desarrollo del mismo.

Debido a que el CRECL - Nivel Liviano será en régimen de _______________, recuerde traer todos

sus efectos personales necesarios para permanecer en el Curso, siendo para uso académico,

práctico y personal. Deseamos solicitarle traer lo siguiente:

Equipo Obligatorio:

Casco protector de seguridad (debe tener 3 puntos de anclaje y barbiquejo) Ropas de trabajo (Uniformes) Gorra Guantes de trabajo pesado (baqueta, carnaza o cuero) Protector ocular Protector auditivo Protector respiratorio o mascarilla protectora de polvo Botas de seguridad con punta de acero Rodilleras y coderas Cantimplora o contenedor personal para agua potable de al menos un litro de capacidad 6 metros de cordino (cuerda de 6 mm de diametro) Silbato de seguridad Protector lumbar o faja (si el protocolo local lo indica)




Linterna impermeable con bombillo y baterías de repuesto (frontal o de mano) Poncho o capa impermeable

Equipo Opcional:

Braga de trabajo (Mameluco, Macacao, Kimono, Buzo u Overol) Protector solar Repelente de mosquitos

Otros materiales necesarios:

Ropa adecuada para las diversas estaciones prácticas

Ropa deportiva

Útiles de aseo personal

Ropa adecuada para las condiciones climatológicas.

Las condiciones climatológicas y otros detalles importantes del lugar donde se efectuará el curso son

las siguientes:

Temperatura máxima:_________. Temperatura mínima:________. Lluvioso:____.

Buen tiempo:____. Humedad relativa:_____. Altura sobre el nivel del mar:__________.

Presencia de mosquitos:_____. Alguna enfermedad en la zona:__________.

Sírvase indicar si padece de alguna alergia o algún antecedente de salud relevante.

Cualquier pregunta o duda que tenga referente a los documentos que está recibiendo, o en general

sobre el CRECL, puede comunicarse con el Coordinador del Curso: _________________________ ,

quien puede ser localizado en los siguientes teléfonos: ________________________________ , fax:

_____________________ o correo electrónico: _________________________________________.

Atentamente:

Coordinador del Curso Nombre Dirección Teléfonos E-mail




PPrrooppóóssiittoo

Capacitar a los participantes en la búsqueda, localización y rescate de víctimas halladas superficialmente en estructuras colapsadas, aplicando la organización y los procedimientos más adecuados y seguros para el personal de primera respuesta y para las víctimas.

OObbjjeettiivvoo ddee DDeesseemmppeeññoo

Ante un caso simulado, los participantes como integrantes de un equipo de Primera Respuesta, constituido por 12 rescatistas, serán capaces de:

1. Asumir las acciones iniciales del primer respondedor al llegar a la escena.

2. Aplicar el método de Triage START a los pacientes que se encuentren en superficie.

3. Aplicar las técnicas de búsqueda y señalización INSARAG.

4. Aplicar las técnicas de remoción, levantamiento y estabilización de cargas para el rescate de pacientes en superficie.

5. Estabilizar y extraer correctamente a dos pacientes simulados.

Cada grupo de trabajo dispondrá de un escenario simulado, contará con las HEAs asignadas y deberá completar el ejercicio en un tiempo no mayor a cuatro horas siguiendo las técnicas y procedimientos presentados y practicados durante el curso. Utilizarán el formato de evaluación y su Equipo de Protección Personal (EPP).

OObbjjeettiivvooss ddee CCaappaacciittaacciióónn

Al finalizar las lecciones el participante será capaz de:

1. Explicar la organización y las etapas a seguir para el inicio de una operación de rescate liviano.

2. Enumerar por lo menos cinco normas de seguridad a seguir en una operación de rescate liviano.

3. Describir el método de Triage START y el procedimiento general para evaluar al paciente. 4. Explicar el uso de Herramientas, Equipos y Accesorios a ser utilizados en una operación de

rescate liviano. 5. Reconocer los daños presentes en edificaciones de acuerdo al juego de fotografías que se

presentarán para tal fin. 6. Aplicar las técnicas de llamado y escucha y de búsqueda en paralelo en un escenario

planteado, señalizando de acuerdo al sistema INSARAG los puntos de ubicación de posibles víctimas.

7. Identificar los factores relevantes para la remoción de escombros, para el levantamiento y aseguramiento de una carga.

8. Demostrar la técnica necesaria para realizar un rescate vertical.



RReessuummeenn ddee ccoonntteenniiddooss::

LLeecccciióónn 11:: IInnttrroodduucccciióónn

Entrega del Manual del Participante (MP) Entrega de los identificadores de pecho y de mesa a los instructores y participantes Presentación personal, de los instructores y participantes Materiales a utilizar y detalles logísticos Propósito Objetivos de desempeño y de capacitación Método Interactivo de Enseñanza (MIE) Sistema de Evaluación y Agenda Ficha de Evaluación del Curso Recolección de las Fichas de Inscripción Reglas para participar, Aspectos de orden práctico y Canasta Revisión de los equipos obligatorios El CRECL dentro del componente de Primera Respuesta del Programa de Capacitación para

Desastres para América Latina y el Caribe OFDA/LAC.

LLeecccciióónn 22:: OOrrggaanniizzaacciióónn ee IInniicciioo ddee llaa RReessppuueessttaa eenn EEssttrruuccttuurraass CCoollaappssaaddaass

Definición del Grupo USAR Liviano Clasificación de los Grupos USAR según INSARAG Descripción de la Organización básica del Grupo USAR Liviano Mencionar las funciones de los integrantes del un Grupo USAR Liviano Descripción de las etapas de respuesta en una operación USAR Nivel Liviano Descripción de los niveles en que se divide una área afectada

LLeecccciióónn 33:: CCoonnssiiddeerraacciioonneess ddee SSeegguurriiddaadd

Amenazas a las que se pueda enfrentar un rescatista en una operación de búsqueda y rescate en estructuras colapsadas nivel liviano

Condiciones y acciones inseguras Normas de seguridad para las operaciones del Grupo USAR Liviano Clasificación de los Equipos de Protección Personal (EPP), de acuerdo a la protección que ofrece Evaluación de las condiciones de seguridad Seguridad ante la presencia de materiales peligrosos

LLeecccciióónn 44:: AAtteenncciióónn PPrreehhoossppiittaallaarriiaa

Mecanismos causantes de lesiones en estructuras colapsadas y consecuencias Recomendaciones para la comunicación con el paciente Técnicas de movilización y traslado del paciente sobre escombros

LLeecccciióónn 55:: HHeerrrraammiieennttaass,, EEqquuiippooss yy AAcccceessoorriiooss ((HHEEAAss))

Definición de herramientas, equipos y accesorios (HEAs) Clasificación de las HEAs según su uso Peligros generales para el uso y mantenimiento de las HEAs Presentar las cuerdas y ejecutar nudos, anclajes y amarres Demostración y práctica el uso de las HEAs


CCuurrssoo ddee RReessccaattee eenn EEssttrruuccttuurraass CCoollaappssaaddaass ((CCRREECCLL)) ‐‐ NNiivveell LLiivviiaannoo RReessuummeenn ddee ccoonntteenniiddooss::

LLeecccciióónn 66:: RReeccoonnoocciimmiieennttoo ddee ddaaññooss eenn eeddiiffiiccaacciioonneess

Describir edificación y definir sus componentes Explicar tipos de daños y fallas que se pueden presentar en una edificación Enumerar los niveles de daños Definir espacio vital aislado Mostrar los tipos de colapso

LLeecccciióónn 77:: TTééccnniiccaass ddee BBúússqquueeddaa,, LLooccaalliizzaacciióónn yy SSeeññaalliizzaacciióónn IINNSSAARRAAGG

Definición de búsqueda y localización Composición de un grupo de Busqueda y Localización Funciones de un grupo de Búsqueda y Localización Recursos necesarios para un grupo de Búsqueda Pasos para la Búsqueda y Localización Descripción del Sistema de señalización INSARAG Demostrar el procedimiento para la búsqueda y localización usando el patrón de búsqueda en

paralelo y la técnica de llamado y escucha

LLeecccciióónn 88:: RReessccaattee eenn SSuuppeerrffiicciiee

Estrategias para la remoción de escombros Definición de palancas y sus componentes Factores que dominan el levantamiento de cargas Procedimientos para levantamiento de cargas Técnicas para Rescate Vertical Demostración en la aplicación de las técnicas a utilizar en la remoción de escombros y el

levantamiento de cargas y su estabilización

LLeecccciióónn 99:: RReeppaassoo

Aclarar las dudas o conflictos almacenados en la canasta. Responder las preguntas formuladas por los participantes. Analizar las expectativas del curso.


RReeggllaass ppaarraa ppaarrttiicciippaarr yy AAssppeeccttooss ddee oorrddeenn pprrááccttiiccoo Asistir al 100% de las actividades

RReeggllaass ppaarraa ppaarrttiicciippaarr yy AAssppeeccttooss ddee oorrddeenn pprrááccttiiccoo

Asistir al 100% de las actividades: sean lecciones, estaciones prácticas, trabajos grupales o cualquier otra actividad que forme parte del Curso, con la debida puntualidad, todos los participantes deben estar presentes cuando el instructor comienza la presentación.

Preguntar, opinar, aportar: pues el método favorece, estimula y requiere la participación de

todos pero respetando a los demás, escuchando a los compañeros para ganarse el derecho a ser escuchado.

No utilizar celulares, radiotransmisores, radios ni similares: las llamadas telefónicas serán

atendidas por personal de apoyo que tomará nota y avisará en el primer receso. Comportamiento durante el Curso: esta prohibido ingerir licor durante el Curso. No fumar

dentro de las instalaciones cerradas; se podrá fumar en los intervalos, fuera del salón al aire libre. Asimismo no está permitido portar armas de fuego.

Horario, lugar y costo de las comidas: sistema a utilizar (tarjetas, firmas u otros). Alojamiento y gastos que cubre la organización: indicar a los participantes que, antes de

retirarse del alojamiento, deberán pagar los gastos extras (llamadas telefónicas, lavandería, bebidas u otros).

Viajes: reservaciones, confirmaciones, itinerarios o cambios, favor de dirigirse al personal

administrativo.


NOTA: ESTA AGENDA PUEDE SER MODIFICADA SI EL DESARROLLO DEL CURSO LO

REQUIERE.

CCuurrssoo ddee RReessccaattee eenn EEssttrruuccttuurraass CCoollaappssaaddaass ((CCRREECCLL)) -- NNiivveell LLiivviiaannoo

AGENDA Lugar : ____________________________________________

Fechas: del al de del 200

Día 1:

07:30 Llegada y registro de participantes 08:00 Lección 1: Introducción 09:00 Lección 2: Organización e inicio de la

respuesta en estructuras colapsadas

11:00 Inauguración, refrigerio y foto grupal 11:30 Lección 3: Consideraciones de

seguridad 13:30 Almuerzo 14:30 Lección 4: Atención Prehospitalaria

(APH) 16:00 Refrigerio 16:15 Lección 4: Atención Prehospitalaria

(APH) - (continuación) 18:15 Evaluación del día

Día 2:

07:30 Evaluación teórica (Leccs.: 2, 3 y 4) 08:00 Lección 5: Herramientas, Equipos

y Accesorios (HEAs) 09:00 Lección 6: Reconocimiento de

daños en edificaciones 10:30 Refrigerio 10:45 Lección 5: Estaciones prácticas de

HEAs (continuación) 12:30 Almuerzo 13:30 Lección 5: Estaciones prácticas de

HEAs (continuación) 15:30 Refrigerio 15:45 Lección 5: Estaciones prácticas de

HEAs (continuación) 18:00 Evaluación del día

Día 3:

07:30 Evaluación teórica (Leccs.: 5 y 6) 08:00 Lección 7: Estrategias para la

búsqueda, localización y señalización INSARAG

10:30 Refrigerio 10:45 Lección 8: Técnicas de rescate en

superficie 12:30 Almuerzo 13:30 Lección 8: Estaciones prácticas de

Técnicas de rescate en superficie (continuación)

15:30 Refrigerio 15:45 Lección 8: Estaciones prácticas de

Técnicas de rescate en superficie (continuación)

18:00 Evaluación del día

Día 4:

07:30 Evaluación teórica (Leccs.: 7 y 8) 08:00 Lección 9: Repaso 09:00 Preparación del Ejercicio Final 09:30 Recuperación de las lecciones 10:00 Ejercicio Final (FASE 1) 11:00 Ejercicio Final (FASE 2) 12:00 Ejercicio Final (FASE 3) 13:00 Ejercicio Final (FASE 4) 14:00 Clausura 14:30 Almuerzo


PPrrooggrraammaa ddee CCaappaacciittaacciióónn yy AAssiisstteenncciiaa TTééccnniiccaa ppaarraa DDeessaassttrreess ppaarraa AAmméérriiccaa LLaattiinnaa yy eell CCaarriibbee

UUSSAAIIDD//OOFFDDAA//LLAACC

CCuurrssoo ddee RReessccaattee eenn EEssttrruuccttuurraass CCoollaappssaaddaass ((CCRREECCLL)) –– NNiivveell LLiivviiaannoo

FFIICCHHAA DDEE IINNSSCCRRIIPPCCIIÓÓNN LUGAR DEL CURSO:

FECHAS DEL CURSO: Del ………… al ……….. de ……………………... del 201…

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS:

FECHA DE NACIMIENTO: SEXO: Masculino Femenino

DIRECCIÓN DE DOMICILIO:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

TELÉFONO DOMICILIO:

CELULAR:

TELÉFONO/ FAX:

CARGO:

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA PERSONAL (e-mail):

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA LABORAL (e-mail):

DOCUMENTO DE IDENTIDAD:

DNI PSP CID número: ______________

GRADO (rango, título, etc.):

NIVEL DE EDUCACIÓN APROBADA:

SECUNDARIA TÉCNICO UNIVERSIDAD

Título: ____________________________________

ACTIVIDAD DOCENTE:

NO SÍ CUANTO TIEMPO? __________

EXPERIENCIA DE TRABAJO EN EL CAMPO DE PRIMERA RESPUESTA:

PRIMEROS AUXILIOS SERVICIOS GENERALES

COMBATE Y EXTINCIÓN Evaluación de Daños y Análisis de Necesidades

MATERIALES PELIGROSOS RESCATE

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ADMINISTRACIÓN

SISTEMAS DE EMERGENCIA MÉDICOS SISTEMA COMANDO DE INCIDENTES

ESCRIBA CLARAMENTE SU NOMBRE COMO USTED DESEE QUE FIGURE EN EL CERTIFICADO DE APROBACIÓN. POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA:

Firma:____________________________ Fecha:_______________________________


PPrrooggrraammaa ddee CCaappaacciittaacciióónn yy AAssiisstteenncciiaa TTééccnniiccaa ppaarraa DDeessaassttrreess ppaarraa AAmméérriiccaa LLaattiinnaa yy eell CCaarriibbee

UUSSAAIIDD//OOFFDDAA//LLAACC

Curso de Rescate en Estructuras Colapsadas (CRECL) - Nivel Liviano

CCAARRTTAA DDEE EEXXOONNEERRAACCIIÓÓNN Todo aquel que participe en cualquier parte del Curso de Respuesta en Estructuras Colapsadas debe completar y firmar este formulario y presentarlo al Coordinador del Curso al comienzo del mismo. Por favor escriba claramente en letra imprenta o a máquina.

LOCALIZACION DEL CURSO

FECHAS DEL CURSO

COMIENZO: FIN:

NOMBRES Y APELLIDOS (Letra imprenta)

NÚMERO DE PASAPORTE U OTRO DOCUMENTO OFICIAL DEL PARTICIPANTE

NUMERO EXPEDIDO EN:

DECLARACIÓN DE EXONERACIÓN

Yo, el abajo firmante, cuyo número de identificación legal aparece arriba, en calidad de participante del Curso de Rescate en Estructuras Colapsadas (CRECL) - Nivel Liviano, a efectuarse en las fechas arriba indicadas, hago constar que estoy plenamente consciente de los riesgos y peligros a los que estoy expuesto durante el curso, los cuales pudieran causar un accidente menor o mayor a mi persona o a otros. Entiendo y acepto que la Oficina de Asistencia para Desastres (Office of U.S. Foreign Disaster Assistance / OFDALAC), y el Coordinador, instructores y personal de apoyo del curso han tomado todas las medidas posibles y prudentes a objeto de evitar que se produzca un accidente durante el desarrollo del mismo.

Me comprometo a cumplir todas y cada una de las normas de seguridad que me han sido entregadas y/o explicadas antes y durante el curso, y a velar por la integridad y seguridad de los demás participantes.

Sobre la base de lo expuesto, y en caso de ocurrir algún accidente que pudiese causarme lesiones o enfermedades durante o después del curso, por medio de la presente dejo constancia que exonero de toda responsabilidad legal, penal y judicial al Coordinador, personal de instructores y de apoyo del curso, así como también a OFDALAC.

POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA FECHA:

FIRMA DE UN TESTIGO:

FECHA:


Normas de SeguridadNormas de Seguridad No está permitido entrar a áreas de trabajo sin autorización de Coordinador del curso.

Al entrar al área de trabajo recuerde que siempre debemos tener puesto de manera correcta el Equipo de Protección Personal completo.

En toda operación debe haber un Encargado de Seguridad debidamente identificado. Cada integrante del grupo también será un asistente de seguridad Recuerde los sistemas de alerta: un sonido largo significa alerta, un sonido largo y uno corto

Significa continuar el trabajo, tres sonidos cortos significan señal de alarma, hay que evacuar inmediatamente.

Importante: lavarse las manos antes y después de ingresar al área de trabajo El encargado de seguridad establecerá una zona de Seguridad para la evacuación y reunión Se debe tener un Kit de Primeros Auxilios APAA y comunicaciones que garanticen respuesta de

alguna ambulancia a tiempo en caso de ser requerida. Siempre se debe tener el la zona de trabajo un extintor portátil de 20 libras de Polvo Químico

Seco, en el reabastecimiento de combustible de los equipos utilizados en la operación Tener siempre por persona una cantimplora con agua para evitar la deshidratación. Se deben establecer turnos de 15 minutos para condiciones normales de rotación No hay que botar basura en el área de trabajo No se debe fumar ni consumir alimentos en el área de trabajo Según las condiciones atmosféricas el encargado de seguridad, determinará si es posible

continuar o parar las labores de rescate Se deben demarcar todas las áreas y objetos que representen peligro para los rescatistas Cualquier persona que genere una falla de seguridad o una acción insegura repetitivamente,

deberá ser retirado del área. El encargado de seguridad del grupo será responsable por la seguridad de todo su personal. Toda herramienta, accesorio o equipo deberá ser utilizado, mantenido y almacenado de

acuerdo a las instrucciones dadas por el Coordinador del curso. Todas las operaciones que impliquen el uso de herramientas y equipos deberán efectuarse en

pareja, donde uno efectuará la o operación y el otro hará la seguridad.


TRABAJO PREVIOTRABAJO PREVIO

Para el desarrollo del presente Trabajo Previo (TP), usted deberá leer detenidamente el Material de Referencia (MR), que acompaña a éste documento. La lectura del MR, Le permitirá contestar cada una de las preguntas abajo indicadas, de quedarle alguna duda, favor de hacer la pregunta respectiva durante el desarrollo del curso. Gracias por su esfuerzo y dedicación.

1. Explique cuál es la diferencia entre el rescate en estructuras colapsadas y el rescate en espacios confinados.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Explique la diferencia entre un Equipo USAR y un Equipo de Búsqueda y Rescate Nivel Liviano

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Investigue algún caso ocurrido en su país o que usted conozca, donde haya habido colapso de estructura, e indique que acciones se tomaron para el manejo de la emergencia y a su parecer, que aspectos positivos se pueden rescatar y cuáles fueron los aspectos por mejorar (Prepare una descripción del evento seleccionado).

4. Al frente de cada nombre indique de acuerdo a las definiciones arriba expresadas, si se trata de un Equipo, una Herramienta o un Accesorio.

Linterna ________________________________

Gato hidráulico ________________________________

Alicate ________________________________

Generador eléctrico ________________________________

Lona protectora ________________________________

Cantimplora ________________________________

Extensión eléctrica ________________________________

Machete ________________________________

Envase para combustible ____________________________


5. Indique que uso le daría a cada una de estas herramientas en una operación de Rescate:

Mandarria _______________________________________________________

Linterna _______________________________________________________

Taladro de mano _______________________________________________________

Cinta métrica _______________________________________________________

6. Indique que uso le daría a cada una de estos equipos en una operación de Rescate:

Generador eléctrico __________________________________________________

Equipo de iluminación __________________________________________________

Gato hidráulico (botella) __________________________________________________

7. Indique que uso le daría a cada una de estos accesorios:

Extensión eléctrica __________________________________________________

Envase de combustible __________________________________________________

Lona protectora __________________________________________________

8. Defina Equipo de Protección Personal (EPP) _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Indique cual es la clasificación que se le da al equipo de protección personal. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Defina cual es la función del equipo de protección Ocular y Facial _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11. Indique cuales son los elementos que se utilizan como protección de extremidades _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. Además del Nudo Figura de Ocho y el Nudo Dinámico, que otros nudos un rescatista debe

practicar y dominar. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


13. Que debemos entender por Acción Insegura. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. Describa la diferencia existente entre Herramienta y Equipo _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

15. Defina que es un Accesorio

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16. Cuáles son los objetivos a lograr en la aplicación adecuada de los primeros auxilios

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

17. Mencione las expectativa que tiene sobre su participación en el Curso CRECL

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

18. De un caso de estructura colapsada ocurrido en su país, estado o municipio, narre en una

pagina que anexara a este cuestionario las condiciones y acciones que acompañaron al mismo y usted considere, se puedan tomar como lecciones aprendidas que mejorarían las capacidades institucionales en materia de Rescate en Estructuras Colapsadas:


19. Identifique los siguiente EPP de acuerdo a la protección que ofrece al rescatistas:

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